专题04 遵守社会规则（期中真题汇编，山西专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“遵守社会规则”专题，汇编山西多地期中试题，以共享电动车管理、AI谣言治理等社会热点为情境，强化规则意识与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题|社会秩序类型、规则作用、规则改进|结合交通标志、图书馆场景等生活化情境| |非选择题|7题|规则制定必要性、行为评析、公约拟定|以治安管理处罚法修订、预制菜监管等法律案例设题，突出实践应用|

专题04 遵守社会规则 2大高频考点 1. 维护秩序靠规则 2. 遵守规则 考点1 维护秩序靠规则 1.（25-26·山西运城·期中）某社区为解决“老旧小区停车位分配不均”引发的邻里矛盾，制定《小区停车位管理规则》：明确车位按“一户一位、先登记先分配、特殊群体优先”原则分配，同时公示车位使用细则和监督举报方式。规则实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐。这一事例说明（     ） A. 公平是自然而然形成的，无需通过规则进行规范和维护 B. 规则只需要约束少数不遵守秩序的人，多数人可自由变通 C. 公平是绝对的，规则能让所有社会成员获得完全相同的利益 D. 规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障 2.（25-26·山西大同阳高·期中）生活中，总能看到各种各样的标志。图中标志告诉我们（     ） A. 社会秩序保障人民安居乐业 B. 社会秩序保障社会正常运行 C. 社会秩序离不开社会规则的维系 D. 不遵守规则一定会受到法律制裁 3.（25-26·山西吕梁文水·期中）社会生活需要秩序。社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列描述的场景与社会秩序的类型对应正确的有（ ） ①在工厂中，工人按照规定操作机器————生产秩序 ②在道路上，各种车辆遵照交规行驶——交通秩序 ③在比赛场上，运动员有序参与比赛——公共场所秩序 ④在学校餐厅中，学生有序排队打饭就餐——学校管理秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（25-26·山西怀仁·期中）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列情境与社会秩序对应正确的是（     ） 选项 情境 社会秩序 A 读者在图书馆安静读书学习 生产秩序 B 高速公路上所有车辆都各行其道 交通秩序 C 煤矿工人在井下作业时，严格按规定操作 公共场所秩序 D 在八路军太行纪念馆，游客举止文明，不乱扔垃圾 交通秩序 A. A B. B C. C D. D 5.（25-26·山西朔州山阴·期中）社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。古语“己所不欲，勿施于人”主要体现的社会规则是（     ） A. 法律 B. 习俗 C. 纪律 D. 道德 6.（25-26·山西太原·期中）学生在食堂排队取餐，工人在车间按操作规程生产，读者在图书馆安静看书不喧哗，乘客在公交车上礼让座位……只有这样，整个社会才能有条不紊、井然有序。这说明（     ） A. 社会正常运行需要每个社会成员密切合作 B. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 C. 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则 D. 社会规则是人们在达成默契与共识的基础上形成的 7.（25-26·山西长治·期中）2025年10月15日，最高人民法院对外发布近年来生效的6个依法惩治射钉器改制火药枪犯罪典型案例。在发布的“陈某明非法持有枪支、非法制造枪支、危害珍贵、濒危野生动物案”中，法院明确，对非法持有枪支、非法制造枪支并利用该枪支实施其他犯罪的，依法数罪并罚，从严惩处。 最高法表示：非法持有枪支、非法制造枪支、猎杀珍贵、濒危野生动物等行为严重破坏社会秩序和生态环境，依法从严惩处不仅是法律的要求，更是维护公众安全、生态平衡和社会公正的必要手段。 从以上信息中可以得出（     ） A. 社会规则是社会生活有条不紊、井然有序状态 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 法律作为一种社会规则能保障社会秩序的实现 D. 社会规则能避免一切混乱的现象 8.（25-26·山西晋中榆次·期中）在校园里经常可以看到如下标语，这些标语告诉我们（ ） ①社会生活需要有规则 ②社会秩序靠规则维系 ③违反规则要承担责任 ④对社会规则心怀敬畏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9.（25-26·山西临汾·期中）在“维护秩序靠规则”的议题学习中，老师出示了如下两则材料： 《中华人民共和国刑法》第二百五十三条之一【侵犯公民个人信息罪】“违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。” 吴某利用其经营的某网络账号，与买家勾结，长期发布虚假招聘信息。目前，吴某已被依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。 学生结合两则材料进行发言，其中正确的是（     ） A. 社会规则离不开社会秩序的维系 B. 不遵守社会规则会受到刑罚处罚 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 道德与法律是两种主要社会规则 10.（25-26·山西运城河津·期中）实践组在校门口拍下一组照片，下面对图片主要体现的秩序类型及其意义表述正确的是（     ） A. 图片展示了“生产秩序”，保障了校门口车辆和行人的生命财产安全 B. 图片说明维护秩序全凭公民个人素质，校门口的文明状态是市民道德提升的自然结果 C. 图片呈现了“社会管理秩序”与“交通秩序”，体现了政府部门、学校、社会多方合作，畅通、安全的秩序是人民安居乐业的保障 D. 图片表明学校拥有交通管理权，可以联合交警制定规则，限制车辆在校门口的通行自由 11.（25-26·山西长治·期中）阅读材料。回答问题。 近年来，“共享电动车”在越来越多的城市出现，扫码即可骑行，为居民出行提供了便利。然而，新问题也随之而来：有人将电动车随意停放在人行道中央，阻碍行人通行；有中学生为了“飙车”将车速调到最快，在人群中穿梭，吓得路人纷纷躲避；还有人破坏二维码、私占车辆，甚至将电动车推入小区据为己有。这些行为不仅扰乱公共秩序，也存在安全隐患。由于“共享电动车”是近年才出现的新事物，过去并没有专门针对它的管理规则。为此，多地政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》，明确禁止乱停乱放、私自改装、破坏车辆等行为，并联合企业建立“信用积分”系统，违规用户将被限制使用。 结合所学内容分析政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》的必要性。 12.（25-26·山西大同阳高·期中）某网络平台出现关于“西安爆炸”的谣言，引发民众恐慌。经警方核实，该谣言是通过AI生成的。该谣言的发布账号归属于江西南昌一家MCN机构（专门从事网红内容创作管理以及商业运作的机构），经查，该机构自媒体运营人王某某的行为已构成传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序。依据相关规定，公安机关依法给予王某某行政拘留五日的处罚。 结合“维护社会秩序”的知识，对材料中王某某的行为进行多角度评析。 13.（25-26·山西太原·期中）近期，预制菜被推上风口浪尖，引发消费者广泛关注。2024年市场监管总局等部门联合发布的《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》要求，大力推广餐饮环节使用预制菜明示，保障消费者的知情权和选择权。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 《中华人民共和国食品安全法》第七十三条规定，食品广告的内容应当真实合法，不得含有虚假内容，不得涉及疾病预防、治疗功能。食品生产经营者对食品广告内容的真实性、合法性负责。 根据上述材料，就企业经营者在未明示消费者的情况下出售预制菜品的情况，运用有关社会规则的知识谈谈你的看法。 考点2 遵守规则 14.（25-26·山西运城·期中）某宣传组发起“规则守护校园美”主题场景征集活动，下面四个校园场景中适合入选的是（     ） A. 午餐时分：同学们有序排队，轻拿轻放餐具，值日生提醒“光盘行动”。餐后食堂整洁干净，大家有说有笑，文明用餐让校园充满和谐之美 B. 午休时刻：两名同学为图方便，翻越栏杆抄近道去球场，还喊“规则就是用来打破的，自由才是真的美” C. 班会检查：有老师巡查时，全班坐得笔直；老师刚转身，后排就传起小纸条，有人嘀咕“规则是应付检查的，没人看守时规则是傻” D. 放学后：小明急着回家，明知校门口红灯还硬闯马路，心想“别人都守规则，我灵活一点不吃亏” 15.（25-26·山西长治·期中）根据铁路部门规定，2025年10月1日起，纸质报销凭证将全面停用，由电子发票取代。纸质火车票的谢幕，不是遗憾地告别，而是社会数字化转型的必然，是铁路出行服务升级的生动注脚。纸质火车票的谢幕和电子发票的全面推行说明（     ） A. 社会规则明确社会秩序的具体内容，能够保障社会秩序的实现 B. 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为我们行动准绳 C. 规则不是一成不变的，随着社会发展和生活变迁，需要积极改进和完善 D. 科技的发展让社会生活更加便捷，与规则的完善没有直接关联 16.（25-26·山西长治·期中）对于下图中母子的行为，下列理解正确的是（     ） A. 爱护生命，没车的时候可以闯红灯 B. 当规则不合理时，应积极改进、完善规则 C. 遵守规则，需要增强规则意识，敬畏规则 D. 现实生活中大部分人不能自觉遵守交通规则 17.（25-26·山西晋中榆次·期中）为应对新型社会治安问题，《中华人民共和国治安管理处罚法》时隔近20年首次迎来“大修”。该法的修订说明（     ） A. 遵守规则，需要他律和自律 B. 公民要将规则内化于心、外化于行 C. 规则是我们的行动准绳，要维护规则 D. 规则不是一成不变的，需要积极完善规则 18.（25-26·山西怀仁·期中）道德与法治老师在多媒体上呈现了下面漫画，旨在教育我们要（ ） ①尊重他人 ②遵守规则 ③热爱劳动 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19.（25-26·山西临汾·期中）遵守规则，需要积极完善规则。为了诠释这一观点，学生纷纷列举事例，其中正确的是（     ） A. 在放学途中，小明发现有人在抢劫，主动拨打110向公安人员报警 B. 10月28日，全国人大常委会通过《中华人民共和国海商法》修订草案 C. 班长小强严于律己，遵守自习纪律，并制止部分学生的“开小差”行为 D. 小军与爸爸到银行办理业务，与爸爸一起站立在“一米线”处等候 20.（25-26·山西运城河津·期中）中学生小杰在博物馆参观时，因不了解“禁止触摸展品”的规定，随手触碰文物，导致文物受损，最终被处以罚款并要求道歉。这个材料说明了（     ） A. 人不学，不知义 B. 勿以恶小而为之 C. 人无礼则不生 D. 己所不欲，勿施于人 21.（25-26·山西运城河津·期中）《元史·许衡传》记载：许衡夏日外出，口渴难耐。路旁有棵梨树，行人纷纷摘梨解渴，许衡却不为所动。有人说：“乱世梨无主。”许衡正色答道：“梨虽无主，我心有主！”这一故事启示我们（     ） A. 规则的遵守主要依靠外在监督和奖惩 B. 只要内心有准则，社会规则可有可无 C. 对不合理的规则要勇于提出大胆质疑 D. 遵守规则需要自律，做到心中有规则 22.（25-26·山西太原·期中）修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》自2025年1月1日起实施，此次修订调整了大中型客货车驾驶证的申请年限和准驾年龄上限规定……这说明（     ） A. 规则会随着社会的发展不断改进、完善 B. 遵守规则，我们要积极建言献策 C. 遵守社会规则既需要他律，也需要自律 D. 我们要增强规则意识，知方圆、守规矩 23.（25-26·山西长治·期中）15岁的少年黄某出于好奇心，一天内尝试着拨打110报警362次，扰乱了公安机关的正常接警秩序，侵占了有限的公共资源。根据相关法律规定，当地公安局对黄某处以行政拘留5日的处罚。这一案例告诉我们要（ ） ①充分享受自由 ②自觉遵守规则 ③树立法治意识 ④尊法学法守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24.（25-26·山西大同阳高·期中）自习课上，小李与后面的同学说笑，同桌小田正色提醒他们要保持安静，认真学习，小田同学的做法（     ） A. 是制定规则的表现 B. 是遵守规则的表现 C. 是维护规则的表现 D. 是改进规则的表现 25.（25-26·山西晋中榆次·期中）阅读材料，回答问题。 为确保2025太原马拉松赛顺利举办，太原市交通运输局特发出如下倡议： ★助力2025太原马拉松赛交通出行倡议书★全体市民、出租车及网约车从业人员：2025太原马拉松赛将至，为保障比赛顺利进行，营造安全文明的交通环境，市交通运输局倡议：1.共享单车骑行要守规，不闯红灯、不逆行，要在指定区域规范停放，切勿占用机动车道及消防通道。2.出租车及网约车从业者要仪表端庄、微笑服务、文明用语，杜绝拒载、绕道、私自加价等违规行为，要按约服务。让我们以主人翁姿态，用规范行为与优质服务为太马护航，彰显太原文明风采！太原市交通运输局2025年9月16日 阅读以上内容，请你写出从中获得的感悟。 26.（25-26·山西晋中榆次·期中）为引导同学们在社会生活中明辨是非、遵守规则，某校八年级（3）班以“明辨行止，善联社会”为主题开展系列探究活动。请你积极参与，完成下列任务。 活动一   辩出“诚信尺”——明晰考场行为准则 活动中大家围绕“考试作弊”这一话题展开辩论，以下是双方的观点。 正方观点：考试作弊必须严肃对待反方观点：考试作弊无需过度苛责 （1）请你围绕正方观点进行答辩并写出答辩要点。 活动二   构建“安全阀”——制定班级网络安全公约 （2）班长组织全班同学一起制定班级网络安全公约，请你一起参与。 ★八（3）班班级网络安全公约★为规范班级同学网络行为，守护个人信息安全，营造健康、文明、安全的网络环境，经全班同学共同讨论，制定本公约，全体成员需共同遵守：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　。②　　　　　　　　　　　　　　　　　　。③　　　　　　　　　　　　　　　　　　。④　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 活动三   点亮“暖灯行”_传递身边温暖新风尚 小华组同学在公园里共同帮助了一位老爷爷，以下是小华的日记（节选） 一位拄着拐杖的老爷爷，正吃力地弯腰，想要捡起掉在草丛里的水杯。可他腿脚不便、几番伸手试探，屡屡没能如愿。此时，组内同学小明立刻①______，还主动询问爷爷要去哪里？同行的小红则②______，其他组员见状，纷纷③______，大家的举动吸引了几位游客驻足点赞，纷纷表扬我们是④______的好学生。 （3）请你补充日记空白处相关内容。 27.（25-26·山西吕梁文水·期中）“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”为了培养学生的规则意识，某校八年级开展了主题为“认识规则遵守规则”的实践教育活动，请你参与其中并完成相应任务。 活动一：法律修订“识”规则        (1)班学生在利用网络查询法律相关资料时发现，2025年9月，我国对很多法律进行了修订： ◆《中华人民共和国原子能法》于9月12日通过，自2026年1月15日起施行。◆《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》于9月12日通过，自11月1日起施行。◆《中华人民共和国国家公园法》于9月12日通过，自2026年1月1日起施行。◆《中华人民共和国仲裁法》于9月12日修订通过，自2026年3月1日起施行。◆《中华人民共和国法治宣传教育法》于9月12日通过，自11月1日起施行…… (2)班学生不解，法律作为最刚性的社会规则，应该具有稳定性，为何还需要修改或新增呢? （1）任务一：请你运用“遵守社会规则”的相关知识为他们解惑。 活动二：影院观影“辩”规则 （2）班调研组学生进入当地影院实地调查市民遵守社会规则的情况，发现以下情境： 影院正在播放电影，几名观众拿着手机对电影进行录像，还说：“发到网站还能赚点零花钱。”旁边几名观众指着墙上“影院禁止摄影”的标语及相关观影规定，对他们的录像行为进行提醒。录像的几名观众却振振有词：“我们付费看电影，录像没什么大不了的。” （2）任务二：调研组学生决定在调查报告中对录像的几名观众的行为进行点评，请你与他们一起来完成这一点评任务。 活动三：清朗空间“践”规则 （3）班学生召开主题班会，对“网络中的言行”进行分析。以下是班长小强的发言： 在网络中，有不少网民不能理性表达自己的看法，言语上时常出现伤害他人的现象；或者在网络上随意宣泄负面情绪、恶意攻击他人；甚至传播网络谣言，错误引导他人认知等。网络无限，自由有界。在虚拟的网络空间里，我们也必须遵守规则。 任务三： （3）（3）班学生决定针对网络中的不当言行拟定一份网络文明公约，请你与他们一起来完成。（（（ 网络文明公约上网用网要文明，向上向善共营造。①____。②____。③____。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 28.（25-26·山西怀仁·期中）阅读材料，回答问题。 2025年10月1日16时许，谢某某酒后在旗忠网球中心观赛期间持续大声喧哗，严重扰乱赛场秩序，导致比赛一度暂停。现场民警在反复劝阻无效后，依法将其带离现场。目前，警方对谢某某依法予以行政处罚。 结合所学知识，针对谢某某的行为谈谈你的看法。 29.（25-26·山西运城河津·期中）2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，这是该法自实施以来的第二次修订。某中学法治社团围绕“从规则完善看法治进步”主题，布置宣传展板。 第一展板【循迹·修订之路】：一部法律的“成长日记” 2006年   《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，为维护社会秩序提供了坚实的法律基础。2012年   对个别条文进行了修改，体现了法律的初步调整。2025年   迎来首次全面修订，新法由原来的119条增至144条，修改达60余处，并于2026年1月1日起施行。这是对近二十年来社会新变化、新问题的集中回应。 （1）从上述法律的“成长日记”能得出怎样的结论？ 第二展板【解码·新规亮点】：给社会安全上“多维保险” 新修订的《治安管理处罚法》积极回应社会关切，新增了多项违法行为，如扰乱公共秩序类增列了考试作弊等；妨害公共安全类：将高空抛物等增列为妨害公共安全的行为并给予处罚……为公安机关执法提供法律依据，构建了更为严密的社会安全防护网。 （2）说说法律新增这些内容有什么重要意义。 第三展板【共鸣·规则与我】：法治进步的“青春注脚” 新修订的《治安管理处罚法》对未成年人犯罪、校园欺凌等社会热点问题给予回应。 这次修订明确了14到16周岁的未成年人以及16到18周岁初次违反治安管理的未成年人，只要违法行为情节严重、影响恶劣，可以依法执行行政拘留； 新法依法治理学生欺凌，增加规定以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应当依法处理；对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。 （3）上述法律条文的修订带给我们中学生哪些启示？ 第四展板【法治宣传倡议书——让青春与法同行】 法律的权威在于实施，法治的生命在于信仰。 （4）完善下面展板中倡议书的内容。 亲爱的同学们：《治安管理处罚法》的修订不仅是国家法治建设的进步，更与我们每个人的成长息息相关。为营造尊法学法守法用法的校园氛围，我们向全体同学发出以下倡议：1．________________________________________2．________________________________________ 30.（25-26·山西临汾·期中）建设和谐美好的社会生活，需要我们与秩序同行。某校围绕“与秩序同行共建美好社会”主题开展系列教育实践活动，请你参与其中并完成相应的任务。 任务一   欣赏传统文化感悟名句深意 校团委为营造良好的教育实践活动氛围、利用学校的宣传栏创设出“文化长廊”，展示出不少名句—— 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 毋以小嫌疏至戚，母以新怨忘旧恩 道不可坐论，德不能空谈 ① ② ③ （1）这些名句蕴含着怎样的理念？请你予以解读。 任务二学习榜样事迹汲取道德力量 学校政教处开展榜样人物宣讲活动。同学们从活动中了解到“中国好人”王元忠的先进事迹： 王元忠，山东省一名普通村民。一把剪刀、一把梳子，一个推子、一壶热水，再加上几条毛巾，是王元忠最珍视的“战友”。42年来，他用这套最简单的工具，为村民义务理发4000余次，践行着对大家“义务理发”的承诺。尽管是免费理发，王元忠对每一个来理发的村民都和语相对，耐心沟通，尽可能满足他们的理发需求。42年中，他用无悔的坚持赢得了村民的敬重。 （2）从王元忠的先进事迹中，我们获得的启示有哪些？（从三个角度回答） 任务三   反思他人行为增强法治观念 学校法治社团开展模拟法庭。下列是法庭审理的一则案例： 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利丰厚，张某等人看着眼红，想毁约。李某寻求村委会的帮助，并没有得到问题的解决，反而张某等人联合起来，强迫李某对柑橘进行售卖。李某愤怒之余，召集多人将张某等人暴打一顿。最后，李某因故意伤害罪被判刑。 （3）旁听了模拟法庭案例的审理后，你从中获得哪些警示？请与同学们交流。 31.（25-26·山西运城河津·期中）陈某某2005年出生，2025年上半年自愿应征并通过体检、政考及役前教育，入伍后因无法适应部队管理，多次拒不参加训练、申请退兵，经多方教育仍拒绝履行兵役义务，被部队除名。依据《兵役法》《征兵工作条例》等法规，六盘水城区对其作出七项处罚：户籍标注“拒服兵役”、限制就业及升学、纳入失信名单、取消优待政策、罚款2.6万余元，并向社会通报。通报强调“依法服兵役是公民神圣职责，拒服兵役将一律严肃处罚”。 运用所学知识分析上述人物的行为带给我们哪些启示？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 2大高频考点 1. 维护秩序靠规则 2. 遵守规则 考点1 维护秩序靠规则 1.（25-26·山西运城·期中）某社区为解决“老旧小区停车位分配不均”引发的邻里矛盾，制定《小区停车位管理规则》：明确车位按“一户一位、先登记先分配、特殊群体优先”原则分配，同时公示车位使用细则和监督举报方式。规则实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐。这一事例说明（     ） A. 公平是自然而然形成的，无需通过规则进行规范和维护 B. 规则只需要约束少数不遵守秩序的人，多数人可自由变通 C. 公平是绝对的，规则能让所有社会成员获得完全相同的利益 D. 规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障 【答案】D 【解析】 本题考查规则的作用。 D：《小区停车位管理规则》实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐，说明规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障，故D符合题意； A：公平需要明确的规则来保障和维护，并不是自然形成，故A说法错误； B：规则对所有成员具有普遍约束力，不能仅约束少数人，故B说法错误； C：公平是相对的，而不是绝对，规则旨在保障合理权益，而不是利益绝对均等，故C说法错误； 故本题选D。 2.（25-26·山西大同阳高·期中）生活中，总能看到各种各样的标志。图中标志告诉我们（     ） A. 社会秩序保障人民安居乐业 B. 社会秩序保障社会正常运行 C. 社会秩序离不开社会规则的维系 D. 不遵守规则一定会受到法律制裁 【答案】C A. 图片中的标志是禁止性规则，强调的是规则对秩序的作用，而非社会秩序保障人民安居乐业这一秩序的作用，故A不符合题意； B. 该选项强调社会秩序保障社会正常运行，属于秩序的作用，与标志体现的规则无关，故B不符合题意； C. “禁止电动车进入电梯”“禁止高空抛物”均为社会规则，这些规则的设立是为了维护电梯安全、公共安全等社会秩序，说明社会秩序的维系离不开社会规则，故C符合题意； D. “一定”说法绝对，规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则可能受到道德谴责、纪律处分等，并非一定会受到法律制裁，故D说法错误； 故本题选C。 3.（25-26·山西吕梁文水·期中）社会生活需要秩序。社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列描述的场景与社会秩序的类型对应正确的有（ ） ①在工厂中，工人按照规定操作机器————生产秩序 ②在道路上，各种车辆遵照交规行驶——交通秩序 ③在比赛场上，运动员有序参与比赛——公共场所秩序 ④在学校餐厅中，学生有序排队打饭就餐——学校管理秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查社会秩序的内容。 ① ② ④ ：“工人按照规定操作机器”是工厂里的工人维护生产秩序的表现，“各种车辆遵照交规行驶”是司机维护交通秩序的表现，“排队打饭就餐”是学生自觉维护学校管理秩序的表现，故① ② ④ 说法正确； ③ ：“运动员有序参与比赛”是维护管理秩序的表现，不是公共场所秩序，故③ 说法错误； 故本题选B。 4.（25-26·山西怀仁·期中）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列情境与社会秩序对应正确的是（     ） 选项 情境 社会秩序 A 读者在图书馆安静读书学习 生产秩序 B 高速公路上所有车辆都各行其道 交通秩序 C 煤矿工人在井下作业时，严格按规定操作 公共场所秩序 D 在八路军太行纪念馆，游客举止文明，不乱扔垃圾 交通秩序 A. A B. B C. C D. D 【答案】B A. 图书馆属于公共场所，读者安静读书体现的是公共场所秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B. 高速公路车辆各行其道属于交通规则范畴，对应交通秩序，故B说法正确； C. 煤矿工人井下作业属于生产活动，严格操作应属生产秩序，而非公共场所秩序，故C说法错误； D. 游客在纪念馆文明参观属于公共场所秩序，而非交通秩序，故D说法错误； 故本题选B。 5.（25-26·山西朔州山阴·期中）社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。古语“己所不欲，勿施于人”主要体现的社会规则是（     ） A. 法律 B. 习俗 C. 纪律 D. 道德 【答案】D A. 法律是由国家强制力保证实施的规则，而题干中的古语强调个人修养，不具有强制性，故A不符合题意； B. 习俗是长期形成的文化传统或习惯，与题干中强调的待人原则无直接关联，故B不符合题意； C. 纪律是特定组织或群体制定的规则，题干未涉及组织约束，故C不符合题意； D. 道德是依靠内心信念和社会舆论维系的行为规范，“己所不欲，勿施于人”体现的是人际交往中的道德准则，故D符合题意； 故本题选D。 6.（25-26·山西太原·期中）学生在食堂排队取餐，工人在车间按操作规程生产，读者在图书馆安静看书不喧哗，乘客在公交车上礼让座位……只有这样，整个社会才能有条不紊、井然有序。这说明（     ） A. 社会正常运行需要每个社会成员密切合作 B. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 C. 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则 D. 社会规则是人们在达成默契与共识的基础上形成的 【答案】B A. 题干强调不同场合遵守规则对维护社会秩序的作用，而非强调成员间的“合作”，故A不符合题意； B. 题干中排队、操作规程、安静阅读等均体现社会规则对生活秩序的维系作用，故B符合题意； C. 道德和法律虽是主要规则，但题干未直接比较或强调两者的作用，故C不符合题意； D. 规则的形成方式（默契与共识）并非题干讨论重点，题干侧重规则对秩序的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 7.（25-26·山西长治·期中）2025年10月15日，最高人民法院对外发布近年来生效的6个依法惩治射钉器改制火药枪犯罪典型案例。在发布的“陈某明非法持有枪支、非法制造枪支、危害珍贵、濒危野生动物案”中，法院明确，对非法持有枪支、非法制造枪支并利用该枪支实施其他犯罪的，依法数罪并罚，从严惩处。 最高法表示：非法持有枪支、非法制造枪支、猎杀珍贵、濒危野生动物等行为严重破坏社会秩序和生态环境，依法从严惩处不仅是法律的要求，更是维护公众安全、生态平衡和社会公正的必要手段。 从以上信息中可以得出（     ） A. 社会规则是社会生活有条不紊、井然有序状态 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 法律作为一种社会规则能保障社会秩序的实现 D. 社会规则能避免一切混乱的现象 【答案】C A. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，故A说法错误； B. 社会秩序离不开社会规则的维系，故B说法错误； C. 题干中最高人民法院依法严惩非法持有枪支、非法制造枪支等犯罪行为，这些行为破坏社会秩序，法律通过惩处犯罪维护公众安全、生态平衡和社会公正，体现了法律作为社会规则能保障社会秩序的实现，故C符合题意； D. “避免一切混乱”说法过于绝对，社会规则能维护秩序，但不能杜绝所有混乱，故D说法错误； 故本题选C。 8.（25-26·山西晋中榆次·期中）在校园里经常可以看到如下标语，这些标语告诉我们（ ） ①社会生活需要有规则 ②社会秩序靠规则维系 ③违反规则要承担责任 ④对社会规则心怀敬畏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 本题考查社会规则的作用、自觉遵守规则。 ① ：校园标语“净、敬、静、竞”属于校园规则，体现了社会生活需要规则来规范行为，故① 符合题意； ② ：这些标语如“静”保障学习秩序、“敬”维护交往秩序，说明社会秩序的维系离不开规则，故② 符合题意； ③ ：标语内容均为倡导遵守规则的正面引导，未提及违反规则的后果及责任承担，故③ 不符合题意； ④ ：校园标语“净、敬、静、竞”，强调要遵守规则，体现对规则的尊重与敬畏，故④ 符合题意； 故本题选B。 9.（25-26·山西临汾·期中）在“维护秩序靠规则”的议题学习中，老师出示了如下两则材料： 《中华人民共和国刑法》第二百五十三条之一【侵犯公民个人信息罪】“违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。” 吴某利用其经营的某网络账号，与买家勾结，长期发布虚假招聘信息。目前，吴某已被依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。 学生结合两则材料进行发言，其中正确的是（     ） A. 社会规则离不开社会秩序的维系 B. 不遵守社会规则会受到刑罚处罚 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 道德与法律是两种主要社会规则 【答案】C A. 社会规则是维护社会秩序的基础，社会秩序离不开社会规则的维系，故A说法错误； B. 并非所有违反社会规则的行为都会受到刑罚制裁，只有触犯刑法才会受到刑罚。故B说法错误； C. 材料中《刑法》条文和吴某被制裁的案例均表明，法律规则通过约束行为和明确后果保障了社会秩序的实现，故C符合题意； D. 虽然道德与法律确实是两种主要社会规则，但材料仅涉及法律规则，未体现道德规则的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 10.（25-26·山西运城河津·期中）实践组在校门口拍下一组照片，下面对图片主要体现的秩序类型及其意义表述正确的是（     ） A. 图片展示了“生产秩序”，保障了校门口车辆和行人的生命财产安全 B. 图片说明维护秩序全凭公民个人素质，校门口的文明状态是市民道德提升的自然结果 C. 图片呈现了“社会管理秩序”与“交通秩序”，体现了政府部门、学校、社会多方合作，畅通、安全的秩序是人民安居乐业的保障 D. 图片表明学校拥有交通管理权，可以联合交警制定规则，限制车辆在校门口的通行自由 【答案】C A. 生产秩序是指生产过程中的秩序，如工厂生产流程等，校门口车辆和行人通行不属于生产秩序，故A说法错误； B. 维护秩序需要规则、法律、管理及公民素质等多方面，不是全凭公民个人素质，故B说法错误； C. 校门口有交警指挥交通、学生有序过马路及学校管理，体现政府（交警）、学校、社会合作，安全秩序保障人民安居乐业，故C符合题意； D. 交通管理权属于交通管理部门，学校无此权力，故D说法错误； 故本题选C。 11.（25-26·山西长治·期中）阅读材料。回答问题。 近年来，“共享电动车”在越来越多的城市出现，扫码即可骑行，为居民出行提供了便利。然而，新问题也随之而来：有人将电动车随意停放在人行道中央，阻碍行人通行；有中学生为了“飙车”将车速调到最快，在人群中穿梭，吓得路人纷纷躲避；还有人破坏二维码、私占车辆，甚至将电动车推入小区据为己有。这些行为不仅扰乱公共秩序，也存在安全隐患。由于“共享电动车”是近年才出现的新事物，过去并没有专门针对它的管理规则。为此，多地政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》，明确禁止乱停乱放、私自改装、破坏车辆等行为，并联合企业建立“信用积分”系统，违规用户将被限制使用。 结合所学内容分析政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》的必要性。 【答案】首先，社会秩序离不开社会规则的维系。社会秩序是社会生活的一种有序化状态，而社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。共享电动车使用者乱停乱放、飙车、私占车辆等行为，严重扰乱了公共交通秩序和社会管理秩序，这说明没有相应的规则约束，就难以维护良好的社会秩序，因此需要出台专门公约来规范行为。 其次，社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确社会秩序的内容，告诉人们应该如何安排社会生活各方面的关系，同时保障社会秩序的实现，对违反规则的行为进行约束和惩戒。此前因缺乏针对共享电动车的专门管理规则，导致违规行为频发且难以管控，而《共享电动车文明使用公约》的出台，能明确禁止各类违规行为，为规范用车行为提供依据，从而有效保障公共秩序的稳定。 再次，社会规则需要积极完善。社会规则不是一成不变的，随着社会的发展和新事物的出现，原有的规则可能会存在滞后性，需要根据实际情况及时调整和完善。共享电动车作为近年出现的新事物，过去的规则无法涵盖其使用过程中的各类问题，多地政府出台专门公约并建立“信用积分”系统，是对现有社会规则的补充和完善，能更好地适应社会发展需求，防范安全隐患。 【解析】 考点考查：社会规则的作用、积极改进规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用、积极改进规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：有人将电动车随意停放在人行道中央，阻碍行人通行……→可链接社会秩序离不开社会规则的维系。 关键词② ：多地政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》→可链接社会规则保障社会秩序的实现。 关键词③ ：多地政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》，明确禁止乱停乱放、私自改装、破坏车辆等行为，并联合企业建立“信用积分”系统，违规用户将被限制使用→可链接社会规则需要积极完善。 第三步：整合信息，组织答案。 12.（25-26·山西大同阳高·期中）某网络平台出现关于“西安爆炸”的谣言，引发民众恐慌。经警方核实，该谣言是通过AI生成的。该谣言的发布账号归属于江西南昌一家MCN机构（专门从事网红内容创作管理以及商业运作的机构），经查，该机构自媒体运营人王某某的行为已构成传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序。依据相关规定，公安机关依法给予王某某行政拘留五日的处罚。 结合“维护社会秩序”的知识，对材料中王某某的行为进行多角度评析。 【答案】① 道德角度：诚信是我们做人做事的基本准则，是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。王某某利用AI生成谣言，引发民众恐慌，这是一种违背诚信原则的行为。他应该践行诚信，遵纪守法，珍惜个人诚信记录。 ② 法律角度：法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。王某某的行为触犯了法律的底线，受到了法律的制裁，是缺乏法治意识的表现。王某某必须在法律范围内活动，以法律为准绳，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 ③ 规则角度：社会生活需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现。王某某的行为是破坏社会秩序、违背社会规则的表现。王某某发布谣言，引发民众恐慌，最终受到法律制裁。王某某应自觉维护社会秩序，遵守规则，增强规则意识，加强自律。 【解析】 考点考查：诚信的含义、社会规则的作用、社会规则与社会秩序的关系、自律与他律的要求及作用、遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求、法律的作用 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、法治观念 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的含义、社会规则的作用、社会规则与社会秩序的关系、自律与他律的要求及作用、遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求、法律的作用的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：该谣言的发布账号归属于江西南昌一家MCN机构→可链接道德角度：诚信的含义、践遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求。 关键词② ：依据相关规定，公安机关依法给予王某某行政拘留五日的处罚→可链接法律角度：法律的作用、树立法治意识、学会依法办事。 关键词③ ：王某某的行为已构成传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序→可链接规则角度：社会规则与社会秩序的关系、自律与他律的要求及作用。 第三步：整合信息，组织答案。 13.（25-26·山西太原·期中）近期，预制菜被推上风口浪尖，引发消费者广泛关注。2024年市场监管总局等部门联合发布的《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》要求，大力推广餐饮环节使用预制菜明示，保障消费者的知情权和选择权。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 《中华人民共和国食品安全法》第七十三条规定，食品广告的内容应当真实合法，不得含有虚假内容，不得涉及疾病预防、治疗功能。食品生产经营者对食品广告内容的真实性、合法性负责。 根据上述材料，就企业经营者在未明示消费者的情况下出售预制菜品的情况，运用有关社会规则的知识谈谈你的看法。 【答案】① 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至受到法律的制裁。 ② 要增强规则意识，对规则心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方向发展。 ③ 遵守规则需要他律，更需要自律，自觉将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ④ 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。要弘扬诚信文化，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 ⑤ 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 【解析】 考点考查：社会规则的重要性、遵守规则、诚实守信、树立法治观念、依法办事。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的重要性、遵守规则、诚实守信、树立法治观念、依法办事的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条、《中华人民共和国食品安全法》第七十三条的相关规定，对预制菜的进一步规范→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；增强规则意识；自律和他律。 关键词② ：食品广告的内容应当真实合法，不得含有虚假内容，不得涉及疾病预防、治疗功能→可链接诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；要弘扬诚信文化。 关键词③ ：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利→可链接法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范；我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 遵守规则 14.（25-26·山西运城·期中）某宣传组发起“规则守护校园美”主题场景征集活动，下面四个校园场景中适合入选的是（     ） A. 午餐时分：同学们有序排队，轻拿轻放餐具，值日生提醒“光盘行动”。餐后食堂整洁干净，大家有说有笑，文明用餐让校园充满和谐之美 B. 午休时刻：两名同学为图方便，翻越栏杆抄近道去球场，还喊“规则就是用来打破的，自由才是真的美” C. 班会检查：有老师巡查时，全班坐得笔直；老师刚转身，后排就传起小纸条，有人嘀咕“规则是应付检查的，没人看守时规则是傻” D. 放学后：小明急着回家，明知校门口红灯还硬闯马路，心想“别人都守规则，我灵活一点不吃亏” 【答案】A A. 依据教材知识并分析题干可知，同学们有序排队、践行光盘行动、保持食堂整洁体现了遵守规则带来的和谐之美，符合“规则守护校园美”的主题，故A说法正确； B. 翻越栏杆、曲解规则与自由的关系，属于破坏规则的行为，无法体现校园美，故B说法错误； C. 表面遵守规则实则阳奉阴违，将规则视为应付检查的工具，违背了规则维护秩序的本质，故C说法错误； D. 闯红灯是漠视交通规则的危险行为，“灵活不吃亏”的心态反映了错误的规则认知，无法守护校园美，故D说法错误； 故本题选A。 15.（25-26·山西长治·期中）根据铁路部门规定，2025年10月1日起，纸质报销凭证将全面停用，由电子发票取代。纸质火车票的谢幕，不是遗憾地告别，而是社会数字化转型的必然，是铁路出行服务升级的生动注脚。纸质火车票的谢幕和电子发票的全面推行说明（     ） A. 社会规则明确社会秩序的具体内容，能够保障社会秩序的实现 B. 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为我们行动准绳 C. 规则不是一成不变的，随着社会发展和生活变迁，需要积极改进和完善 D. 科技的发展让社会生活更加便捷，与规则的完善没有直接关联 【答案】C A. 题干强调的是规则的变化，而非规则明确社会秩序内容及保障秩序实现，故A不符合题意； B. 选项说的是遵守规则的态度，题干未涉及如何遵守规则，故B不符合题意； C. 纸质火车票停用、电子发票推行，体现了随着社会数字化转型（社会发展和生活变迁），原有的纸质凭证规则被改进为电子发票规则，说明规则不是一成不变的，需要积极改进和完善，故C符合题意； D. 电子发票的推行正是科技发展推动规则完善的体现，与规则的完善紧密相关，故D说法错误； 故本题选C。 16.（25-26·山西长治·期中）对于下图中母子的行为，下列理解正确的是（     ） A. 爱护生命，没车的时候可以闯红灯 B. 当规则不合理时，应积极改进、完善规则 C. 遵守规则，需要增强规则意识，敬畏规则 D. 现实生活中大部分人不能自觉遵守交通规则 【答案】C A. 闯红灯是违反交通规则的行为，无论是否有车，都应遵守“红灯停”的规则，故A说法错误； B. 交通规则中的“红灯停绿灯行”是合理的社会规则，母子行为的问题在于不遵守规则，而非规则不合理，故B不符合题意； C. 图片中妈妈拉着孩子闯红灯，孩子提醒“红灯”，说明妈妈缺乏规则意识，启示我们遵守规则需要增强规则意识、敬畏规则，故C符合题意； D. 图片仅反映个别现象，不能得出“大部分人不能自觉遵守交通规则”的结论，该说法以偏概全，故D说法错误； 故本题选C。 17.（25-26·山西晋中榆次·期中）为应对新型社会治安问题，《中华人民共和国治安管理处罚法》时隔近20年首次迎来“大修”。该法的修订说明（     ） A. 遵守规则，需要他律和自律 B. 公民要将规则内化于心、外化于行 C. 规则是我们的行动准绳，要维护规则 D. 规则不是一成不变的，需要积极完善规则 【答案】D 【解析】 本题考查积极改进规则。 D：依据教材知识并分析题干可知，法律修订属于规则的调整和完善，这说明规则不是一成不变的，需要积极完善规则，故D说法正确； A：该选项强调遵守规则的方式，与法律修订无直接关联，故A说法不符合题意； B：该选项强调公民对规则的践行，未涉及规则本身的调整，故B说法不符合题意； C：该选项强调维护现有规则，而题干强调规则的修改，故C说法不符合题意； 故本题选D。 18.（25-26·山西怀仁·期中）道德与法治老师在多媒体上呈现了下面漫画，旨在教育我们要（ ） ①尊重他人 ②遵守规则 ③热爱劳动 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查尊重他人和遵守规则的知识。 ① ：漫画中“一米距离”体现了在公共场合保持适当空间，不侵犯他人隐私和个人空间，是尊重他人的表现，故① 符合题意； ② ：“一米距离”是公共场所的排队规则，图中人物遵守该规则，体现了遵守规则，故② 符合题意； ③ ：漫画未涉及劳动场景或劳动行为，与热爱劳动无关，故③ 不符合题意； ④ ：诚实守信强调言行一致、不欺骗，漫画中无诚信相关内容，故④ 不符合题意； 故本题选A。 19.（25-26·山西临汾·期中）遵守规则，需要积极完善规则。为了诠释这一观点，学生纷纷列举事例，其中正确的是（     ） A. 在放学途中，小明发现有人在抢劫，主动拨打110向公安人员报警 B. 10月28日，全国人大常委会通过《中华人民共和国海商法》修订草案 C. 班长小强严于律己，遵守自习纪律，并制止部分学生的“开小差”行为 D. 小军与爸爸到银行办理业务，与爸爸一起站立在“一米线”处等候 【答案】B A. 小明报警属于遵守规则、维护规则，但未体现“完善规则”，故A不符合题意； B. 修订法律是对原有规则的调整和优化，属于“积极完善规则”，故B符合题意； C. 班长遵守纪律并制止他人是维护规则，未涉及规则的完善，故C不符合题意； D. 遵守“一米线”是践行现有规则，未体现规则的完善，故D不符合题意； 故本题选B。 20.（25-26·山西运城河津·期中）中学生小杰在博物馆参观时，因不了解“禁止触摸展品”的规定，随手触碰文物，导致文物受损，最终被处以罚款并要求道歉。这个材料说明了（     ） A. 人不学，不知义 B. 勿以恶小而为之 C. 人无礼则不生 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】A A. “人不学，不知义”强调学习对明辨是非的重要性。材料中小杰因不了解博物馆规定而犯错，说明缺乏对规则的学习，故A符合题意； B. “勿以恶小而为之”强调不应因恶事小而为之，但小杰的行为是因无知而非故意，故B不符合题意； C. “人无礼则不生”强调礼貌的重要性，但材料核心是规则认知不足，而非礼仪问题，故C不符合题意； D. “己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与材料中无主观恶意的行为无关，故D不符合题意； 故本题选A。 21.（25-26·山西运城河津·期中）《元史·许衡传》记载：许衡夏日外出，口渴难耐。路旁有棵梨树，行人纷纷摘梨解渴，许衡却不为所动。有人说：“乱世梨无主。”许衡正色答道：“梨虽无主，我心有主！”这一故事启示我们（     ） A. 规则的遵守主要依靠外在监督和奖惩 B. 只要内心有准则，社会规则可有可无 C. 对不合理的规则要勇于提出大胆质疑 D. 遵守规则需要自律，做到心中有规则 【答案】D A. 许衡在无人监督的情况下仍能自我约束，说明其行为源于自律而非他律，故A说法错误； B. 社会规则是维护秩序的基础，个人准则不能替代社会规则，故B说法错误； C. 题干未涉及规则是否合理，而是强调自律的重要性，故C不符合题意； D. 遵守规则需要自律，做到心中有规则。许衡在无人约束时仍坚守内心准则，体现了自律的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 22.（25-26·山西太原·期中）修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》自2025年1月1日起实施，此次修订调整了大中型客货车驾驶证的申请年限和准驾年龄上限规定……这说明（     ） A. 规则会随着社会的发展不断改进、完善 B. 遵守规则，我们要积极建言献策 C. 遵守社会规则既需要他律，也需要自律 D. 我们要增强规则意识，知方圆、守规矩 【答案】A A. 题干中驾驶证规定的修订体现了规则随社会发展而调整，故A符合题意； B. 遵守规则需建言献策强调公众参与规则制定，但题干未体现这一过程，故B不符合题意； C. 他律与自律是遵守规则的方式，题干侧重规则本身的修改，故C不符合题意； D. 增强规则意识强调个人行为，而题干强调规则调整，故D不符合题意； 故本题选A。 23.（25-26·山西长治·期中）15岁的少年黄某出于好奇心，一天内尝试着拨打110报警362次，扰乱了公安机关的正常接警秩序，侵占了有限的公共资源。根据相关法律规定，当地公安局对黄某处以行政拘留5日的处罚。这一案例告诉我们要（ ） ①充分享受自由 ②自觉遵守规则 ③树立法治意识 ④尊法学法守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 本题考查自觉遵守规则的相关知识。 ② ：拨打110是用于紧急情况的公共资源，黄某的行为违反了社会规则和法律，因此我们必须自觉遵守规则，维护公共秩序，故② 正确； ③ ：黄某的行为违反了《治安管理处罚法》等规定，受到处罚体现了法律的权威。这警示我们要树立法治意识，认识到法律约束行为的重要性，故③ 正确； ④ ：案例强调了法律的作用，我们应尊重法律、学习法律知识并遵守法律，避免因无知或好奇而违法，故④ 正确； ① ：自由不是无限制的，必须在法律和规则范围内行使。黄某滥用“自由”导致惩罚，因此这一选项不选，故① 错误； 故本题选D。 24.（25-26·山西大同阳高·期中）自习课上，小李与后面的同学说笑，同桌小田正色提醒他们要保持安静，认真学习，小田同学的做法（     ） A. 是制定规则的表现 B. 是遵守规则的表现 C. 是维护规则的表现 D. 是改进规则的表现 【答案】C 【解析】 本题考查坚定维护规则。 C：分析题文可知，自习课上，小李与后面的同学说笑，同桌小田正色提醒他们要保持安静，小田同学的做法是维护课堂纪律的规则的表现，故C说法正确； ABD：题干材料表明小田同学在坚定维护规则，未涉及制定规则、遵守规则、改进规则，故ABD不符合题意； 故本题选C。 25.（25-26·山西晋中榆次·期中）阅读材料，回答问题。 为确保2025太原马拉松赛顺利举办，太原市交通运输局特发出如下倡议： ★助力2025太原马拉松赛交通出行倡议书★全体市民、出租车及网约车从业人员：2025太原马拉松赛将至，为保障比赛顺利进行，营造安全文明的交通环境，市交通运输局倡议：1.共享单车骑行要守规，不闯红灯、不逆行，要在指定区域规范停放，切勿占用机动车道及消防通道。2.出租车及网约车从业者要仪表端庄、微笑服务、文明用语，杜绝拒载、绕道、私自加价等违规行为，要按约服务。让我们以主人翁姿态，用规范行为与优质服务为太马护航，彰显太原文明风采！太原市交通运输局2025年9月16日 阅读以上内容，请你写出从中获得的感悟。 【答案】增强规则意识，心怀敬畏，知方圆、守规矩；自觉将规则作为自己的行动准绳，内化于心、外化于行；增强法治观念，敬畏和信仰法律；学会依法办事，自觉守法；做到诚实守信，积极履行承诺；做到文明有礼知礼仪、懂礼貌、讲文明；同时做到言谈文明、举止端庄；做到友善待人。 【解析】 考点考查：遵守规则、树立法治意识、文明有礼、友善待人、诚实守信、依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用遵守规则、树立法治意识、文明有礼、友善待人、诚实守信、依法办事的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词① ：共享单车骑行要守规，不闯红灯、不逆行，要在指定区域规范停放，切勿占用机动车道及消防通道→可链接自觉遵守规则；树立法治意识；依法办事； 关键词② ：要仪表端庄、微笑服务、文明用语，杜绝拒载、绕道、私自加价等违规行为，要按约服务→可链接文明有礼、诚实守信、友善待人； 第三步：整合信息，组织答案。 26.（25-26·山西晋中榆次·期中）为引导同学们在社会生活中明辨是非、遵守规则，某校八年级（3）班以“明辨行止，善联社会”为主题开展系列探究活动。请你积极参与，完成下列任务。 活动一   辩出“诚信尺”——明晰考场行为准则 活动中大家围绕“考试作弊”这一话题展开辩论，以下是双方的观点。 正方观点：考试作弊必须严肃对待反方观点：考试作弊无需过度苛责 （1）请你围绕正方观点进行答辩并写出答辩要点。 活动二   构建“安全阀”——制定班级网络安全公约 （2）班长组织全班同学一起制定班级网络安全公约，请你一起参与。 ★八（3）班班级网络安全公约★为规范班级同学网络行为，守护个人信息安全，营造健康、文明、安全的网络环境，经全班同学共同讨论，制定本公约，全体成员需共同遵守：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　。②　　　　　　　　　　　　　　　　　　。③　　　　　　　　　　　　　　　　　　。④　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 活动三   点亮“暖灯行”_传递身边温暖新风尚 小华组同学在公园里共同帮助了一位老爷爷，以下是小华的日记（节选） 一位拄着拐杖的老爷爷，正吃力地弯腰，想要捡起掉在草丛里的水杯。可他腿脚不便、几番伸手试探，屡屡没能如愿。此时，组内同学小明立刻①______，还主动询问爷爷要去哪里？同行的小红则②______，其他组员见状，纷纷③______，大家的举动吸引了几位游客驻足点赞，纷纷表扬我们是④______的好学生。 （3）请你补充日记空白处相关内容。 【答案】（1）考试作弊违背诚信原则；考试作弊是对考试规则的破坏，扰乱考试秩序，有损公平正义；考试作弊掩盖学习问题，阻碍个人进步；考试作弊会破坏班级的学习风气和校园的诚信氛围。     （2）① 理性参与网络生活，提高媒介素养    ② 学会选择网络信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”    ③ 自觉抵制不良信息，不浏览、传播暴力、色情等不良信息；增强自我保护意识，不随意透露个人姓名、家庭住址、联系方式等隐私内容    ④ 恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者     （3）① 快步上前，帮老爷爷从草丛里捡起水杯② 从书包里拿出纸巾，帮老爷爷擦拭水杯上的灰尘，并轻声叮嘱老爷爷拿稳水杯③ 主动搀扶老爷爷，询问老爷爷的目的地，有的同学还主动帮老爷爷拎随身物品，一起护送老爷爷到他想去的公园休息区④ 品德优良、文明有礼、友善待人、乐于助人、有社会责任感。      【解析】 考点考查：诚实守信、合理利用网络、友善待人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考试作弊必须严肃对待→可链接考试作弊违背诚信原则；考试作弊是对考试规则的破坏，有损公平正义；阻碍个人进步；破坏班级的学习风气和校园的诚信氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查参与网络生活的做法，可结合教材知识作答。 (3) 小问详解： 本题考查补充日记，属于开放性试题，言之有理即可。 27.（25-26·山西吕梁文水·期中）“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”为了培养学生的规则意识，某校八年级开展了主题为“认识规则遵守规则”的实践教育活动，请你参与其中并完成相应任务。 活动一：法律修订“识”规则        (1)班学生在利用网络查询法律相关资料时发现，2025年9月，我国对很多法律进行了修订： ◆《中华人民共和国原子能法》于9月12日通过，自2026年1月15日起施行。◆《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》于9月12日通过，自11月1日起施行。◆《中华人民共和国国家公园法》于9月12日通过，自2026年1月1日起施行。◆《中华人民共和国仲裁法》于9月12日修订通过，自2026年3月1日起施行。◆《中华人民共和国法治宣传教育法》于9月12日通过，自11月1日起施行…… (2)班学生不解，法律作为最刚性的社会规则，应该具有稳定性，为何还需要修改或新增呢? （1）任务一：请你运用“遵守社会规则”的相关知识为他们解惑。 活动二：影院观影“辩”规则 （2）班调研组学生进入当地影院实地调查市民遵守社会规则的情况，发现以下情境： 影院正在播放电影，几名观众拿着手机对电影进行录像，还说：“发到网站还能赚点零花钱。”旁边几名观众指着墙上“影院禁止摄影”的标语及相关观影规定，对他们的录像行为进行提醒。录像的几名观众却振振有词：“我们付费看电影，录像没什么大不了的。” （2）任务二：调研组学生决定在调查报告中对录像的几名观众的行为进行点评，请你与他们一起来完成这一点评任务。 活动三：清朗空间“践”规则 （3）班学生召开主题班会，对“网络中的言行”进行分析。以下是班长小强的发言： 在网络中，有不少网民不能理性表达自己的看法，言语上时常出现伤害他人的现象；或者在网络上随意宣泄负面情绪、恶意攻击他人；甚至传播网络谣言，错误引导他人认知等。网络无限，自由有界。在虚拟的网络空间里，我们也必须遵守规则。 任务三： （3）（3）班学生决定针对网络中的不当言行拟定一份网络文明公约，请你与他们一起来完成。（（（ 网络文明公约上网用网要文明，向上向善共营造。①____。②____。③____。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 【答案】（1）① 规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，原有的规则可能不再适应实际需要。② 法律的修改或新增是为了更好地适应社会发展的新形势、新要求。③ 有利于完善中国特色社会主义法律体系，为社会发展提供更有力的法治保障。     （2）① 几名观众的行为是不遵守规则的表现，违反了影院的观影规定。② 他们的行为侵犯了电影的知识产权，是违法行为。③ 他们缺乏规则意识和法治观念，应自觉遵守影院规定，尊重他人的知识产权。     （3）① 理性表达观点，不恶意攻击他人。② 不传播网络谣言，不信谣、不传谣。③ 尊重他人隐私，不泄露他人个人信息。④ 文明用语交流，杜绝辱骂、侮辱性言论。⑤ 自觉抵制网络不良信息，传播正能量。      【解析】 考点考查：遵守规则、合理利用网络、尊重知识产权的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用完善规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法律作为最刚性的社会规则，应该具有稳定性，为何还需要修改或新增呢→可链接完善规则的原因+法律的修改或新增的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们付费看电影，录像没什么大不了的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据① ：这是不遵守规则的表现，违反了影院的观影规定，是违法行为。 论据② ：他们缺乏规则意识和法治观念，应自觉遵守影院规定，尊重他人的知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：有不少网民不能理性表达自己的看法，言语上时常出现伤害他人的现象→可链接理性表达观点，不恶意攻击他人；尊重他人隐私，不泄露他人个人信息。 关键词② ：甚至传播网络谣言，错误引导他人认知→可链接不传播网络谣言，不信谣、不传谣。 关键词③ ：在网络上随意宣泄负面情绪、恶意攻击他人→可链接文明用语交流，杜绝辱骂、侮辱性言论。⑤ 自觉抵制网络不良信息，传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 28.（25-26·山西怀仁·期中）阅读材料，回答问题。 2025年10月1日16时许，谢某某酒后在旗忠网球中心观赛期间持续大声喧哗，严重扰乱赛场秩序，导致比赛一度暂停。现场民警在反复劝阻无效后，依法将其带离现场。目前，警方对谢某某依法予以行政处罚。 结合所学知识，针对谢某某的行为谈谈你的看法。 【答案】① 谢某某的行为是违反社会规则、扰乱公共秩序的违法行为； ② 社会秩序是社会正常运行的保障,公共场所需要大家共同维护； ③ 我们要自觉遵守社会规则,尊重他人权益,否则会受到法律制裁； ④ 树立法治意识,依法规范自身行为,做文明公民。 【解析】 考点考查：遵守社会规则，维护社会秩序、自觉守法 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守社会规则，维护社会秩序、自觉守法 的有关知识，从谈看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：严重扰乱赛场秩序→谢某某的行为是违反社会规则、扰乱公共秩序的违法行为；社会秩序是社会正常运行的保障,公共场所需要大家共同维护； 关键词② ：警方对谢某某依法予以行政处罚→我们要自觉遵守社会规则,尊重他人权益,否则会受到法律制裁；树立法治意识,依法规范自身行为,做文明公民。 第三步：整合信息，组织答案。 29.（25-26·山西运城河津·期中）2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，这是该法自实施以来的第二次修订。某中学法治社团围绕“从规则完善看法治进步”主题，布置宣传展板。 第一展板【循迹·修订之路】：一部法律的“成长日记” 2006年   《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，为维护社会秩序提供了坚实的法律基础。2012年   对个别条文进行了修改，体现了法律的初步调整。2025年   迎来首次全面修订，新法由原来的119条增至144条，修改达60余处，并于2026年1月1日起施行。这是对近二十年来社会新变化、新问题的集中回应。 （1）从上述法律的“成长日记”能得出怎样的结论？ 第二展板【解码·新规亮点】：给社会安全上“多维保险” 新修订的《治安管理处罚法》积极回应社会关切，新增了多项违法行为，如扰乱公共秩序类增列了考试作弊等；妨害公共安全类：将高空抛物等增列为妨害公共安全的行为并给予处罚……为公安机关执法提供法律依据，构建了更为严密的社会安全防护网。 （2）说说法律新增这些内容有什么重要意义。 第三展板【共鸣·规则与我】：法治进步的“青春注脚” 新修订的《治安管理处罚法》对未成年人犯罪、校园欺凌等社会热点问题给予回应。 这次修订明确了14到16周岁的未成年人以及16到18周岁初次违反治安管理的未成年人，只要违法行为情节严重、影响恶劣，可以依法执行行政拘留； 新法依法治理学生欺凌，增加规定以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应当依法处理；对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。 （3）上述法律条文的修订带给我们中学生哪些启示？ 第四展板【法治宣传倡议书——让青春与法同行】 法律的权威在于实施，法治的生命在于信仰。 （4）完善下面展板中倡议书的内容。 亲爱的同学们：《治安管理处罚法》的修订不仅是国家法治建设的进步，更与我们每个人的成长息息相关。为营造尊法学法守法用法的校园氛围，我们向全体同学发出以下倡议：1．________________________________________2．________________________________________ 【答案】（1）从《治安管理处罚法》“成长日记”得出的结论 ① 规则需与时俱进，原有规则不适应社会变化时需调整改进。规则不是一成不变的，随着社会发展，原有规则可能无法满足现实需求。《治安管理处罚法》从2006年施行到2025年全面修订，新增144条、修改60余处，正是针对近二十年来社会新变化（如网络违法行为、新型矛盾纠纷等）作出的调整。 ② 改进后的规则更符合实际需求，维护社会公平正义。法律修订的核心是回应社会问题——新增条文细化了网络暴力、高空抛物等新型违法行为的处罚，优化了执法程序，既填补了原有规则的“空白”，又提升了可操作性。这种改进让法律更精准地规范行为、保障权益，体现了“改进规则是为了更公平合理”的目标，最终服务于社会治理效能的提升。 ③ 法律的“成长”是回应社会需求的过程，需重视规则完善。从局部修改到首次全面修订，《治安管理处罚法》的“成长”本质是对社会需求的积极回应。这启示我们：规则（尤其是法律）的完善需紧跟社会步伐，公民也应关心规则改进，通过合法渠道建言献策（如参与立法征求意见），共同推动规则更符合社会发展需求，为治理现代化提供支撑。     （2）① 有利于更好维护秩序。法律是维护社会秩序的重要规则，社会生活离不开规则。新增考试作弊、高空抛物等规定，回应了社会关切，填补了法律空白，为公安机关执法提供了明确法律依据，构建了更为严密的社会安全防护网，更有效地维护了社会公共秩序和公共安全。 ② 有利于提升全民法治素养，推进依法治国。法律明确将这些行为列为违法，划清了行为界限，警示人们规范自身行为，增强尊法学法守法用法意识，推动形成全民自觉守法的社会氛围，促进法治社会建设。     （3）① 中学生要自觉遵守规则，不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；规则是社会秩序的保障，任何人都不能凌驾于规则之上。新法规定14-18周岁未成年人情节严重也要承担行政拘留，警示我们法律面前人人平等，未成年人不能成为违法“护身符”，必须时刻规范自身行为。 ② 中学生要树立法治观念，增强法治意识。法治观念是现代社会公民的基本素养，要知法懂法守法。新法明确将校园欺凌纳入治安管理处罚范围，启示我们必须认清欺凌行为的违法性质，远离欺凌，做守法公民，共同营造安全校园环境。 ③ 中学生要学会依法办事，自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，新法对损害未成年人权益的行为从重处罚，说明法律是保护未成年人的有力武器，我们既要严格遵守法律，规范自己的行为。     （4）① 主动学法，筑牢法治观念根基。② 严格守法，坚守规则行为底线。③ 学会用法，善用法律维护权益。④ 积极普法，争做法治传播使者。      【解析】 考点考查：日益完善法律体系的意义；积极改进规则，遵守规则，树立法治意识，依法办事； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 (1) 小问详解： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用积极改进规则有关知识分析，可从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：《治安管理处罚法》修订针对二十年来社会新变化做的调整→可联系规则不是一成不变的，随着社会发展，原有规则可能无法满足现实需求，对原有规则不适应社会变化时需调整改进； 关键词② ：法律修订的核心是回应社会问题，填补原因规则的“空白”→可联系“改进规则是为了更公平合理”的目标，最终服务于社会治理效能的提升+公民为改进规则建言献策； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用日益完善法律体系的意义有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新修订的《治安管理处罚法》积极回应社会关切，新增了多项违法行为→可联系日益完善法律体系的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用遵守规则，树立法治意识，依法办事有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《治安管理处罚法》对未成年人犯罪、校园欺凌等社会热点问题给予回应→可联系遵守规则+树立法治意识+依法办事要求； 第三步：整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 本题考查法治宣传的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 30.（25-26·山西临汾·期中）建设和谐美好的社会生活，需要我们与秩序同行。某校围绕“与秩序同行共建美好社会”主题开展系列教育实践活动，请你参与其中并完成相应的任务。 任务一   欣赏传统文化感悟名句深意 校团委为营造良好的教育实践活动氛围、利用学校的宣传栏创设出“文化长廊”，展示出不少名句—— 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 毋以小嫌疏至戚，母以新怨忘旧恩 道不可坐论，德不能空谈 ① ② ③ （1）这些名句蕴含着怎样的理念？请你予以解读。 任务二学习榜样事迹汲取道德力量 学校政教处开展榜样人物宣讲活动。同学们从活动中了解到“中国好人”王元忠的先进事迹： 王元忠，山东省一名普通村民。一把剪刀、一把梳子，一个推子、一壶热水，再加上几条毛巾，是王元忠最珍视的“战友”。42年来，他用这套最简单的工具，为村民义务理发4000余次，践行着对大家“义务理发”的承诺。尽管是免费理发，王元忠对每一个来理发的村民都和语相对，耐心沟通，尽可能满足他们的理发需求。42年中，他用无悔的坚持赢得了村民的敬重。 （2）从王元忠的先进事迹中，我们获得的启示有哪些？（从三个角度回答） 任务三   反思他人行为增强法治观念 学校法治社团开展模拟法庭。下列是法庭审理的一则案例： 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利丰厚，张某等人看着眼红，想毁约。李某寻求村委会的帮助，并没有得到问题的解决，反而张某等人联合起来，强迫李某对柑橘进行售卖。李某愤怒之余，召集多人将张某等人暴打一顿。最后，李某因故意伤害罪被判刑。 （3）旁听了模拟法庭案例的审理后，你从中获得哪些警示？请与同学们交流。 【答案】（1）① 增强规则意识，自觉遵守规则；② 学会友善待人，懂得宽容他人；③ 提高道德修养，遵守社会公德。     （2）① 从诚信角度：王元忠坚守 “义务理发” 的承诺42年，用实际行动诠释了诚信的价值。这启示我们要树立诚信意识，一旦许下诺言，就要努力践行，做诚实守信之人。 ② 从服务社会角度：他42年为村民义务理发4000余次，积极为他人和社会贡献力量。这告诉我们应积极参与公益活动，服务和奉献社会，养成亲社会行为。 ③ 从友善角度：对每一个来理发的村民，王元忠都和语相对、耐心沟通，体现了他的友善待人。这启示我们在生活中要以友善的态度对待他人，关爱他人，传递温暖。     （3）① 公民应自觉遵守法律，树立契约精神，依法履行合同义务，不得随意毁约或侵犯他人合法权益。② 当合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权，如寻求调解、仲裁或向人民法院提起诉讼，不能采取暴力手段。③ 任何公民都要对自己的行为负责，违法行为必然会受到法律的制裁，承担相应的法律责任。      【解析】 考点考查：遵守规则、友善待人、诚实守信、亲社会行为、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩→可链接增强规则意识，自觉遵守规则。 关键词② ：毋以小嫌疏至戚，母以新怨忘旧恩→可链接友善待人，懂得宽容他人。 关键词③ ：道不可坐论，德不能空谈→可链接提高道德修养，遵守社会公德。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人、诚实守信、亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：42年来，他用这套最简单的工具，为村民义务理发4000余次，践行着对大家“义务理发”的承诺→可链接树立诚信意识，一旦许下诺言，就要努力践行，做诚实守信之人；积极参与公益活动，服务和奉献社会，养成亲社会行为。 关键词② ：尽管是免费理发，王元忠对每一个来理发的村民都和语相对，耐心沟通，尽可能满足他们的理发需求→可链接以友善的态度对待他人，关爱他人，传递温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：李某因种植柑橘获利顺丰，张某等人看着眼红，想毁约→可链接自觉遵守法律，树立契约精神，依法履行合同义务。 关键词② ：李某愤怒之余，召集多人将张某等人暴打一顿。最后，李某因故意伤害罪被判刑→可链接当合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权；违法行为必然会受到法律的制裁，承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 31.（25-26·山西运城河津·期中）陈某某2005年出生，2025年上半年自愿应征并通过体检、政考及役前教育，入伍后因无法适应部队管理，多次拒不参加训练、申请退兵，经多方教育仍拒绝履行兵役义务，被部队除名。依据《兵役法》《征兵工作条例》等法规，六盘水城区对其作出七项处罚：户籍标注“拒服兵役”、限制就业及升学、纳入失信名单、取消优待政策、罚款2.6万余元，并向社会通报。通报强调“依法服兵役是公民神圣职责，拒服兵役将一律严肃处罚”。 运用所学知识分析上述人物的行为带给我们哪些启示？ 【答案】陈某某拒服兵役的行为及其受到的处罚，为我们理解公民责任、规则意识和法治精神提供了深刻的教训。我们要： 首先，公民应当树立诚信意识，珍视个人信誉。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。一个人安身立命之本在于诚信，社会文明和国家兴旺也离不开诚信。诚信记录对个人发展至关重要。陈某某的行为违背了其自愿应征时的承诺，缺乏责任担当。政府将其纳入失信名单并通报，表明失信行为会损害个人声誉，并可能影响其未来就业、升学等长远发展。 其次，社会生活需要规则，遵守规则需要他律和自律。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。遵守规则需要外部约束（他律）和内在的自我约束（自律），需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。陈某某因无法适应部队管理而多次拒不参加训练，未能将兵役法规这一社会规则内化于心并遵守。其行为破坏了兵役秩序，最终受到部队除名和多项处罚，这体现了社会规则对秩序的保障作用以及违反规则所需承担的后果。 再次，公民应当树立法治观念，学会依法办事，积极履行法定义务。树立法治意识需要内心拥护、敬畏和信仰法律，并学习法律知识。学会依法办事要求我们自觉守法，在遇到问题时寻求法律途径解决。依法服兵役是宪法和法律规定的一项公民基本义务。陈某某拒绝履行兵役义务，是法治观念淡薄、未能依法办事的表现。水城区政府依据《兵役法》等法规对其处罚，并强调“拒服兵役将一律严肃处罚”，彰显了法律的权威和强制性。这警示我们必须认识到依法服兵役的神圣性和强制性，任何违法行为都要承担相应的法律责任。 陈某某的案例警示我们，作为社会成员，要深刻理解并自觉践行诚信、规则和法治要求。这既是个人立身处世的基础，也是维护社会秩序、保障国家安全的必然要求。我们应从中吸取教训，努力成为诚实守信、遵守规则、具备法治素养的合格公民。 【解析】 考点考查：践行诚信；遵守规则，树立法治观念，依法办事； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用践行诚信；遵守规则，树立法治观念，依法办事有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某某自愿参军但多次拒不参加训练、申请退兵，受到处罚→可联系服兵役是公民的义务+诚信重要性+遵守规则要求自律和他律+树立法治意识，学习法律知识，敬畏和信仰法律+依法办事的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 考点1 维护秩序靠规则 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】首先，社会秩序离不开社会规则的维系。社会秩序是社会生活的一种有序化状态，而社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。共享电动车使用者乱停乱放、飙车、私占车辆等行为，严重扰乱了公共交通秩序和社会管理秩序，这说明没有相应的规则约束，就难以维护良好的社会秩序，因此需要出台专门公约来规范行为。 其次，社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确社会秩序的内容，告诉人们应该如何安排社会生活各方面的关系，同时保障社会秩序的实现，对违反规则的行为进行约束和惩戒。此前因缺乏针对共享电动车的专门管理规则，导致违规行为频发且难以管控，而《共享电动车文明使用公约》的出台，能明确禁止各类违规行为，为规范用车行为提供依据，从而有效保障公共秩序的稳定。 再次，社会规则需要积极完善。社会规则不是一成不变的，随着社会的发展和新事物的出现，原有的规则可能会存在滞后性，需要根据实际情况及时调整和完善。共享电动车作为近年出现的新事物，过去的规则无法涵盖其使用过程中的各类问题，多地政府出台专门公约并建立“信用积分”系统，是对现有社会规则的补充和完善，能更好地适应社会发展需求，防范安全隐患。 12.【答案】① 道德角度：诚信是我们做人做事的基本准则，是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。王某某利用AI生成谣言，引发民众恐慌，这是一种违背诚信原则的行为。他应该践行诚信，遵纪守法，珍惜个人诚信记录。 ② 法律角度：法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。王某某的行为触犯了法律的底线，受到了法律的制裁，是缺乏法治意识的表现。王某某必须在法律范围内活动，以法律为准绳，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 ③ 规则角度：社会生活需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现。王某某的行为是破坏社会秩序、违背社会规则的表现。王某某发布谣言，引发民众恐慌，最终受到法律制裁。王某某应自觉维护社会秩序，遵守规则，增强规则意识，加强自律。 13.【答案】① 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至受到法律的制裁。 ② 要增强规则意识，对规则心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方向发展。 ③ 遵守规则需要他律，更需要自律，自觉将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ④ 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。要弘扬诚信文化，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 ⑤ 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 考点2 遵守规则 14.【答案】A 15.【答案】C 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】A 19.【答案】B 20.【答案】A 21.【答案】D 22.【答案】A 23.【答案】D 24.【答案】C 25.【答案】增强规则意识，心怀敬畏，知方圆、守规矩；自觉将规则作为自己的行动准绳，内化于心、外化于行；增强法治观念，敬畏和信仰法律；学会依法办事，自觉守法；做到诚实守信，积极履行承诺；做到文明有礼知礼仪、懂礼貌、讲文明；同时做到言谈文明、举止端庄；做到友善待人。 26.【答案】（1）考试作弊违背诚信原则；考试作弊是对考试规则的破坏，扰乱考试秩序，有损公平正义；考试作弊掩盖学习问题，阻碍个人进步；考试作弊会破坏班级的学习风气和校园的诚信氛围。     （2）① 理性参与网络生活，提高媒介素养    ② 学会选择网络信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”    ③ 自觉抵制不良信息，不浏览、传播暴力、色情等不良信息；增强自我保护意识，不随意透露个人姓名、家庭住址、联系方式等隐私内容    ④ 恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者     （3）① 快步上前，帮老爷爷从草丛里捡起水杯② 从书包里拿出纸巾，帮老爷爷擦拭水杯上的灰尘，并轻声叮嘱老爷爷拿稳水杯③ 主动搀扶老爷爷，询问老爷爷的目的地，有的同学还主动帮老爷爷拎随身物品，一起护送老爷爷到他想去的公园休息区④ 品德优良、文明有礼、友善待人、乐于助人、有社会责任感。      27.【答案】（1）① 规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，原有的规则可能不再适应实际需要。② 法律的修改或新增是为了更好地适应社会发展的新形势、新要求。③ 有利于完善中国特色社会主义法律体系，为社会发展提供更有力的法治保障。     （2）① 几名观众的行为是不遵守规则的表现，违反了影院的观影规定。② 他们的行为侵犯了电影的知识产权，是违法行为。③ 他们缺乏规则意识和法治观念，应自觉遵守影院规定，尊重他人的知识产权。     （3）① 理性表达观点，不恶意攻击他人。② 不传播网络谣言，不信谣、不传谣。③ 尊重他人隐私，不泄露他人个人信息。④ 文明用语交流，杜绝辱骂、侮辱性言论。⑤ 自觉抵制网络不良信息，传播正能量。      28.【答案】① 谢某某的行为是违反社会规则、扰乱公共秩序的违法行为； ② 社会秩序是社会正常运行的保障,公共场所需要大家共同维护； ③ 我们要自觉遵守社会规则,尊重他人权益,否则会受到法律制裁； ④ 树立法治意识,依法规范自身行为,做文明公民。 29.【答案】（1）从《治安管理处罚法》“成长日记”得出的结论 ① 规则需与时俱进，原有规则不适应社会变化时需调整改进。规则不是一成不变的，随着社会发展，原有规则可能无法满足现实需求。《治安管理处罚法》从2006年施行到2025年全面修订，新增144条、修改60余处，正是针对近二十年来社会新变化（如网络违法行为、新型矛盾纠纷等）作出的调整。 ② 改进后的规则更符合实际需求，维护社会公平正义。法律修订的核心是回应社会问题——新增条文细化了网络暴力、高空抛物等新型违法行为的处罚，优化了执法程序，既填补了原有规则的“空白”，又提升了可操作性。这种改进让法律更精准地规范行为、保障权益，体现了“改进规则是为了更公平合理”的目标，最终服务于社会治理效能的提升。 ③ 法律的“成长”是回应社会需求的过程，需重视规则完善。从局部修改到首次全面修订，《治安管理处罚法》的“成长”本质是对社会需求的积极回应。这启示我们：规则（尤其是法律）的完善需紧跟社会步伐，公民也应关心规则改进，通过合法渠道建言献策（如参与立法征求意见），共同推动规则更符合社会发展需求，为治理现代化提供支撑。     （2）① 有利于更好维护秩序。法律是维护社会秩序的重要规则，社会生活离不开规则。新增考试作弊、高空抛物等规定，回应了社会关切，填补了法律空白，为公安机关执法提供了明确法律依据，构建了更为严密的社会安全防护网，更有效地维护了社会公共秩序和公共安全。 ② 有利于提升全民法治素养，推进依法治国。法律明确将这些行为列为违法，划清了行为界限，警示人们规范自身行为，增强尊法学法守法用法意识，推动形成全民自觉守法的社会氛围，促进法治社会建设。     （3）① 中学生要自觉遵守规则，不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；规则是社会秩序的保障，任何人都不能凌驾于规则之上。新法规定14-18周岁未成年人情节严重也要承担行政拘留，警示我们法律面前人人平等，未成年人不能成为违法“护身符”，必须时刻规范自身行为。 ② 中学生要树立法治观念，增强法治意识。法治观念是现代社会公民的基本素养，要知法懂法守法。新法明确将校园欺凌纳入治安管理处罚范围，启示我们必须认清欺凌行为的违法性质，远离欺凌，做守法公民，共同营造安全校园环境。 ③ 中学生要学会依法办事，自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，新法对损害未成年人权益的行为从重处罚，说明法律是保护未成年人的有力武器，我们既要严格遵守法律，规范自己的行为。     （4）① 主动学法，筑牢法治观念根基。② 严格守法，坚守规则行为底线。③ 学会用法，善用法律维护权益。④ 积极普法，争做法治传播使者。      30.【答案】（1）① 增强规则意识，自觉遵守规则；② 学会友善待人，懂得宽容他人；③ 提高道德修养，遵守社会公德。     （2）① 从诚信角度：王元忠坚守 “义务理发” 的承诺42年，用实际行动诠释了诚信的价值。这启示我们要树立诚信意识，一旦许下诺言，就要努力践行，做诚实守信之人。 ② 从服务社会角度：他42年为村民义务理发4000余次，积极为他人和社会贡献力量。这告诉我们应积极参与公益活动，服务和奉献社会，养成亲社会行为。 ③ 从友善角度：对每一个来理发的村民，王元忠都和语相对、耐心沟通，体现了他的友善待人。这启示我们在生活中要以友善的态度对待他人，关爱他人，传递温暖。     （3）① 公民应自觉遵守法律，树立契约精神，依法履行合同义务，不得随意毁约或侵犯他人合法权益。② 当合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权，如寻求调解、仲裁或向人民法院提起诉讼，不能采取暴力手段。③ 任何公民都要对自己的行为负责，违法行为必然会受到法律的制裁，承担相应的法律责任。      31.【答案】陈某某拒服兵役的行为及其受到的处罚，为我们理解公民责任、规则意识和法治精神提供了深刻的教训。我们要： 首先，公民应当树立诚信意识，珍视个人信誉。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。一个人安身立命之本在于诚信，社会文明和国家兴旺也离不开诚信。诚信记录对个人发展至关重要。陈某某的行为违背了其自愿应征时的承诺，缺乏责任担当。政府将其纳入失信名单并通报，表明失信行为会损害个人声誉，并可能影响其未来就业、升学等长远发展。 其次，社会生活需要规则，遵守规则需要他律和自律。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。遵守规则需要外部约束（他律）和内在的自我约束（自律），需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。陈某某因无法适应部队管理而多次拒不参加训练，未能将兵役法规这一社会规则内化于心并遵守。其行为破坏了兵役秩序，最终受到部队除名和多项处罚，这体现了社会规则对秩序的保障作用以及违反规则所需承担的后果。 再次，公民应当树立法治观念，学会依法办事，积极履行法定义务。树立法治意识需要内心拥护、敬畏和信仰法律，并学习法律知识。学会依法办事要求我们自觉守法，在遇到问题时寻求法律途径解决。依法服兵役是宪法和法律规定的一项公民基本义务。陈某某拒绝履行兵役义务，是法治观念淡薄、未能依法办事的表现。水城区政府依据《兵役法》等法规对其处罚，并强调“拒服兵役将一律严肃处罚”，彰显了法律的权威和强制性。这警示我们必须认识到依法服兵役的神圣性和强制性，任何违法行为都要承担相应的法律责任。 陈某某的案例警示我们，作为社会成员，要深刻理解并自觉践行诚信、规则和法治要求。这既是个人立身处世的基础，也是维护社会秩序、保障国家安全的必然要求。我们应从中吸取教训，努力成为诚实守信、遵守规则、具备法治素养的合格公民。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $