第六单元·舐犊情深-【课本考点】2026-2027学年五年级上册语文速记知识清单（统编版·新教材）

堂课本考点 第六单元 舐犊情深 17 慈母情深 ○重点、易错点 考点1) 必会生字 会认字（读准音，会组词）》 文 pian po song yong yi tui ren zao bei dou xie 篇目 魄力 怂恿 压抑颓败 缝纫 噪声疲惫 衣兜 机械 quan 权利 会写字 (读准音，写正确， 会组词) ci 慈祥 pian 诗篇 song 怂恿 yǒng 怂恿 yi 抑制 lù 忙碌 慈 慈爱 篇章 怂 恿 郑 抑郁 碌 劳碌 kù 酷热 shu 暑假 zà0 噪声 tao 掏出 zhou 皱纹 wa 好哇 酷 冷酷 中暑 聒噪 掏 掏心 皱 褶皱 走哇 xie 机械 quan 权威 械 器械 权 字歌助记 权势 春来柳叶绿，枝头迎风飘， 一人仰头看，笑容抑不住。 易写错的字 （写正确) 酷：左部是“酉”，不是“西”。械：不要忘记写最后一笔的点。 考点2 必背词语 词语听写 (正确书写)】 慈母 长篇 怂恿 压抑 潮湿 忙碌 酷暑扫视噪声忍心机械 权利 词语解释 (正确理解词义) 耽误：因拖延或错过时机而误事。失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 ·44· 五年级上册 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 近反义词（辨析并积累） 近义词：颓败一破败 疲惫一疲倦 耽误一耽搁 失魂落魄一魂不守舍 反义词：连续一间断 疲惫一精神 忙碌一清闲 震耳欲聋一鸦雀无声 词语搭配 （朗读并积累) (瘦弱)的脊背 (皱皱)的毛票 （皲裂)的手指 词语积累 (朗读并积累) 形容声音大的四字词语 震耳欲聋 响彻云霄 震天动地 声如洪钟 文 考点3) 重点句子（读一读，学会赏析句子） 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼 神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛。 赏析：这里将母亲转身的动作分解、细化，并反复使用“我的母亲”，写出了“我” 从一开始看见母亲时的不敢相信，到辨认后的震惊与心疼。 考点4) 课文理解（用自已的语言复述） 主题概括 《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我” 钱，让“我”买书的事，体现了母亲对子女无私的爱，表达了“我”对母亲的爱 和感激。 层次梳理 第一部分（第1~5自然段）：交代事情发生的缘由。“我”想买一本一元多钱 的书，但家境贫寒，愿望难以实现。可是对于书的强烈渴望还是让“我”走进 了母亲工作的小工厂。 第二部分（第6~34自然段）：写“我”向母亲要钱的经过。在小工厂里，“我” 看到了母亲劳苦的工作状态，但是当“我”提出要买一本书的时候，母亲毫不犹 豫地把钱给了“我”。 第三部分（第35~38自然段）：交代事情的结果。“我”拿到钱没有买书，而 是给母亲买了水果罐头，但母亲又给“我”凑足钱买了书。 ·45 堂课本考点 18 父爱之舟 ○重点、易错点 、考点1〉必会生字 会认字（读准音，会组词） jian zhan yuan wang giao 0 di liao jia jiao 茧子 客栈 冤屈枉费 高跷 僻静启迪 撩帘子 出嫁 缴费 chao Iǔ peng 语文 锡纸嘲笑 鲁莽 车篷 字谜助记 自小在一起，目前少联系。（省） 会写字（读准音，写正确， 会组词) can 蚕豆 shěng 节省 zheng 挣钱 tang 奶糖 wei 原委 di 启迪 蚕 蚕丝 省 省份 挣 挣脱 糖 糖纸 委 委托 迪 迪斯科 que 缺少 za 扎染 jià 嫁人 pei 陪伴 bi 完毕 zhu 猪肉 缺 短缺 扎 包扎 嫁 嫁妆 陪 陪衬 毕 毕竟 猪 野猪 Iǔ 鲁菜 粗鲁 易写错的字 (写正确) 陪：右下部是“口”，不是“日”。猪：左部是“犭”，不是“扌”。 ★考点2 必背词语 词语听写 (正确书写) 节省 旅店 教训 糖果 委屈 抽象 启迪 毕业品尝 意识 领略 星斗 精致 词语解释 （正确理解词义)》 朦胧：不清楚；模糊。 人山人海：形容聚集的人极多。 近反义词（辨析并积累） 近义词：节省一节约便宜一廉价盛大一浩大启迪一启发轮换一轮流 ·46 五年级上册 反义词：节省一浪费朦胧一清晰 人山人海一人迹罕至 词语搭配（朗读并积累） (盛大)的节日 （偏僻)的地方 (各式各样)的糖果点心 (结结实实)的雨伞 (千变万化)的图案花样 词语积累 （朗读并积累) “~山~海”式词语 人山人海 排山倒海 移山倒海 刀山火海 “千~万~” 式词语 千变万化 千辛万苦 千差万别 千山万水 千呼万唤 考点3 重点句子（读一读，学会赏析句子）》 语 文 他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极 长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 赏析：这是对父亲的细节描写。“扎紧”“撩起”从细节处刻画了父亲负重跋涉 艰难前行的样子。这句话既反映了父亲对“我”的爱，也流露出“我”对父亲的 感激。 方法助记 细节描写 细节描写是对事件发展和人物的性格、外貌、心理、动作以及环境等一些细微而又 有典型意义的情节所作的细腻、具体的描写。它可分为人物细节描写（如动作、神态、 语言、心理、外貌等)、景物细节描写和场面细节描写等。细节描写通过对细微之处的 精准刻画，使人物形象更鲜明、场景更真实，让读者如临其境，增强作品的感染力。 ，考点4) 课文理解（用自己的语言复述）》 主题概括 《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，描写了“我”和父亲在一起的一个个 生活场景，表现了父亲对“我”无微不至的、深沉的爱，字里行间饱含着“我” 对父亲的无限思念。 层次梳理 第一部分（第1自然段）：以梦境开始，引出“我”对往事的回忆。 第二部分（第2~9自然段）：写“我”梦中回忆的和父亲在一起的一个个生活场景！ 表现了父亲对“我”无微不至的、深沉的爱。 第三部分（第10自然段）：以梦醒结束，照应开头。 ·47 堂课本考点 19* 航天员写给孩子的信 考点1)必会生字 会认字 （读准音，会组词) lian yi liang kai lei fu chen kai lao nao shang 涟漪 原谅 铠甲 鸡肋 赴约星辰 凯旋姥爷泥淖 高尚 han 遗憾 文 、考点2 必背词语 词语解释 (正确理解词义) 铠甲：古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。课文中比喻保护自己的 事物。 软肋：比喻事物的薄弱环节。 临危忘身：面对危险时忘记自身安危。 受命忘家：接受命令或任务时忘记个人家庭的牵挂。 星辰大海：比喻广阔、远大的理想与目标。 万丈光芒：指强光照射得很远，也形容事物灿烂辉煌，大放异彩。课文中比喻光 明的前景。 一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。 受益无穷：得到的好处非常多，没有穷尽。 泪水涟涟：形容眼泪不断流下的样子。 近反义词（辨析并积累） 近义词：拒绝一回绝 牵挂一挂念 奔赴一奔向 繁忙一忙碌 执行一实行 特殊一特别 光芒一光辉 职责一责任 反义词：拒绝一答应 幸福一悲惨 繁忙一清闲 黑暗一光明 慌张一从容 一帆风顺一一波三折 词语搭配 （朗读并积累) (美丽)的照片 (良好)的习惯 (甜美)的面庞 (张开)双臂 工作（繁忙）》 (泛起)涟漪 (走出)泥淖 (实现)梦想 ·48· 、五年级上册 词语积累 (朗读并积累) ABCC式词语 泪水涟涟 喜气洋洋白发苍苍风尘仆仆 小心翼翼 ★考点3 重点句子（读一读，学会赏析句子） 1你们是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。 赏析：“铠甲”体现孩子们给予妈妈的力量，“软肋”体现妈妈对孩子们的牵挂， 形象地写出了作者既爱孩子又怕因孩子而影响任务的复杂情感。 2信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱 抱你们。 语 赏析：以“夜已深”的时间背景和想起孩子们“睡梦中甜美的面庞”的画面结尾， 文 将对孩子们的思念具体化，温柔细腻。 考点4 课文理解（用自己的语言复述） 主题概括 《航天员写给孩子的信》是航天员刘洋写给孩子们的一封信，既抒发了刘洋 作为母亲对孩子们的牵挂与深爱，也展现了她作为航天员的责任与梦想，她在温 情诉说中传递了“爱与责任并行、梦想与勇气共生”的精神。 层次梳理 第一部分（第13自然段）：交代写信背景，抒发对孩子的不舍与爱意。 第二部分（第4~5自然段）：解释拒绝孩子送行的原因，表明奔赴航天梦想的 决心。 第三部分（第6~10自然段）：回忆与孩子的约定，叮嘱孩子体恤家人、追寻梦 想与养成良好习惯。 第四部分（第11~13自然段）：遗憾缺席孩子成长，以星辰寄托思念，温情收尾。 语文园地 、考点1)梳理与交流 语文要素：体会文章细节描写中蕴含的情感。 课文 要素归纳 典型样例 抓住人物动作、外貌细节， 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱 17慈母情深 感受人物藏在举止里的深情。 皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ·49 堂课本考点 续表 课文 要素归纳 典型样例 借助刻画人物形象的细节，体 我从舱里往外看，父亲那弯腰低头 18父爱之舟 会其中蕴含的情感。 缝补的背影挡住了我的视线。 妈妈离开家的那天，你俩抱着我， 19航天员写 通过神态、动作细节，读懂人 泪水涟涟，舍不得妈妈走。妈妈强 语文 给孩子的信 物的内在情绪。 忍着泪水，又何尝舍得？ 考点2 识字加油站 会认字 xido yu Zà0 9 chi bei kang fu 孝心 比喻 急躁 哭泣 松弛自卑 亢奋 天赋 会写字 Xiào 孝心 yù 比喻 Zà0 急躁 qi 哭泣 chi 松弛 bei 卑鄙 、 孝顺 喻义 躁 烦躁 抽泣 弛 废弛 自卑 kang元春 fu 天赋 元 高元 赋 赋予 词语听写 兄友弟恭 父慈子孝家喻户晓 心浮气躁 相亲相爱 如泣如诉一张一弛 不卑不亢 喜怒哀乐 酸甜苦辣亭台楼阁诗词歌赋 考点3) 词句段运用 重点一：结尾的特点。 ◇就这样，我有了第一本长篇小说… ◇…醒来，枕边一片湿。 ◇信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱 抱你们。 点拔：这三个句子的结尾都有呼应开头的作用。第一句省略号留白，余韵悠长。 ·50 五年级上册 省略号给读者留下想象空间，藏着作者对母亲支持其买书的感激。第二句用“枕 边一片湿”暗示梦中哭醒，把对父亲的思念、愧疚与感动都藏在细节里。第三句 直抒胸臆，把妈妈对孩子的牵挂、不舍与疼爱直接表达出来，情感真挚又温暖。 重点二：成长中的“第一次”。 ◇那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大 了，应该是一个大人了。 ◇这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都 大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 点拨：回想自已的生活，把成长过程中类似的“第一次”的经历和感受写下来， 语 要写出真实感受，引起读者共鸣。 文 示例：爷爷去世那天，我第一次看到爸爸哭泣。我第一次发现一向坚强、勇敢的 爸爸原来也有脆弱的一面。他哭得那样哀痛，我第一次萌生要保护爸爸的念头。 考点4〉 日积月累 游子吟① 注释 [唐]孟郊 ①吟：一种诗体的名称。 慈母手中线，游子②身上衣。 ②游子：离家远游的人。 临③行密密缝，意恐迟迟归。 ③临：将要。 谁言寸草心④，报得三春晖。 ④时草心：既指草木的茎干，也指子 女的心意。 作者简介：孟郊(751一814)，字东野，唐代诗人。有“诗囚”之称，与贾岛齐名， 同为苦吟诗人，并称“郊寒岛瘦”。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多， 代表作有《登科后》等。 译文：慈祥的母亲用手中的针线，为即将远游的孩子赶制身上的衣衫。临行前一针 针密密地缝缀，是怕孩子长久在外、迟迟不能归家。有谁敢说，子女像小草那样微 弱的孝心，能够报答得了春晖般的慈母恩情呢？ 简析：开头两句用“线”“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联 系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。三、四两句通过对慈母为游子赶制出 门衣服时的动作和心理的刻画，深化这种骨肉相连之情。母亲千针万线“密密缝” 是因为怕孩子“迟迟”难归。最后两句诗人直抒胸臆，对母爱尽情讴歌，寄托游 子对慈母发自肺腑的爱 ·51· 。课本考点 回单元高频考点 考点1必会生字 节省一浪费 便宜一昂贵 易读错的字 考点3重点句子 篇(pidn)章 落魄(pò) 1.空间非常低矮，低矮得使人感到压 蚕茧(jin) 客栈(zhan) 抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿 铠(ki)甲 泥淖(nao) 颓败。 (环境描写) 文 易写错的字 2.他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将 抑：右部不要写成“卯” 棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那 陪：右下部是“口”，不是“日”。 条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两 三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 形近字 (细节描写) 抑(y)压抑 陪(pi)陪伴 柳（ǔ）柳树 倍(bi)加倍 考点4考查重点 考点2必会词语 1.《慈母情深》：①考查说说课文中 哪些细节让你感受到了“慈母情深”； 词语盘点 ②考查体会文中反复出现的词语的表 慈母长篇 怂恿 压抑 潮湿 达效果；③考查写出自己“鼻子一酸” 忙碌酷暑 扫视噪声 忍心 的经历。 机械权利节省旅店 教训 2.《父爱之舟》：①考查说出作者梦中 糖果委屈抽象启迪毕业 出现了哪些难忘的细节，说出令你印 品尝意识领略星斗 精致 象最深的细节；②考查体会深切的父 兄友弟恭父慈子孝家喻户晓 爱和作者表达的思想感情；③考查课 心浮气躁 相亲相爱 如泣如诉 文题目的含义。 一张一弛不卑不亢 喜怒哀乐 3.《航天员写给孩子的信》：①考查结 酸甜苦辣 亭台楼阁 诗词歌赋 合课文内容，说说哪些地方最打动你； 近义词 ②考查书信的格式。 耽误一—耽搁 疲惫一疲倦 4.语文园地：①考查从细节中体会深 忙碌一繁忙 嘲笑一讥笑 情，记录温馨瞬间；②考查理解成语 偏僻一偏远 珍贵一宝贵 意思和总结成语的结构规律；③考查 反义词 联系课文内容，体会不同形式结尾的 潮湿一干燥 瘦弱一强壮 特点；④考查记叙成长中的“第一次”； 数落一夸奖朦胧一清晰 ⑤考查《游子吟》的理解与背诵。 ·52·