专题4 电流表、电压表示数变化与电路故障(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级全一册物理（教科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“欧姆定律”专题，核心讲解动态串联、并联电路的电流电压变化规律及电路故障判断。通过实验现象（如滑动变阻器滑片移动时电表示数变化）导入，衔接欧姆定律基础，以“特点归纳”和例题为支架，构建知识脉络。 其亮点是结合实验现象与科学推理，归纳动态电路规律（如串联定值电阻电压电流同向变化），提炼“反向变化锁定故障元件”方法，培养科学思维与物理观念。选用中考题（如2023南宁、2025济宁题）为例，助学生掌握分析方法，提升解题能力，教师可直接用于课堂教学和巩固训练，提高教学效率。

初中物理 指南针•课堂优化•九年级物理JK 第5章欧姆定律 专题4电流表、电压表示数变化与电路故 障 课中学法指导 1.归纳动态电路中的电流、电压变化特点 (1)动态串联电路中的电流、电压变化特点 实验现象：如图所示，当滑片P向左滑动时， 滑动变阻器接入电阻变小，电流表A和电压表 V1示数都变大，电压表V2示数变小；当滑片P向 右滑动时，滑动变阻器接入电阻变大，电流表A 和电压表V1示数都变小，电压表V2示数变大。 特点归纳：在动态串联电路中，定值电阻的 电压和电流是同向变化的（都变大或都变小）， 可变电阻的电压和电流是反向变化的（一个变 大，另一个变小)。 【例1】如图所示，电源的电压不变，闭合 开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动过程中， 下列说法中正确的是 A.电流表A和电压表V的示数都减小 B.电流表A和电压表V的示数都增大 C.电流表A的示数减小，电压表V的示数增大 D.电流表A的示数增大，电压表V的示数 减小 【答案】 C 【例2】某兴趣小组为了研究电子温控装 置，将热敏电阻R,、定值电阻R2以及电压表和 电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随 温度的升高而减小。闭合开关，当温度升高时， 电压表和电流表的示数变化情况是 () A.电流表和电压表示数均变小 B.电流表和电压表示数均变大 C.电流表示数变小，电压表示数变大 D.电流表示数变大，电压表示数变小 【答案】B (2)动态并联电路中的电流、电压变化特点 实验现象：如图所示，当滑片P向左滑动（在 电路安全允许范围内)时，滑动变阻器接入电阻 变小，电压表V和电流表A示数都不变，电流表 A和A示数都变大；当滑片P向右滑动时，滑动 变阻器接人电阻变大，电压表V和电流表A示 数也都不变，电流表A和A示数都变小。 特点归纳：在动态并联电路中，电压都不 变，定值电阻的电流也不变，可变电阻和干路中 的电流都与电阻成反向变化（电阻变大时，可变 电路和干路中的电流都变小；电阻变小时，可变 电路和干路中的电流都变大)。 【例3】（多选）如图示，电源电压恒定不 变，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片P由最右 端向中点滑动时。下列说法正确的是() A.电流表A示数不变，电压表V示数不变 B.电流表A示数变大，灯泡L的亮度不变 C.电流表A2示数变大，电压表V示数不变 D.电压表V示数与电流表A的示数之比 变大 【答案】BC 2.如何利用电流表和电压表示数变化特点 快速、准确判断电路故障 简单电路常见的故障有“开路”和“短路”两 类。发生开路时接入电路中的电阻值变为无穷 大，发生短路时接入电路中的电阻值变为零。 电路出现故障实质是电阻值发生了变化，相当 于“可变电阻”，只是变化很极端。“开路”相当 于电阻变大，“短路”相当于电阻变小。所以发 生故障的元件相当于“可变电阻”，无故障的元 件相当于“定值电阻”。 迁移结论：发生故障的元件其电压与电流 是反向变化[一个有示数（变大），一个无示数 (变小)]；无故障的元件其电压与电流是同向变 化[都有示数（变大）或都无示数（变小）]。 【例4】如图所示，电源电压保持不变，闭 合开关S,灯不亮，电流表无示数，电压表有示 数。若电路故障只有一处，则电路的故障情况 可能是 A.灯L断路 B.灯L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路 【答案】A 【方法提炼】在进行电路的故障判断时， 首先观察电压表和电流表同时测量哪个元件的 电压和电流，谁的电压与电流是“反向”变化[一 个有示数（变大），一个无示数（变小）门，就锁定 该元件有故障，再根据电流表示数变化情况判 断故障的类别[若有示数（变大），则是短路；若 无示数（变小），则是开路]。 课后巩固提升 【基础训练】 一、填空题 1.(江西·中考)如图所示，电源电压不变。当开 关S断开时，电压表的示数 ,电流表 的示数 。(均选填“变大”“变小”或 “不变”) 2.(2023·西宁)在如图所示电路中，电源电压保 持不变，R为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭 合开关S,当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表的示数 ,电压表的示数 。( 均选填“变大”“变小”或“不变”) 3.(2025·济宁)如图所示，闭合开关，将滑片P 向b端滑动，电压表示数 ,电压表与 电流表示数之比 。(均选填“变大” “变小”或“不变”) 4.(2023·锦州)如图所示，电源电压不变，闭合 开关S,当滑动变阻器滑片从中点向右移动 时，电流表A示数 ,电压表V与电 流表A2示数的比值 。(两空均选填 “变大”“变小”或“不变”) 5.在如图所示电路中，开关S闭合后，两灯均发 光，电压表测的是灯 两端电压。一段时 间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大， 电流表无读数，则故障可能是 二、选择题 6.(2024·连云港)如图所示，电源电压不变，闭 合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移 动过程中 A.电流表示数变小，灯变暗 B.电流表示数变大，灯变亮 C.电压表示数不变，灯亮度不变 D.电压表示数变小，灯亮度变亮 7.(2025·巴中)如图所示，R是定值电阻，R是 滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随人的身 高上下平移，人身高越高时，两电表示数变化 情况正确的是 A.电流表示数变小电压表示数变大 B.电流表示数变大电压表示数变小 C.电流表示数变大电压表示数变大 D.电流表示数变小电压表示数变小 8.(2024·滨州)如图所示电路，闭合开关，滑动 变阻器滑片从最上端向中点移动过程中，下 列说法正确的是 A.电压表V的示数变小 B.电流表A1与电流表A2的示数相等 C.电流表A的示数变大 D.电压表V与电流表A示数的比值变大 9.(2024·达州)如图所示，R1为定值电阻，R2为 滑动变阻器，电源电压保持不变，闭合开关S, 滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下 列说法正确的是 A.电流表示数变大，电压表V示数变小 B.电流表示数变小，电压表V2示数变大 C.电压表V1与电流表示数的比值变大 D.电压表V2与电流表示数的比值变小、 10.(2025·日照)某同学利用如图所示的电路探 究热敏电阻的特性。电源电压恒定，R为某 种热敏电阻，R为定值电阻。闭合开关S加 热热敏电阻R,该同学发现电流表A,的示 数变大，在这个过程中，下列说法正确的是（〉 A.热敏电阻R的阻值变大 B.电流表A2的示数变大 C.电压表V的示数与电流表A2的示数的比 值变大 D.电压表V的示数与电流表A3的示数的比 值变小 11.(2024·广州)如图是地磅工作原理示意图， 秤台连在竖直弹簧上，电路与恒压电源连 接。未称量时，滑动变阻器R的滑片P在最 上端，称量时，滑片P向下滑动。闭合开关 S,车辆总质量越大时 () A.电压表的示数越大 型秤台 B.电压表的示数越小 C.电流表的示数越大 D.电流表的示数越小 12.(2025·镇江)小明用如图所示的电路探究串 联电路的电压特点，电源电压恒为3V。闭 合开关后，发现电压表V1的示数为3V,电 压表V2的示数为0V,则电路的故障可能是 () V R2 A.电阻R1短路 B.电阻R断路 C.导线①断路 D.导线②断路 13.(2025·兰州)如图所示的电路，电源电压恒 定，闭合开关S,L1、L2两灯正常发光，电流表 和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只 灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，则 造成此现象的原因可能是 A.L断路 B.L2断路 C.L短路 D.L2短路 14.（2024·盐城)在探究串联电路电压的特点 时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示 数。以下可能的是 () A.L短路 B.L断路 C.L2短路 D.L2断路 15.(2023·福建)如图所示，闭合开关S,滑动变 阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压 表和电流表均无示数。若电路中仅有一处 故障，则故障不可能是 A.电流表接线松开 B.小灯泡L断路 C.滑动变阻器R断路 D.开关S接触不良 【能力提高】 16.(2024·呼和浩特)如图所示电路，R1是不为 零的定值电阻，R2是滑动变阻器。电源电压 恒定，开关S、S2、S3处于断开状态。下列判 断正确的是 () A.只闭合S,和S2,向右移动R2的滑片，电流 表读数减小，电压表读数变大 B.只闭合S2,向左移动R2的滑片，电流表读 数减小，电压表读数减小 R C.只闭合S和S2,电流表读数为I1；只闭合 S2,电流表读数为12。则I2≥4I1 A D.只闭合S3,电压表读数为U1;只闭合S2, 电压表读数为U2,此时，无论如何调节滑 动变阻器，U2总是小于U1 17.(2025·绵阳)如图所示，电源电压恒定，R1、 R2是定值电阻。闭合开关S,若从左向右移 动滑动变阻器R的滑片，所有电表的示数均 不超量程，则此过程中 () A.V1、V2和A表的示数均增大 B.V1表的示数增大，V2表和A表的示数 减小 C.V2表的示数与V1表的示数的差值减小 D.V1表的示数变化量小于V2表的示数变 化量 18.(2024·上海)如下图所示的电路中，在定值 电阻R或滑动变阻器R2中，仅有一个发生 故障，小浦为研究故障的原因，特地设计了 两个方案： A) 方案一：通过移动滑动变阻器的滑片P来判 断出故障的原因，写出开关S闭合后，电流 表示数变化情况及对应故障 方案二：用一个完好的电阻R来替换R来判断 发生的故障，可选用的电阻R的阻值 A.Ro>R B.Ro=RI C.Ro<R