12.2 内能 同步练习-2026-2027学年鲁科版五四学制九年级物理上册

**基本信息** 以“基础概念辨析-生活情境应用”为双主线，通过6:4的基础与提升题量配比，构建从物理观念到科学思维的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|温度、内能、热量的核心概念及基本关系|以选择1-7、填空16-17为主，如“温度越高分子运动越剧烈”等概念辨析，强化物理观念| |提升层|热传递与做功改变内能、物态变化与内能综合应用|结合神舟返回舱摩擦生热（选择6）、青铜冰鉴保温（选择13）等情境题，渗透科学思维与科学态度|

鲁科版五四学制物理九年级上册第十二章第二节 内能 1、 选择题 1.下列判断正确的是( ) A.温度越高的物体内能越大 B.温度越高分子运动越剧烈 C.内能和化学能是同一种能 D.物体只有接触才能发生热传递 2.关于温度,内能和热量,下列说法中正确的是( ) A.温度高的物体具有的热量多 B.物体吸收热量温度一定升高,放出热量的物体温度一定降低 C.热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体 D.热传递和做功都可以改变物体的内能 3.我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景,如图所示。将一张张湿纸膜贴在砖墙上,在巷中生火,砖的温度升高,湿纸膜上的水分逐渐蒸发,干透后揭下来就是成品纸了。对上述情景的分析正确的是( ) A.热传递使湿纸膜含有的热量增多 B.湿纸膜飘出的“白气”,是汽化现象 C.温度升高,湿纸膜上水分子运动更剧烈 D.湿纸膜能贴在砖墙上是因为大气压的作用 4.冬至是二十四节气之一,也是中华民族的一个传统节日,关于冬至节活动涉及的物理知识,以下说法合理的是( ) A.吃水饺:煮水饺时,通过做功的方式增加饺子的内能 B.吃汤圆:刚煮熟的汤圆很烫,是因为含有的热量多 C.腌制腊肉:一段时间后,鲜肉内部有了咸味,说明分子在永不停息地做无规则运动 D.喝羊肉汤:煮羊肉汤时,正在沸腾的汤温度不变,内能不变 5.如图所示为冷链生物冰袋,其使用场景非常广泛,包括蔬菜、水果等易腐易坏食品的冷藏运输。下列说法正确的是( ) A.因为冰袋温度低,所以它没有内能 B.冰袋中的物质在熔化过程中内能增加 C.冰袋使食品保持低温的原因是温度从食品转移到冰袋 D.冰袋使食品保持低温与冬天搓手取暖在改变内能的方式上是相同的 6.“神舟十八号”返回舱返回过程中,进入大气层,与大气摩擦形成高温“火球”。下列实例中改变内能的方式与“火球”的形成原理相同的是( ) A.棉被晒热 B.用燃气烧水 C.鸡蛋放入冷水变凉 D.空气被压缩,温度升高 7.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( ) A.温度高的物体内能一定大 B.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量 C.物体的温度越高,含有的热量越多 D.物体温度升高,内能一定增加 8.小物理,大应用,在很多工程建设中,简单的物理知识就能解决关键问题。青藏铁路沿线,路基两旁有两排碗口粗细、高约两米的铁棒(如图甲所示),整个棒体是中空的,内部灌有液氨(其示意图如图乙所示),利用液态氨沸点较低的特征,将冻土层中的热量“搬运”到空气中,从而降低冻土温度,保持冻土路基的稳定性。下列说法正确的是( ) A.铁棒中的液态氨发生的物态变化是先熔化后凝固 B.铁棒中的液态氨发生的物态变化是先汽化后液化 C.冻土在温度降低的过程中,它的内能保持不变 D.将冻土层中的热量“搬运”到空气中,是通过做功的方式改变物体内能的 9.下列各图所示的实例中,属于热传递改变物体内能的是( ) A.如图甲所示,对试管加热,水温升高 B.如图乙所示,用力搓双手,双手变暖 C.如图丙所示,从滑梯滑下,臀部发热 D.如图丁所示,往复拉动活塞,桶壁发热 10.关于温度、内能、热量,下列说法中正确的是( ) A.0 的铁块,内能为零 B.物体内能增加,一定吸收了热量 C.物体温度不变,其内能一定不变 D.温度相同的两杯水,它们的内能可能不同 11.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.物体的温度越高,含有的热量越多 B.热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体 C.物体吸收热量,内能增加,温度不一定升高 D.温度高的物体内能大,温度低的物体内能小 12.二十四节气中蕴含了丰富的物理知识,以下说法正确的是( ) A.立春:“万物复苏展新颜”,春暖花开香气四溢说明了分子间有相互作用力 B.夏至:“炎炎日正午”,太阳高照,室外的温度逐渐升高,这是通过热传递的方式增大内能。 C.白露:“节后新交白露来”,露是由水蒸气凝华而来的 D.霜降:“一朝秋暮露成霜”,霜的温度低所含热量少 13.青铜冰鉴是我国战国时期发明的“原始冰箱”,冰鉴是一件双层的器皿,鉴内有尊缶。如图所示,夏季,在鉴内放冰块,可使尊缶内的食物降温;冬季,在鉴内装热水,还可起到保温作用。下列说法正确的是( ) A.冰块的温度低,没有内能 B.冰块在熔化时,吸收热量,内能增大 C.利用热水保温,是因为热水含有的热量多 D.鉴内放冰块时,冰块将温度传递给食物 14.下列说法中的“热”字,其中指热量的是( ) A.金属善于传热 B.摩擦生热 C.夏天比冬天热 D.物体变热 15. 关于温度、内能、热量的说法正确的是( ) A.物体温度升高,一定吸收了热量 B.物体内能增加,可能是外界对它做了功 C.物体温度升高,内能不一定增加 D.物体吸收热量,温度一定不变 2、 填空题 16.温度为0 的物体,内能(选填“为零”或“不为零”);且同一物体,温度越高,内能越。 17.如图所示,把凉牛奶放在热水中加热,经过一段较长时间,它们的温度随时间变化的图像如图(b)所示,由图可以知道:是水的温度变化图线(选填“甲”或“乙”),在这个过程中,(选填“温度”或“热量”)由热水传给牛奶。 18.如图所示,这是我国古老的医疗技法—刮痧,当刮痧板在身体上刮动时,这是通过方式增加身体的内能;刮痧时要在皮肤上涂一些药油,当体表温度升高后,药物渗入人体的速度加快,这说明分子的热运动与物体的有关。 19.如图所示是生活中常用的物理降温“退热贴”。在使用过程中会散发出一股清新的薄荷香味,说明分子在不停地;身体温度越,退热贴里的香味分子运动越激烈,在退热过程中,人体的内能(选填“增大”或“减小”)。 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.B 【详解】A.内能的大小还跟物体的质量有关,例如一杯开水和一游泳池的水,开水的温度更高,但是显然一游泳池的水内能更大,故A错误; B.分子热运动的剧烈程度与温度有直接的关系,温度越高分子运动越剧烈,故B正确; C.内能是组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和,化学能是储存在物质中,在发生化学反应的时候才可以释放出来的能量,故C错误; D.物体不接触也可能发生热传递,例如冬天人围在火炉旁边取暖,火炉也将热量传递给了人,故D错误。 故选B。 2.D 【详解】A.热量是热传递过程中传递的能量,不能说具有热量,故A错误; B.晶体熔化时,吸收热量,温度不变,凝固时,放出热量,温度不变,故B错误; C.热传递的条件是物体间有温度差,热量总是从高温物体转移到低温物体,温度高,内能不一定大,故C错误; D.热传递和做功都可以改变物体的内能,故D正确。 故选D。 3.C 【详解】A.热量是过程量,不能说“含有热量”,热传递使湿纸膜的内能增加,故A错误; B.湿纸膜飘出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,属于液化现象,故B错误; C.温度升高会使分子热运动加剧,湿纸膜上的水分子运动确实会更剧烈,故C正确; D.湿纸膜能贴在砖墙上主要是因为分子间相互作用的引力,与大气压无关,故D错误。 故选C。 4.C 【详解】A.煮水饺时,饺子吸收热量,温度升高,内能增大,是通过热传递增加饺子的内能,故A不符合题意; B.刚煮熟的汤圆很烫,是因为其温度高,热量是过程量,不能说“含有的热量”,故B不符合题意; C.腌制腊肉:一段时间后,鲜肉内部有了咸味,说明分子在永不停息地做无规则运动,这是扩散现象,故C符合题意; D.喝羊肉汤:煮羊肉汤时,正在沸腾的汤温度不变,但不断吸热,其内能变大,故D不符合题意。 故选C。 5.B 【详解】A.任何物体都具有内能,因此冰袋也具有内能,故A错误; B.冰袋熔化过程中需要吸收热量,内能会增加,故B正确; C.根据热传递过程中热量传递的方向可知,冰袋使食品保持低温的原因是部分内能从食品转移到冰袋,故C错误; D.冰袋使食品保持低温属于热传递改变内能,冬天搓手取暖属于做功改变内能,故D错误。 故选B。 6.D 【详解】返回舱进入大气层后,与大气层摩擦产生高温形成火球,内能增加,这是通过做功的方式改变物体内能。 A.棉被晒热,通过热传递的方式改变物体的内能,故A不符合题意; B.烧水时,水吸收热量,内能增大,通过热传递的方式改变物体的内能,故B不符合题意; C.鸡蛋放入冷水变凉,内能减小,通过热传递的方式改变物体的内能,故C不符合题意; D.空气被压缩,温度升高,机械能转化内能,内能增大,通过做功的方式改变物体的内能,故D符合题意。 故选D。 7.D 【详解】A.内能的多少与物体的质量、温度、状态有关,温度高的物体内能不一定大,故A错误; B.物体内能增大,可能是吸收了热量,也可能是外界对物体做功,故B错误; C.热量是热传递过程中吸收或放出热量的多少,是一个过程量,不能说物体含有多少热量,故C错误; D.物体温度升高,分子热运动越剧烈,内能越大,当物体温度升高,内能一定增加,故D正确。 故选D。 8.B 【详解】AB.液态氮在土层内的管子中汽化吸热,到达管子上端放热液化流回管子底部,故A错误,B正确; C.内能的大小与温度和冻土的质量有关,冻土在温度降低的过程中,它的质量不变,所以内能减小,故C错误; D.将冻土层中的热量“搬运”到空气中,是通过热传递的方式改变物体内能的,故D错误。 故选B。 9.A 【详解】A.对试管加热,管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高,是通过热传递的方式改变水的内能,故A符合题意; B.冬天搓手,手会变暖,是克服摩擦做功,机械能转化为内能,是通过做功的方式改变物体内能,故B不符合题意。 C.从滑梯滑下,臀部发热是通过做功的方式改变物体的内能,故C不符合题意; D.往复拉动活塞,桶壁发热是通过做功的方式,将机械能转化为内能,使桶壁发热内能增加的,故D不符合题意; 故选A。 10.D 【详解】A.一切物体在任何温度下都具有内能,分子永不停息做无规则运动,0 铁块分子仍有动能和分子势能,内能不为零,故A错误; B.改变内能有两种方式,做功和热传递。物体内能增加,可能是吸收热量,也可能是外界对物体做功,故B错误; C.温度不变时内能可能改变,例如晶体熔化、液体沸腾过程,持续吸热温度不变,但分子势能增加,内能变大,故C错误; D.内能与温度、质量、状态都有关。两杯水温相同,若水的质量不同,内能就不同,因此内能可能不同,故D正确。 故选D。 11.C 【详解】A.热量是一个过程量,不能说含有多少热量,故A错误; B.发生热传递的条件是:有温度差,所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体,若内能小的物体温度高,故热量可以从内能小的物体转移到内能大的物体,故B错误; C.冰是晶体,0 的冰熔化成0 水,吸收热量,内能增加,但温度不变。故C正确; D.影响内能大小的因素有质量、温度、状态等,只能说在质量、状态等因素一定时,温度高的物体内能大,温度低的物体内能小,故D错误。 故选C。 12.B 【详解】A.春暖花开香气四溢,说明分子在不停地做无规则运动,这是扩散现象,故A错误; B.太阳高照,室外物体吸收太阳的热量,温度逐渐升高,内能增加,这是通过热传递的方式增大内能,故B正确; C.露是由空气中的水蒸气遇冷放出热量液化形成的小水滴,属于液化现象,故C错误; D.热量是热传递过程中传递能量的多少,是一个过程量,不能说含有热量,故D错误。 故选B。 13.B 【详解】A.一切物体在任何温度下都有内能,冰块虽然温度低,但仍然具有内能,故A错误; B.冰是晶体,晶体在熔化过程中吸收热量,温度不变,但内能增大,故B正确; C.热量是过程量,不能说热水含有多少热量,应该说热水放出热量来保温,故C错误; D.鉴内放冰块时,冰块是将热量传递给食物,而不是温度,故D错误。 故选B。 14.A 【详解】A.金属善于传热,指的是金属的导热性能较好,传递的是热量,故A符合题意; B.摩擦生热,指的是通过摩擦做功的方式使物体的内能增加,故B不符合题意; C.夏天比冬天热,指的是夏天的温度比冬天的温度高,故C不符合题意; D.物体变热,值得是物体的温度升高,故D不符合题意。 故选A。 15. B 16. 不为零 大 【详解】一切物体在任何温度下都具有内能,故温度为0 的物体内能不为零。 同一物体质量、状态不变时,温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大。 17. 甲 热量 【详解】将凉牛奶放入热水中,牛奶吸收热量、温度升高,水放出热量、温度降低,直至两者的末温相等,因此甲是水的温度变化图像。 热传递的本质是能量的转移,热传递过程中传递的是热量,而非温度。 18. 做功 温度 【详解】摩擦生热属于做功改变物体内能的方式。因温度越高分子热运动越剧烈,扩散越快,当体表温度升高后,药物渗入人体的速度加快,说明分子热运动与物体温度有关。 19. 做无规则运动 高 减小 【详解】[1]在使用退热贴时,由于分子在不停的做无规则运动,退热贴上的物质扩散到空气中,所以在使用过程中会散发出一股清新的薄荷香味。 [2]分子热运动的剧烈程度与温度有关,温度越高,分子热运动越剧烈,因此身体温度越高,退热贴里的香味分子运动越激烈。 [3]在退热过程中,人体的内能不断向外传递,内能减小,温度降低。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $