4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新的历史方位”，核心讲解新时代社会主要矛盾的“一变二不变”，通过“牵牛要牵牛鼻子”故事导入，结合历史时间轴、定义解析及原因探究，构建“是什么-为什么-怎么办”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点是生活化案例与问题驱动结合，运用视频素材、区域经济数据及教育医疗情景分析，强化政治认同（理解党的基本路线）和责任意识（认识发展挑战）。采用“子议题+探究分享”模式，学生能深化国情认知，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

【注意】新时代 ≠ 新时期 第四课 新的历史方位 1949 1956 1978 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义 建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012党的十八大 新时代 1919 1840 导入新课 新时代会有哪些变化呢？ 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。P30蓝字 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 定位置 第五课 新时代的思想旗帜 第六课 中国腾飞谱新篇 明指引 看成果 单元主线：党带领人民进入新时代，立足新国情，以科学思想为指引， 推进五位一体建设，取得新成就。 我们现在处在什么阶段？ （国情基础） 用什么思想来指导这个阶段的发展？ （理论引领） 在新时代、新思想指引下，我们取得了哪些新成就？（实践验证） 第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾的变化 定位：事实依据 · 现实国情 · 核心知识点： 一“变”：社会主要矛盾 二“没变”：基本国情、国际地位 作用：回答“凭什么说进入新时代”，是对我国当前历史位置的客观事实判断，为理解新时代提供现实基础。 4.2 进入新时代的意义 定位：价值升华 · 历史内涵 · 核心知识点： 新时代的意义：三个“意味着” 新时代的内涵：五个“是” 作用：回答“进入新时代有什么价值”，从历史、现实和未来维度升华认知，赋予历史方位更深刻的意义。 💡 核心总结 第一框回答“是什么”，解决了新时代的现实依据问题；第二框回答“为什么”，阐明了新时代的历史价值。二者辩证统一，共同揭示了中国特色社会主义进入新时代的历史必然性。 新矛盾 新时代 1.7.2013 同学们好，今天我们来梳理一下第四课《新的历史方位》中两个框题之间的逻辑关系。 首先看第一框“社会主要矛盾的变化”，这是我们判断进入新时代的事实依据和现实基础。它回答了“我们凭什么说进入了新时代”这个问题，是对我国当前国情的客观分析。 在此基础上，第二框“进入新时代的意义”则进行了价值升华。它阐释了新时代的重大历史意义和科学内涵，回答了“进入新时代意味着什么”。 所以，这两框的关系非常清晰：第一框是基础，第二框是升华；前者是事实判断，后者是价值判断。理解了这个递进关系，我们就能更好地把握“新的历史方位”这一核心概念。 ‹#› 4.1 社会主要矛盾的变化 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 自学导航 1.新时代我国社会主要矛盾P30——what 2.我国社会主要矛盾发生变化的原因/基本依据？P32—why 3.如何正确认识和应对社会主要矛盾的变化？P33—how 要求：阅读教材P30-33，在课本上标记问题要点。 课堂导入 P30生活观察 “牵牛要牵牛鼻子” 战国时期，秦国有一位大力士叫乌获，据说能举起千斤之重。有一天，他想让一头牛跟着自己走。他走到牛身后，双手死死攥住牛尾巴，浑身肌肉暴起，拼命往后拽——牛纹丝不动。乌获再加力，直到牛尾巴都被扯断了，力气彻底耗尽，那头牛还是不肯走。旁边走来一个还没长到五尺高的小娃娃，手里捏着一根细绳，轻轻一牵——牵的是牛鼻孔里穿的那个小环（牛鼻环），这头牛就乖乖跟着走。 思考： 1. 为什么力大无穷的乌获做不到的事，一个小孩子轻轻松松就做到了？ 2. 这个故事给我们解决生活、学习中的问题带来什么启示？ 乌获力气使错了地方；小孩子找准了关键部位——牛鼻子。 解决问题要抓住关键、找准重点，不能蛮干。 放到国家治理上也是一样。每个时代都有自己的"牛鼻子"（社会主要矛盾） 社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化， 对党和国家工作提出了许多新要求。P30蓝字 子议题一：看变化 ——新时代社会主要矛盾是什么？ 请你依据视频说出不同时期我国的社会矛盾有何不同？ 准确判断现阶段我国社会主要矛盾的变化有什么意义？ 社会主义初级阶段中国社会主要矛盾的变化 1956年 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 P31相关链接 我国社会主要矛盾的变化，跟国家的发展建设有什么关系？ 我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 新时代我国社会主要矛盾是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ★1．新时代我国社会主要矛盾：P30 内涵：我国社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 地位：是我国进入新时代的基本依据。 发展不平衡的主要表现 01 区域发展不平衡 东部沿海发达，部分中西部、老少边穷地区发展相对滞后 02 城乡发展不平衡 城市在就业机会、公共服务供给（教育、医疗、交通）及居民收入水平上持续领先农村。城市公共资源多，农村薄弱。 03 收入分配不平衡 不同行业、群体间的收入、就业、享受的公共服务存在差距。 04 领域发展不平衡 经济建设成果亮眼，民生、生态、社会治理还有短板。 知识拓展 1.7.2013 ‹#› 发展不充分的主要表现 发展质量与效益偏低 创新能力不足，高端科技、优质产品供给不够。 民生保障存在供给缺口 优质教育、医疗等公共服务资源供给总量不足且分布不均。 文化建设领域发展 不充分 公民道德、法治、科学素养有待提高，优质精神文化产品供给不足，全社会文明程度仍需长期培育。 知识拓展 1.7.2013 ‹#› 2026年上半年,31个省份经济走势显著分化。 这组数据体现我国面临着怎样的现实挑战？ 体现我国区域发展不平衡，这是新时代社会主要矛盾的表现。 子议题二：析原因 ——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 1、为什么民生保障能从“有”向“优”不断升级？ 2、心愿便利贴反映出人们的需求发生了什么变化？ 我国社会生产力水平总体上显著提高，综合国力提升；党坚持以人民为中心的发展思想，不断增进民生福祉。 过去人们更多追求物质文化需要，追求 “有没有”（吃饱、有学上、有医保等基础保障）； 现在人民的需求转向对美好生活的需要，追求“好不好、优不优”。进入新时代，人民对美好生活的向往，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 探究：我国社会矛盾变化的原因 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因（依据）P32 ①社会生产力水平总体上显著提高。 ②人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛。 情景1： 家长想给孩子选择师资更强、设施更好的学校，但是优质中小学学位紧张，部分乡村学校师资仍紧缺； 情景3： 大家希望周末就近拥有大型公园、绿道、图书馆，但是部分小区周边公共文化设施稀缺； 城市三甲医院人满为患，但是偏远乡镇卫生院医疗条件有限； 情景2： 情景4： 农村特色农产品品质优良，但缺少销路、配套物流设施落后； 从身边事例看我国发展现实挑战 这些情景反映出当前我国发展存在什么问题？这对我国的发展有什么影响？ 优质教育供给不足 医疗资源分配还不均衡城，城乡发展不平衡 公共服务不充分 区域、产业发展不平衡不充分 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升。我国社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。 发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 为什么我国社会主要矛盾会变？ 改革开放深入推进 → 社会生产力大幅提高 短缺经济和供给不足状况根本改变 人民生活水平全方位改善 人民对美好生活的向往更加强烈、需求更加广泛 “不平衡不充分”成为满足人民需要的主要制约因素 社会主要矛盾发生历史性变化 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 用“木桶”比喻“国家发展全局” 木桶的容量 = 中国发展的整体质量和水平（如：人民生活水平、综合国力）。 各块木板 = 发展的各个区域（东西部、城乡）、 领域（经济、科技、教育、医疗、环境、收入分等）。 桶底 = 国家的安全底线、粮食安全、能源安全等基础保障。 用“短板”比喻“不平衡不充分的发展” 如果任由短板存在，即使GDP再高（我国是世界第二大经济体，2025年我国国内生产总值突破140万亿元），整体的“美好生活”容量也装不满。 追问：我们把这块短板加长了，木桶是不是就永远装满了？（或：如果社会继续发展（比如人口增加、需求升级），会发生什么？） 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫和认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因（依据）P32 ①社会生产力水平总体上显著提高。 ②人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛。 ③发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。★ ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 习近平指出：“党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。”“面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。” P32阅读感悟 习近平的讲话在强调什么？ 视频《民生保障从 “有” 向 “优” 升级》体现了什么？ 进入新时代，党和国家要准确认识我国社会主要矛盾，把握好中心任务，坚持分清主次矛盾。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，让人民共享发展成果，不断满足人民对美好生活的需要。★ P32探究与分享 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了，对此，同学们展开讨论。 我国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了。 经济发展不能只看总量，还要看人均 我国人均国内生产总位与发达国家还有较大差距；仍然是发展中国家。 小林 小刘 我国科技发展还面临“卡脖子”的问题 小华 议学任务：1.你如何看待以上观点? 2.请用一句话概括：什么“变”了？什么“没有变”？  小林的观点是片面的。我国经济总量位居世界第二位，经济建设取得巨大成就，这是值得肯定的。但是判断一个国家是否是发达国家，不能只看经济总量。我国人均国内生产总值还比较低，与发达国家相比还有明显差距，因此我国还不属于发达国家。 小刘、小华观点正确。我国人均GDP和发达国家差距较大，部分核心技术存在短板，面临发展挑战，因此，我国仍是最大的发展中国家，处于社会主义初级阶段，这个基本国情没有改变。 变的是：社会主要矛盾—人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不变的是：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情； 我国是世界上最大的发展中国家的国际地位。 一变二不变 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 习近平论述—— ★3.如何正确认识和应对社会主要矛盾的变化？P33 ①我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。（1变） ②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。★（2不变） ③要牢牢立足社会主义初级阶段这个基本国情， 毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 1变2不变，立足基本国情，贯彻党的基本路线 P33相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 社会主义初级阶段的基本路线简概括为“一个中心、两个基本点”。 “一个中心” “两个基本点” 【补充】四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 奋斗目标 课堂总结 4.1社会主要矛盾的变化 what——新时代社会主要矛盾是什么 why——社会主要矛盾为什么会发生变化 how——正确认识和应对社会主要矛盾的变化 ①社会生产力水平总体上显著提高。 ②发展不平衡不充分制约了人民对美好生活的向往。 ③发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 社会主要矛盾发生了变化 1变 基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 国际地位：我国是世界最大发展中国家。 2不变 应对：立足基本国情，贯彻党的基本路线 1、2026年3月21日世界睡眠日，新华社报道指出中国超3亿人正面临睡眠障碍困扰，72.34%的初中生睡眠不足8小时。有评论指出，表面上看是堆积如山的作业、课外班，深层里却是教育评价体系的惯性。从社会主要矛盾的角度看，这一现象反映了( ) ①人民对教育公平、全面发展的需求日益增长 ②优质教育资源配置不均衡的问题依然突出 ③“分数至上”的评价体系已难以适应新时代要求 ④我国教育领域已经不存在任何问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 A 2.守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。守正就要强基筑根、培元固本，创新就要勇于探索、开辟新境，必须统筹好“变”与“不变”的关系。下列对中国特色社会主义进入新时代的“变”与“不变”理解正确的是（   ） ①“变”的是工作中心，“不变”的是中国共产党人的初心使命 ②“变”的是历史方位，“不变”的是我国当前所处的历史阶段 ③“变”的是国际环境，“不变”的是我国最大发展中国家的国际地位 ④“变”的是基本国情，“不变”的是党在社会主义初级阶段基本路线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 随堂练习 我国的中心工作始终是经济建设，并未发生变化 基本国情依旧是社会主义初级阶段 3．2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ） ①满足人民日益增长的美好生活需要 ②彻底消除我国城乡之间的所有差距 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 随堂练习 B Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.33 $