2026-2027学年苏科版八年级数学上学期册9月学情自测卷(测试范围:第1~2章)
2026-09-17
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摘要:
**基本信息**
八年级数学9月学情卷聚焦全等图形与实数核心知识,通过动态几何(如第9题双点运动全等)、规律探究(第5题计算器数据规律)及实际应用(第15题地砖裁剪),融合抽象能力与推理意识,实现基础巩固与创新思维的梯度考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|10/30|全等图形识别、平方根计算、三角形角平分线性质|第3题结合平行线与角平分线构造等腰三角形,考查几何直观|
|填空题|6/18|无理数判断、格点面积计算、实际问题裁剪|第14题网格面积计算,培养空间观念;第15题地砖铺设,体现应用意识|
|解答题|8/72|全等证明、动态几何(第23题)、阅读材料推理(第24题)|第23题等边三角形动点问题,融合运动变化思想;第24题通过倍长中线法,发展推理能力|
内容正文:
2026-2027学年八年级数学上学期9月学情自测卷
(测试范围:第1~2章)
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.在下列各组图形中,是全等图形的是( ).
A. B.
C. D.
2.若,则的平方根是( )
A.1 B. C. D.0
3.如图,在中,,,和的平分线交于点,过点作分别交、于、,则的周长为( )
A.12 B.10 C.8 D.不确定
4.若,则的大小关系是( )
A. B. C. D.
5.利用计算器计算下列各数的结果,如下列表,观察并发现规律:
…
…
…
25
250
…
若,则( )
A.153 B.485 C. D.
6.如图,在中,于点,于点,与相交于点,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.如图,,,垂足分别为,,,相交于点,,连接,则图中的全等三角形一共有( )
A.对 B.对 C.对 D.对
8.如图两条笔直的公路、相交于点O,公路的旁边建三个加工厂A、B、D,已知,,C村到公路的距离为,则C村到公路的距离是( )
A. B. C. D.
9.如图,,,,点P在线段上以的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段上由点B向点D运动,设运动时间为,当与全等时,则点Q的运动速度为( ).
A. B.1 C.或 D.1或
10.如图,,,再添加一个条件,使得,所添加的条件不正确的是( ).
A. B.
C. D.
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
11.一个三位小数,四舍五入后是,这个三位小数最小是( ),最大是( ).
12.下列各数中:12,,,,,(每两个1之间的0依次加1),其中无理数有______个.
13.已知的平方根是,的立方根是2,则的算术平方根是______.
14.如图,网格中的小正方形的边长均为2,小正方形的顶点叫做格点,的三个顶点都在格点上,则的面积为______.
15.用边长是的正方形地砖,铺设面积是的正方形平整地面.首先用整块地砖铺设,且保证地砖边缘与正方形地面的边缘平行,当不能铺进完整地砖时,需要把多余的部分裁掉,每块地砖裁掉部分不再使用.若铺满这个地面且所用地砖最少(地砖之间的缝隙忽略不计),则被裁掉的部分面积之和是________.
16.如图,在锐角中,D是的中点,,E是上的一点,且,与相交于点F,若的面积为3,则的最小值为___.
三、解答题(本大题共8小题,每小题9分,共72分)
17.已知的平方根是,的立方根是,是的整数部分.
(1)求,,的值;
(2)求的算术平方根.
18.如图,、表示两条互相交叉的公路,点处是一个大型货物批发站,现在要在内部建一个货物中转站.要求货物中转站到公路、的距离相等,且,请用尺规作图法找到货物中转站的位置.(保留作图痕迹,不写作法)
19.已知,,满足.
(1)求,,的值;
(2)试问以,,为边能否构成三角形?若能构成三角形,请求出三角形的周长;若不能,请说明理由.
20.如图,,是的两条高.
(1)若,,求的度数;
(2),,,求的长.
21.如图,在中,,,点D是的中点,点E、F分别在上,且.
(1)求证:;
(2)求四边形的面积.
22.已知:在中,,,点是边上一动点,连接.
(1)如图1,延长至点且,连接,,求证:;
(2)如图2,当点在的延长线上时,将绕点顺时针旋转到,使得,连接交于点,若,猜想,的数量关系,并证明.
23.如图,是边长为的等边三角形,是边上一动点,由向运动(与、不重合),是延长线上一点,与点同时以相同的速度由向延长线方向运动(不与重合),过作于,连接交于.
(1)当时,证明:是直角三角形;
(2)若,,则______;
(3)在运动过程中,线段的长是否发生变化?如果不变,求出线段的长;如果变化请说明理由.
24.阅读以下材料,完成以下两个问题.
【阅读材料】已知:如图,()中,D、E在上,且,过D作交于点F,.求证:平分.
结合此题,,点E是的中点,考虑倍长,并且要考虑连接哪两点,目的是证明全等,从而转移边和角.有两种考虑方法:①考虑倍长,如图(1)所示;②考虑倍长,如图(2)所示
(1)请选择方法①或方法②,完成阅读材料中的证明.
(2)根据上述材料,完成下列问题:
已知,如图3,在中,是边上的中线,分别以,为直角边向外作等腰直角三角形,,,,证明:;
(3)与面积之间的关系,并说明理由.
试卷第1页(共3页)
试卷第1页(共3页)
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2026-2027学年八年级数学上学期9月学情自测卷
(测试范围:第1~2章)
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.在下列各组图形中,是全等图形的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据全等图形的定义:能够完全重合的两个图形叫全等图形,它们的形状、大小完全相同,逐一分析各选项即可.
【详解】选项:两个图形形状相同,但大小不同,所以它们不是全等图形;
选项:两个图形形状和大小都不相同,所以它们不是全等图形;
选项:两个图形形状和大小都不相同,所以它们不是全等图形;
选项:两个图形形状和大小都完全相同,所以它们是全等图形.
2.若,则的平方根是( )
A.1 B. C. D.0
【答案】C
【分析】根据非负数的性质求出、的值,然后代入求出,最后根据平方根的定义求解即可.
【详解】解:∵ ,,且 ,
∴ , ,
解得, ,
∴ ,
∴ 的平方根为.
3.如图,在中,,,和的平分线交于点,过点作分别交、于、,则的周长为( )
A.12 B.10 C.8 D.不确定
【答案】B
【分析】根据等腰三角形的判定证明,即可求解.
【详解】解:∵和的平分线交于点,
∴ ,又,
∴ ,
∴,
∴,
同理可得:,
的周长
.
4.若,则的大小关系是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】利用乘方法比较正数大小,带根号的正数同时乘相同次数的方去掉根号后,结果越大则原数越大,据此依次比较得到三者的大小关系.
【详解】解:∵,,均为正数,正数乘方后大小关系与原数一致,
先比较与,将两数同时平方得:
, ,
∵ ,
∴ ,
再比较与,将两数同时立方得:
, ,
∵ ,
∴ ,
综上可得 .
5.利用计算器计算下列各数的结果,如下列表,观察并发现规律:
…
…
…
25
250
…
若,则( )
A.153 B.485 C. D.
【答案】D
【分析】根据表格得到规律,被开方数的小数点(向左或者右)每移动两位,其算术平方根的小数点相应地向相同方向移动一位,即可得出结果.
【详解】解:,
.
6.如图,在中,于点,于点,与相交于点,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据垂直的定义可知,根据同角的余角相等可得,证明,根据全等三角形的性质可证,根据角之间的关系即可求出的度数.
【详解】解:,,
,
,,
,
在和中,,
,
,
,
.
7.如图,,,垂足分别为,,,相交于点,,连接,则图中的全等三角形一共有( )
A.对 B.对 C.对 D.对
【答案】C
【分析】本题主要考查了三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:、、、、. 注意:、不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
共有四对.分别为,,,,从已知条件开始结合图形利用全等的判定方法逐个寻找即可.
【详解】解:∵,,
∴,
∵, ,
∴ ,
∴,,
∵,,,
∴,
∴,,
∴,即,
∵,,,
∴,
∵,,,
∴,
∴共有四对全等三角形.
故选:C.
8.如图两条笔直的公路、相交于点O,公路的旁边建三个加工厂A、B、D,已知,,C村到公路的距离为,则C村到公路的距离是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查三角形全等的判定和性质,角平分线的性质,熟练掌握相关知识点是解题的关键.
证明,可得,根据角平分线的性质,即可得C村到公路的距离.
【详解】解:在和中,
,
∴,
∴,
∴为的角平分线,
∴点到的距离与点到的距离相等,
∵C村到公路的距离为,
∴C村到公路的距离是.
故选:D.
9.如图,,,,点P在线段上以的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段上由点B向点D运动,设运动时间为,当与全等时,则点Q的运动速度为( ).
A. B.1 C.或 D.1或
【答案】D
【分析】首先得到点P到达点B的时间为,,然后分两种情况讨论,分别根据全等三角形的性质求解即可.
【详解】解:根据题意得,点P到达点B的时间为,,
当时,,,
∴,
∴,
∴点Q的运动速度为;
当时,,,
∵,
∴,
∴,
∴点Q的运动速度为;
综上所述,点Q的运动速度为1或.
10.如图,,,再添加一个条件,使得,所添加的条件不正确的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】已知,,对照全等三角形判定定理逐一判断条件能不能证明;两边及其中一边的对角相等不能判定三角形全等.
【详解】解:已知:,,
选项A:,,,属于两边和其中一边的对角对应相等,不能判定,故此选项错误.
选项B:,
,
在和中,
,
,故此选项正确.
选项C:和都是直角三角形,
在和中,
,
,故此选项正确.
选项D:在和中,
,
,故此选项正确.
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
11.一个三位小数,四舍五入后是,这个三位小数最小是( ),最大是( ).
【答案】
【分析】保留两位小数需观察千分位上的数字,千分位数字小于时直接舍去,千分位数字大于或等于时向前一位进,“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,分两种情况讨论即可得到结果.
【详解】解:若近似数是“四舍”得到的,则原三位小数的整数部分为,十分位为,百分位为,千分位最大取,即最大的三位小数为;
若近似数是“五入”得到的,则原三位小数的整数部分为,十分位为,百分位为,千分位最小取,即最小的三位小数为.
12.下列各数中:12,,,,,(每两个1之间的0依次加1),其中无理数有______个.
【答案】
【分析】根据无理数的定义,即无限不循环小数是无理数,逐一判断各数即可得到无理数的个数.
【详解】解:是整数,属于有理数;
是分数,属于有理数;
,是整数,属于有理数;
无理数有,,(每两个1之间的0依次加1),共个.
13.已知的平方根是,的立方根是2,则的算术平方根是______.
【答案】
【分析】根据平方根、立方根的定义求出和的值,再代入计算,最后求它的算术平方根即可.
【详解】解:∵的平方根是,
∴,
解得,
∵的立方根是,
∴,
把代入得,解得,
∴,的算术平方根为,
∴的算术平方根为.
14.如图,网格中的小正方形的边长均为2,小正方形的顶点叫做格点,的三个顶点都在格点上,则的面积为______.
【答案】
【分析】此题考查了网格中求三角形的面积,利用网格的特点进行解答即可.
【详解】解:根据网格特点可知,交的延长线于点D,
∵
∴的面积,
故答案为:
15.用边长是的正方形地砖,铺设面积是的正方形平整地面.首先用整块地砖铺设,且保证地砖边缘与正方形地面的边缘平行,当不能铺进完整地砖时,需要把多余的部分裁掉,每块地砖裁掉部分不再使用.若铺满这个地面且所用地砖最少(地砖之间的缝隙忽略不计),则被裁掉的部分面积之和是________.
【答案】
【分析】根据正方形的面积求得边长,根据,得出覆盖这个地面且所用地砖最少就需要块,进而求得被裁掉的部分面积之和.
【详解】解:∵地面的面积是,
∴其边长是.而,
覆盖这个地面且所用地砖最少就需要块,则需要的地砖的面积为.
∴被裁掉的部分面积之和是.
16.如图,在锐角中,D是的中点,,E是上的一点,且,与相交于点F,若的面积为3,则的最小值为___.
【答案】9
【分析】连接,由得到,得出,,由D是的中点推导得出,得出的面积,从而求出边上的高,根据垂线段最短得出的最小值即可.
【详解】解:如图,连接,
,
,
,,
D是的中点,
,,
,
∴,
,
,
设边上的高为h,
,
,
,
,
的最小值为9.
三、解答题(本大题共8小题,每小题9分,共72分)
17.已知的平方根是,的立方根是,是的整数部分.
(1)求,,的值;
(2)求的算术平方根.
【答案】(1),,
(2)
【分析】(1)根据平方根和立方根的定义列出等式求出,的值,再估算的范围得到整数部分;
(2)把,,的值代入中计算,再解得它的算术平方根.
【详解】(1)解:由题意可知,,,
∴,
解得,
检验,当时,,符合题意;
由题意可知,,
∴,
将代入上式,解得;
∵,即,
∴的整数部分;
(2)解:由(1)可知,,,,
∴,
∴的算术平方根.
18.如图,、表示两条互相交叉的公路,点处是一个大型货物批发站,现在要在内部建一个货物中转站.要求货物中转站到公路、的距离相等,且,请用尺规作图法找到货物中转站的位置.(保留作图痕迹,不写作法)
【答案】如图,P点即为所求.
【分析】根据角平分线上的点到角的两边距离相等,线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,先作的平分线,然后连接,再作的垂直平分线,与相交于点P,则点P即为建中转站的位置.
【详解】解:由作图可知点在的平分线上,
∴点到公路、的距离相等,
又∵由作图可知点在线段的垂直平分线上,
∴,
∴P点就是货物中转站的位置.
图略.
19.已知,,满足.
(1)求,,的值;
(2)试问以,,为边能否构成三角形?若能构成三角形,请求出三角形的周长;若不能,请说明理由.
【答案】(1),,
(2)能构成三角形,周长为
【详解】(1)由题意得,,,,
解得,,;
(2),
以、、为边能构成三角形,
周长.
20.如图,,是的两条高.
(1)若,,求的度数;
(2),,,求的长.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据三角形的高线定义和三角形的内角和定理求得 ,,再根据平角定义即可求解;
(2)根据三角形的面积公式求解即可.
【详解】(1)解:是的高线,
.
,
.
同理,
.
(2)解:,是的两条高,
,,
,
.
21.如图,在中,,,点D是的中点,点E、F分别在上,且.
(1)求证:;
(2)求四边形的面积.
【答案】(1)证明:连接.
,,D是中点,
,,,.
∴
在和中,
,
.
(2)4
【分析】(1)证明,根据全等三角形的性质即可得到结论;
(2)根据全等三角形的性质得到.根据即可求出答案.
【详解】(1)略
(2)解:,
.
.
.
∴四边形的面积为4.
22.已知:在中,,,点是边上一动点,连接.
(1)如图1,延长至点且,连接,,求证:;
(2)如图2,当点在的延长线上时,将绕点顺时针旋转到,使得,连接交于点,若,猜想,的数量关系,并证明.
【答案】(1)证明:∵,,
∴,,
在和中,
,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∵,,
∴;
(2)解:,理由如下:
如图,作交的延长线于点,
则,
∵,,
∴,,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴.
【分析】(1)先求出,,再证明,得出,再求出,最后结合,,即可得证;
(2)作交的延长线于点,则,先证明,得出,,再证明,得出,从而即可得证.
【详解】(1)略;
(2)略.
23.如图,是边长为的等边三角形,是边上一动点,由向运动(与、不重合),是延长线上一点,与点同时以相同的速度由向延长线方向运动(不与重合),过作于,连接交于.
(1)当时,证明:是直角三角形;
(2)若,,则______;
(3)在运动过程中,线段的长是否发生变化?如果不变,求出线段的长;如果变化请说明理由.
【答案】(1)
证明:∵是等边三角形,
∴,,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴是直角三角形;
(2)4
(3)线段的长不会发生变化,且
【分析】本题考查了等边三角形的判定和性质,直角三角形的性质,三角形全等的判定和性质,三角形外角性质,等腰三角形的性质,熟练掌握判定和性质是解题的关键.
(1)根据题意,,结合,
证明,根据,可证即可证明是直角三角形;
(2)根据,结合,证明是直角三角形;再利用直角三角形的性质解答即可;
(3)设,则,过点P作交于点F,证明
是等边三角形,得,证明,
得到,结合,解答即可.
【详解】(1)略
(2)解:∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴是直角三角形;
∴,
∵是等边三角形,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
故答案为:4;
(3)解:线段的长不会发生变化,且,理由如下:
∵是等边三角形,
∴,
∵,
∴,
∴,
设,则,
过点P作交于点F,
∴,,
∴是等边三角形,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
在和中,
∵,
∴,
∴,
∴,
故线段的长不会发生变化,且为.
24.阅读以下材料,完成以下两个问题.
【阅读材料】已知:如图,()中,D、E在上,且,过D作交于点F,.求证:平分.
结合此题,,点E是的中点,考虑倍长,并且要考虑连接哪两点,目的是证明全等,从而转移边和角.有两种考虑方法:①考虑倍长,如图(1)所示;②考虑倍长,如图(2)所示
(1)请选择方法①或方法②,完成阅读材料中的证明.
(2)根据上述材料,完成下列问题:
已知,如图3,在中,是边上的中线,分别以,为直角边向外作等腰直角三角形,,,,证明:;
(3)与面积之间的关系,并说明理由.
【答案】(1)方法①∶证明:如图,延长至点,使,连接,
在和中,
,
,
,,
,
,
,
,
,
,
平分;
方法②:证明:如图,延长至点,使,连接,
在和中,
,
,
,,
,
,
,
,
,
,
平分;
(2)如图,延长至点,使,连接,
是边上的中线,
,
在和中,
,
,
,,
∴,
∴,
,
,
,
,
,
,
在和中,
,
,
∴,
设与交于点H,
∵,
∴,
又∵,
∴,
∴,
即.
(3)与面积相等,理由如下;
由(2)可知,
∴,
∵,,
∴,
由(2)可知,
∴,
∴.
【分析】(1)方法①:延长至点,使,连接,证明,得到,,再根据等边对等角的性质和平行线的性质,得出,即可证明;方法②:延长至点,使,连接,证明,得到,,再根据等边对等角的性质和平行线的性质,得出,即可证明;
(2)延长至点,使,连接,证明,得到,,进而推出,,再证明,即可得出,设与交于点H,由,即可得出,等量代换可得出,由三角形内角和定理即可得出.
【详解】(1)证明:略;
(2)证明:略;
(3)解:略;
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