第五单元第3课时 怎样搭得高（学习任务单）数学北师大版一年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦立体图形的认识与搭高方法探究，前承立体图形特点认知，通过“认一认”巩固图形特征，后接实践操作与方法总结，以任务链为支架，引导学生从观察到动手再到反思，构建空间观念。 任务单以实践探究为主线，通过“搭一搭”“议一议”等活动，让学生在发现问题中发展几何直观（数学眼光），在探究方法中培养推理意识（数学思维），在总结收获中提升应用意识（数学语言），有效激发学习兴趣，落实核心素养。

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第五单元第3课时怎样搭得高学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学·北师大版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 五有趣的立体图形 课 题 第3课时怎样搭得高 1.认一认 0 你认识哪些立体图形？它们各有什么特点？ 课 中 任 务 单 任务一：读懂任务，明确要求 1.看一看：淘气和笑笑准备了哪些物品？我们今天的任务要求是什么？ 1/4 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2.分一分：按形状分一分学具，数一数每种各有几个。 任务二：尝试搭高，发现问题 1.搭一搭：用这8个物品试着搭一搭，看看你们能搭多高 2.想一想：在搭的过程中，你遇到了什么困难？ 任务三：反思调整，探究方法 1议一议：怎样才能搭得又高又稳呢？大家有什么好办法？ 2试一试：学生再次合作搭高，尝试不同的搭法。 2/4 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 3比一比：哪种搭法最稳？哪种搭法最高？为什么？ 任务四：总结收获，获得经验 1说一说：这节课你收获了什么？ 自X 主 整（理 归X 纳 3/4 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 414