第5课《铺满金色巴掌的水泥道》分层同步练习-2026-2027学年三年级语文上册统编版

三年级语文上册第二单元《铺满金色巴掌的水泥道》分层课后测试卷

　考试时间：70 分钟　满分：100 分

班级：____________　姓名：____________　学号：____________　得分：____________

 

一、字词基石（共 18 分）

（一）给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（6 分）

　　1．每一片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌，平展地粘（　　）在水泥道上。

　　A．zhān　　B．nián

　　2．水泥道像铺（　　）上了一块彩色的地毯。

　　A．pū　　B．pù

　　3．我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数（　　）着。

　　A．shǔ　　B．shù

（二）看拼音，写词语。（8 分）

　　míng lǎng（　　　　）liàng jīng jīng（　　　　）zōng hóng sè（　　　　）

　　shuǐ ní（　　　　）pái liè（　　　　）guī zé（　　　　）chí dào（　　　　）

（三）比一比，组词语。（4 分）

　　铺（　　　　）　　　捕（　　　　）　　　棕（　　　　）　　　综（　　　　）

 

二、读懂短文（共 32 分）

（一）把词语和它的意思用线连起来。（8 分）

　　明朗　　　　　　　　　（东西）平平整整地贴着，很服帖

　　熨帖　　　　　　　　　形容天空明亮、光线充足

　　凌乱　　　　　　　　　光线充足、明亮

　　增添　　　　　　　　　不整齐、没有秩序；杂乱

（二）选择理解词语的方法。（6 分）

　　A．找近义词　　B．联系上下文　　C．联系生活实际

　　1．啊！多么明朗的天空。（　　）

　　2．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（　　）

　　3．落叶熨帖地粘在水泥道上。（　　）

（三）照样子，写词语。（6 分）

　　亮晶晶（ABB 式）：____________　　____________　　____________

　　一片一片（一A一A 式）：____________　　____________　　____________

（四）按课文内容填空。（6 分）

　　水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着 ________ 落叶图案的、闪闪发光的地毯，

从 ________ 一直铺到 ________，一直到路的尽头……

（五）照样子，写句子。（6 分）

　　例：一夜秋风，一夜秋雨。

　　1．一夜 ________，一夜 ________。

　　例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

　　2．________________________________________________________________

 

三、迁移与表达（共 50 分）

（一）课内阅读：读下面的片段，完成练习。（20 分）

　　我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案

的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

　　每一片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们

排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

　　1．这段话主要写的是（　　）。（3 分）

　　A．院墙外的梧桐树　　B．铺满落叶的水泥道　　C．天空中的秋风

　　2．作者把水泥道比作 ________，把每一片梧桐落叶比作 ________。（4 分）

　　3．"一夜秋风，一夜秋雨"这句话在课文的开头和结尾都出现了，这样写的好处是（　　）。（3 分）

　　A．把开头和结尾连起来，让文章更完整、更有回味

　　B．为了多写几个字

　　4．从哪里可以看出水泥道很美？用"____"在片段中画出一处，再说说你的感受。（6 分）

 

　　5．"它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。"你同意作者的说法吗？为什么？（4 分）

 

 

（二）课外迁移阅读：读短文，完成练习。（14 分）

　　　　　　　　　　　路旁的小花

　　放学路上，我发现路旁的泥土里开着一朵小蓝花。它矮矮的，只有我的拇指那么高，

蓝色的花瓣上还挂着一滴露珠。风一吹，它轻轻地点着头，像在跟路过的小蚂蚁打招呼。

　　我蹲下来仔细看：它的叶子是心形的，绿绿的；花心是淡黄色的，像一颗小小的星星。

我想，它这么小，却开得这么认真，一定是想把秋天打扮得更漂亮吧！

　　1．这篇短文写的是 ________（地点）的一朵 ________（颜色）的小花。（3 分）

　　2．作者观察小花，先写了它的 ________，再写了它的 ________，是按从整体到局部的顺序来写的。（4 分）

　　3．"它轻轻地点着头，像在跟路过的小蚂蚁打招呼。"这句话把小花当成了 ________ 来写，这样写的好处是（　　）。（4 分）

　　A．写出小花很美、很有趣，让我们有画面感

　　B．写出小蚂蚁很多

　　4．读了这篇短文，你觉得作者在观察时有什么好办法？请你写出一条。（3 分）

 

（三）观察日记小练笔：写一写"我看到的秋天"。（16 分）

提示：课文里，"我"把上学路上的水泥道观察得又仔细又美。请你也学着课文的样子，

用上"观察记录卡"，按一定顺序、抓住样子和颜色，写一写自己身边的一处秋天景物。

　　观察记录卡