跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件围绕“空气和氧气”单元，以微型空气质量“检测站”组装与使用为核心，从认识空气质量指数（活动一表格分析）到检测站布设（活动二地点选择），再到污染物检测实践（活动三实验设计），构建从概念到实践的学习支架。 其亮点在于通过跨学科实践活动，融合科学探究与实践（组装检测站、设计二氧化硫验证实验）和科学态度与责任（提出生活环保措施），以真实情境（工厂废气检测）培养证据推理的科学思维。学生能提升实验能力和环保意识，教师可借此落实核心素养，优化教学效果。

初中化学 指南针课堂优化•九年级化学RJ 第二单元空气和氧气 跨学科实践活动1微型空气质量 “检测站”的组装与使用 1.空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。某兴趣小组同学开展了 微型空气质量“监测站”的组装与使用实践活动。 活动一：认识质量指数 (1)如图1是某日的空气质量情况，该日的空气质量为 空气质量指数 空气质量指数类别 200 0-50 优 150。 200 51-100 良 101-150 轻度污染 100 108 151-200 中度污染 50 201-300 重度污染 0 500 >300 严重污染 图1 活动二：认识微型空气质量“检测站” (2)如图2是一个微型空气质量“检测站”，你认为微型空气质量“检测站”应该在哪些地点集中布 设？ 气象参数传感器 太阳能板 污染物传感器模组 报警器 电控箱· 无线传输模块 图2 同学们观察并记录不同时间显示的数据如表： 二氧化硫/g 臭氧/g 一 氧化碳/g 22.0 158.0 3.26 (3)除显示器显示的内容外，还需要检测的气态污染物是 活动三：进行实践 同学们调研发现附近有一家工厂长期采用燃煤的方式获得能量，于是猜测该废气中可能含有空 气污染物二氧化硫。 【查阅资料】煤燃烧主要产物是二氧化碳和水，也可能含有一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮等气体。 二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (4)猜想一：废气中不含二氧化硫：猜想二： (5)请设计实验证明你的猜想，写出操作过程，现象和结论 (6)作为学生，我们能在生活中为保护空气做的事情有 (答一点)。