5铺满金色巴掌的水泥道 第二课时 同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 统编版语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时同步练，通过“基础巩固—课文理解—写法迁移—拓展延伸”四层设计，实现从语言积累到审美创造的递进，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |温故知新|本课重点词语、多音字、词语搭配|以看拼音写词语、多音字组词夯实语言基础，强化语言运用能力| |课文精读|课文内容识记、词句赏析、结构理解|从原文填空到比喻句分析，再到段落作用解读，梯度提升思维能力| |写法迁移|观察方法、仿写表达|引导用比喻描写景物，仿写上学路景色，培养审美创造能力| |拓展阅读|拓展文本信息提取、修辞分析、情感比较|选取校园秋景短文，与课文情感共鸣，深化文化自信与思维迁移|

5 铺满金色巴掌的水泥道 第二课时同步练 ——2026-2027学年统编版语文三年级上册 （满分：100分 时间：40分钟） ————————————————————————————————————— 学生用卷 一、温故知新（20分） 1．看拼音，写词语。（6分） pū mǎn（ ） pái liè（ ） guī zé（ ） líng luàn（ ） zōng hóng（ ） chí dào（ ） 2．给下列多音字组词。（6分） 铺 pū（ ） pù（ ） 觉 jué（ ） jiào（ ） 粘 zhān（ ） nián（ ） 3．在括号里填上合适的词语。（8分） （ ）的水泥道 （ ）的地毯 （ ）的小巴掌 （ ）的小雨靴 （ ）地走着 （ ）地数着 （ ）地粘在 （ ）地蹦跳 二、课文精读（40分） 1．根据课文内容填空。（10分） （1）一夜秋风，一夜秋雨后，天开始________了。 （2）水泥道像铺上了一块________的地毯。 （3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个________的小巴掌。 （4）我穿着一双________的小雨靴，多像两只________的小鸟。 2．品读句子，完成练习。（12分） （1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ①这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。（4分） ②"从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头"写出了水泥道的________。（2分） （2）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 ①"一步一步""一片一片"说明了什么？（3分） ________________________________________________________________ ②这句话表达了作者怎样的感情？（3分） ________________________________________________________________ 3．阅读课文第1-6自然段，完成练习。（10分） 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。 （1）"多么明朗的天空"中"明朗"可以换成________。（2分） （2）从哪些地方可以看出地面是潮湿的？（4分） ________________________________________________________________ （3）这几段话在文中起什么作用？（4分） ________________________________________________________________ 4．根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。（8分） （1）课文题目中的"金色巴掌"指的是法国梧桐树的落叶。（ ） （2）作者是在春天发现水泥道的美丽的。（ ） （3）课文表达了作者对秋天、对生活的热爱之情。（ ） （4）落叶排列得很整齐，所以水泥道很美。（ ） 三、写法迁移（20分） 1．学习作者的观察方法，完成下面的练习。（10分） 作者经过仔细观察，发现了水泥道上落叶的美。请你也仔细观察身边的一种景物，用几句话写下来，用上比喻的修辞手法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2．小练笔。（10分） 仿照课文的写法，写一写你上学路上看到的景色。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、拓展阅读（20分） 阅读短文，完成练习。 校园的秋天 秋天来了，校园里到处是秋天的足迹。 操场边的梧桐树，叶子变黄了。一阵秋风吹过，叶子像一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞。有的落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯；有的落在小朋友的头上，像给他们戴上了美丽的发卡。 花坛里的菊花盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。桂花也开了，小小的花朵藏在绿叶丛中，散发出淡淡的清香，沁人心脾。 教室里，同学们正在认真地读书。窗外，秋阳暖暖地照着，秋风轻轻地吹着，送来一阵阵桂花的香气。啊，秋天的校园真美啊！ 1．短文描写了校园里哪些地方的秋景？（6分） ________________________________________________________________ 2．用"____"画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（6分） ________________________________________________________________ 3．短文和课文《铺满金色巴掌的水泥道》在表达情感上有什么相同之处？（8分） ________________________________________________________________ 参考答案与解析 一、温故知新（20分） 1．【答案】铺满 排列 规则 凌乱 棕红 迟到（每词1分，共6分） 【解析】本题考查本课重点词语的书写。注意"凌"字是两点水；"棕"字是木字旁。 2．【答案】示例：铺 pū（铺路） pù（店铺）；觉 jué（觉得） jiào（睡觉）；粘 zhān（粘贴） nián（粘液）（每空0.5分，共6分） 【解析】本题考查多音字辨析。"铺"读pū时表示把东西散开放置，读pù时表示商店；"觉"读jué时表示感受，读jiào时表示睡眠。 3．【答案】湿漉漉 彩色 金色 棕红色 小心 仔细 熨帖 愉快（每空1分，共8分） 【解析】本题考查词语搭配，答案多来自课文。这些词语体现了课文语言的准确和优美，平时要注意积累。 二、课文精读（40分） 1．【答案】（1）放晴（2分） （2）彩色（2分） （3）金色（2分） （4）棕红色 棕红色（4分，每空2分） 【解析】本题考查对课文内容的识记。这些填空均出自课文原文，旨在帮助学生积累优美语言。 2．【答案】 （1）①比喻（1分） 水泥道（1.5分） 彩色的地毯（1.5分） ②长（远）（2分，意思对即可） （2）①说明了作者走得很慢、很仔细，非常珍惜和喜爱这美丽的景色。（3分，意思对即可） ②表达了作者对秋天水泥道的喜爱和赞美之情。（3分，意思对即可） 【解析】本题考查对重点句段的赏析。第（1）题比喻句把水泥道比作彩色的地毯，写出了水泥道的美丽和绵长；第（2）题"一步一步""一片一片"体现了作者的仔细和喜爱。 3．【答案】 （1）晴朗（2分，意思对即可） （2）从"亮晶晶的水洼""闪着雨珠的叶子""湿漉漉的水泥道"可以看出地面是潮湿的。（4分，写出两点即可） （3）交代了时间、地点和天气，为下文描写水泥道的美丽做了铺垫。（4分，意思对即可） 【解析】本题考查对课文开头部分的理解。开头几段交代了一夜秋风秋雨后的情景，为下文描写水泥道上的落叶做了铺垫。 4．【答案】（1）√（2分） （2）×（2分） （3）√（2分） （4）×（2分） 【解析】本题考查对课文内容的整体理解。第（2）题错误，作者是在秋天发现水泥道的美丽；第（4）题错误，落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，但这种自然的状态反而增添了美。 三、写法迁移（20分） 1．【答案】示例：校园里的银杏树叶黄了，一片片叶子像一把把小扇子，在秋风中轻轻摇晃。（10分，观察细致、比喻恰当即可） 【解析】本题考查观察和表达能力。写作时要仔细观察，抓住景物的特点，运用比喻的修辞手法使句子更加生动。 2．【答案】示例：清晨，我背着书包走在上学的路上。路边的小草上挂着晶莹的露珠，像一颗颗闪亮的珍珠。小鸟在枝头唱歌，好像在和我打招呼。早晨的空气真清新啊！（10分，内容合理、语句通顺即可） 【解析】本题考查仿写能力。仿照课文的写法，描写上学路上看到的景色，注意运用比喻、拟人等修辞手法，表达自己的真情实感。 四、拓展阅读（20分） 1．【答案】操场边、花坛里、教室里（6分，每处2分） 【解析】本题考查信息提取。短文第2-4自然段分别描写了操场边、花坛里和教室里的秋景。 2．【答案】示例：比喻句："叶子像一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞。"（3分）把叶子比作金色的蝴蝶（3分）。 【解析】本题考查对比喻修辞手法的理解。文中有多个比喻句，找出一个并指出本体和喻体即可。 3．【答案】两篇文章都描写了秋天的美丽景色，都表达了对秋天的喜爱和赞美之情。（8分，意思对即可） 【解析】本题考查比较阅读。两篇文章都以秋天为题材，描写了秋天的美丽，语言优美，情感积极。 学科网（北京）股份有限公司 $