15金色的草地第二课时同步练习-2026-2027学年统编版语文三年级上册

15 金色的草地 第二课时同步练

——2026-2027学年统编版语文三年级上册

（满分：100分    时间：40分钟）

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学生用卷

一、温故知新（20分）

1．看拼音，写词语。（6分）

pú gōng yīng（    ）  wán shuǎ（    ）  guān chá（    ）

hé lǒng（    ）  yǒu qù（    ）  shèng kāi（    ）

2．给下列多音字组词。（6分）

盛 shèng（    ）  chéng（    ）

假 jiǎ（    ）  jià（    ）

朝 zhāo（    ）  cháo（    ）

3．根据课文内容填空。（8分）

（1）《金色的草地》的作者是________（国家）作家________。

（2）早晨，草地是________色的；中午，草地是________色的；傍晚，草地又变成________色的。

（3）草地变色的原因是蒲公英的花会________和________。

二、课文精读（40分）

1．根据课文内容填空。（8分）

蒲公英的花就像我们的________，可以________、________。花朵________时，它是金色的，草地也是金色的；花朵________时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

2．品读句子，完成练习。（12分）

（1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。

①这段话是按照什么顺序来写的？（3分）

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②从这段话中你发现了什么？（3分）

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（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

①这句话运用了什么修辞手法？（3分）

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②这样写有什么好处？（3分）

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3．阅读课文选段，完成练习。（12分）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（1）"我"发现了什么奇怪的现象？（4分）

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（2）"我"是怎样找到答案的？（4分）

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（3）从"我"的发现中你受到了什么启发？（4分）

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4．根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。（8分）

（1）蒲公英盛开的时候，草地是金色的。（    ）

（2）草地的颜色不会变化。（    ）

（3）花朵合拢时，草地是绿色的。（    ）

（4）课文告诉我们要留心观察周围的事物。（    ）

三、写法迁移（20分）

1．学习作者的写法，完成下面的练习。（10分）

课文通过仔细观察，发现了草地变色的原因。请你也仔细观察一种植物或动物，写一写你的发现。

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2．小练笔。（10分）

你在生活中有没有发现过什么有趣的现象？请写一写你的发现和探究过程。

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四、拓展阅读（20分）

阅读短文，完成练习。

含羞草的秘密

我家阳台上有一盆含羞草，它的叶子是绿色的，像羽毛一样，非常好看。

有一天，我用手轻轻碰了一下含羞草的叶子，奇怪的事情发生了：含羞草的叶子立刻合拢了，叶柄也垂了下来，像一个害羞的小姑娘。过了一会儿，它又慢慢恢复了原样。

这是为什么呢？我去查了《十万个为什么》，终于找到了答案。原来，含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫"叶枕"，叶枕里有许多薄壁细胞。当叶子受到刺激时，薄壁细胞里的细胞液就会流到细胞间隙里，叶子就会合拢。过一会儿，细胞液又慢慢流回叶枕，叶子就恢复了原样。

含羞草真是一种有趣的植物！

1．含羞草的叶子是什么样子的？（6分）

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2．含羞草的叶子为什么会合拢？（6分）

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3．短文中的"我"和课文中的"我"有什么相同的地方？（8分）

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