第四单元练习十配套（课件）-2026-2027学年五年级上册数学人教版

该小学数学课件系统梳理了图形的运动单元核心知识，涵盖平移、轴对称、旋转的操作要点及转化思想，通过知识回顾明确“找点、定点、检验、连线”等关键步骤，结合第1-6题分题型练习，构建“基础操作-转化应用-逆向思考”的逻辑脉络。 其亮点在于融合几何直观与空间观念培养，如第4题七巧板设计图案鼓励学生通过平移旋转创新构图，第6题斜对称轴画法引导用对折或旋转找对应点发展空间想象。设置易错门诊诊断平移方向错误等问题，搭配成长小档案与分层作业，既帮助学生精准巩固知识，也为教师提供针对性复习指导。

第四单元 图形的运动 第10节 练习十 人教版五年级上册 本课学习导览 练习十是单元收官练习，把对称、平移、旋转和转化都用一遍。 题1—3 画对称、平移， 看图选方法 A 题4—5 剪拼求面积与 周长，转化 思想 B 题6 逆向思考： 从结果反推 运动 C 今天我们还能学到：把易错题整理进错题本，写一句防错提醒。 知识回顾 平移：定方向、数格距，关键点逐点移 轴对称：补全图形用四步：找点、定点、检验、连线 旋转：绕点、方向、角度，先转一条边 画图四件套：铅笔、直尺、方格纸、检验的眼。 今天的练习：第1—6题，看谁的图形画得最准确。 第1题：按要求画出平移后的图形 (1) 将①号图形向右平移7格；(2) 将②号图形向左平移6格； (3) 将③号图形向上平移3格。 ① ② ③ 实线为原图，彩色轮廓为平移后的图形。 第2题：补全轴对称图形，再向右平移10格 先补全：过关键点作轴的垂线，等距取对应点； 再平移：每个对应点向右移10格，顺次连线。 第3题：风车绕点O旋转 O O O 风车绕点O（　）时针旋转（　）° 风车绕点O（　）时针旋转（　）° 答案：左一步顺时针90°；右一步顺时针180°。 方法：盯住同一片叶从起点到终点，方向、角度一次说清。 第4题：用七巧板设计图案 利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。 设计提示： ①把七块板拆开； ②每块板平移或旋转到新位置； ③拼成小船、房子、火箭…… 第5题：怎样使每组图形变成正方形？ 观察三组图形：(1)怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？ (2)通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？ 方法：把缺的部分平移（或旋转）过去，正好拼满一个正方形。 提示：先数缺几格，再看缺的形状经过怎样运动能补上。 第6题（拓展）：画出图形的另一半 你能画出下面图形的另一半吗？注意：对称轴是斜的！ 斜对称轴的画法：把方格纸沿对称轴对折想一想， 或用三角尺把图形绕轴上一点旋转180°来找到对应点。 易错门诊 病：平移③号图形时斜着移了。 诊断：平移只能沿水平或竖直方向；数格要一格一格数到对应点。 病：补全轴对称图形时，对应点离轴的距离不相等。 诊断：过关键点作对称轴的垂线，轴两边格数必须相同，再连线。 成长小档案 我的收获： ________________ ________________ ________________ 我的疑问： ________________ ________________ ________________ 本单元结束了，你想说些什么？收获写左边，疑问写右边，和同桌交流。 课后作业 1. 课本第53页第1、2题：画平移图形与补全轴对称图形。 2. 课本第54页第5、6题：图形变正方形与画另一半。 3. 选做：完成“成长小档案”，把疑问带来和老师讨论。 4. 预习下一单元“多边形的面积”：平行四边形能剪拼成长方形吗？ 全单元画图题都用铅笔＋直尺，画完记得检验。 $