5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“文明有礼”展开，涵盖含义、重要性及实践要求，通过“文明礼仪的重要性”视频和高铁乘客辱骂乘务员案例导入，以具体情境为支架，引导学生从个人、社会、国家层面构建知识脉络。 其亮点在于融合道德修养、责任意识与健全人格培养，如“青年英姿耀全球”案例强化国家形象责任，周恩来“容止格言”引导道德实践。采用案例探究、视频辅助和课堂练习结合的教学方法，小结通过目录式梳理知识体系。学生能提升道德实践能力，教师可高效落实核心素养目标。

①健全人格：理解文明有礼是个人立身处世的前提，知晓文明有礼能体现思想道德素质与人际交往能力，助力形成真诚待人、赢得尊重的人格特质。 ②责任意识：认识到文明有礼对塑造国家形象的意义，树立在国际交往相关场景及日常生活中践行文明有礼、维护国家形象的责任意识。 ③道德修养：明确文明有礼对促进社会和谐的作用，提升在人际交往中以礼相待、化解矛盾的道德修养。 学习目标 文明有礼的重要性 做文明有礼的人 1.什么是文明有礼？（P35） 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 坐如钟 视频：文明礼仪的重要性 成果 原因：文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （2）文明有礼促进社会和谐发展。 开幕式上引导员们青春的身影格外引人注目，她们昂扬身姿，举起国家引导牌，欢迎世界各国远道而来的运动健儿们。 青年英姿耀全球 背后却是历经层层选拔、两个月的训练。 半小时保持不动； 身姿挺拔但不能僵硬； 手部摆放角度要标准； 八齿微笑既要传递热忱， 又不能显得刻意与虚假... 烈日下的无数次练习在世界面前展现了中国青年的飒爽风采。 任务：传递文明形象 ①从他们的训练和采访中说说，文明有礼仅仅关乎个人素质吗？ 还关于什么？ ②你还知道哪些展现国家形象的礼仪礼节？ 探究三 如何做文明有礼的人 乘客用英文辱骂乘务员被处罚： 思考：材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人？ 提示：我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 7月4日，在上海虹桥开往西安北的G1920次高铁列车上，旅客王某拒不配合列车工作人员例行开展的查验火车票工作，不出示身份证件，并用英文辱骂列车工作人员，扰乱了正常乘车秩序。目前，王某被依法处理，受到行政罚款并书面认错处罚。 探究 如何做文明有礼的人 思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？ 做文明有礼的人，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿怠； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 做文明有礼的人，我们还能做什么？ 习近平指出，礼仪是宣示价值观，教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆祝活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德、齐之以礼，有耻且格。” 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 怎样做文明有礼的人 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 课堂小结： 文明有礼 文明有礼的含义 为什么要文明有礼（重要性） 怎样做一个文明有礼的人 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 1.曾经，秸秆“全域禁烧"是各地一道铁律。2025年1月8日，湖南省开始尝试“禁改限"并将这一做法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合"方式科学划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”入法表明( ) A.遵守社会规则只能依靠他律 B.社会规则并不是一成不变的 C.秸秆焚烧不受任何规则的约束 D.社会秩序保障社会规则的实现 B 课堂练习 15 2. “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子”。这说明文明有礼（　　） A．体现着一个人的内涵和修养 B．能够增添一个人的风采和魅力 C．不只体现在口头上,更要落实在行动中 D．不仅促进社会和谐而且体现国家形象 A 4.一条温暖人心的微博在网上迅速扩散:成都市龙泉驿区的两位小朋友在广场玩耍时捡到5角钱,立刻将钱送到执勤民警的手里,警察叔叔拿出接警本,认真登记,给足小朋友做好事的“仪式感”。人们纷纷为警察点赞,是因为他的举动（　　） ①弘扬了社会正能量 ②让孩子获得了尊重与文明的滋养 ③有利于形成良好的社会风尚 ④传递了真善美 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ A 5．2024年11月6日，四川省凉山彝族自治州新华小学的孩子们穿上了89岁高龄的“毛衣奶奶”韩翠菊和志愿者团队亲手编织的爱心毛衣。孩子们在与韩奶奶视频时稚气又真诚地喊着“谢谢奶奶”。“谢谢奶奶”这四个字（   ） A．道出了孩子们文明有礼的良好品质 B．表达了孩子们平等待人的行为习惯 C．彰显了韩翠菊老人知恩图报的善举 D．传递了韩翠菊老人坚守诚信的原则 A 6．阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班组织同学评选“最美风景”，以下是同学们评选出的反映社会生活的案例及背后的故事。 最美路口：小区路口，公交司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 请你说出最美路口“美”在哪里，并说明理由。 答案　(1)公交司机和这位女士都做到了文明有礼。 (2)文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚。文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 (3)文明有礼有利于促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 $