第6课 古代罗马(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦古代罗马文明，系统梳理罗马共和国建立、扩张、衰落及罗马帝国兴衰历程，涵盖罗马古典文化成就，通过课标导航衔接前后知识，以填空式知识整合搭建学习支架，帮助学生构建完整历史脉络。 其亮点在于强化时空观念与史料实证，如时间轴题目引导学生在特定时空框架中理解罗马扩张，材料分析题引用《十二铜表法》等史料培养辨析能力。采用分层达标设计，助力学生形成历史解释，提升思维能力，教师可借助系统资源优化教学效果。

初中历史 指南针·课堂优化•九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课古代罗马 课标导航 1.知道罗马共和国建立、扩张和衰落的过程。 2.了解罗马帝国的兴衰，分析罗马帝国衰亡的原因。 3.了解罗马古典文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响。 知识整合 一、罗马共和国 1.地理环境：三面临海，土地肥沃，有利于 农业和畜牧业发展。 2.国家形成：公元前8世纪，意大利半岛上 形成许多国家，台伯河畔的罗马是其中之一。 3.罗马共和国 (1)建立：约公元前 年，罗马建立共 和国。 (2)统治 ①颁布了一系列有关债务、土地、国家制度 的法律，平民争取到重要的社会和政治权利，获 得了和贵族大体平等的法律地位。 ②由300名元老组成的 掌握国 家实际权力；两个执政官及其他官员主持日常 政务； 拥有选举、立法等权力。 (3)扩张：公元前3世纪前期征服 。后来，罗马通过战争灭亡了北非的 ,又征服希腊等地。到公元前 后期，罗马征服整个地中海地区。 (4)衰落：公元前73年， 发动 奴隶起义，冲击了罗马奴隶主的统治。 二、罗马帝国 1.演变：公元前49年，恺撒进军罗马，控制 元老院，实行独裁统治；公元前44年，恺撒被刺 杀。屋大维创立 ,罗马共和国演变 为罗马帝国。 2.罗马帝国的发展 (1)帝国前期，罗马政治稳定，农业、手工业 和贸易都获得一定发展； 世纪，罗马帝国 进入全盛时期。 (2)对外交往：罗马帝国时代， 已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度， 罗马帝国和汉代中国有直接的人员往来。 (3)1世纪初， 产生于罗马帝国 统治下的巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国 各地。 3.罗马帝国的衰亡 (1)原因：统治者混战不断，人民起义此起 彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生调敝。日耳 曼人的渗透和威肋日益严重。 (2)过程：3世纪，罗马帝国陷入政治、经济 危机。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 476年，西罗马帝国在内部矛盾和 的打击下灭亡。 三、古代罗马文化 1.文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著 名史诗。 2.史学：李维的《罗马史》系统叙述了罗马 从建城到公元前1世纪的历史。 3.罗马道路四通八达，是联系帝国各个地 区的重要纽带。 4.建筑：大竞技场和 是古代罗 马建筑的杰出代表。 5.法律：《 》是后世罗马法典 乃至欧洲法学的渊源。在法律实践中，罗马人 发展出完整的法学系统。 分层达标 知识点① 罗马共和国 1.★下面时间轴反映的古代文明国家是( 吞并帕加马， 征服了意 三次布匿战争 控制了东地 大利半岛 中海地区 公元前3 公元前 公元前 公元前 世纪初 264年 146年 129年 A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国 2.罗马共和国时期形式上的最高权力机关是 A.元老院 B.公民大会 C.执政官 D.保民官 3.罗马共和国时期，为打破贵族对政治权力的 垄断，平民多次在外敌入侵时，发起和平撤离 运动。后来，平民可以选举保民官，两名执政 官中必须有一名由平民担任。这一制度设计 的主要目的是 A.确立法律面前人人平等原则 B.扩大罗马共和国的统治疆域 C.缓和贵族与平民之间的矛盾 D.结束平民与贵族的长期斗争 4.奴隶是罗马共和国的主要生产者，有一场奴 隶发动的斗争，声势浩大，多次打败罗马军 团。虽然被镇压下去，但加速了罗马共和国 的衰落。这场斗争是 A.与迦太基战争的失败 B.斯巴达克起义 C.蛮族的入侵 D.恺撒独揽大权 知识点② 罗马帝国 5.罗马从共和国进人帝国时期开始于以下哪个 人物的统治 A.恺撒 B.屋大维 C.伯里克利 D.君士坦丁 6.公元1世纪，许多罗马人从海上运回来自西班 牙、法国、撒丁岛和西西里岛以及地中海其他 地区的粮食、葡萄酒等商品，通过丝绸之路运 来备受称羡的中国丝绸。可见，当时罗马帝 国 A.商品贸易发达 B.自身粮食充足 C.丝绸产品丰富 D.葡萄产业兴盛 知识点③ 古代罗马文化 7.下列能印证罗马文明“为人类文明演进做出 奠基性贡献”的是 A.帕特农神庙 B.太阳历 C.《掷铁饼者》 D.儒略历 8.某同学准备为《十二表法》撰写一句评语，下 列表述最为贴切的是 A.是迄今已知世界上第一部较为完整的成文 法典 B.是研究古巴比伦王国社会状况的重要史料 C.在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和 滥用 D.确立了法律面前人人平等的原则 9.罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平 等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直 被现代法律所采用，这表明罗马法 A.是现存第一部完备的习惯法 B.成为资产阶级革命的文件 C.对后世的立法产生了深远影响 D.奠定了近代西方民主制的基础 10.阅读下列材料，回答问题。 材料一罗马共和国后，执掌法律（主要是 不成文的习惯法)完全被贵族祭祀团所垄 断。遇有诉讼，法官徇私枉法，袒护贵族，平 民备受欺凌…贵族的专横激起了平民的 反抗，纷纷要求制定成文法…公元前 451一450年…将制定的法律刻在板子上， 公布于罗马广场，此即《十二表法》。 摘编自《罗马法原论》 材料二 公元前73年爆发的奴隶起义 起义虽遭失败，其影响于罗马社会的威力 却大于当时任何社会阶层的活动。它对奴隶制 的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所 变化，隶农制的剥削形式逐渐增多起来…客 观上也有助于帝制取代共和制度的历史转变。 摘编自朱龙华《世界历史·上古部分》 材料三 3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压， 但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国 的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4 世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国 境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝 国内外交困，于395年分为东西两个帝国。 (1)罗马共和国建立于哪一年？根据材料一 并结合所学知识，分析《十二表法》颁布的内 容及重要作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“公元 前73年爆发的奴隶起义”的领导者。并简述 此次“起义”产生的影响。 (3)材料三中图片人物是罗马帝国的缔造 者，他是谁？根据材料三文字并结合所学知 识，分析罗马帝国衰落的原因。 11.★阅读材料，回答问题。 材料一罗马元老院成立立法委员会，于公 元前450年左右颁布了《十二表法》，内容涉 及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等 内容。 材料二“罗马不是一日建成的”，下面是古 代罗马发展演变示意图（部分）。 自公元前1000年左右， 公元前509年，罗马 罗马城邦初步建立 建立了 公元前2世纪，罗马 称霸 地区 公元前27年， 成为实际上的皇帝 2世纪，罗马帝国进入 黄金时期 材料三在共和国前期，罗马人统一了整个 意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西 地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又 征服东地中海地区，成为整个地中海地区的 霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不 断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马 的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体 制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国 代替。 材料四 帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成 为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发 展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通 八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和 军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易 往来，中国的物品也传入帝国，原来较落后的 帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。 (1)依据材料一并结合所学知识指出《十二 表法》的进步意义。 (2)材料二中的空白处依次应填入： (3)根据材料三，古罗马经历了哪两种政体 变化？政体变化的原因是什么？ (4)材料四中的“帝国”是指哪一国家？“帝 国”建立于何时？建立者是谁？地中海何时 成为“帝国”的内湖？