1.2自选标准分类(同步练习)-2026-2027学年二年级数学上册人教版
2026-09-17
|
2份
|
5页
|
1人阅读
|
0人下载
摘要:
**基本信息**
分层清晰,从基础概念到创新应用梯度合理,通过填空、分类操作及开放题设计,适配新授课知识巩固与数学眼光、思维、语言核心素养培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础篇|分类标准、常用方法及不重复原则|以填空、判断巩固分类特征认知,培养抽象能力|
|提高篇|两种标准分类及结果对比|结合图形物品分类操作,强化推理意识与几何直观|
|拓展篇|自主拟定标准与综合应用|通过开放题设计,发展创新意识与数学表达能力|
内容正文:
人教版 二年级数学上册
自选标准分类
基础篇
温馨提示:认识分类特征,能根据简单自主标准完成分类、填空、判断
一、填空题
1. 分类时,可以按照不同的( )来分,结果可能不一样。
2. 给物品分类最常用的标准有( )、( )、用途等。
3. 我们可以把衣服按照( )和( )两种不同标准分类。
4. 分类数数时要做到不重复、不( )。
5. 同一组物品,分类标准不同,分类结果通常( )。
二、判断题(对的打√,错的打×)
6. 一堆物品只能用一种标准分类。( )
7. 可以按颜色不同,把彩色铅笔分成红色、黄色、蓝色几类。( )
8. 动物只能按大小分类,不能按会不会飞分类。( )
9. 自选分类时,标准合理、分的清楚就可以。( )
10. 书本可以按厚薄分,也可以按大小分。( )
三、选一选(填序号)
11. 不属于衣服分类标准的是( )①颜色 ②大小 ③价格
12. 给小动物分类,不能用的标准是( )①会不会飞 ②好不好看 ③会不会游泳
13. 给图形分类,最合理的两个标准是( )①颜色和形状 ②新的和旧的
14. 零食分类可以按照( )①能不能吃 ②甜的和不甜的
15. 文具分类不可以用的标准是( )①长短 ②会不会写字 ③好不好玩
提高篇
温馨提示:自主选择两种不同标准对同一组物品分类,对比分类结果
一、图形自主分类(图形:红圆、蓝圆、红方、蓝方、红三角、蓝三角)
1. 自选标准一:按( )分,分成两类/三类。
2. 自选标准二:按( )分,分成两类/三类。
3. 按形状分:圆形有( )个,正方形有( )个,三角形有( )个。
4. 按颜色分:红色有( )个,蓝色有( )个。
5. 两种分类结果一样吗?( )
二、物品分类(物品:上衣、裤子、红裙子、蓝帽子、黑外套)
6. 标准一:按( )分:________________________
7. 标准二:按( )分:________________________
8. 按颜色分类,有色衣物一共有( )件。
9. 按穿戴部位分,上身衣物有( )件。
10. 两种分类方法说明:同一组物品可以( )分类。
三、简单应用填空
11. 有10个物品,用两种标准分类,分类数量( )(填“相同”或“不同”)。
12. 自主分类最重要的是标准要( )、分得清楚。
13. 把8个图形按两种标准分,一共可以得到( )组不同结果。
14. 分类后检查:每一个物品只能在( )个类别里。
15. 合理的分类标准:颜色、形状、用途、( )。
拓展篇
温馨提示:自主拟定分类标准、完整表述分类思路,灵活解决一题多分类问题
1. 物品:苹果、香蕉、白菜、萝卜、草莓、黄瓜。请写出两种不同分类标准:
标准一:( ) 分类结果:________________________
标准二:( ) 分类结果:________________________
2. 玩具:积木、小车、皮球、风筝。自选标准分类:
分类标准:( )
第一组:( ) 第二组:( )
3. 小动物:小鸟、小鱼、兔子、鸭子。写出两种分类依据:
依据一:________ 依据二:________
4. 为什么同一组物品分类结果不一样?因为( )不同。
5. 书本、铅笔、水杯、毛巾。按“学习用品、生活用品”分类,学习用品有( )个。
6. 同上一组物品,换一个新的自选标准分类:( )。
7. 自主总结:自选分类的好处是( )。
8. 12个物品,分成两类,一类5个,另一类( )个。
9. 判断:只要标准合理,就可以自选多种方法分类。( )(填√或×)
10. 自选一道生活物品分类题,写出标准和分组:
物品:________________ 标准:________________
分组:________________
1
学科网(北京)股份有限公司
$人教版 二年级数学上册
自选标准分类(答案)
基础篇
1. 分类标准
2. 颜色、形状(大小、用途均可)
3. 颜色、大小(款式、季节均可)
4. 遗漏
5. 不同
6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
11. ③ 12. ② 13. ① 14. ② 15. ③
提高篇
1. 形状(合理即可)
2. 颜色(合理即可)
3. 2、2、2
4. 3、3
5. 不一样
6. 示例:按颜色;红色、蓝色、黑色衣物
7. 示例:按穿戴部位;上身衣物、下身衣物、配饰
8. 5
9. 4
10. 多种标准
11. 不同
12. 合理
13. 2
14. 一
15. 大小(种类合理即可)
拓展篇
1. 标准一:水果、蔬菜;水果:苹果、香蕉、草莓;蔬菜:白菜、萝卜、黄瓜
标准二:颜色;红色:苹果、草莓;黄色:香蕉;绿色:白菜、黄瓜;白色:萝卜(合理即可)
2. 示例:按是否能滚动;可滚动:小车、皮球;不可滚动:积木、风筝(合理即可)
3. 会不会飞、会不会游泳(或有无翅膀,合理即可)
4. 分类标准
5. 2
6. 示例:按是否可以装东西(合理即可)
7. 整理整齐、方便观察、方便统计(合理即可)
8. 7
9. √
10. 示例:物品:牙刷、橡皮、牙膏、尺子;标准:生活用品、学习用品;生活用品:牙刷、牙膏;学习用品:橡皮、尺子(答案不唯一,合理即可)
1
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。