第一单元分类与整理练习（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 小学数学二年级第一单元《分类与整理》同步练，新授课适用。以“基础认知—概念辨析—综合应用”分层设计，通过生活情境培养抽象能力与数据意识，实现分类概念从单一到多标准的巩固进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一标准分类|以动物、物品图片为载体，通过圈画、填序号直观呈现分类过程，培养几何直观| |概念辨析层|分类概念深化|通过同类物品对比（如交通工具、身体部位），设计“找不同类”题型，发展推理意识| |综合应用层|多标准分类与统计|结合运动、食物调查情境，要求按形状/图案分类、分析数据并提问，渗透数据意识与应用能力|

人教版22)2026-2027学年度第一学期 二年级数学（第一单元）练习 《分类与整理》 班级 姓名 座位 一、把生活在陆地上的动物圈出来，再填空。 n 一共有()只陆地上的动物。 二、把下面物品放入合适的位置（填序号）。 ⑤ ⑦ ⑧P ⑨ 00 12 三、下面每组中与其他三个不同类的是哪一个？把它圈出来。 1. 。8 2. 3. )&① 5. 2 4 7 8 四、冬冬调查了全班同学最喜欢的运动项目的情况如下： 10 9 7 6 5 4 3 2 0 跳绳踢足球打篮球乒乓球 根据上图填写下表： 项目 跳绳 踢足球 打篮球 乒乓球 人数 五、按要求分类。 女 为 1.按卡片的形状分一分，填一填。 () 2.按图案的种类分一分，填一填。 3() 8(） ☆() () 六、一年（⑤）班同学最喜欢的食物情况统计如下面左图。 1.根据左图完成下表。 O州 人数 ○州 2.最喜欢吃( )的人数最多。 rOl 3.最喜欢吃( )和( )的人数 rOlt 相同。 rOl 4.你还能提出什么数学问题？提一提并 O州 解答。 rOlf 七、将下面杯子分类， 把各种分法的结果表示出来。 ① 有耳朵 没耳朵 ② 数量 数量 ③ ④ 数量 数量 人教版22④2026-2027学年度第一学期 二年级数学（第一单元）练习 《分类与整理》 班级 姓名 座位 一、把生活在陆地上的动物圈出来，再填空。 oLGm 一共有(7)只陆地上的动物。 二、 把下面物品放入合适的位置（填序号）。 ① 4 ⑤ ⑦ ⑧ 0 ① 31011 145912 2678 三、下面每组中与其他三个不同类的是哪一个？把它圈出来。 1. 。8 2 3 5. 8 四、冬冬调查了全班同学最喜欢的运动项目的情况如下： 10 9 8 7 6 3 2 0 跳绳踢足球打篮球乒乓球 根据上图填写下表： 项目 跳绳 踢足球 打篮球 乒乓球 人数 8 6 7 9 五、按要求分类。 1.按卡片的形状分一分，填一填。 (4) (3) (3) (2) 2.按图案的种类分一分，填一填。 )(3) 你(3) ☆ (3) (3) 六、一年（⑤）班同学最喜欢的食物情况统计如下面左图。 1.根据左图完成下表。 人数 8 5 7 5 ○州 2.最喜欢吃（汉堡）的人数最多。 的 O州 3.最喜欢吃（蛋糕）和（西餐）的人数 ○1 相同。 的 rOl 4.你还能提出什么数学问题？提一提并 ○州 解答。 西 O州 喜欢水果比喜欢汉堡的同学少多少人？ 8-7=1(人) 答：喜欢水果比喜欢汉堡的同学少1人。 七、将下面杯子分类，把各种分法的结果表示出来。 ⑤ 有耳朵 没耳朵 ⑥ 有托盘 没托盘 数量 7 5 数量 5 7 ⑦ 有花纹 没花纹 ⑧ 透明 不透明 数量 6 6 数量 3 9