第1节 第1课时 原子的结构(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学（鲁教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“原子的结构”核心知识点，通过课前预习题（如科学家贡献辨析、原子构成填空）导入，衔接分子与原子关系的旧知，以要点梳理（原子定义、特性、结构）搭建学习支架，帮助学生系统构建从微观构成到性质的认知脉络。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，通过考点剖析（如原子与分子区别例题）强化“原子是化学变化中最小微粒”的核心概念，优化提高环节的α粒子散射实验探究题，培养学生基于证据推理的科学探究能力。达标训练中的表格分析、模型题等实例，助力学生深化微观认知，教师可借助此资料提升教学的系统性与互动性。

初中化学 指南针·课堂优化·九年级化学LJ 第二单元认积物质的构成 第一节原子 第1课时原子的结构 课前预习 1.下列关于科学家对原子结构的认识中， 对应错误的是 A.汤姆生发现原子中含有电子 B.道尔顿提出原子学说 C.拉瓦锡发现了质子 D.卢瑟福发现了原子核 2.原子是由居于原子中心、带 电荷 的 和核外带 电荷的 构成的，原子 (填“显”或“不显”)电性。 原子的质量主要集中在 3.在原子中：质子数= 要点梳理 1.原子 (1)定义：原子是 变化中的最小微 粒。原子也是 物质的一种微粒。 由原子构成的物质有： ①金属：如金(Au)、铜(Cu); ②固态非金属：金刚石和石墨(C); ③稀有气体：氦气(He)等。 (2)原子的基本特性 ①小： 都很小； ②动：在不停地 ③隙：原子之间都有 (3)分子与原子的关系：分子由 构 成， 在化学变化中是可分的，原子在 中是不可分的， 是化学 反应中的最小微粒。 2.原子的结构 质子(1个质子带1个 原子核 单位正电荷) 原子 (带正电) 中子（不带电） (不显电性) 核外电子 (1个电子带1个单位负电荷) 有关原子的结构，理解时要注意： (1)在原子中，核电荷数= =核 外电子数=原子序数。与中子数不一定相等。 (2)并不是所有的原子核都是由质子和中 子构成。如有一种氢原子中就没有中子。 (3)原子种类、元素的种类都是由 (或核电荷数)决定的。 (4)原子的质量几乎全部集中在 上。电子质量很小。 考点剖析 点① 原子与分子的区别 【例1】下列关于原子的叙述，正确的是 ( A.原子一定比分子小 B.原子是不能再分的粒子 C.一切物质都是由原子直接构成的 D.原子是化学变化中的最小微粒 分析解答：分子不一定就比原子大；原子在 化学变化中不能再分，但从结构上还可以分为质 子、中子和电子原子、分子都是构成物质的基本 粒子；原子是化学变化中的最小微粒。 答案：D 点② 原子的结构 【例2】原子里的质子数等于 ()》 A.中子数 B.电子数 C.中子数和电子数之和 D.最外层电子数 分析解答：原子结构是中考经常出现的一类 考题，这类题属于识记性题目，只要记住原子是 由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子 构成，原子中的质子数=电子数=核电荷数，就 能回答。 答案：B 达标训练 1.下列微粒中不能直接构成物质的是 A.原子 B.分子 C.离子 D.中子 2.如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电 子，内圈为原子核。下列说法正确的是() A.该模型表示一种碳原子 ttllileiiid B.该原子的核电荷数为4 C.该原子的质量主要集中在2个 电子上 D.该原子核由2个质子和2个中子构成 3.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如 图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例 进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是 质 仲子 A.原子、原子核、核外电子 B.原子核、原子、核外电子 C.原子、核外电子、原子核 D.核外电子、原子核、原子 4.下表列出了几种原子中的粒子数，分析表中 信息，下列说法正确的是 原子 质子数 中子数 核外电子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钾 19 20 19 A.原子核内质子数等于中子数 C.原子只由质子和电子构成 B.原子核都由质子和中子构成 D.原子中质子数等于核外电子数 5.嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染 的核聚变原料He一3如图所示。下列关于 He一3的说法正确的是 A.He-3是一种新元素 B.He一3原子中含有1个质 子，2个电子 C.He-3原子中含有3个质 子，没有中子 D.He一3原子中含有2个质子，1个中子，2 个电子 6.原子中一定含有的粒子是 () A.中子 B.质子 C.电子 D.质子和电子 7.(2025·威海)下列关于原子的说法不正确的 是 A.原子可以直接构成物质 B.原子得失电子后质量几乎不变，化学性质 也不变 C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子 质量之比 D.在化学变化中，原子既不能被消灭也不能 被创造 8.下列叙述错误的是 ) ①原子是化学变化中的最小粒子 ②原子是不能再分的粒子 ③一切物质都是由原子直接构成的 4 )一切原子核都是由质子和中子构成的 ⑤原子不显电性 ⑥原子之间有间隔 A.①② B.②③④ C.③⑤ D.③⑥ 优化提高 9.原子是构成物质的基本粒子，下列有关原子 的叙述错误的是 A.原子能直接构成物质 B.原子之间存在间隔和相互作用，总在不断 运动 C.原子的质子数等于核电荷数 D.原子的体积由质子和中子决定 10.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球 上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚 变燃料“He一3”，解决地球能源危机。已知 “C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中 子的碳原子，则“He一3”所指的氦原子核内 A.含有3个质子，没有中子C.含有1个质子，2个中子 B.含有2个质子，1个中子D.含有3个中子，没有质子 11.如图为某原子结构模型示意图，其中a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正 确的是 A.决定该原子种类的 粒子是b B.原子的质量集中在 a和c上 C.原子核中含有6个 c和8个b D.原子中含有6个a和8个c 12.【学科素养·科学思维】探究原子结构的 奥秘。 α粒子发生偏转 a粒子 a粒子 未发生偏转 甲Q粒子运动轨迹示意图 乙原子行星模型 (1)1911年，卢瑟福进行a粒子散射实验后， 认为原子是“行星结构模型”，即原子由 和 构成。卢瑟福在a 粒子散射实验中，断定原子中的绝大部分空 间是空的，他的依据是 (2)轰击金箔后发现：绝大多数α粒子穿过金 箔后仍沿原来方向前进，少数α粒子发生较 大偏转，极少数α粒子偏转几乎达到180°。 由该实验可得出的结论是 A.原子是实心球体 B.原子的质量主要集中在原子核上 C.原子核不带电 (3)如图甲是实验中α粒子轰击金原子的轨 迹示意图，在分析实验结果的基础上，提出 了图乙所示的结构，卢瑟福的这一研究过程 是 (填字母)。 A.建立模型的过程 B.得出结论的过程 C.提出问题的过程