第3节 第4课时 溶液组成的表示方法(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学（鲁教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“溶液组成的表示方法”，核心知识点为溶质质量分数的概念、计算及溶液稀释浓缩原理。通过课前预习问题（如填空“定量表示溶液组成常用______分数”）衔接物质溶解的定性知识，搭建从定性到定量的学习支架，帮助学生逐步掌握相关计算。 其亮点在于结合科学思维与科学探究，通过要点梳理（公式推导）、考点剖析（例题解析）、达标训练（分层题目）引导学生进行证据推理，如溶液稀释计算中“溶质质量不变”的原理应用。学生能提升计算与问题解决能力，教师可借助系统资源优化教学流程，提高课堂效率。

初中化学 指南针·课堂优化·九年级化学LJ 第三单元探秘水世界 第三节物质在水中的溶解 第4课时 溶液组成的表示方法 课前预习 1.定量表示溶液组成的方法很多，化学上 常用 分数来表示溶液的组成。 2.对“溶质质量分数为10%的氯化钠溶液” 的含义解释错误的是 A.100g水中溶解10g氯化钠 B.100g氯化钠溶液中溶解了10g氯化钠 C.将10g氯化钠溶解在90g水中所得到 的溶液 D.将氯化钠与水按1：9的质量比配制成 的溶液 3.溶液在稀释前后 的质量不变。 要点梳理 1.定量表示溶液组成的方法：溶质质量 分数。 2.溶质质量分数的概念：溶质的质量与溶 液的质量 3.溶质质量分数的相关理解 (1)溶质质量是指已溶解的质量，没有溶解 的部分不能计算在内。 (2)已知溶质质量、溶剂质量、溶液质量（或 溶液体积，且已知溶液密度)、溶质质量分数中 的任两个量可求出另一个量。 常用的计算公式有： A:溶液质量=溶质的质量十溶剂的质量 B:溶质质量分数= 溶质的质量 溶液的质量 ×100% C:溶质的质量=溶质质量分数×溶液质量 D:溶液的质量= 溶质的质量 溶质质量分数 E:溶液的质量=溶液的体积×溶液的密度 4.溶液加水稀释的计算： (1)原理：稀释前后溶液中的 相等。 (2)关系式： ①浓溶液的质量×浓溶液的溶质质量分数= 稀溶液的质量×稀溶液的溶质质量分数 ②加水质量= 5.溶液浓缩（蒸发水）的计算：浓缩前后，溶 液中的 相等 。 6.技巧总结：要使溶液中溶质质量分数加 倍，蒸发溶剂质量应等于原溶液质量的一半；要 使溶液中溶质质量分数减半，所加溶剂质量应 等于原溶液质量。 考点剖析 考点① 溶质质量分数的计算及应用 【例1】一定温度下，某蔗糖溶液中溶质与 溶液的质量比为2：8，则200g该蔗糖溶液中含 蔗糖 分析解答：蔗糖溶液中溶质的质量分数= ×100%=25%,蔗糖的质量=200g×25%=50g。 答案：50 考点② 溶液稀释的计算 【例2】把400g溶质质量分数为20%的 Na2CO3溶液加水稀释成溶质质量分数为16% 的溶液，需加水 A.100g B.200g C.400g D.800g 分析解答：稀释问题计算时，注意稀释前后 溶液中溶质的质量不变。此题中，浓溶液中溶质 的质量=400g×20%=80g,稀溶液中的溶质也应 该是80g,可计算出16%的稀溶液质量=80g: 16%=500g。可计算出加入水的质量=500g 400g=100g。 答案：A 达标训练 1.配制好的生理盐水装瓶时不小心溅出少量溶 液，剩余溶液溶质的质量分数 A.偏小 B.偏大 C.不变 D.无法判断 2.某医药生产厂用9%的氯化钠溶液100g配制 质量分数为0.9%的生理盐水，需蒸馏水的质 量为 A.90g B.100g C.900g D.200g 3.有一固体物质（不含结晶水）的溶液甲，在一 定温度下，经历如下变化： 溶液甲 蒸发10g水 溶液乙 蒸发10g水 溶液丙 无晶体析出 析出3g晶体 据此判断下列结论正确的是 A.该温度下，甲溶液中溶质：溶剂=30g：100g B.溶液丙再蒸发10g水，析出晶体的质量一 定大于3g C.溶液乙一定是不饱和溶液 D.溶液乙和溶液丙的溶质质量分数可能相等 4.除质量分数以外，人们有时也用体积分数来 表示溶液的浓度。例如，52%的饮用白酒就 是100体积的饮用白酒中含有52体积的乙 醇。下列溶液的浓度属于用体积分数来表示 的是 A.0.9%的生理盐水 B.5%的葡萄糖注射液 C.10%的氢氧化钠溶液 D.75%的医用酒精 5.向100g10%的氢氧化钠溶液中加入12.5g 氢氧化钠固体，全部溶獬后所得溶液中溶质 的质量分数为 A.25% B.22.5% C.20% D.12.5% 6.在制取氢气的实验中同学们需要用到稀硫酸，现 欲将50g质量分数为98%，密度为1.84g/cm 的浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸，你认 为需取用蒸馏水的体积为 A.106 ml B.195m C.245 mL D.400.8mL 7.要使50g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液 的溶质质量分数变为20%，下列措施中：①再 加入50g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶 液；②加入硝酸钾5g;③加入硝酸钾6.25g; ④蒸发水25g;⑤加入水25g;⑥升温。其中 可行的是 A.①③ B.③④ C.②⑤ D.②⑥ 优化提高 8.向一定质量分数的KNO3溶液中逐渐加水稀 释，下列图像中符合此溶液中溶质质量变化 规律的是 溶质的质量 溶质的质量 溶质的质量 溶质的质量 加水的质量 加水的质量 加水的质量 加水的质量 A B C D 9.20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分 别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不 与水反应)各10g,充分溶解后，情况如下表 所示，有关说法不正确的是 物质 甲 乙 丙 未溶解固体的质量/g 7 0 3 A.所得溶液可能都是饱和溶液 B.三溶液中溶质的质量分数乙>丙>甲 C.升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定 会改变 D.20℃时，甲的溶解能力最小 10.向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分 别加入15g、30g、30g蔗糖固体，充分搅拌 后静置，现象如图所示。下列说法正确的是 剩余 固体 30℃ 20℃ 甲 乙 丙 A可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固 体溶解 B.甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液 C.乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等 D.蔗糖的溶解能力随温度的升高而减小 11.有40g溶质质量分数为10%的MgC2溶 液，若将其溶质的质量分数增加到20%，下 列方法不能达到目的的是 ( A.把溶剂蒸发掉一半 B.把溶剂蒸发掉20g C.加入5 g MgCl2固体 D.加入40g质量分数为30%的MgC12溶液 12.A、B、C三只烧杯中分别装入等质量的水，在 相同温度下，向三只烧杯中分别加入25g、 15g、5g同种固体物质，充分溶解后，静置， 现象如图所示。 A B 回答下列问题（填烧杯编号）： (1)A、B、C三只烧杯中的溶液一定是不饱和 溶液的是 (2)A、B、C三只烧杯中溶液的溶质质量分数 的大小关系是 13.100g溶质质量分数为20%的硫酸溶液中， 含H2SO4 g,含水 g;100 mL 20%的硫酸溶液（密度为1.14g/mL)的质 量是 g,其中含H2SO4 g,含 水 g。 14.用A、B两个烧杯各取80克溶质的质量分数 为12.5%的硝酸钾溶液，再向A烧杯中加入 10克硝酸钾，向B烧杯中加入20克水，并用 玻璃棒搅拌至全部溶解。 【讨论】 (1)向原溶液中加入10克硝酸钾（全部溶 解)，溶液中溶质质量是 克，溶剂质量 是 克，溶液质量是 克，溶质的 质量分数是 (2)向原溶液中加入20克水后，溶液中溶质 质量是 克，溶剂质量是 克，溶 液质量是 克，溶质的质量分数是