12.2 内能&微专题2 温度、内能和热量的辨析-【练测考】2025-2026学年九年级上册物理（鲁科版五四制·新教材）

第二节 要点梳理 一、内能 1.定义：构成物体的 分子，其热运动的 与分子 的总和。一切物体 不论温度高低，都具有内能。内能的单位 是 2.影响因素：同一物体，温度降低时内能 温度升高时内能 二、物体内能的改变 1.改变方式：改变物体内能的两种方式是 和 ,它们在改变物体的内能上 是等效的。 2.热量：在热传递过程中，传递 的多少 叫作热量，其单位是 3.内能变化：在热传递过程中， 温物体 放出热量，内能 温物体吸 收热量，内能 ;在没有热量交换时， 物体对外做功，内能 ,外界对物体做 功，物体内能 4.改变实质：热传递的实质是内能的转移，做功 的实质是内能和其他形式的能的相互转化。 基础夯实 知识点一内能 1.关于内能，下列说法中正确的是 A.0℃的物体没有内能 B.单个分子的动能和分子势能总和叫内能 C.物体内能的大小与温度无关 D.物体具有内能也可以同时具有机械能 2.关于内能和机械能，下列说法中正确的是 ) A.内能和机械能各自包含动能和势能，因 此，它们在本质上是一样的 B.物体运动得越快，其动能越大，内能也越大 C.一个物体的机械能可以为零，但它的内能 永远不可能为零 D.静止在水平地面上的冰块不具有内能和机 械能 第十二章内能与热机 内能 3.科学推理推理性结论都具有一定的事实和 理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它 来初步解释相关问题。 40℃ 30 甲 40℃ 190℃ 丞 丙 (1)图中，甲杯中水量较少，乙、丙、丁的水量相 同。各杯中水的温度如图，比较各杯中水的内 能大小时，要考虑水的 和 两 个因素。 (2) 杯中水的内能最大 (3) 两杯中水的内能不好比较。 知识点二物体内能的改变 4.物理与生活(2024·宁夏)下列实例中属于 做功改变物体内能的是 () A.图甲中，炉火烧水 B.图乙中，搓手取暖 C.图丙中，用暖手宝暖手 D.图丁中，热鸡蛋放在冷水中冷却 5.关于热量，下列说法正确的是 A.热水比冷水含的热量多 B.热量表示物体冷热程度的变化 C.热量总是从内能大的物体传给内能小的 物体 D.热量是热传递过程中物体内能的改变量 6.物理与生活(2024·济南莱芜区期末)烧烤 33 练测考九年级物理上册LK 是一种遍布大江南北的美食。肉能被烤熟， 主要是通过 的方式改变其内能。滋 滋冒油的烤肉特别美味，妈妈提醒小明食用 时小心烫嘴，是因为刚出炉的烤肉（选 填“温度高”“内能大”或“热量高”)。 7.物理与生活如图所示，小明在玩摔炮，他只 要稍用力将摔炮摔向地面，摔炮就可以爆响。 摔炮与地面发生碰撞时，通过 方式， 使它的内能增加，火药爆炸时产生的气体膨 胀对外做功后，自身的内能 ,温度 8.教材图片研发如图所示，用气筒向装有少 量水的平底烧瓶内用力打气，当打气到一定 程度，瓶塞从瓶口处跳出时，观察到瓶内有白 雾产生。这是因为瓶内空气推动瓶塞做功， 气体内能 ,温度 ,瓶内水蒸 气 成小水珠，此过程将 能 转化为 能。 综合运用 9.(2024·济南历城区期中)如图所示是古人发 明的一种活塞式点火器，以牛角作套筒，木质 推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒， 另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将推杆拔 出，口吹立见火苗。下列改变内能的方式与 其相同的是 () 34 A.冷敷降温 B.哈气取暖 C.划燃火柴 D.给水加热 10.物理与生活如图所示，小周老师将一个有 部分水的矿泉水瓶盖紧盖子后，用力不断扭 转瓶身，突然盖子飞出去了，伴随着响声的 同时发现瓶内还出现了白雾，对于该实验现 象判断正确的是 () A.扭转瓶身时，将内能转化为机械能 B.扭转瓶身时，瓶内气体温度升高，内能 增大 C.盖子飞出时，将机械能转化为内能 D.盖子飞出时，白雾的产生说明瓶内气体内 能增大 11.(2024·东营河口区期末)关于温度、热量和 内能，下列说法中不正确的是 () A.物体的温度不变，内能可能减小 B.内能少的物体也可能将内能传给内能多 的物体 C.物体的内能增加，其温度不一定升高 D.物体的质量越大，温度越高，其所含的热 量越多 12.(2024·东营东营区开学改编)麻婆豆腐是 四川地区传统名菜之一（如图），《锦城竹枝 词》等书对“麻婆豆腐”均有记录。关于烹饪 “麻婆豆腐”的过程，下列说法正确的是 ) A.制作“麻婆豆腐”的过程中是利用做功的 方式增加内能 B.制作“麻婆豆腐”的过程中，豆腐的温度越 高，含有的热量越多 C.随着“麻婆豆腐”的温度降低，其内能减少 D.刚出锅的“麻婆豆腐”“热”得烫嘴，“热”表 示的是内能 13.科学态度与责任(2024·烟台福山区期末 改编)在校园科技节中，某小组同学展示了 自制的水火箭。在可乐瓶中装入适量水，用 带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，安上导流罩 就完成了水火箭的制作，结构如图所示。将 水火箭立于地面，通过打气管向瓶内打气， 当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水 向下喷出，水火箭升空。以下说法不正确的 是 () 导流罩 空气 可乐瓶 水 瓶塞 打气管 A.向水火箭内打气，瓶内气体的内能不变 B.水火箭上升过程中，瓶内气体的内能减少 C.打气筒将空气压入水火箭内时机械能转 化为内能 D.发射时水火箭尾部喷出的“雾气”是液化 形成的 14.“热”字有着多种含义，有时表示热量，有时 表示内能，有时表示温度。请说出下列几种 现象中，“热”字所表示的含义。 (1)盛夏，我们感到天气很热。 (2)摩擦生热 (3)雪融化成水时要吸热。 第十二章内能与热机 15.物理与生活(2024·吉安期中)夏季，在高 速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车 在降温池里停留一会，如图所示。这是因为 汽车在高速行驶过程中，通过 的方 式增加轮胎的内能，使轮胎的温度升高；轮 胎停在水中，是通过 的方式减少内 能，降低温度，以保行车安全。 素养培优 16.科学探究如图是小青同学做的一组实验， 观察实验完成填空： (1)如图甲所示，迅速向下压活塞，活塞压缩 气体使气体内能 ,温度升高，观察 到硝化棉被引燃，该过程是将机械能转化为 能。 (2)如图乙所示，把一个底端密闭的薄壁金 属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用 塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来 回拉动，一会儿看到塞子被弹起，筒口出现 “白气”；塞子被弹起，原因是筒内气体膨胀 对活塞做功，筒内气体内能 ,内能 转化为 能。筒口出现“白气”，原因 是水蒸气遇冷 (填物态变化)成小 液滴形成的。 昌棉花引燃 35 练测考 九年级物理上册LK 微专题2温度、内能和热量的辨析 温度、内能和热量的区别与联系 顺目 温度 热量 内能 表示物体的冷 热程度；可描 物体内部所有 物体在热传 述微观世界物 分子做无规则 递过程中转 定 体内大量分子 运动的动能和 移的能量的 义 做无规则热运 分子势能的总 多少，热量 动的剧烈程 和，内能是状 是过程量 度。温度是状 态量 态量 表 述 降低或升高 吸收或放出 有、具有、改变 ①物体吸收热量时，温度不一定升高；物体温 度升高时，不一定吸收了热量。 米 ②物体吸收热量时（不对外做功），内能一定 系 增加；物体内能增加时，不一定吸收了热量。 ③物体温度升高时，内能一定增加；物体内能 增加时，温度不一定升高 36 1.（2024·济南历下区月考)关于温度、内能和 热量，下列说法中正确的是 A.0℃的物体不具有内能 B.物体的温度越高所含热量越多 C.一块0℃的冰熔化成0℃的水后，内能 增大 D.热量一定从内能多的物体传递到内能少 的物体 2.(2024·泰安模拟)下列关于温度、热量和 内能的说法，正确的是 () A.发生热传递时，温度总是从高温物体传 递给低温物体 B.在相同温度下，1kg的水比1kg的冰含 有的热量多 C物体温度升高，内能不一定增加，但一定 要吸收热量 D.30℃的水所具有的内能不一定比20℃ 的水所具有的内能多停留且“油水不沾”，故A、B错误；因为分子间有引力，所以 靠得很近的两滴油能在分子引力的作用下自动结合成一 滴，故C正确；分子间的引力和斥力是同时存在的，所以， 这种纸与油、水的分子间都存在相互作用的引力和斥力，故 D错误。 12.B【解析】芝麻酱附着在焖子上，说明分子间存在引力，但 分子间还同时存在着斥力，故A错误；香气四溢，这是扩散 现象，表明分子在不停地做无规则运动，即热运动，故B正 确；分子间有间隙，但焖子之间的空隙属于物体间的间隔， 故C错误：物体是由大量分子组成的，吃一口焖子，有大量 的分子进入口中，故D错误。 13.D【解析】沙尘是较小的固体颗粒，沙尘飞舞是气流的作 用，不能说明分子在运动，故A错误；海绵内部存在较大的 缝隙，用手捏海绵，缝隙减小，所以海绵体积减小，不能说明 分子有间隙，故B错误；破镜不能重圆是因为分子间的距 离没有达到分子力作用范围，故C错误；将两块表面平滑 的铅块压紧后，它们会粘在一起，是因为铅分子在一定的距 离范围内可以相互吸引，说明分子间存在引力，故D正确。 14.扩散引力 【解析】做成的米饭能闻到浓浓的香味，属于扩散现象，软糯 的米饭“粘”在勺子上，说明分子间存在引力。 15.间隙较大几乎没有相互作用力 【解析】酒精和水混合后，总体积会变小，说明分子间有间 隙，分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处 绝大多数分子距离较大，此时分子间作用力就非常小了，几 乎没有相互作用力。 素养培优 16.(1)间隙(2)下上(3)引力> 【解析】(1)因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后， 酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水 和酒精混合后的总体积变小了。(2)二氧化氮气体的颜色 是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶 子中，避免由于重力使气体向下落，分不清是重力还是扩 散。将两个瓶口对在一起，二氧化氨气体分子会向空气中 运动，所以扩散现象说明了气体分子在不停地做无规则运 动。(3)因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子 间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间 存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示 数大于玻璃板所受到的重力。 第二节内能 要点梳理 一、1.所有动能势能焦耳2.减小增大 二、1.热传递做功2.内能焦耳3.高减小低增加 减小增加 基础夯实 1.D【解析】一切物体都有内能，所以0℃的物体也有内能， 故A错误；内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和，故B错误；内能的大小和物体的温度、 质量以及状态有关，同一物体，温度越高，内能越大，故C错 误；内能与机械能不是同一形式的能量，物体具有内能，也可 以同时具有机械能，故D正确。 2.C【解析】内能是物体内所有分子热运动的动能和势能之 和，而机械能是物体的动能和势能之和，两者本质上不同，故 A错误；物体运动越快，物体的动能越大，与内能无关，故B 错误；内能永远不可能为零，而机械能是相对的，与参考平面 的选择有关，可以为零，故C正确；物体静止且没有被举高， 不发生弹性形变时不具备机械能，一切物体都具有内能，故 D错误。 3.(1)质量温度(2)丁(3)甲、乙 4.B【解析】炉火烧水，水吸收热量，内能增加，是通过热传递 来改变物体的内能，故A不特合题意；搓手取暖，是克服摩 擦力做功，使手的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体 的内能，故B符合题意；用暖手宝暖手，手吸收热量，内能增 加，是通过热传递来改变物体的内能，故C不符合题意；热 鸡蛋放在冷水中冷却，鸡蛋放出热量，内能减少，是通过热传 递来改变物体的内能，故D不符合题意。 5.D【解析】热量是一个过程量，是热传递中内能的转移量 不是温度的改变量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能 说“含有”“具有”，故A、B错误，D正确；热量总是从温度高 的物体传给温度低的物体，或者从物体的高温部分传递给低 温部分，故C错误。 6.热传递温度高 【解析】肉能被烤熟，肉吸收热量，内能增大，通过热传递的方 式改变物体的内能。吃烤肉时要小心烫嘴，因为刚烤好的肉 的温度比嘴的温度高很多，有大量的热量从肉传递到嘴。 7.做功减小降低 【解析】摔炮与地面发生碰撞时，地面对摔炮做功，内能增加， 温度升高，达到火药的着火，点，内能迅速增大，短时间内不能 释放，就会发生爆炸，火药爆炸时产生的气体膨胀对外做功 后，自身的内能减小，温度降低。 8.减小降低液化内机械 【解析】当打气到一定程度，瓶塞从瓶口处跳出时，观察到瓶 内有白雾产生。这是因为瓶内空气推动瓶塞做功，气体内能 减小，温度降低，瓶内水蒸气液化成小水珠，此过程将内能转 化为机械能。 综合运用 9.C【解析】封闭的气体被推杆压缩过程中，活塞对气体做 功，气体内能增加，机械能转化为内能，是通过做功的方式改 变物体的内能。冷敷降温，人体放出热量，内能减小，是热传 递改变了物体的内能，故A错误；哈气取暖，人手吸收热量， 内能增大，是热传递改变了物体的内能，故B错误；划燃火 柴，克服摩擦做功，是通过做功的方式改变物体的内能，故C 正确；给水加热，水吸收热量，内能增大，是热传递改变了物 体的内能，故D错误。 10.B 11.D【解析】晶体凝固时，温度不变，内能减小，故A正确；热 传递的方向是热量从高温物体传到低温物体，与内能大小 无关，故内能少的物体也可能将热量传给内能多的物体，故 B正确；晶体熔化或者液体沸腾时吸收热量，内能增大但温 度保持不变，故C正确；热量是一个过程量，在描述热量时 只能说“吸收”或“放出”不能说“含有”或“具有”，故D 错误。 12.C 13.A【解析】向水火箭内打气，压缩筒内空气做功，水火箭中 空气的内能增大，故A错误；水火箭上升过程中，瓶内气体 对外做功，内能减小，故B正确；向水火箭内打气的过程中 机械能转化为内能，故C正确；发射时水火箭尾部喷出的 “雾气”是水蒸气遇冷液化形成的，故D正确。 14.(1)温度(2)内能(3)热量 【解析】(1)盛夏，我们感到天气很热，是指今天的温度高。 (2)摩擦生热，这是指通过摩擦的方法使得内能增加。 (3)雪熔化成水时要吸热，这里的热是指热量。 15.做功热传递 【解析】轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中， 一部分机械能（或动能）转化成了轮胎的内能。轮胎的温度 升高，属于做功改变物体内能，轮胎停在水中，冷水与高温 的轮胎接触时，轮胎将热传递给水，一部分水还会蒸发吸 热，从而达到降温的目的，是通过热传递改变物体的内能。 素养培优 16.(1)增加内(2)减小机械液化 【解析】(1)在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团硝化 棉，用力将活塞迅速向下压，棉花被点燃，这是因为压缩筒 内空气做功，使空气的内能增加，该实验中，活塞的机械能 转化为筒内空气的内能；(2)筒内气体膨胀对活塞做功，筒 内气体内能减小，内能转化为机械能，实验中筒口会出现 “白气”，是筒内温度较高的水蒸气遇冷液化形成的。 微专题2温度、内能和热量的辨析 1.C【解析】任何物体都有内能，0℃的物体具有内能，故A 错误；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故B错 误；一块0℃的冰熔化成0℃的水，吸收了热量，温度不变， 内能增加，故C正确；发生热传递时，热量可以从高温物体 传递到低温物体，内能大的物体温度不一定高，所以热量可 以从内能少的物体传递到内能多的物体，故D错误。 2.D【解析】发生热传递时，传递的是热量而不是温度。热量 总是从温度高的物体向温度低的物体传递，或从物体的高温 部分传递到低温部分，故A错误；热量不是状态量，不能说 含有或者具有热量，故B错误；物体温度升高，内能一定增 加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对该物体做了 功，故C错误；同种物质内能的多少与物质的质量和温度都 有关，故D正确。 第三节比热容 第1课时比热容的概念 要点梳理 一、1.升高的温度吸收热量的多少2.控制变量法转换法 二、1.质量温度变化量2.cJ/(kg·℃) 基础夯实 1.(1)多(2)多(3)种类 【解析】(1)质量不等的水，升高相同的温度，质量大的加热时 间长，吸收热量多；(2)质量和初温相同的水，升高温度多的， 加热时间长，吸收热量多；(3)实验表明质量相等的不同物质 升高相同温度时，加热时间一般不同，吸收的热量一般不同， 可见物质吸收热量的多少与物质的种类有关。 2.(1)相等加热时间(2)相同高（3)大于(4)水比 热容 【解析】(1)为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格相 同的电加热器，目的是使水和食用油在相同时间内吸收的热 量相等，从而通过加热时间来反映吸收热量的多少。(2)由 表中数据可知，水和食用油的质量都是60g,它们的质量相 同。加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68℃、 45℃，食用油的温度高。(3)用相同的加热装置对水和食用 油加热，在相等时间内水与食用油吸收的热量相等，加热时 间越长，液体吸收的热量越多，要使水和食用油的最后温度 相同，水的加热时间更长，水吸收的热量大于食用油吸收的 热量。(4)由Q=cm△t知，质量相同的物质，升高相同的温 度，吸收热量多的物质比热容大。结合(3)可知水的比热容 大，即水吸热的能力更强。物理学中用比热容表示物质吸热 能力的大小。 3.D【解析】比热容是物质本身的一种特性，其大小是由物质 决定的，与是否吸热、放热、温度、质量等因素无关。 4.B【解析】一杯水倒掉一半，质量变了，但比热容不变，故A 错误；0℃的水凝固成冰，状态变了，故比热容发生变化，故 B正确；6℃的水变成4℃的水，温度变了，但水的比热容不 变，故C错误；将冰块锉成冰球，形状变了，但比热容不变， 故D错误。 5.1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2× 103J不变 【解析】根据比热容的定义可以知道，水的比热容为4.2X 103J/(kg·℃)，其物理意义是：1kg的水每升高（或降低） 1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J。将此杯水倒掉一 半，质量改变，但比热容与质量无关，所以水的比热容不变， 仍然为4.2×103J/(kg·℃)。 综合运用 6.C【解析】用相同的燃气灶加热，相同时间内水和食用油吸 收的热量相同，故C正确。 7.D【解析】不同种物质的比热容一般不相同，但有些相同， 如煤油、冰的比热容相同，故A错误；比热容是物质的特性， 与质量无关，故B错误；同种物质状态改变，比热容改变，故 C错误；由表中数据可知铝块的比热容较大，质量相同的铝 块和铜块升高相同的温度，由Qg=c△t得，铝块吸收的 热量多，故D正确。 8.D【解析】据图可知，质量和初温相同的甲、乙两种物质升 高相同的温度，乙物质加热的时间大于甲物质加热的时间， 说明乙物质吸收的热量多，乙的比热容大，故A错误，D正 确；实验中选用相同的加热装置进行加热，加热相同时间内， 物质吸收的热量相同，即甲液体吸收的热量等于乙液体吸收 的热量，故B、C错误。 变式D【解析】t1~t2时间内，用相同的加热器对质量相同 的三种物质加热，三种物质吸收的热量相等，故A错误； t2~t3时间内，A在熔化，吸收热量，内能增大，故B错误； 在图像中，图像越陡，说明质量相同的不同物质吸收相同的 热量，温度变化意大，根据二可知，谊物质的比热容越 小，故A的比热容最小，C的比热容最大，B的比热容小于 C的比热容，故C错误；根据Qg=cm△t,C的比热容最大， 升高相同的温度C吸收的热量最多，故D正确。 9.B【解析】酒精灯里所加的酒精量对升温的快慢不会造成 影响，属多余的量，故A不符合题意；实验中，两种液体的质 量必须相等，符合控制变量法的要求，盛放两种液体的容器 也会影响其吸热与升温的情况，故应使容器保持相同，故B