第五单元《两位数加、减两位数》整理和复习第1课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 分层清晰，梯度合理，从基础运算到拓展创新，系统巩固两位数加减法，培养运算能力、推理意识与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|基础概念与规范运算|口算专项、竖式标注进位退位，强化笔算规则| |B层|能力提升与基础应用|错题辨析、逆向填数，结合生活情境解决问题| |C层|规律探究与创新表达|算式创编、推理方框数字，通过说理深化算理理解|

苏教版新教材二年级数学上册第五单元《两位数加、减两位数》整理和复习第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做 · 知识复盘 · 规范计算） 一、口算专项巩固 32＋45＝ 26＋53＝ 78－54＝ 96－72＝ 49＋37＝ 58＋25＝ 85－39＝ 74－28＝ 19＋62＝ 38＋44＝ 91－65＝ 63－37＝ 56＋38＝ 27＋71＝ 82－46＝ 90－53＝ 二、填空题 1. 笔算两位数加减法，先要做到（ ）对齐，从（ ）位算起。 2. 两位数加法个位相加满（ ），就要向（ ）位进1。 3. 两位数减法个位不够减时，从（ ）位退1作（ ）再计算。 4. 计算46＋27时，个位6加7满十，十位需要计算（ ）再加进位1。 5. 计算83－48时，十位退1后，个位算（ ）减8，十位算（ ）减4。 6. 28＋51是（ ）加法，39＋45是（ ）加法。 7. 95－73是（ ）减法，62－38是（ ）减法。 8. 进位加法最容易出错的地方是十位忘记（ ）进位1。 9. 退位减法最容易出错的地方是十位忘记（ ）退走的1。 10. 比58多26的数是（ ），比75少39的数是（ ）。 三、判断题 1. 所有两位数加减法，都要从个位开始计算。（ ） 2. 个位相加不满十的加法，不需要向十位进位。（ ） 3. 个位够减的减法，也需要从十位退位计算。（ ） 4. 57＋36、48＋29都属于两位数进位加法。（ ） 5. 84－27、73－41都属于两位数退位减法。（ ） 6. 十位计算进位加法漏加1，计算结果会偏小。（ ） 四、竖式规范计算（标注进位、退位标记） 35＋42＝ 47＋36＝ 59＋28＝ 86－53＝ 72－49＝ 93－67＝ 29＋64＝ 38＋55＝ 81－35＝ B层 能力提升（题型辨析 · 易错纠错 · 基础应用） 一、算式分类整理 在括号内填写对应题型：不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法 43＋52（ ） 36＋47（ ） 89－65（ ） 71－28（ ） 28＋61（ ） 92－36（ ） 二、算式大小比较 36＋47（ ）80 29＋53（ ）82 48＋35（ ）83 84－38（ ）46 91－47（ ）45 75－29（ ）47 53＋29（ ）90－18 86－42（ ）34＋20 三、错题辨析订正 1. 46＋37＝73 （ ） 改正：________________________ 2. 83－49＝44 （ ） 改正：________________________ 3. 28＋56＝74 （ ） 改正：________________________ 4. 92－35＝67 （ ） 改正：________________________ 四、逆向填数变式 37＋（ ）＝75 49＋（ ）＝86 28＋（ ）＝91 84－（ ）＝52 93－（ ）＝66 72－（ ）＝38 五、列式计算 1. 一个加数是52，另一个加数是39，和是多少？ 2. 被减数是89，减数是47，差是多少？ 3. 比63多28的数是多少？ 4. 比80少43的数是多少？ 六、基础生活应用题 1. 手工课上，一班做了37朵纸花，二班做了45朵纸花，两个班一共做了多少朵纸花？ 2. 书包里有86张彩纸，做手工用去49张，还剩多少张彩纸？ 3. 跳绳比赛，小红跳了48下，小丽比小红多跳29下，小丽跳了多少下？ 4. 一根绳子长83厘米，剪掉36厘米，还剩多少厘米？ C层 拓展创新（规律探究 · 开放创编 · 数学说理） 一、算式自主创编 1. 写出两道和为85的两位数进位加法算式。 2. 写出两道差为46的两位数退位减法算式。 二、规律推理探究 1. 算式6□＋25是进位加法，方框里最小可以填几？ 2. 算式86－3□是退位减法，方框里可以填哪些数字？ 三、数学素养说理 1. 整理复习本节课所学，说一说两位数进位加法的完整计算步骤。 2. 结合例题说一说，两位数退位减法为什么十位要减1？ 参考答案与详细解析 A层 基础夯实 一、口算专项巩固 77、79、24、24、86、83、46、46、81、82、26、26、94、98、36、37 二、填空题 1.相同数位、个 2.十、十 3.十、10 4.4和2 5.13、7 6.不进位、进位 7.不退位、退位 8.加上 9.减去 10.84、36 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 四、竖式规范计算 35＋42＝77 47＋36＝83 59＋28＝87 86－53＝33 72－49＝23 93－67＝26 29＋64＝93 38＋55＝93 81－35＝46 B层 能力提升 一、算式分类整理 不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法、不进位加法、退位减法 二、算式大小比较 ＞、＝、＝、＝、＞、＜、＝、＝ 三、错题辨析订正 1.× 改正：46＋37＝83 2.× 改正：83－49＝34 3.× 改正：28＋56＝84 4.√ 四、逆向填数变式 38、37、63、32、27、34 五、列式计算 1.52＋39＝91 2.89－47＝42 3.63＋28＝91 4.80－43＝37 六、基础生活应用题 1.37＋45＝82（朵）答：两个班一共做了八十二朵纸花。 2.86－49＝37（张）答：还剩三十七张彩纸。 3.48＋29＝77（下）答：小丽跳了七十七下。 4.83－36＝47（厘米）答：还剩四十七厘米。 C层 拓展创新 一、算式自主创编（答案不唯一） 1.示例：36＋49＝85、27＋58＝85 2.示例：75－29＝46、84－38＝46 二、规律推理探究 1.个位5＋5＝10满十，最小填5 2.方框数字大于6，可填7、8、9 三、数学素养说理 1.先把两个数相同数位对齐，从个位开始相加；个位相加满十，向十位进1；最后计算十位，十位相加后加上个位进上来的1，写出最终得数。 2.个位数字不够减时，需要从十位借1个十转化为10个一，帮助个位计算，十位借出1个十后，数量减少，所以十位计算时必须减去退走的1，才能保证结果准确。 学科网（北京）股份有限公司 $