第2节 第2课时 化学方程式的书写(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学（鲁教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“化学方程式的书写”核心知识点，通过课前预习（原则辨析、化学式推断题）衔接前序知识，要点梳理以填空形式明确书写依据与守恒原则，考点剖析结合实例分析错误类型，达标训练分层设置选择、配平及情境应用题，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合“宏观—微观—符号”思维，以化学观念（物质转化、守恒）和科学思维（证据推理、模型建构）为导向，如微观示意图题、配平方法训练及能源转化情境应用。实例如镁与二氧化碳反应方程式书写，培养综合应用能力。助力学生夯实基础、提升思维，教师可高效开展分层教学与能力训练。

初中化学 指南针•课堂优化•九年级化学LJ 第五单元定量研宪化学反爱 第二节化学反应的表示 第2课时化学方程式的书写 课前预习 1.下列有关化学方程式的书写原则和步 骤，叙述错误的是 ( A.必须遵守质量守恒定律 B.一定要注明反应条件 C.要注明生成物的状态（气体、沉淀） D.在化学方程式的配平过程中，需要改动 化学式的角标，这样可使配平容易一些 2.石灰岩的主要成分是碳酸钙，在一定条 件下发生反应，生成溶解性较大的碳酸氢钙，反 应的化学方程式为CaCO3+X+H2O Ca(HCO3)2,其中X的化学式为 A.CaO B.Ca(OH)2 C.H2CO D.CO2 要点梳理 1.书写化学方程式的原则 (1)必须以 为依据。 (2)必须遵循 ,要使反应 前后各原子的种类与数目保持不变。 2.书写化学方程式的方法、步骤 (1)正确地写出反应物、生成物的化学式。 (2) ● (3)注明反应所需的条件。 (4)注明生成物的 (5)检查。 3.配平化学方程式的一般方法 (1)最小公倍数法。 (2)观察法。 (3)奇偶法。 考点剖析 化学方程式的书写 【例1】下列化学方程式中，书写正确的是 A.2H2O=O2个+2H2个 B.4P+5O2 点燃 2P2O5 C,Mg十O,点 MgO2 D.KMnO,△K2MnO,+MnO2+O,◆ 分析解答：A项未注明反应所需的条件；C 项氧化镁的化学式写错；D项没有配平。 ! 答案：B 【例2】 镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化 镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另 一种单质和镁的氧化物。 (1)已知氮化镁中氮元素的化合价为一3 价，请你写出氮化镁的化学式 (2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式： 分析解答：根据信息书写化学方程式的关键 是确定反应物、生成物及反应条件。该反应的反 应物是镁和二氧化碳，生成物有氧化镁还有一种 单质，根据质量守恒定律可以判断该单质是碳。 反应条件是点燃。 点燃 答案：(1)Mg3N2(2)2Mg十CO2≤2MgO+C 达标训练 1.下列化学方程式书写正确的是 ( A.NaOH+CO2=NaCOs+H2O B.CuSO+2NaOH=Cu(OH)2+Na2 SO C.Mg+O2 点 MgO2 点燃 D.CH+202 sCO2十2H2O 2.下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意 图。下列有关说法不正确的是 氧原子 8+8 催化剂 88 氮原子 碳原子 甲 乙 丙 A.该反应能使有害气体转化为无害物质 B.反应前后原子的种类、数目不变 C.反应生成丙和丁的质量比为7：11 D.化学方程式为2CO+2NO 催化剂 N2+2CO 3.下列化学方程式书写完全正确的是( 点燃 A.2S+3O2 2S0: 点燃 B.HgOHg十O2个 C.2NaOH+H2 SO=Na2 SO+2H2O D.Ba(OH)2+H2 SO=BaSO+2H2O 4.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学 科重要的思维方法，结合图示分析正确的是 助 碳原子 催化剂 ● 氧原子 0氢原子 A.从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物 B.从微观构成上看：图示物质均由分子构成 C.从元素价态上看：反应前后没有元素化合 价改变 D.从表示方法上看：化学方程式为CH4+O2 催化剂 CH OH 5.在通电条件下，甲酸与氧气的反应微观图如 下，说法错误的是 ① 催化剂 催化剂 A.由此实验可知，分子是化学变化的最小 粒子 B.两个氢原子和一个氧分子结合形成H2O2 铂催化剂 C.反应的化学方程式：HCOOH+O2 通电 H2O2+CO D.催化剂在反应前后化学性质和质量不变 6.请对下表中的化学方程式进行评价（填写评 价序号)。 化学方程式 评价 s十0点槛s0,+ ① H,0通电2H,++0,+ ② C+0-CO, ③ CuSO+2NaOH=Na2 SO+Cu(OH)2 ④ Cu+0,△Cu0, ⑤ 点燃 6Fe+40,2FeO ⑥ (1)其中化学式写错的有 (填序号，下 同)。 (2)没配平或配平不当的有 (3)反应条件未注明的有 (4)“◆”“￥”使用不当或遗漏的有 7.配平下列化学方程式。 点燃 (1) H2S+O2 S+ H2O 温 (2)FeO4+ C0高 Fe+ CO 点燃 (3) C2 H2+O2 CO2+ H2O 8.(1)全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转 型。通过光催化剂可将H2O、CO2转化为CH 和一种气体单质（如图）从而实现利用太阳能 人工合成燃料。该反应生成的气体单质是 ,参加反应的二氧化碳和生成的甲烷的 分子个数比为 H,O、CO,CH4、某气体单质 光催化剂 (2)过氧化氢是一种常用杀菌消毒剂，原因是 过氧化氢分子中含有一种叫“过氧基”的结构 (-OO),据此推测下列物质中可作杀菌消毒 剂的是 (填序号)。 H— ①H-C一H ②H-OH ③O=C= H / ④H一 H 9.试用化学方程式解释。 (1)用H2作“零污染汽车”的燃料 (2)红磷燃烧产生大量白烟 (3)在一种难溶于水的固体作用下，一种液体 反应，生成一种能使带火星的木条复燃的 气体 优化提高 10.N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观 示意图如下，下列说法正确的是 A.常温下N2的化学性质很活泼 B.9和8按个数比1：1进行该反应 o H ON C.o中N、H元素的质量比为1：3 催化剂 D.反应前后分子种类和数目发生变化 11.水是宝贵的自然资源，我国南海海域海洋资 源极其丰富。 (1)2017年5月18日，南海可燃冰试采成 功，可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷充分 燃烧的化学方程式是 (2)科学研究证明，水在光照和TO2作催化 剂的条件下，能分解为氢气和氧气，反应的 化学方程式是 (3)工业上用水和甲烷(CH)在一定条件下反 应生成一氧化碳和氢气。该反应的化学方程 式是 (4)干粉灭火器中的干粉（主要成分是 NaHCO3)受热时分解生成碳酸钠、水和一种 气体。该反应的化学方程式是 0 12.某反应的微观示意如图所示。 高温 00 氧原子 催化剂 ○硫原子 请回答： (1)反应前后，属于单质的物质名称是 (2)该反应的化学方程式为 13.芯片是电脑、手机、智能家电等的核心部件， 是用纯度极高的单质硅制成的。目前，普遍 利用石英砂（主要成分是SO2)作原料，采 用“三氯硅烷(HSC3)还原法”制备高纯 硅，其生产流程如下图所示。 HCI C 种单质气体 粗硅 250℃ 反应Ⅱ 石英砂 1300℃~1400℃ HSiCl, 反应I co 高纯硅 900℃~1100℃ 反应Ⅲ HCI 回答下列问题： (1)SiO2中Si的化合价为 (2)粗硅的主要成分是S,杂质不参加反应， 反应Ⅱ的化学反应方程式为 (3)生产流程中可以被循环利用的物质是 14.水是生命之源，是“永远值得探究的物质”， 人类从未停止过对水的研究。 (I)1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的 组成：往A中滴加少量的水，水通过灼热的 铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应， 生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空 气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装 置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦 锡证明了水的组成。 B 铁管 冷水 灼烧的木炭 铜管 (1)请写出其中发生的化学反应方程式： (2)将气体通过放在冷水中的铜管，目的是 除去 (Ⅱ)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解 水得到氢气和氧气，现有化学兴趣小组的同 学设计的如图所示的电解水装置来测定水 的组成。 m 注射器I 注射器Ⅱ (3)电解水的化学反应方程式为 ,实验结束时发现注射器Ⅱ 中活塞停留在10mL刻度线处；则注射器I 中活塞停留在刻度线 mL处。将注射 器Ⅱ接上针头，移向燃着的木条旁，推动活 塞，观察到的现象是： (Ⅲ)现代技术发达，科技人员以太阳能为热 源，分解FeO4获得氧气供人呼吸，再经由铁 的氧化物(FO)与水在高温条件下反应得 H2的过程如图： 太阳能 H,O Fe,O FeO Ⅱ (4)该过程Ⅱ的化学方程式为 ,其中可循环利用的物质 名称是 (填 一种)。 15.某硫酸厂以黄铁矿（主要成分是FeS2)为主 要原料，生产硫酸的简要流程图如下： 黄铁矿→ 沸腾炉 催化反应室 (FeS,) (高温) S02 (加热、催化剂) →SO,→浓H,SO 炉渣 (Fe,0) (1)将黄铁矿粉碎再加入沸腾炉中，目的是 (2)沸腾炉中发生反应的化学方程式是 (3)写出流程图中硫的一种氧化物名称： (4)催化反应室中发生的是化合反应，写出该反 应的化学方程式： (5)排放的废气中含有S02,为实现“变废为 宝”，该硫酸厂脱硫工艺的主要反应是2SO2 一定条件 +2Ca0+02 2CaSO4,该反应前后化 合价升高的元素是