6.1 电功（教学课件）物理新教材教科版九年级上册

该初中物理课件聚焦“电功”核心知识点，涵盖电能转化实质、电功单位及电能表使用，通过生活中电灯、计算机等用电器实例导入，搭建从生活现象到能量转化本质的学习支架，帮助学生建立电功与能量转化的联系。 其亮点在于以家庭用电器能量转化实例（如电热水壶、电风扇）强化物理观念中的能量观念，通过典例辨析（判断能量转化类型、电能表读数）培养科学思维，结合“地球一小时”渗透科学态度与责任。采用实例导入与练习巩固的教学方法，助力学生理解抽象概念，教师可直接应用提升教学效率。

物理九年级上册 •教科版 第六章 电功率 第1节 电功 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 知道电流可以做功，理解电功的实质是电能转化为其他形式的能；记住电功的单位，认识电能表，能读懂电能表参数，建立电路中的能量转化观念。 02 科学思维 通过分析家用电器工作实例，归纳能量转化情况；能读懂电能表上各项参数含义，进行简单的逻辑推理。 03 科学探究 通过观察电能表表盘、分析电费单据等素材，获取电能消耗信息；学会观察实物、读取信息，基于生活现象开展分析交流。 04 科学态度与责任 体会电能在生活生产中的价值，从电能消耗数据中建立节约用电的意识；乐于用物理视角观察家庭用电现象。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 理解电功的含义，知道电流做功的实质是电能转化为其他形式的能。 2. 认识电能表，会识别电能表的关键参数，能正确读取电能表示数。 3. 知道电功的单位：焦耳、千瓦时（度）。 1. 理解 “电流做功” 的抽象概念，建立电功和能量转化之间的联系。 2. 电功单位焦耳与千瓦时的转化。 课堂引入 从电灯、电话到计算机，从电动玩具车、遥控无人机到巨大的电梯，电向我们展示了一个又一个奇迹，也给人类社会带来了现代文明。 知识点1 电能与电功 知识点1：电能与电功 家庭中的电能转化 电熨斗 电烙铁 电热水器 电饭煲 电能 内能 转化 电能 内能 转化 电能 内能 转化 电风扇 电能 机械能 转化 知识点1：电能与电功 家庭中的电能转化 电烙铁 洗衣机 电能 机械能 转化 电灯 电能 光能和内能 转化 电视机 电能 光、内能和声能 转化 知识点1：电能与电功 家庭中的电能转化 电烙铁 电能 化学能 转化 电能 化学能 转化 手机充电 汽车充电 吹风机 电能 机械能和内能 转化 知识点1：电能与电功 这些用电器消耗电能的过程，实质上是电能转化为其他形式能量的过程。 电烙铁 电功 有多少电能转化为其他形式的能量，我们就说电流做了多少功。 电流所做的功叫作电功。 有多少电能转化成其他形式的能量 电流做了多少功 知识点1：电能与电功 电能可以转化为多种形式的能量，也可以从各种形式的能量转化而来。 电烙铁 水力发电 火力发电 太阳能发电 风力发电 核能发电 干电池蓄电池发电 【典例】1.下列用电器工作时主要将电能转化为机械能的用电器是（　　） A．电视机 B．电饭锅 C．电灯 D．电风扇 D 【详解】A．电视机工作时主要将电能转化为光能、声能，故A不符合题意； B．电饭锅利用电流热效应工作，主要将电能转化为内能，故B不符合题意； C．电灯工作时主要将电能转化为光能和内能，故C不符合题意； D．电风扇的核心部件是电动机，工作时主要将电能转化为机械能，故D符合题意。 故选D。 知识点1：电能与电功 【典例】2.下列关于电能和电功的说法正确的是（    ） A．用电器通过电流做功把电能转化为其他形式的能 B．发电厂把电能转化为其他形式的能 C．电流做功的多少可能大于电能转化为其他形式能量的多少 D．电功和电能是同一个物理量 A 【详解】A．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，故A正确； B．发电厂是把其它形式的能转化为电能，故B错误； C．根据电功的实质可知，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，故C错误； D．电能是一种能量形式，电功是电流做功的多少，反映的是电能转化为其他形式能的多少，二者不是同一个物理量，故D错误。 故选A。 知识点1：电能与电功 知识点2 测量电功 知识点2：测量电功 电功 常用单位： 俗称： 度 国际单位： 焦耳 符号： J 千瓦时 符号：kW·h 测量仪器: 1 kW·h=3.6×106J 单位换算 ： 电能表 知识点2：测量电功 电能表 5（60）A 表示这个电能表的标定电流为5 A，额定最大电流为60 A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 1200imp /（kW·h）表 示接在这个电能表上的用 电器，每消耗1kW·h 的 电能，电能表上的脉冲 指示灯闪烁1200 次。 220V表示这个电能表应 该在电压为220V的电 路中使用。 50Hz表示这个电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。 知识点2：测量电功 计算电能 8 月 31 日电能表示数 9 月 30 日电能表示数 895.90 kW·h - 731.60 kW·h = 164.30 kW·h 9 月消耗的电能是： 【典例】1.如图是小英家上月初和上月末电能表的示数。她家上个月消耗的电能为（    ） A．101.1kW⋅h B．101.1kW/h C．1011kW⋅h D．101.1J A 【详解】电能表计数窗最后一位是小数位，则月初电能表示数为5546.7kW·h，月末电能表示数为5647.8kW·h。小英家上个月消耗的电能为W=5647.8kW⋅h−5546.7kW⋅h=101.1kW⋅h 故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 知识点2：测量电功 【典例】2.家用空调正常工作2h，消耗的电能约为2.5kW⋅h，合___________J。1.08×107J=___________kW⋅h=___________度。 【答案】 9×106 3 3 【详解】[1]1kW⋅h=3.6×106J，则消耗的电能2.5kW⋅h=2.5×3.6×106J=9×106J [2][3]1kW⋅h即为1度，故 9×106 3 3 知识点2：测量电功 知识点3 节约用电 知识点3：节约用电 “地球一小时”是一项全球性活动，号召人们在每年 3 月最后一个星期六的 20：30～21：30 熄灯一小时。 为引导节约用电、合理用电，促进社会公平，促进绿色发展，我国自 2012 年 7 月 1 日起全面试行居民阶梯电价制度。 知识点3：节约用电 1度电可以干什么呢？ （a）一盏 10 W 的 LED 灯工作约 100 h （b）一台织布机织布 约 9.5 m （c）一台洗衣机洗约 50 kg 衣服 （d）一辆电动自行车 行驶约 75 km 每节约 1 度电，就相应节约了 0.4 kg 标准煤，同时少排放 0.272 kg 碳粉尘、0.997 kg 二氧化碳、0.03 kg 二氧化硫、0.015 kg 氮氧化物。 【典例】1.下列做法中不能达到节约用电目的的是（　　） A．出门时注意随手关灯 B．用LED灯替换家里的白炽灯 C．盛夏把空调制冷温度调得很低 D．长期不使用的电器，断开电源而非保持待机状态 【详解】A．出门时应该随手关灯，能避免不必要的电能消耗，可以节约电能，故A不符合题意； B．LED灯相比白炽灯，发光效率高、能耗低，用LED灯替换白炽灯，可以节约用电，故B不符合题意； C．盛夏用空调时，把温度调得很低，空调需要持续大功率运行，会消耗更多电能，不能节约用电，故C符合题意； D．长期不使用的电器，应该切断电源，因为其待机时也会消耗电能，切断电源可以节约电能，故D不符合题意。 故选C。 C 知识点3：节约用电 课堂小结 课堂小结 课堂练习 课堂练习 探究新知 1.如图所示的四种用电器中，工作时主要把电能转化为内能的是（　　） B 【详解】A．扫地机器人工作时，消耗电能，使内部的电机转动，带动刷子等部件工作，从而将地面上的灰尘等杂物清扫干净，其主要能量转化是将电能转化为机械能，故A不符合题意； B．电暖气工作时，电流通过电热丝，电热丝发热，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能，用来提高室内温度，故B符合题意； C．洗衣机工作时，电动机运转，带动洗衣桶和波轮转动，实现衣物的洗涤和脱水等功能，其主要能量转化是将电能转化为机械能，故C不符合题意； D．应急LED灯工作时，消耗电能，使LED灯发光，其主要能量转化是将电能转化为光能，故D不符合题意。故选B。 A． 扫地机器人 B． 电暖器 C． 洗衣机 D． 应急LED灯 课堂练习 探究新知 2. 下列四个单位，不是电能单位的是（　　） A．度 B．焦耳 C．伏特 D．千瓦时 C 【详解】AD．日常生活中，“度”就是千瓦时，是电能的常用单位，故AD不符合题意； B．焦耳是电能的国际单位，故B不符合题意； C．伏特是电压的国际单位，不是电能的单位，故C符合题意。 故选C。 课堂练习 探究新知 3. 小明家电能表在月初的示数为4293.6kW•h，该月末电能表的示数如图所示。若电费为0.5元/（kW•h），小明家应交的电费______元。 30 【答案】30 【详解】由图可知，该月末电能表的示数为4353.6kW·h，小明家本月消耗的电能为W=4353.6kW·h−4293.6kW·h=60kW·h 则小明家应交的电费为0.5元/kW·h×60kW·h=30元 课堂练习 探究新知 4. 如图是某家用电子式电能表的表盘，表盘上显示已用电______kW•h。若将某用电器单独接在该电能表上正常工作3min，电能表指示灯闪烁了32次，该用电器3min所消耗的电能为________J。 5546.7 【答案】 5546.7 7.2×104 【详解】[1]该表盘上显示数字为55467，因为最后一位是小数，单位是kW•h，所以显示已用电5546.7kW•h。 [2]1600imp/(kW•h)表示每消耗1kW•h的电能，指示灯闪烁1600次， 指示灯闪烁32次，则该用电器消耗的电能 7.2×104 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $