2.6 2～5的乘法口诀（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 分层清晰，从基础口诀记忆到综合应用拓展，梯度合理，适配新授课知识巩固与思维培养，体现数学眼光、思维与语言的素养发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础篇|乘法口诀记忆、直接运算、简单概念辨析|如口诀补充、直接写得数，夯实抽象能力与符号意识| |提高篇|逆运算、乘加乘减、一步应用|如填乘数、乘加算式转化，培养运算能力与推理意识| |拓展篇|综合运算、两步应用、规律探究与模型构建|如两步应用题、规律填数，发展应用意识与创新意识|

人教版 二年级数学上册 2-5的乘法口诀（答案） 基础篇答案 1.得八、十五、十六、得六、二十、得九 2.8、15、16、10、9、8 3.12,三四十二 4.15,三五十五 5.3×4=12(或4×3=12)，12 6.5,2 7.× 8.V 9.20 10.3×3=9 11.4,二二得四 12.>、<、= 13.4×5 14.16 15.10 提高篇答案 1.6、20、6、20、12、5、8、25 2.4、4、4 3.5 4.25 5.4×4=16 6.√ 7.4 8.3 9.4×5=20 10.×、+、- 11.4 12.5乘3 13.3×4=12、4×3=12 1 人教版 二年级数学上册 14.12、10 15.12 拓展篇答案 1.5,20 2.2,10 3.15、18 4.4×5-6=14(朵) 5.3×4+4=16 6.4×5=20(道) 7.16 8.4 9.20÷4=5（人) 10.3×4=12、4×3=12人教版 二年级数学上册 2-5的乘法口诀 基础篇 1. 把乘法口诀补充完整。 二四（　　）　　三五（　　）　　四四（　　） 二三（　　）　　四五（　　）　　三三（　　） 2. 直接写得数。 2×4＝　　3×5＝　　4×4＝ 5×2＝　　3×3＝　　4×2＝ 3. 3×4＝（　　），用到的口诀是（　　　　）。 4. 5×3＝（　　），用到的口诀是（　　　　）。 5. 4个3相加，乘法算式是（　　　　），得数是（　　）。 6. 2×5表示（　　）个（　　）相加。 7. 判断：两个乘数都是3，积是6。（　　） 8. 判断：计算4×5和5×4用同一句口诀。（　　） 9. 一个乘数是4，一个乘数是5，积是（　　）。 10. 3＋3＋3＝（　　）×（　　）＝（　　） 11. 2×2＝（　　），口诀：（　　　　）。 12. 在〇里填＞、＜或＝。 3×4〇10　　2×5〇12　　4×3〇12 13. 5＋5＋5＋5＝（　　）×（　　） 14. 4个4相加，和是（　　）。 15. 每组2朵花，5组一共有（　　）朵花。 提高篇 1. 口算。 2×3＝　　5×4＝　　3×2＝　　4×5＝ 3×4＝　　5×1＝　　4×2＝　　5×5＝ 2. 填一填。 （　　）×4＝16　　3×（　　）＝12　　（　　）×5＝20 3. 3×5的积比10多（　　）。 4. 两个乘数都是5，积是（　　）。 5. 4＋4＋4＋4＝（　　）×（　　）＝（　　） 6. 判断：5个2相加和2个5相加得数相等。（　　） 7. 3×3＋3＝3×（　　） 8. 5×4－5＝5×（　　） 9. 每组4支铅笔，有5组，一共有多少支铅笔？列式：（　　　　） 10. 在〇里填＋、－、×。 3〇4＝12　　5〇5＝10　　4〇2＝2 11. 4×（　　）＜17，括号里最大填（　　）。 12. 5×3读作（　　　　　　）。 13. 积是12的两道乘法算式：（　　　　）、（　　　　）。 14. 4的3倍是（　　），5的2倍是（　　）。 15. 一块橡皮4元，买3块需要（　　）元。 拓展篇 1. 2×4＋3×4＝4×（　　）＝（　　） 2. 5×5－3×5＝5×（　　）＝（　　） 3. 找规律填数：6、9、12、（　　）、（　　）。 4. 4组花朵，每组5朵，摘掉6朵，还剩多少朵？ 5. 把 3＋3＋3＋3＋4 改写成乘加算式：（　　　　）。 6. 每天做4道计算题，5天一共做多少道计算题？ 7. 乘法口诀得数比15大、比20小的只有（　　）。 8. 3×□＋6＝18，□＝（　　）。 9. 有20个本子，每人分4本，可以分给几人？ 10. 一道乘法算式，两个乘数都比5小，积是12，算式是（　　　　）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $