8 总也倒不了的老屋 第一课时 同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 《总也倒不了的老屋》第一课时同步练（三年级上册）以“基础积累—课内理解—拓展迁移”三层设计，聚焦语言运用与思维能力，构建从单一知识点到综合应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累与运用|生字词书写、读音辨析、形近字组词、句式转换|通过看拼音写词语、“边…边…”造句等题型夯实语言基础，培养规范运用能力| |课内阅读理解|信息提取、内容理解、人物形象分析|结合老屋老旧表现、小猫请求等问题，训练文本分析与逻辑思维| |拓展阅读|写作顺序、修辞手法、情感迁移|以《老槐树》四季描写引导对比阅读，渗透审美创造与文化自信|

8 总也倒不了的老屋 第一课时同步练 ——2026-2027学年统编版语文三年级上册 （满分：100分 时间：40分钟） ———————————————————————————————————————— 学生用卷 一、基础积累与运用（40分） 1．看拼音，写词语。（8分） zhǔn bèi（ ） qiáng bì（ ） bào yǔ（ ） zhī zhū（ ） zhuàng dào（ ） chī bǎo（ ） shài tài yáng（ ） kǎn shù（ ） 2．用"√"给下列加点字选择正确的读音。（6分） 洞窟窿（lóng long） 偶尔（ǒu óu） 发愁（chóu cóu） 碰到（pèng pèn） 模仿（mó mú） 发疯（fēng fōng） 3．比一比，再组词。（8分） 准（ ） 壁（ ） 饱（ ） 晒（ ） 难（ ） 避（ ） 抱（ ） 洒（ ） 4．把下列词语补充完整。（6分） （ ）（ ）自语 （ ）（ ）飘香 （ ）（ ）可口 5．按要求完成句子练习。（12分） （1）老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点词造句）（3分） ________________________________________________________________ （2）小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词合并句子）（3分） ________________________________________________________________ （3）老屋已经活了一百多岁了。（仿写拟人句）（3分） ________________________________________________________________ （4）墙上的破洞被老母鸡补好了。（改为"把"字句）（3分） ________________________________________________________________ 二、课内阅读理解（30分） 阅读课文选段，完成练习。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 "好了，我到了倒下的时候了！"它自言自语着，准备往旁边倒去。 "等等，老屋！"一个小小的声音在它门前响起，"再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。" 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑："哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。" 1．从哪些地方可以看出老屋很老了？（6分） ________________________________________________________________ 2．老屋为什么想倒下？（6分） ________________________________________________________________ 3．小猫请求老屋做什么？（8分） ________________________________________________________________ 4．从老屋的回答中，你觉得老屋是一个怎样的形象？（10分） ________________________________________________________________ 三、拓展阅读（30分） 阅读短文，完成练习。 老槐树 校园里有一棵老槐树，它已经有一百多岁了。 春天，老槐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，老槐树枝繁叶茂，像一把绿色的大伞，同学们在树下乘凉、做游戏。秋天，老槐树的叶子变黄了，一片片落下来，像一只只金色的蝴蝶。冬天，老槐树的叶子落光了，它静静地站在那里，等待着春天的到来。 老槐树就像一位慈祥的老人，每天默默地守护着我们的校园。 1．短文是按照什么顺序来写老槐树的？（6分） ________________________________________________________________ 2．用"____"画出文中的比喻句。（8分） 3．老槐树给你留下了怎样的印象？（8分） ________________________________________________________________ 4．读了短文，你想到了什么？（8分） ________________________________________________________________ 参考答案与解析 一、基础积累与运用（40分） 1．【答案】准备 墙壁 暴雨 蜘蛛 撞到 吃饱 晒太阳 砍树（每词1分，共8分） 【解析】本题考查本课会写字的书写。注意"准"是两点水；"壁"下面是"土"；"暴"字笔画较多。 2．【答案】long√ ǒu√ chóu√ pèng√ mó√ fēng√（每题1分，共6分） 【解析】本题考查易读错字和多音字。"窿"在"窟窿"中读轻声；"模"在"模仿"中读mó。 3．【答案】示例：准备/困难 墙壁/躲避 吃饱/拥抱 晒太阳/洒水（每空1分，共8分） 【解析】本题考查形近字辨析。"准"与"难"部首不同；"壁"与"避"字形相近。 4．【答案】自言 瓜果 酸甜（每字1分，共6分） 【解析】本题考查词语积累。"自言自语"指自己跟自己说话；"瓜果飘香"形容秋天果实成熟。 5．【答案】 （1）示例：妈妈边做饭，边听音乐。（3分，句式正确即可） （2）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。（3分，关联词使用正确即可） （3）示例：小草从土里探出了脑袋。（3分，拟人恰当即可） （4）老母鸡把墙上的破洞补好了。（3分，句式转换正确即可） 【解析】本题考查句式练习。第（1）题用"边……边……"造句；第（2）题用关联词合并句子；第（3）题仿写拟人句；第（4）题"被"字句改"把"字句。 二、课内阅读理解（30分） 1．【答案】从"已经活了一百多岁""窗户变成了黑窟窿""门板也破了洞""很久很久没人住"可以看出老屋很老了。（6分，写出3点即可得满分） 【解析】本题考查信息提取。选段第1自然段描写了老屋的老旧。 2．【答案】因为老屋已经很老了，很久没人住了，它觉得自己到了倒下的时候了。（6分，意思对即可） 【解析】本题考查对课文内容的理解。老屋年纪大了，觉得自己没用了，所以想倒下。 3．【答案】小猫请求老屋再站一个晚上，因为今天晚上有暴风雨，它找不到安心睡觉的地方。（8分，意思对即可） 【解析】本题考查对课文内容的理解。从第3自然段小猫的话中可以找到答案。 4．【答案】老屋是一个善良、乐于助人、有爱心的形象。（10分，意思对即可） 【解析】本题考查对人物形象的分析。老屋虽然自己很老了，但还是答应了小猫的请求，说明它善良、乐于助人。 三、拓展阅读（30分） 1．【答案】按照春夏秋冬的时间顺序来写的。（6分） 【解析】本题考查对写作顺序的理解。短文依次描写了春、夏、秋、冬四个季节的老槐树。 2．【答案】比喻句："夏天，老槐树枝繁叶茂，像一把绿色的大伞"和"秋天，老槐树的叶子变黄了，一片片落下来，像一只只金色的蝴蝶"。（8分，画出一句得4分） 【解析】本题考查对比喻修辞手法的理解。两个比喻句分别把老槐树比作大伞，把落叶比作蝴蝶。 3．【答案】老槐树给我留下了古老、茂盛、慈祥的印象。（8分，意思对即可） 【解析】本题考查对事物形象的理解。从短文的描写中可以看出老槐树的特点。 4．【答案】示例：我想到了我们的老师，他们就像老槐树一样，默默地守护着我们，为我们遮风挡雨。（8分，言之有理即可） 【解析】本题考查阅读感悟。短文通过描写老槐树，表达了对默默奉献者的赞美之情。 学科网（北京）股份有限公司 $