5铺满金色巴掌的水泥道 第二课时 同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

5 铺满金色巴掌的水泥道 第二课时同步练

——2026-2027学年统编版语文三年级上册

（满分：100分    时间：40分钟）

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学生用卷

一、温故知新（20分）

1．看拼音，写词语。（6分）

pū mǎn（    ）  pái liè（    ）  guī zé（    ）

líng luàn（    ）  zōng hóng（    ）  chí dào（    ）

2．给下列多音字组词。（6分）

铺 pū（    ）  pù（    ）

觉 jué（    ）  jiào（    ）

粘 zhān（    ）  nián（    ）

3．在括号里填上合适的词语。（8分）

（        ）的水泥道  （        ）的地毯  （        ）的小巴掌

（        ）的小雨靴  （        ）地走着  （        ）地数着

（        ）地粘在  （        ）地蹦跳

二、课文精读（40分）

1．根据课文内容填空。（10分）

（1）一夜秋风，一夜秋雨后，天开始________了。

（2）水泥道像铺上了一块________的地毯。

（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个________的小巴掌。

（4）我穿着一双________的小雨靴，多像两只________的小鸟。

2．品读句子，完成练习。（12分）

（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

①这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。（4分）

②"从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头"写出了水泥道的________。（2分）

（2）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

①"一步一步""一片一片"说明了什么？（3分）

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②这句话表达了作者怎样的感情？（3分）

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3．阅读课文第1-6自然段，完成练习。（10分）

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

（1）"多么明朗的天空"中"明朗"可以换成________。（2分）

（2）从哪些地方可以看出地面是潮湿的？（4分）

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（3）这几段话在文中起什么作用？（4分）

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4．根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。（8分）

（1）课文题目中的"金色巴掌"指的是法国梧桐树的落叶。（    ）

（2）作者是在春天发现水泥道的美丽的。（    ）

（3）课文表达了作者对秋天、对生活的热爱之情。（    ）

（4）落叶排列得很整齐，所以水泥道很美。（    ）

三、写法迁移（20分）

1．学习作者的观察方法，完成下面的练习。（10分）

作者经过仔细观察，发现了水泥道上落叶的美。请你也仔细观察身边的一种景物，用几句话写下来，用上比喻的修辞手法。

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2．小练笔。（10分）

仿照课文的写法，写一写你上学路上看到的景色。

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四、拓展阅读（20分）

阅读短文，完成练习。

校园的秋天

秋天来了，校园里到处是秋天的足迹。

操场边的梧桐树，叶子变黄了。一阵秋风吹过，叶子像一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞。有的落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯；有的落在小朋友的头上，像给他们戴上了美丽的发卡。

花坛里的菊花盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。桂花也开了，小小的花朵藏在绿叶丛中，散发出淡淡的清香，沁人心脾。

教室里，同学们正在认真地读书。窗外，秋阳暖暖地照着，秋风轻轻地吹着，送来一阵阵桂花的香气。啊，秋天的校园真美啊！

1．短文描写了校园里哪些地方的秋景？（6分）

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2．用"____"画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（6分）

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3．短文和课文《铺满金色巴掌的水泥道》在表达情感上有什么相同之处？（8分）

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