第二次月考卷（第3-4单元） 2026—2027学年统编版语文七年级上册
2026—2027学年第一学期第二次月考测试卷
七年级语文（统编版·第三至四单元）
（时间：120分钟 满分：120分）
班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________ 得分：____________
【卷首语】这一程，我们随鲁迅走进趣味盎然的百草园，听于漪、海伦·凯勒讲述书与人的往事，在《论语》《诫子书》中叩问学习与修身；又从白求恩、朱德的母亲和陈毅的《梅岭三章》里，读懂了热忱、勤劳与信仰。本次“少年当自强·读书与立志”主题学习，请你静心读题、规范书写，写下你的思考与成长。
一、积累与运用（26分）
1. 阅读下面语段，完成（1）—（3）题。（6分）
①成长路上，总有人引领我们走进更广阔的世界。②在百草园，轻捷的叫天子忽然直窜向云 xiāo（ ）；三味书屋里，虽然人声 dǐng fèi（ ），却也藏着读书的乐趣。③莎莉文老师让海伦·凯勒 huǎng rán dà wù（ ），懂得了语言的 ào mì（ ）。④白求恩对同志极端热 chén（ ），从不 niān（ ）轻怕重；朱德的母亲勤劳仁慈，教会他与困难作斗争。⑤读着他们，敬意在我们心中油然而生。
（1）根据拼音在括号里写出汉字或词语。（4分）
（2）“从不 niān 轻怕重”中“拈”的读音是____________。（1分）
（3）“轻捷的叫天子忽然直窜向云霄”中的“窜”，如果换成“飞”，表达效果有什么不同？（1分）
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2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 他对技术精益求精，对待本职工作从不拈轻怕重。
B. 学习最忌见异思迁、三心二意，否则终将一事无成。
C. 他对班级事务漠不关心，总是热心帮助身边的每一位同学。
D. 莎莉文老师的一番引导让海伦恍然大悟，语言的世界从此向她打开。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 通过诵读《论语》，使我明白了许多学习与做人的道理。
B. 能否养成良好的读书习惯，是学业取得进步的重要条件。
C. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，共收录十篇文章。
D. 白求恩毫不利己的精神，是永远值得我们学习和发扬的榜样。
4. 将下列关于读书方法的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①精读时还要圈点批注，及时写下自己的思考。
②拿到一本书，可先浏览目录和序言，了解大致内容。
③再根据需要选择重点章节细读。
④最后回顾梳理，把收获整理成读书笔记。
A. ②③①④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ④②③①
5. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A. 《从百草园到三味书屋》《故乡》都选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 
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B. 《论语》是儒家经典，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C. 《诫子书》是诸葛亮写给兄长的一封家书，“书”即书信。
D. 《纪念白求恩》是朱德为悼念白求恩而写的一篇记叙文。
6. 古诗文默写。（8分，每空1分）
（1）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，________________。
（2）《论语》中强调复习能有新发现的句子是：温故而知新，________________；孔子还说“________________，不亦说乎”。
（3）《论语》中以河水为喻，告诫人们珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，________________。
（4）《诫子书》中常被人引为“志当存高远”座右铭的句子是：________________，非宁静无以致远。
（5）《诫子书》中从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁危害的句子是：淫慢则不能励精，________________。
（6）《峨眉山月歌》中连用地名、写诗人江行思友的句子是：夜发清溪向三峡，________________。
（7）《梅岭三章》中表达革命必胜信念的句子是：取义成仁今日事，________________。
7. 名著阅读与综合性学习。（4分）
（1）《朝花夕拾》中，鲁迅深情回忆了两位老师：三味书屋的________________和在日本仙台学医时的________________；还在《阿长与〈山海经〉》中回忆了保姆________________。（2分）
（2）班级开展“少年正是读书时”活动，请你向同学推荐一种有效的读书方法，并简要说明理由。（2分）
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二、阅读（44分）
（一）课内阅读《从百草园到三味书屋》（节选），完成8—12题。（14分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
……扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
8. （2分）结合语境解释词语。
（1）鉴赏：____________________________________________________________
（2）人迹罕至：____________________________________________________________
9. （4分）“不必说……也不必说……单是……”一句是按怎样的顺序写景的？这样写有什么好处？
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10. （3分）雪地捕鸟的片段连用“扫、支、撒、系、牵、拉、罩”等一连串动词，有什么表达效果？
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11. （2分）这两段文字表达了作者怎样的思想感情？
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12. （3分）你的童年是否也有一处类似“百草园”的乐园？请用一两句话写出其中的趣味（至少用上一种修辞）。
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（二）课外阅读《先生的那方砚台》，完成13—16题。（14分）
先生的那方砚台
①我读小学时，村里的学堂只有一位先生，姓陈。陈先生桌上总摆着一方旧砚台，青黑色，缺了一角，砚池里常年汪着淡淡的墨。
②那时我最盼的是写字课。陈先生往砚台里添几滴清水，捏着墨条不紧不慢地磨，一圈，又一圈，墨香便在屋里漫开。他常说：“写字急不得，心浮，墨就躁；心静，字才稳。”我那时不懂，只觉得那方砚台神奇——干硬的墨条经水一磨，竟能流出乌黑发亮的墨来。
③我性子野，写字总像打架，横不平、竖不直。一次，陈先生把我叫到跟前，握着我的手，一笔一画地写“人”字。他的手粗糙，却很稳。“撇要放得开，捺要立得住，就像做人，有担当，才站得稳。”那天的墨在砚台里静静地漾，我盯着那简简单单两笔，第一次觉得写字是件郑重的事。
④学堂穷，买不起课外书。陈先生便把自己的书一本本带来，《千家诗》《西游记》，纸页都翻卷了边。放学后，他常就着砚台旁那盏昏黄的灯，念书给我们听。读到孙悟空三打白骨精，他眉飞色舞；读到“谁言寸草心，报得三春晖”，声音又慢下来、轻下来。窗外的天一点点黑了，我们围着那方砚台、那盏灯，谁也舍不得走。
⑤后来我到镇上、城里读书，离家越来越远，字用得越来越少，钢笔、键盘取代了毛笔。可每次心浮气躁、写作业静不下来时，我总会想起陈先生磨墨的样子：一圈，又一圈，不慌不忙。
⑥去年回乡，学堂早已改成了崭新的校舍。我打听陈先生，老人颤巍巍地从屋里捧出一个布包，打开，正是那方缺角的砚台。“知道你会回来，给你留着。”他说，“砚台虽旧，磨的是墨，练的是心。”
⑦我双手接过，砚台冰凉、沉实。三十多年了，它像一位沉默的老人，替我守着学堂里的墨香，也守着一个乡村教师最朴素的心愿。我忽然懂得：陈先生磨的从来不只是墨，他是想把“静”和“正”两个字，一笔一画，磨进我们这些孩子的骨血里。
13. （3分）文章围绕“砚台”写了哪几件事？请简要概括。
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14. （3分）赏析第③段画线句，结合上下文说说这一细节的妙处。
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15. （4分）陈先生是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析（写出两点即可）。
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16. （4分）文章以“那方砚台”为题有什么含义？本文与于漪《往事依依》一样都在回忆老师，两文寄托的情感有什么共同点？
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