第一次月考练习卷（第1-2单元） 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以“少年读秋·光影与温情”为主题，整合单元人文素材，通过基础积累、分层阅读与情感写作，考查七年级学生语言运用与人文素养，适配第一至二单元教学检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/26分|字音字形、修辞、病句、文学常识、默写、综合性学习|结合秋景语段考查基础，融入交友文化（如“有朋自远方来”活动设计）| |阅读|4篇/44分|课内《秋天的怀念》细节分析、课外《等门的那盏灯》情感解读、《世说新语》实词翻译、《次北固山下》意境鉴赏|课内课外对比阅读（母亲形象），文言文观点探究（元方是否失礼）| |写作|1题/50分|半命题记叙文“藏在____里的爱”|引导捕捉生活细节，要求细节描写与抒情结合|

2026—2027学年第一学期第一次月考测试卷 七年级语文（统编版·第一至二单元） （时间：120分钟　满分：120分） 班级：____________　　姓名：____________　　考号：____________　　得分：____________ 【卷首语】亲爱的同学，升入初中，我们随朱自清去赏那“朗润”的春，跟老舍感受济南冬天的“温晴”，在曹操、李白、王湾的诗心与史铁生、莫怀戚的亲情里慢慢长大。本次“少年读秋·光影与温情”读写节设“积累与运用、阅读、写作”三大板块，请你静心读题、规范书写，写下属于你的初中第一份答卷。 　一、积累与运用（26分） 1. 阅读下面语段，完成（1）—（2）题。（6分） 　　①秋天悄然而至，不必说那 xiāng qiàn（　　　　）在蓝天里的白云，也不必说雨后 jìng mì（　　　　）的小巷，单是园子里那一树桂花，便足以让人驻足。②风过处，甜香 yùn niàng（　　　　）开来，蜜蜂也呼朋引伴地赶来。③傍晚，母亲站在巷口等我回家，斜阳把她的身影拉得很长，一种温暖悄悄地 lǒng zhào（　　　　）在心头。 （1）根据拼音在括号里写出相应的词语。（4分） （2）第②句“蜜蜂也呼朋引伴地赶来”运用了____________的修辞手法。（2分） 2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A. 春日里百花齐放、莺歌燕舞，好一派花枝招展的动人景象。　　 B. 为了让大家听懂，他翻来覆去地把这道题讲了好几遍。　　 C. 老师咄咄逼人地耐心劝导，让犯错的同学如沐春风。　　 D. 深秋的雨淅淅沥沥地下着，勾起了游子浅浅的乡愁。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）（2分） A. 通过阅读《秋天的怀念》，使我深深体会到母爱的深沉与伟大。　　 B. 能否珍惜亲情、学会感恩，是一个人健康成长的重要标志。　　 C. 济南的冬天是一个温暖而晴朗的好地方。　　 D. 史铁生用质朴的文字，记录下对母亲的深切怀念。 4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）（2分） ①雨点先是零星几点，怯生生地敲在芭蕉叶上。 ②忽然，一道闪电划破云层，大雨倾盆而下。 ③雨后，空气格外清新，一道彩虹挂在天边。 ④天色渐渐暗下来，风卷着乌云不住地翻滚。 A. ④①②③　　B. ①④②③　　C. ④②①③　　D. ①②④③ 5. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（　　）（2分） A. 《春》和《济南的冬天》都是朱自清笔下的写景散文。　　 B. 《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有散文《我与地坛》。　　 C. 《金色花》的作者是泰国诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。　　 D. 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 6. 古诗文默写。（8分，每空1分） （1）《观沧海》中写山岛草木茂盛的句子是：树木丛生，________________。 （2）《观沧海》中最能体现诗人博大胸襟的句子是：日月之行，________________；________________，若出其里。 （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托思念的句子是：我寄愁心与明月，________________。 （4）《次北固山下》中蕴含新旧交替哲理的名句是：海日生残夜，________________；借归雁寄托乡思的句子是：乡书何处达？________________。 （5）《天净沙·秋思》中点明主旨、道尽天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，________________。 （6）《春》中写春花繁茂、蜂蝶忙碌，常用来形容春日热闹景象的句子里，有“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶________________”。 7. 综合性学习：有朋自远方来。（4分） 　　班级开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与。 （1）请你为本次活动再设计两种切实可行的活动形式（不能与示例重复）。（2分） 示例：交友名言分享会。　我设计：____________________；____________________。 （2）请写出一句你积累的关于“交友”的古诗文名句，并简要说一说你从中懂得的交友之道。（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 　二、阅读（44分） （一）课内阅读《秋天的怀念》（节选），完成8—12题。（14分） 　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 8. （2分）结合语境解释下面词语。 暴怒无常：____________________________________________________________ 憔悴：____________________________________________________________ 9. （4分）选文中母亲先后“悄悄地躲出去”“又悄悄地进来”，看到落叶时又“挡在窗前”。这些细节分别表现了母亲怎样的心理？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10. （3分）母亲为什么反复提议带“我”去北海看花？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11. （3分）赏析句子：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。” _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12. （2分）读完选段，你最想对文中的“我”（或母亲）说一句什么话？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）课外阅读《等门的那盏灯》，完成13—16题。（14分） 等门的那盏灯 ①上了初中，晚自习成了家常便饭。从我读的中学到家，要穿过一条长长的巷子。巷子没有路灯，一到夜里就黑黢黢的，我总怕走那段路。 ②母亲知道后，没说什么。只是从那天起，无论我多晚回家，巷子尽头那扇窗里，总亮着一盏灯。橘黄的光透过玻璃，在地上铺出一小片暖，像谁提前为我留好了一块落脚的地方。 ③有一回下大雨，我留校帮老师整理图书，比平时晚了将近一个钟头。雨大得像从天上往下倒，我撑着伞，深一脚浅一脚地往家赶，心里直犯嘀咕：这么晚，母亲怕是已经睡了，那盏灯，兴许也灭了。 ④可拐进巷子，我愣住了——那扇窗里，灯还亮着，只是比平日多了个人影。母亲趴在窗台上，脸贴着玻璃，正朝巷口张望。雨水模糊了窗，她就用袖口一遍一遍地擦。灯光把她的影子投在墙上，微微地晃。 ⑤我快步上楼，门是虚掩着的，轻轻一推就开了。桌上的饭菜用盘子扣着，掀开还冒着热气。母亲跟进来，一边接过我滴水的伞，一边故作轻松地说：“饿了吧？菜我热了两回，再不吃，可就真没法吃了。”我这才看见，她的眼睛里布满血丝，额前的头发被窗外飘进的雨打湿了，一缕一缕贴在脸上。 ⑥“这么晚了，您怎么不先睡？”我低着头，声音有些发紧。母亲笑了笑：“你没回来，我这觉，睡得不踏实。灯亮着，你走那条黑巷子，心里就不害怕了；我看着灯，也才放心。” ⑦那一刻，我忽然说不出话来。原来这许多个夜晚，照亮巷子的从来不只是电灯泡里那点光，还有一个母亲醒着、等着、惦记着的心思。 ⑧后来我走过许多夜路，也到过很远的城市。可只要夜深人静，我总会想起那条巷子、那扇窗、那盏怎么也不肯先熄的灯。它让我明白：这世上总有一个人，会为你把灯留到最后，把饭热了又热，把一句“我等你”，悄悄藏进每一个平常的夜晚。 13. （3分）文章围绕“灯”写了两件事，请简要概括。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14. （3分）赏析第④段画线句。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15. （4分）文章以“等门的那盏灯”为题，有什么含义和作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16. （4分）文中的母亲和《秋天的怀念》中的母亲，在表达爱的方式上有什么共同点？请结合生活实际谈谈你的感受。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）文言文阅读《〈世说新语〉二则》，完成17—20题。（12分） 　　【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 　　【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 17. （4分）解释下列句中加点的词。 （1）俄而雪骤（　　　　）　　　　（2）撒盐空中差可拟（　　　　） （3）太丘舍去（　　　　）　　　　（4）相委而去（　　　　） 18. （4分）用现代汉语翻译下面的句子。 （1）未若柳絮因风起。 _______________________________________________________________________________ （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 _______________________________________________________________________________ 19. （2分）谢道韫以“柳絮”喻雪，被后人称道，你认为妙在何处？ _______________________________________________________________________________ 20. （2分）元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。 _______________________________________________________________________________ （四）古代诗歌鉴赏《次北固山下》，完成21—22题。（4分） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 21. （2分）请用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 _______________________________________________________________________________ 22. （2分）“海日生残夜，江春入旧年”历来为人传诵，请说说它好在哪里。 _______________________________________________________________________________ 　三、作文（50分） 23. 题目：藏在________________里的爱 　　在成长的岁月里，爱常常藏在细微之处：也许是一碗热粥、一把旧伞、一句唠叨、一个眼神、一次等待……请先把题目补充完整，再写一篇记叙文。 要求：①记事完整，能抓住细节，写出真情实感；②恰当运用描写和抒情，语言通顺；③不得出现真实的校名、人名；④不少于800字。 我的选材与中心：____________________________________________________________ 第一次月考测试卷·参考答案及评分标准 七年级语文（第一至二单元）　满分120分 一、积累与运用（26分） 1. （6分）（1）镶嵌　静谧　酝酿　笼罩（4分，每词1分）　（2）拟人（2分） 2. C（2分。“咄咄逼人”形容气势汹汹、盛气凌人，与“耐心劝导、如沐春风”矛盾） 3. D（2分。A“通过……使……”缺主语；B两面对一面；C“冬天”与“地方”搭配不当） 4. A（2分。按天色变化、雨前—雨中—雨后顺序：④①②③） 5. B（2分。A《济南的冬天》作者老舍；C泰戈尔是印度诗人；D《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集） 6. （8分，每空1分，错字、漏字该空不得分）（1）百草丰茂　（2）若出其中　星汉灿烂　（3）随君直到夜郎西　（4）江春入旧年　归雁洛阳边　（5）断肠人在天涯　（6）飞来飞去 7. （4分）（1）示例：“我的好友”主题演讲、交友主题手抄报（或“朋友眼中的我”互评、给新同学写交友卡等，形式具体、不重复即可，每种1分）。（2）示例：“海内存知己，天涯若比邻”，让我懂得真正的友谊不受时空限制，交友贵在知心（名句1分，理解1分，言之成理即可）。 二、阅读（44分） （一）《秋天的怀念》（14分） 8. （2分）暴怒无常：形容“我”瘫痪后脾气极坏、喜怒无常，时常突然发怒。　憔悴：形容母亲因操劳、担忧而面容消瘦、神色疲惫。 9. （4分）“悄悄地躲出去”是为了让“我”尽情发泄、平复情绪，又不放心而“偷偷地听”，体现母亲的体谅、小心与牵挂（2分）；“又悄悄地进来”是放心不下、继续劝慰，眼边红红说明她强忍悲痛（1分）；“挡在窗前”是怕“我”看到落叶凋零的景象而触景生情、更加消沉，这一挡，挡住的是绝望，留下的是希望，体现母亲的细心与深爱（1分）。 10. （3分）母亲想借外出看花让“我”走出封闭与绝望，重新感受生活的美好、鼓起生活的勇气（2分）；也寄托着她希望儿子能像菊花一样坚强、乐观地活下去的心愿（1分）。 11. （3分）运用动作、细节描写（1分），“悄悄地躲”“偷偷地听”写出母亲既想给儿子留出发泄的空间，又时刻牵挂、放心不下（1分），细腻表现母爱的小心翼翼、宽厚深沉（1分）。 12. （2分）开放性试题。示例（对母亲）：阿姨，您用生命最后的时光守护儿子，这份爱重如泰山，愿您放心，他终会读懂并坚强地活下去。（情感真挚、表达通顺即可） （二）《等门的那盏灯》（14分） 13. （3分）①升入初中后，母亲知道“我”怕黑巷，从此每晚上都为“我”亮着窗台上的灯（1.5分）；②一个雨夜“我”晚归，发现母亲一直趴在窗边张望等候，把饭菜热了又热（1.5分）。 14. （3分）运用动作、细节描写（1分），“趴、贴、张望、一遍一遍地擦”等动词，生动刻画母亲在雨夜焦急等候、生怕错过孩子身影的样子（1分），表现母亲等待时间之久、牵挂之深（1分）。 15. （4分）含义：“灯”既指窗台上那盏实际亮着的电灯，更象征母亲的牵挂、守候与温暖的爱（2分）。作用：作为线索贯穿全文，推动情节；寄托情感、点明主旨；设下悬念、吸引读者（2分，答出两点即可）。 16. （4分）共同点：两位母亲都把爱藏在细微、无声的行动与细节中，体贴、包容，处处为孩子着想，爱得深沉而克制（2分）。联系实际2分，能举出自己生活中类似的细节（如父母留饭、接送、唠叨）并谈出真情实感即可。 （三）《世说新语》二则（12分） 17. （4分，每小题1分）（1）急　（2）大体可以相比（差，大体；拟，相比）　（3）离开　（4）舍弃 18. （4分，每句2分，关键词1分，通顺1分）（1）不如比作柳絮乘着风漫天飞舞。（2）友人感到惭愧，下车来拉元方（表示友好），元方却走进家门，连头也不回。 19. （2分）柳絮与雪在颜色、形状、轻盈飘舞的姿态上相似，更写出雪花纷纷扬扬、漫天飞舞的神韵，且富有诗意和春天的意蕴与美感，意象新颖。 20. （2分）示例一：不失礼。友人“无信”“无礼”在先，元方据理力争、维护父亲尊严，表现了他的正直和率真，且他年仅七岁，不必苛求。示例二：失礼。友人已经认错（“下车引之”），理应给人改错的机会，“入门不顾”显得不够宽容。（观点明确、言之成理即可） （四）《次北固山下》（4分） 21. （2分）春潮上涨，江水与两岸齐平，江面显得格外开阔；行船江中，和风吹拂，船帆端端正正地高挂着，画面平阔、宁静而充满动感（能扣住“平、阔、正、悬”描绘，语言通顺即可）。 22. （2分）“生”“入”二字将海日、江春拟人化，在残夜未退、旧年未尽之时写出新生事物的勃勃生机，蕴含新旧交替、时光流逝的哲理，表现诗人乐观豁达、积极向上的情怀，又暗含羁旅乡思。 三、作文（50分） 23. 评分标准： 等级 分值 评分要点 一类 43—50 补题巧妙，选材典型；记事完整、波澜清楚，细节生动，情感真挚；描写、抒情结合好，语言流畅，不少于800字。 二类 35—42 选材较典型，叙事完整，有细节和真情，语言通顺，结构较清楚。 三类 27—34 能把事情写清楚，但细节、情感不足，语言基本通顺。 四类 26分以下 偏离题意，内容空洞，或字数明显不足。 说明：无标题扣2分；每3个错别字扣1分（最多扣3分）；出现真实校名、人名酌情扣分；书写工整、卷面整洁可在同等档次内从高分评价。 学科网（北京）股份有限公司 $