内容正文:
初中数学
指南针•课堂优化·九年级数学RJ
第二十七章反比例高数
27.1反比例函数的概
念
A基础过关
1.下列关系式中,y为x的反比例函数的是
()
A.y=
1
x+3
C.
=4
D.y=2x+3
C
2.(重庆中考)反比例函数y=12的图象一定
经过的点是
()》
A.(2,6)
B.(-4,-3)
C.(-3,-4)
D.(6,-2)
3若y=是反比创厨数则必须满足
()
A.m≠0
B.m=-2
C.m=2
D.m≠-2
4.已知反比例函数y=的图象经过点(一2,1),
则k的值为
()
A.2
B.-2
C.1
D.-1
5.下列各说法中的两个量之间的关系属于反
比例关系的有
(
)
①当路程一定时,汽车行驶的平均速度与行
驶时间的关系;
②当商品的进价一定时,利润与售价之间的
关系;
③当长方形的面积一定时,长方形的长与宽
之间的关系
④计划从地到地铺设一段2400米的铁轨,
每日铺设长度与铺设天数之间的关系.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
6.若函数y=(m十√3)(m-√2)xm-3是反比例
函数,则m的值为
()
A.√2
B.-√2
C.±√3
D.√3
8
列函数.v=3z-1:®y=2x:③y=¥
①y-z云0y=-1:@y=-10y-2x,是的
反比例函数的有
.(填序号)
8.若y关于x的函数y=(a+3)xa-4是反比
例函数,则a的值为
9.如图,在矩形ABCD中,AB
=3,BC=4,点P在BC边
上运动,连接DP,过点A作
E
AE⊥DP,垂足为E,设DP
B
P
=x,AE=y,则能反映y与
x之间函数关系式是
.(不必写出
x的取值范围)
10.已知y与x成反比例,且其函数图象经过
点(-2,-9).
(1)求y与x的函数关系式;
(2)当y=6时,求x的值
(2)由(1)得y=18
将y=6代入,得6=18
解得:x=3.
11.当a为何值时,函数y=(a+1)x+a-1是反
比例函数?下面是嘉伦同学的解题过程,
他的解题过程对吗?如果不对,请改正
过来
解:由反比例函数的定义,得a2+a一1=一1,
解得a1=-1,2=0,.当a=0或-1时,函
数y=(a十1)xa+a-1是反比例函数,
解:嘉伦同学的解题过程不对,
由反比例函数的定义,得a2十a一1=一1,
解得a1=-1,a2=0,
.‘a十1≠0,..a≠一1,
∴.当a=0时,函数y=(a+1)x4+a-1是反
比例函数.
能力提升E
12.定义:a,b为反比例函数y(ab≠0,a,
b为实数)的“关联数”.反比例函数y=
的“关联数”为[m,m+2],反比例函数y=
2的“关联数”为[m+1,m+3],若m>0,
则
()》
A.k=k2
B.k>k2
C.k<k2
D.无法比较
13.二胡是我国一种传统拉弦乐器,演奏二胡
时,在同一张力下,它的振动弦的共振频率f
(单位:赫兹)与长度(单位:米)近似成反比例
关系,即f冬(0为常数,k≠0以.若某振动
弦的共振频率f为320赫兹,长度1为0.5
米,如果f为400赫兹,则是1是
米.
14.某校为推进校园劳动课程建设,准备在校
园内规划一片蔬菜基地,其中蔬菜基地以
墙体为背面,总面积为28m,并用栅栏围
成四个长宽均相等的小蔬菜基地,每个小蔬
菜基地都是一边长为xm,另一边长为ym
的矩形(如图所示),依题意可得y关于x
的函数关系式为
(不必写明自变
量x的取值范围).
ym
xm
15.点(m+2,2)和点(2,)是同一个反比例函
数图象上的两点,则m的值
16.已知y与2x+1成反比例,且当x=1
时,y=1,那么当x=0,y=·
17.已知函数y=(m2-2m)xm2-m-1」
(1)若y是关于x的正比例函数,求m
的值;
(2)若y是关于x的反比例函数,求出m的
值,并写出此时y与x的函数关系式
18.已知y是之的反比例函数,之是x的正比例
函数.
(1)当=-号时y=6.当心=6时,=4
求y与x之间的函数关系式;
(2)证明y是x的反比例函数.
y=-40,
.‘是x的正比例函数,.设z=bx(b≠0),
义当x=6时,z=4,
b=4=2
6
39
1
3②,
将@代入①,得:y=-。
(2)证明:由(1)得:y=0(a≠0),z=bx,
7
.y=6x
y是x的反比例函数