课题1 第2课时 空气是一种宝贵的资源、保护大气环境(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“空气是宝贵资源及保护大气环境”，通过预习新知填空引导学生回顾氧气、氮气、稀有气体的化学符号、性质与用途，衔接空气污染物及防治措施，搭建新旧知识学习支架。 其亮点在于融入中考真题与实验探究，如“食品包装气体猜想”实验培养科学探究与实践能力，结合世界环境日主题强化科学态度与责任。学生通过实例提升科学思维，教师可高效对接教学与中考需求。

初中化学 指南针课堂优化•九年级化学RJ 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第2课时空气是一种宝贵的资源、保护大气环境 预习新知 1.空气是一种宝贵的资源。 (1)氧气（化学符号为 )的用途有： ,可用于医疗急救、 等 ② ,可用于气焊、炼钢等。 (2)氮气（化学符号为 )的化学性质不活泼，主要表现为 ;其用途有：工业上 ;焊接金属时、灯泡充氮、食品包装内充氮 ;医疗上在 冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在 的低温环境下显示超导性能。 (3)稀有气体主要有 等气体，它们 的化学性质都 ,曾被叫作惰性气体，但有些稀有气体在 一定条件下能与某些物质发生化学反应。 2.排放到空气中的 和 (又叫可吸入颗粒 物)对空气造成污染；目前计入空气质量评价的主要污染物： 、可吸入颗粒物(PMo)、细颗粒物 (PM.5)和臭氧等；空气质量指数(AQI)划分为六级，级别越高，指数越 大，空气质量 ;被污染的空气会严重损害 ,影响 ,破坏 ;当前人类面临的三大环境问题 和 等都与空气污染有 关；防止空气污染的措施：① 分层达标 A随堂过关A 知识点① 空气是一种宝贵的资源 1.(2025·重庆中考)氮气常用作文物保护气，主 要是利用了氮气 A.性质稳定 B.难溶于水 C.无色无味 D.沸点低 2.(2024·宜宾中考)中国空间站首次进行“太空 养鱼”实验。在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供 呼吸所需的 A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2 O 3.下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电 时会发出不同颜色光的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 4.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物 质，请将该物质写在题后。 (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活 一段时间，说明空气中含有 (2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水 底部均出现白色固体物质，说明空气中含有 (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水 珠，说明空气中含有 (4)空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中 含有 知识点2 保护空气 5.下列物质排放到空气中，不会造成空气污染 的是 A.汽车排放的尾气 B.焚烧垃圾产生的气体 C.化工厂排放的废气 D.动植物呼吸排出的气体 6.下列气体属于空气污染物的是 ( ) A.二氧化氮 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气 7.(2024·宜宾中考)为防治大气污染，下列做法 不可行的是 ( A.加强扬尘管控 B.使用清洁能源 C.直接排放工业废气 D.加强大气质量监测 综合演练 8.(2025·眉山中考)空气中的各种成分广泛应 用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有 关空气的说法正确的是 A.干净的空气是纯净物 B.氮气约占空气质量的78% C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医 疗急救 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途 广泛 9.下列关于空气的说法中错误的是 A.空气是人类宝贵的自然资源 B.空气中的氮气常用作保护气 C.空气中的稀有气体常用作灭火剂 D.空气中稀有气体都没有颜色、没有气味，在 通电时能发出不同颜色的光 10.空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题： (1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是 一种 (填物质类别)；其中氧气约占 空气体积的 (2)洁净的空气对于人类非常重要，下列做 法有利于保护大气的是 (填序号)。 A.使用清洁能源 B.燃放烟花爆竹 C.大量植树 D.推广开私家车出行 (3)下列气体中暂未计入空气污染指数的项 目是 (填序号)。 A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫 (4)如图分别表示某些气体的主要用途，这 些气体依次是： A.食品包装时充 C.供给呼吸，医 入某气体以防腐 B填充霓虹灯 疗上急救病人 11.2023年6月5日是第50个世界环境日，中 国的主题是“建设人与自然和谐共生的现 代化”。 (1)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包 括 (填序号)。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气 (2)PM.5是指大气中直径小于2.5微米的颗 粒物。下列行为不会增加空气中的PM.5的 是 (填字母)。 A.燃煤发电 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电 D.地表扬尘 (3)改善空气质量需要全民行动，作为中学 生你能做的一件事是 C核心素养C 12.市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内， 显得鼓鼓的。塑料袋内填充的气体是什么 呢？小明对此进行了研究。 【走访调查】 经过询问有关人员，小明了解 到这样包装的目的是防止食品挤压变形或 食品腐烂，且从经济性、环保性等因素考虑， 工厂使用的包装气体是空气或空气的成分 之一。 (1)【假设与猜想】小明对气体的成分提出 了三种猜想。 猜想1：若既为了防止食品挤压变形，又为了 防止食品腐烂，则它使用的是 猜想2：若既为了防止食品挤压变形，又为了 防止食品腐烂，则它使用的还可能是二氧 化碳； 猜想3：若只为了防止食品挤压变形，则它使 用的可能是 (2)【设计实验】见下表。 实验方法及操作 可能观察到的现象及结论 ①用针筒将包装袋内 若 的气体抽出，将其注入 ,则包装袋内的气 澄清石灰水中 体是二氧化碳 ②若 ,再将包装袋内的 若木条正常燃烧，则包 气体用针筒抽出，用排 装袋内的气体是 水法收集于集气瓶中， 若木条 ,则包装 将燃着的木条伸入集气 袋内的气体是 瓶内，观察燃烧情况 (3)【拓展应用】 ①从获得气体的难易和经济性考虑，若只是 为了防止食品挤压变形，使用的气体最好是 ②若填充的是空气，则空气应该是干燥的，因 为潮湿的空气中会滋生病原体，污染食品。 ③若填充的是 或 ,则 应采用真空充气包装，即将食品装入包装 袋，抽出包装袋内的空气，再充入气体，然后 封口。