5夜间飞行的秘密 同步练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 练习分基础巩固、综合运用、拓展提升三层，题量配比32:38:30，梯度从字词句基础到阅读理解再到拓展应用，强化语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音、词语、形近字等单一知识点|以选择、填空为主，夯实字词基础，如多音字辨析、课文内容填空| |综合运用|修辞、关键词句理解、实验过程梳理等综合能力|通过“反复”“终于”等关键词分析科学精神，用“先…接着…然后…”梳理实验逻辑| |拓展提升|仿生学知识、课外阅读等拓展应用|结合蜻蜓翼痣案例，引导从生物现象到发明启示，培养创造思维|

5 夜间飞行的秘密 同步练习 （满分100分，时间45分钟） 一、基础巩固（32分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，用"√"标出。（8分） 蝙蝠（biān biǎn） 敏锐（ruì duì） 障碍物（ài zhàng） 横七竖八（héng hèng） 荧光屏（yíng xíng） 超声波（bō bē） 系着绳子（xì jì） 蒙上眼睛（méng mēng） 【知识点】 字音辨析、多音字 2. 看拼音，写词语。（8分） biān fú（　　　）　 　mǐn ruì（　　　）　　 zhàng ài（　　　）　　yíng guāng píng（　　　） jí shǐ（　　　　）　　héng qī shù bā（　　　）　　 chāo shēng bō（　　　　） 【知识点】 词语积累、形近字区分 3. 形近字组词。（8分） 蚊（　　　）　绊（　　　）　蝇（　　　）　聪（　　　） 纹（　　　）　拌（　　　）　绳（　　　）　职（　　　） 【知识点】 形近字辨析 4. 选词填空。（4分） （1）雷达的天线就像蝙蝠的（　　），能够发射和接收无线电波。 A. 嘴　　B. 耳朵　　C. 翅膀 （2）蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是（　　）来配合探路的。 A. 嘴和耳朵　　B. 鼻子　　C. 翅膀 【知识点】 词语理解 5. 根据课文内容填空。（4分） 雷达的（　　　）相当于蝙蝠的嘴，雷达的（　　　）相当于蝙蝠的耳朵，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（　　　），雷达的无线电波相当于蝙蝠发出的（　　　）。 【知识点】 课文内容理解、信息提取 二、综合运用（38分） 6. 判断下列句子所用的修辞手法。（8分） （1）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（　　） （2）蝙蝠能在夜里飞行，靠的是什么？靠的是嘴和耳朵配合探路。（　　） （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（　　） 【知识点】 修辞手法辨析 7. 读句子，回答问题。（12分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 （1）从"反复"一词中，你体会到了什么？（6分） （2）从"终于"一词中，你又体会到了什么？（6分） 【知识点】 关键词句理解、科学精神感悟 8. 课文内容理解。（10分） （1）科学家一共做了几次实验？分别是怎么做的？结果怎样？（6分） （2）蝙蝠探路的原理是什么？用自己的话说一说。（4分） 【知识点】 课文内容理解、实验过程梳理 9. 课内阅读。（8分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 （1）用"____"画出写超声波传播方式的句子。（2分） （2）蝙蝠是怎样避开障碍物的？请用"先……接着……然后……"说一说。（6分） 【知识点】 课内阅读、信息提取与表达 三、拓展提升（30分） 10. 判断正误，正确的打"√"，错误的打"×"。（6分） （1）蝙蝠在夜里飞行，靠的是敏锐的眼睛。（　　） （2）超声波是人的耳朵听不见的声音。（　　） （3）雷达是在蝙蝠探路原理的启发下发明的。（　　） 【知识点】 课文内容理解、科学常识 11. 根据课文内容回答问题。（12分） （1）人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。想一想，雷达的哪些部件分别对应蝙蝠的哪些器官？（6分） （2）你还知道哪些"仿生学"的发明？请写出两个，并简要说说它们分别模仿了什么。（6分） 【知识点】 仿生学知识、课外拓展 12. 课外阅读。（12分） 蜻蜓的翅膀又薄又透明，飞行起来却非常灵活。科学家发现，蜻蜓翅膀的边缘有一个厚厚的"翼痣"，它能让蜻蜓在高速飞行时翅膀保持稳定，不会剧烈颤动。工程师受此启发，在飞机的机翼上模仿蜻蜓翼痣，设计出了"防颤装置"，大大提高了飞机飞行的稳定性。 （1）蜻蜓翅膀上"翼痣"的作用是什么？（4分） （2）工程师从蜻蜓身上得到了什么启示？发明了什么？（4分） （3）读了这篇文章，你明白了什么道理？（4分） 【知识点】 课外阅读、仿生学应用、启示感悟 参考答案 1. （1）biān√（2）ruì√（3）ài√（4）héng√（5）yíng√（6）bō√（7）jì√（8）méng√ 解析： 注意多音字"横"在"横七竖八"中读héng；"系"在"系着绳子"中读jì；"蒙"在"蒙上眼睛"中读méng。 2. 蝙蝠、敏锐、障碍、荧光屏、即使、横七竖八、超声波 解析： 注意"蝙蝠"两个字都是虫字旁；"障碍"的"障"是耳刀旁；"荧光屏"的"荧"是草字头。 3. 示例：蚊子/波纹；绊倒/搅拌；苍蝇/绳子；聪明/职业 解析： 注意区分偏旁不同的形近字，如"蚊"是虫字旁，"纹"是绞丝旁；"绊"是绞丝旁，"拌"是提手旁。 4. （1）A（2）A 解析： 雷达的天线相当于蝙蝠的嘴，用来发射无线电波；蝙蝠靠嘴和耳朵配合探路。 5. 天线；耳朵；耳朵；超声波 解析： 这是本课的重要考点，需牢记雷达各部件与蝙蝠器官的对应关系。 6. （1）比喻（把蝙蝠比作没头苍蝇）（2）设问（自问自答）（3）反问 解析： 设问是自问自答，反问是答案藏在问句中。第（3）句"难道……吗"是典型的反问句。 7. （1）"反复"说明科学家进行了很多次研究试验，不轻易放弃，体现了他们坚持不懈、认真严谨的科学态度。（2）"终于"表明揭开秘密经历了漫长的过程，来之不易，突出了科学发现的艰难和科学家付出的努力。 解析： 本题考查通过关键词体会科学家的科学精神和品质。 8. （1）一共做了三次实验：第一次，蒙住蝙蝠的眼睛，蝙蝠仍能自如飞行，说明不靠眼睛；第二次，塞住蝙蝠的耳朵，蝙蝠到处乱撞，说明靠耳朵；第三次，封住蝙蝠的嘴，蝙蝠也到处乱撞，说明还靠嘴。（2）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 解析： 三次实验是课文核心内容，答题时要写清每次实验的做法和结论。 9. （1）超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。（2）先发出超声波，接着超声波遇到障碍物反射回来，然后传到蝙蝠耳朵里，蝙蝠立刻改变方向。 解析： 注意用上"先……接着……然后……"的句式，把蝙蝠探路的过程说清楚。 10. （1）×（2）√（3）√ 解析： 蝙蝠在夜里飞行不靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合，所以第（1）题错误。 11. （1）雷达的天线对应蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波对应蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏对应蝙蝠的耳朵。（2）示例：①根据鸟的翅膀发明了飞机；②根据鱼鳔原理发明了潜水艇；③根据鲨鱼皮肤发明了游泳衣等。 解析： 仿生学是重点拓展内容，答题时写出合理对应关系即可。 12. （1）"翼痣"能让蜻蜓在高速飞行时翅膀保持稳定，不会剧烈颤动。（2）工程师受蜻蜓翼痣的启发，在机翼上设计出"防颤装置"，提高了飞机飞行的稳定性。（3）示例：大自然中有很多奥秘值得人类学习，我们要善于观察、善于思考，从生物身上获得启发，为人类造福。 解析： 本题考查课外阅读理解和启示感悟，答案意思对即可。 学科网（北京）股份有限公司 $