1.1 长度和时间的测量（第1课时 长度的测量）分层练习 2026-2027学年人教版八年级物理上册

2026-2027学年人教版八年级物理上册

1.1 长度和时间的测量（第1课时 长度的测量）（课时分层作业）

 

目录

【A 基础达标题】··························

考点01 长度的单位及换算

考点02 长度的估测

考点03 刻度尺的使用

考点04 刻度尺的读数

考点05 长度测量的特殊方法

【B 能力提升题】··························

【C 拓展培优题】··························

 

 

 

 

【A 基础达标题】

考点01 长度的单位及换算

1．完成下列单位换算：①广州塔总高度约 600 m＝＿＿＿＿km；②深中通道全长约 24 km＝＿＿＿＿m；③课桌的高度约 80 cm＝＿＿＿＿m。

2．下列长度单位换算过程中，正确的是（　　）

A．5.2 m＝5.2×100＝520 cm

B．3.6 km＝3.6 km×1000 m＝3600 m

C．7.4 dm＝7.4×10 cm＝74 cm

D．680 μm＝680×10-3 m＝0.68 m

考点02 长度的估测

3．下列估测最接近实际的是（　　）

A．教室门的高度约为 2 m

B．物理课本的宽度约为 18 dm

C．中学生正常步行的步幅约为 5 m

D．一支新铅笔的长度约为 10 cm

4．请在下列测量结果后面填上合适的单位：①一名八年级学生的身高约为 165＿＿＿＿；②教室黑板的长度约为 4＿＿＿＿；③一枚一元硬币的厚度约为 2＿＿＿＿。

考点03 刻度尺的使用

5．如图所示，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，其中测量方法正确的是＿＿＿＿（选填"甲"或"乙"），理由是：使用刻度尺时，刻度尺要放＿＿＿＿，且有刻度的一边要紧＿＿＿＿被测物体。

6．关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（　　）

A．测量时刻度尺必须从零刻度线量起

B．读数时视线要正对刻度线

C．测量结果只需要记录数字

D．刻度尺的分度值越小，量程一定越大

考点04 刻度尺的读数

7．如图所示，用刻度尺测量木块的长度。该刻度尺的分度值是＿＿＿＿，木块的长度为＿＿＿＿cm。

8．用分度值为 1 mm 的刻度尺测量某物体的长度，下列记录结果正确的是（　　）

A．8.2 cm

B．8.20 cm

C．8.200 cm

D．8.2 mm

考点05 长度测量的特殊方法

9．为了测量一根细铜丝的直径，小明把铜丝在铅笔上紧密缠绕了 30 圈，用刻度尺测得这 30 圈线圈的总宽度为 2.40 cm，则细铜丝的直径为＿＿＿＿mm。这种测量方法叫＿＿＿＿法。

 

【B 能力提升题】

考点06 长度测量的综合应用

10．小芳用一把被拉伸变形的塑料尺测量课本的长度，与真实值相比，测量结果将（　　）

A．偏大

B．偏小

C．不变

D．无法判断

11．物理课本正文（不含封面）共 150 页，用毫米刻度尺测得这部分纸的总厚度为 7.5 mm，则一张纸的厚度约为＿＿＿＿mm。

12．体育委员用"滚轮法"测量操场跑道的长度：已知测距轮滚动一周前进 1.5 m，沿跑道内侧滚动一周刚好转了 200 圈，则跑道一圈的长度为＿＿＿＿m。

考点07 长度的特殊测量（实验探究）

13．实验探究：小明想知道自己物理课本中一张纸的厚度，手边只有一把毫米刻度尺。
（1）直接用毫米刻度尺测量一张纸的厚度可行吗？请说明理由；
（2）请写出利用现有器材测量一张纸厚度的实验步骤；
（3）请为本实验设计一个数据记录表格。

 

【C 拓展培优题】

考点08 素养拓展

14．小妍在比例尺为 1∶200000 的地图上，用一根无弹性的细棉线与深中通道的路线完全重合，拉直后测得棉线长 12.0 cm，则深中通道的实际长度约为＿＿＿＿km。这种测曲线长度的方法叫＿＿＿＿法。

15．现有一把刻度尺和两块直角三角板，请你设计一个测量一元硬币直径的方案，简要写出测量方法，并说明这样测量比直接用刻度尺对着硬币测量更准确的原因。