精品解析：山西省运城市稷山县2025-2026学年八年级上学期期中教学质量监测道德与法治试题

山西省运城市稷山县2025-2026学年八年级上学期期中教学质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治采用开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共3页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、单项选择题：（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题2分，共24分） 1. 下面是八年级学生小明以日记的形式记录自己星期六的活动。小明的日记让我们体会到（ ） 2025年11月8日 星期六 天气晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，我和表姐到我家附近的超市买文具，我挑选了心仪的文具。 下午，我和同学一起到敬老院看望王奶奶，教老人使用智能手机。 晚上，我和爸爸妈妈去看《浪浪山小妖怪》，看完之后交流了自己的想法。 A. 社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 B. 只要我们走出家门，就能全面地、准确地了解社会 C. 社会生活是不断发展变化的，可谓是日新月异 D. 人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系 2. 在讲解“我们都是社会的一员”的时候，老师展示了一张图片，并对此进行了解释:“要想融入社会，应该把M翻过来，Me=我，We=我们。”这启示我们（ ） A. 个人是可以脱离社会而孤立存在的 B. 人只有在社会中才能得到全面发展 C. 个人的成长、发展离不开社会生活 D. 在不同的社会关系中，我们的身份相同 3. 从以下示意表中可以概括出的结论是（ ） 婴儿时 幼儿时 小学时 现在 咿呀学语，蹒跚萦绕于至亲膝下 逐渐长出 “小翅膀”，开始与周围的小朋友一起玩耍 像学飞的雏鹰，亦步亦趋地跟着老师学习本领 我们能独自到书店购书，去博物馆参观，参与社会实践…… A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 复杂的社会关系更有利于个人成长 D. 人的身份是在社会关系中确定的 4. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。以下关于“共享菜园”的认识，你最赞同的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动主要是为了从社会中取得物质支持 B. “共享菜园”建立在血缘关系基础上，可以让居民体验农耕乐趣 C. “共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为 D. 在“共享菜园”中，与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现 5. 网络是一把双刃剑。图中做法属于合理使用网络的（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网上意见征求活动，多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这一举措（ ） A. 说明网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 体现网络推动传统行业转型升级，提升发展水平 C. 证明网络改变着我们的生活方式，让生活更美好 D. 展现网络改进社会治理方式，促进民主政治进步 7. 下边电影院“观影温馨提示”旨在倡议大家（ ） 影院观影温馨提示 ★将手机调至静音 ★不大声喧哗或窃窃私语 ★不随意走动 ★按指定位置就坐 A. 自觉遵守规则、维护公共秩序 B. 学会彼此宽容，积极融入社会 C. 善于改进规则，赢得他人尊重 D. 越过自由边界，享受合法权利 8. 公交车上：坐在靠窗座位上的中学生晓琳看到一名孕妇上车，而坐在“爱心专座”上的年轻人正在玩手机未让座。晓琳想提醒对方，但担心引发争执。此时，晓琳可取的做法有（ ） ①走到孕妇身边，积极热心让出自己的座位 ②大声指责年轻人“没素质”，要求对方立刻让座 ③轻声提醒年轻人“阿姨需要座位，您方便让一下吗” ④拍照发朋友圈批评“社会冷漠”，呼吁网友谴责此行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在课前三分钟“我来讲故事”环节，小川为同学们讲了下面这则故事： 许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。唯独许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 下列行为与故事主题相符的是（ ） A. 自2025年1月1日起，我国开始实施渐进式延迟法定退休年龄改革 B. 爱看新闻的小敏告诉大家，昨晚神舟二十一号载人飞船成功发射 C. 小强和小伙伴一起到社区开展“关爱社会，从我做起”宣讲活动 D. 小锦下了晚自习回家路遇红灯，虽四下无人，她仍等绿灯亮了才通行 10. 刘发英与丈夫覃守龙从2005年起开展网络助学活动，组建“英子姐姐”助学团队，累计募集善款3500余万元，资助5000余名困难学子。他们用20年的助学长跑践行为党育人、为国育才的初心使命。下列人物与“英子姐姐”体现的核心价值观最为一致的是（ ） A. 西藏医生南杰次仁，40多年坚持守护群众健康，救治患者超万人 B. 黄义扎根边疆巡逻戍边19年，风雪救援79次，屡次涉险守护群众安全 C. 胖东来始终坚持货真价实，不抬高价格，提出假一赔十制度，赢得顾客信任 D. 吕明玉两次捐献造血干细胞，成为山东省首例二次捐献者，用热血延续他人生命 11. 法国著名思想家卢梭说：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”下列行为体现这一观点的是（ ） ①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②小明骑自行车上学要迟到了，于是加速闯红灯过马路 ③李某为了更好地看风景，坐动车时坐在了别人靠窗的座位 ④小晨制止了喝酒后要开车的爸爸，并帮他叫来了代驾 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 八年级（2）班的板报宣传小组准备出一期以“学会依法办事”为主题的黑板报。下列漫画可以入选的是（ ） A. B. C. D. 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本题共有3个小题，共22分。13小题6分；14小题10分；15小题6分） 13. 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，我县某偏远村庄通过直播电商平台打开了农产品销路。村民赵阿姨起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小张的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，赵阿姨不仅自家的樱桃、山楂卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口坑洼不平的水泥路也修成了平整的柏油路。赵阿姨常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献了。” 结合材料，请你谈谈个人与社会的关系。 14. 2025年初，中国企业自主开发的人工智能大模型DeepSeek（深度求索），在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。八年级（2）班的同学们以“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了以下讨论： （1）结合材料和所学知识，说说AI技术给我们带来哪些影响。 （2）请你运用所学知识续写小淇的观点。 15. 某公司主播“疯狂小×哥”在直播间宣传售卖“香港××月饼”，宣称其是“香港高端月饼，内含黑松露原料，经米其林大师调制”。经查，该月饼品牌在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任。 请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析。 三、分析说明题（11分） 16. 某中学开设“成长信箱”栏目，收到了一位家长的来信： 我的女儿小蕊读初二，最近对手机极度依赖。每天放学回家，她就抱着手机，说是老师布置了网上查资料的任务，实则一直在刷短视频、玩手游。好几次凌晨1点，我都发现她躲在被子里玩手机。上周班级组织社区志愿服务活动，她谎称身体不适拒绝参加，结果在家玩了一整天手机。作为家长，我现在非常焦虑，不知道该如何引导孩子，希望栏目组能给予我帮助。 针对这位家长的困扰，你想对小蕊同学说些什么？ 四、实践探究题（18分） 17. 社会生活离不开社会规则的维系。某校八年级（1）班开展“规则·道德·法治”主题实践活动，通过校园观察、社区调研、情境模拟、案例研讨等环节，引导学生理解规则的重要性，提升道德与法治素养。 【活动一：校园规则观察与分析】 学校近期出现部分同学在走廊追逐、作业拖沓等现象。为改善这一情况，八年级（1）班开展“班级公约我制定”活动：通过班会民主表决形成《课堂纪律十条》《作业管理规范》，并设立“纪律观察员”岗位，由学生轮流记录违纪行为并及时提醒。 （1）运用“遵守规则”的相关知识，分析同学们制定“班级公约”和设立“纪律观察员”岗位的意义。 【活动二：社区文明实践与调研】 同学们带着对规则的理解，走进社区调研文明行为现状，感受道德的力量。 某社区开展“文明养犬”倡议活动，部分居民响应号召，遛狗时主动清理粪便，为犬只佩戴嘴套，但仍有少数居民放任犬只随地排泄、犬吠扰民。社区志愿者通过“有礼劝导+普法宣传”，引导居民遵守养犬规则，共建文明社区。 （2）运用所学知识，谈谈志愿者的行为带给我们哪些启示？ 【活动三：诚信冲突模拟与化解】 班级分组开展“诚信智慧大挑战”活动，每组抽取一个情境卡片，讨论并设计解决方案。随后进行全班分享。下面是丽华同学抽取的情境卡片： 小白的父母是老师，从小就教育她要讲诚信、做实事。但是最近小白遇到了一件烦心事，她最好的朋友小琴因父母吵架，伤心难过之时便找她倾诉。当班上的同学都在议论小琴为什么最近请假不来上课时，小白将小琴的秘密告诉了大家。小琴知道后渐渐疏远了小白，不再和她做朋友。小白很苦恼：“我只是说了实话，为什么小琴不理我了？” （3）运用所学知识，请你帮助小白解决她的苦恼。 【活动四：法治维权案例研讨】 当合法权益受到侵害时，法律是我们的坚强后盾。同学们对以下案例进行了讨论分析： 中学生小敏在商场购买的文具存在质量问题，与商家协商无果后，她向消费者协会投诉。经调查核实，消费者协会组织调解，商家同意退货并赔偿。小敏感慨：“依法维权不仅保护了自己，也提醒商家遵守法律。” （4）小敏的维权过程是如何体现依法办事要求的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省运城市稷山县2025-2026学年八年级上学期期中教学质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治采用开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共3页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、单项选择题：（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题2分，共24分） 1. 下面是八年级学生小明以日记的形式记录自己星期六的活动。小明的日记让我们体会到（ ） 2025年11月8日 星期六 天气晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，我和表姐到我家附近的超市买文具，我挑选了心仪的文具。 下午，我和同学一起到敬老院看望王奶奶，教老人使用智能手机。 晚上，我和爸爸妈妈去看《浪浪山小妖怪》，看完之后交流了自己的想法。 A. 社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 B. 只要我们走出家门，就能全面地、准确地了解社会 C. 社会生活是不断发展变化的，可谓是日新月异 D. 人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：日记中记录了晨练、购物、志愿服务、看电影等多种活动，涉及不同场所和人群，体现了社会生活的丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会，故A符合题意； B：“只要⋯⋯ 就能⋯⋯ "说法过于绝对，走出家门不一定能全面、准确地了解社会，还需要积极参与社会实践等，故B错误； C：日记内容主要体现的是一天的活动安排和社会生活的多样性，而非侧重强调社会发展的日新月异，故C不符合题意； D：虽然人们在社会交往中确实形成了各种社会关系，但日记主旨在于展示社会生活的丰富内容及参与途径，而非侧重强调社会关系的形成，故D不符合题意。 2. 在讲解“我们都是社会的一员”的时候，老师展示了一张图片，并对此进行了解释:“要想融入社会，应该把M翻过来，Me=我，We=我们。”这启示我们（ ） A. 个人是可以脱离社会而孤立存在的 B. 人只有在社会中才能得到全面发展 C. 个人的成长、发展离不开社会生活 D. 在不同的社会关系中，我们的身份相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人是社会的有机组成部分，不能脱离社会孤立存在，故A错误； B：“全面发展”在题干中未体现，老师的观点强调个人融入社会，而非全面发展，故B不符合题意； C：“Me（我）”翻过来变成“We（我们）”，启示个人要融入社会，说明个人的成长、发展离不开社会生活，故C符合题意； D：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故D错误； 故本题选C。 3. 从以下示意表中可以概括出的结论是（ ） 婴儿时 幼儿时 小学时 现在 咿呀学语，蹒跚萦绕于至亲膝下 逐渐长出 “小翅膀”，开始与周围的小朋友一起玩耍 像学飞的雏鹰，亦步亦趋地跟着老师学习本领 我们能独自到书店购书，去博物馆参观，参与社会实践…… A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 复杂的社会关系更有利于个人成长 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】A：示意图展示个人从婴儿到现在的整体成长过程，学习行为规范只是其中的部分内容，不能完整概括图示主旨，故A不符合题意； B：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，图示中个人从依赖亲属，到与同伴交往、跟随老师学习、自主参与社会活动，体现我们的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； C：“更有利于”说法过于绝对，社会关系复杂与否和个人成长没有绝对的关系，故C说法错误； D：图示没有体现不同社会关系下人的不同身份，无法体现人的身份是在社会关系中确定的这一结论，故D不符合题意。 4. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。以下关于“共享菜园”的认识，你最赞同的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动主要是为了从社会中取得物质支持 B. “共享菜园”建立在血缘关系基础上，可以让居民体验农耕乐趣 C. “共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为 D. 在“共享菜园”中，与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：参与“共享菜园”旨在体验农耕乐趣与促进邻里交流，并不是主要为了获取物质支持，故A说法错误； B：社区居民之间主要是基于居住地的地缘关系，不是血缘关系，故B说法错误； C：该模式通过共同劳作与分享收获，有利于拉近邻里距离，培养合作分享意识，属于亲社会行为，故C说法正确； D：与他人合作耕种体现团队协作与合作精神，不属于亲社会行为中的谦让，故D说法错误。 5. 网络是一把双刃剑。图中做法属于合理使用网络的（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：图中人物利用“作业神器”抄作业，属于不诚信的学习行为，没有正确借助网络提升自我，并非合理使用网络，故①不符合题意； ②：互联网直播服务实行实名认证，有利于规范网络秩序，营造健康的网络环境，属于合理使用网络的表现，故②符合题意； ③：公民通过政府网站反映问题、提出建议，体现了网络促进民主政治的进步，发挥了网络的积极作用，属于合理使用网络，故③符合题意； ④：图中学生沉迷网络游戏，忽略亲情、影响正常生活，是不能合理使用网络的表现，故④不符合题意。 6. 编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网上意见征求活动，多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这一举措（ ） A. 说明网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 体现网络推动传统行业转型升级，提升发展水平 C. 证明网络改变着我们的生活方式，让生活更美好 D. 展现网络改进社会治理方式，促进民主政治进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是公民通过网络参与国家规划建言，属于政治生活范畴，未涉及人际交往的时空限制，故 A 说法不符合题意； B：题干未涉及传统行业的转型升级，主要体现的是政治领域的民主决策，故 B 说法不符合题意； C：题干侧重的是网络对民主政治的作用，而非日常生活方式的改变，故 C 说法不符合题意； D：通过网络征求民意，拓宽了民主渠道，有利于政府科学决策，展现了网络改进社会治理方式，促进民主政治进步，故 D 说法符合题意。 7. 下边电影院“观影温馨提示”旨在倡议大家（ ） 影院观影温馨提示 ★将手机调至静音 ★不大声喧哗或窃窃私语 ★不随意走动 ★按指定位置就坐 A. 自觉遵守规则、维护公共秩序 B. 学会彼此宽容，积极融入社会 C. 善于改进规则，赢得他人尊重 D. 越过自由边界，享受合法权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：影院的温馨提示列出了具体的行为要求，目的是引导观众遵守规则，共同营造良好的公共秩序，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调对规则的遵守，并未涉及人际间的宽容或融入社会的话题，故 B 说法不符合题意； C：温馨提示要求的是执行现有规则，而非对规则进行调整或改进，故 C 说法不符合题意； D：自由受规则约束，不能越过边界，“越过自由边界”违背了规则与自由的关系，故 D 说法错误。 8. 公交车上：坐在靠窗座位上的中学生晓琳看到一名孕妇上车，而坐在“爱心专座”上的年轻人正在玩手机未让座。晓琳想提醒对方，但担心引发争执。此时，晓琳可取的做法有（ ） ①走到孕妇身边，积极热心让出自己的座位 ②大声指责年轻人“没素质”，要求对方立刻让座 ③轻声提醒年轻人“阿姨需要座位，您方便让一下吗” ④拍照发朋友圈批评“社会冷漠”，呼吁网友谴责此行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动让座是关爱他人的表现，能有效帮助孕妇，同时避免人际冲突，故①符合题意； ②：公共场合大声指责是不文明的表现，容易引发矛盾，不利于问题解决，故②说法错误； ③：礼貌提醒既表达了对孕妇的关爱，也维护了年轻人的尊严，有助于沟通，故③符合题意； ④：未经同意拍照曝光涉嫌侵犯隐私，网络谴责并非理性合法的维权方式，故④说法错误。 9. 在课前三分钟“我来讲故事”环节，小川为同学们讲了下面这则故事： 许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。唯独许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 下列行为与故事主题相符的是（ ） A. 自2025年1月1日起，我国开始实施渐进式延迟法定退休年龄改革 B. 爱看新闻的小敏告诉大家，昨晚神舟二十一号载人飞船成功发射 C. 小强和小伙伴一起到社区开展“关爱社会，从我做起”宣讲活动 D. 小锦下了晚自习回家路遇红灯，虽四下无人，她仍等绿灯亮了才通行 【答案】D 【解析】 【详解】D：许衡“梨虽无主，我心有主”的故事，核心主题是自律、自我约束，在没有外人监督的情况下，依然自觉遵守规则，做到慎独。小锦在四下无人的情况下，依然自觉遵守交通信号灯规则，正是无人监督下自我约束、做到慎独的体现，和故事主题相符，故 D 符合题意； A：延迟法定退休年龄是国家政策调整，与个人道德自律无关，故 A 不符合题意； B：分享航天发射新闻属于关心国家发展，与个人道德自律无关，故 B 不符合题意； C：参加社区宣讲活动属于服务社会、奉献社会，与慎独自律无关，故 C 不符合题意。 10. 刘发英与丈夫覃守龙从2005年起开展网络助学活动，组建“英子姐姐”助学团队，累计募集善款3500余万元，资助5000余名困难学子。他们用20年的助学长跑践行为党育人、为国育才的初心使命。下列人物与“英子姐姐”体现的核心价值观最为一致的是（ ） A. 西藏医生南杰次仁，40多年坚持守护群众健康，救治患者超万人 B. 黄义扎根边疆巡逻戍边19年，风雪救援79次，屡次涉险守护群众安全 C. 胖东来始终坚持货真价实，不抬高价格，提出假一赔十制度，赢得顾客信任 D. 吕明玉两次捐献造血干细胞，成为山东省首例二次捐献者，用热血延续他人生命 【答案】D 【解析】 【详解】A：南杰次仁作为医生坚守岗位救治患者，体现的是敬业，故A不符合题意； B：黄义作为戍边战士守护群众安全，体现的是敬业，故B不符合题意； C：胖东来货真价实、信守承诺，体现的是诚信，故C不符合题意； D：吕明玉主动两次捐献造血干细胞救助陌生人，是自发的助人为乐的友善行为，和题干中人物体现的核心价值观完全一致，故D符合题意； 11. 法国著名思想家卢梭说：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”下列行为体现这一观点的是（ ） ①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②小明骑自行车上学要迟到了，于是加速闯红灯过马路 ③李某为了更好地看风景，坐动车时坐在了别人靠窗的座位 ④小晨制止了喝酒后要开车的爸爸，并帮他叫来了代驾 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小丽举报黑网吧，是依法行使监督权的表现，体现了法律铭刻在心里，故①符合题意； ②：小明闯红灯，是违反交通法规的行为，缺乏法治观念，故②不符合题意； ③：李某霸占他人座位，是违反规则和法律的行为，缺乏法治观念，故③不符合题意； ④：小晨制止爸爸酒驾，是维护法律尊严和保护生命安全的表现，体现了法律铭刻在心里，故④符合题意。 12. 八年级（2）班的板报宣传小组准备出一期以“学会依法办事”为主题的黑板报。下列漫画可以入选的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画中人物在景区相关设施上乱刻乱画，违反了文物保护、治安管理的相关法律法规，不属于依法办事的表现，故A不符合题意； B：漫画中人物翻越设有禁止标识的护栏，违反了交通管理相关规定，是不遵守法律的行为，故B不符合题意； C：漫画“登高望远”传达的是鼓励读书学习的内涵，与“学会依法办事”的主题无关，故C不符合题意； D：漫画中人物明确知晓开车不能喝酒、要遵守法律法规，是自觉遵守道路交通安全法规、依法办事的表现，符合主题要求，故D符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本题共有3个小题，共22分。13小题6分；14小题10分；15小题6分） 13. 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，我县某偏远村庄通过直播电商平台打开了农产品销路。村民赵阿姨起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小张的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，赵阿姨不仅自家的樱桃、山楂卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口坑洼不平的水泥路也修成了平整的柏油路。赵阿姨常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献了。” 结合材料，请你谈谈个人与社会的关系。 【答案】①人是社会的人，个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开每个人的努力。赵阿姨和其他妇女们的行为促进了村庄经济发展，进而带来了村容村貌的改善，如孩子们有了新图书角、村口修成了平整的柏油路，让整个村庄这个“社会”单元变得更美好。②人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。赵阿姨在驻村工作队队员的帮助下，从对智能手机一窍不通到学会拍摄短视频、直播带货，在社会的引导和互动中，掌握了新的技能，逐渐适应了数字时代的社会生活，成长为能参与数字乡村建设的合格社会成员。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。赵阿姨通过直播带货获得了更多的收入，这是从社会中获得的物质支持；同时，她感受到自己“能跟上时代，为村里做贡献”的价值感和成就感，这是从社会中获得的精神滋养，让她在物质和精神层面都得到了成长。④总之，她们的担当铸就村庄的美好，村庄的进步成就了她们的发展。个人和社会之间是相互依存、共生共荣的辩证关系。 【解析】 【详解】从设问可知考查个人和社会的关系、人的成长是不断社会化的过程，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生显著变化，可知个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开每个人的努力； 在驻村工作队的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货，可知人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员； “现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献了”，可知人的生存和发展离不开社会； 村容村貌发生显著变化，赵阿姨拍摄短视频、直播带货，可知个人和社会之间是相互依存、共生共荣。 14. 2025年初，中国企业自主开发的人工智能大模型DeepSeek（深度求索），在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。八年级（2）班的同学们以“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了以下讨论： （1）结合材料和所学知识，说说AI技术给我们带来哪些影响。 （2）请你运用所学知识续写小淇的观点。 【答案】（1）积极影响：AI技术不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；AI技术可以便捷地解决生活中的许多问题，降低成本，提高效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 消极影响：AI技术会被利用编造、散播谣言，误导公众。AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动，侵害他人利益，造成恶劣影响。 （2）①正确使用AI技术，提高媒介素养，学会选择网络信息，自觉抵制不良信息； ②增强自我保护意识，不随意透露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害； ③恪守道德，遵守法律，利用AI技术为学习、生活和社会发展服务； ④培养自己独立思考和创新的能力，不能过度依赖AI。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对生活和生产方式的影响、网络的消极影响的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线，可知这表明AI技术可以便捷地解决生活中的许多问题，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； “AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用，可知这表明AI推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； 不法分子用AI技术编造、散播谣言，可知这表明AI技术会被利用编造、散播谣言，误导公众； 不法分子用AI技术换脸进行诈骗，可知这表明AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动，侵害他人利益。 【小问2详解】 从设问中可知要考查营造清朗空间的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； AI技术已经进入了我们的日常生活，使用AI技术是我们的权利，但我们行使权利时要注意，可知这启示我们要提高媒介素养，学会选择网络信息；增强自我保护意识；恪守道德，遵守法律；培养自己独立思考和创新的能力，不能过度依赖AI。 15. 某公司主播“疯狂小×哥”在直播间宣传售卖“香港××月饼”，宣称其是“香港高端月饼，内含黑松露原料，经米其林大师调制”。经查，该月饼品牌在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任。 请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析。 【答案】主播“疯狂小×哥”的行为是错误的，也是违法的。 道德角度：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身，主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为违背诚信原则，会损害个人声誉，使之难以在社会上立足，同时损害消费者信任，破坏市场公平，败坏社会风气，应受到道德谴责。 法律角度：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为是法治意识淡薄的体现，侵犯了消费者的合法权益，违反《反不正当竞争法》，影响诚信社会的建设，需承担法律责任，如罚款、整改等。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析，需要对材料内容进行关键词提炼； 该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，可知错误，也是违法的；诚信是中华民族的传统美德，人以诚信立身。 拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任，可知法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；影响诚信社会的建设，需承担法律责任。 三、分析说明题（11分） 16. 某中学开设“成长信箱”栏目，收到了一位家长的来信： 我的女儿小蕊读初二，最近对手机极度依赖。每天放学回家，她就抱着手机，说是老师布置了网上查资料的任务，实则一直在刷短视频、玩手游。好几次凌晨1点，我都发现她躲在被子里玩手机。上周班级组织社区志愿服务活动，她谎称身体不适拒绝参加，结果在家玩了一整天手机。作为家长，我现在非常焦虑，不知道该如何引导孩子，希望栏目组能给予我帮助。 针对这位家长的困扰，你想对小蕊同学说些什么？ 【答案】小蕊同学，你目前过度沉迷手机的状态，已经带来了多方面的负面影响。 首先，初二是学习的关键时期，需要集中精力提升学业。过度使用手机会占用大量学习时间，分散注意力，长期下去必然导致成绩下降。 其次，以查资料为借口实则玩手机，谎称身体不适拒绝参加志愿服务，这都是不诚信的行为。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。我们要增强诚信意识，要说老实话、办老实事，对自己的言行负责。只有坚守诚信，才能赢得他人的信任与尊重。 再次，从身体健康角度看，打着睡觉的幌子，凌晨仍在玩手机，严重扰乱了正常作息。长期睡眠不足会导致日间精神萎靡、注意力难以集中，影响身体健康发育。 另外，班级组织的志愿服务活动，是参与社会实践、培养社会责任感的宝贵契机。青少年处于迈向社会的重要阶段，理应树立积极的社会参与意识，在奉献与实践中养成亲社会行为。这不仅有助于塑造良好的行为习惯、形成正确的价值观，更能促进自身与社会的良性互动，收获社会的认可与接纳。最后，网络在给我们带来便利的同时，也容易使人陷入沉迷。因此，我们应当学会“信息节食”，严格把控手机使用时长与频率，恪守道德，遵守法律，在网络环境中健康、安全地成长。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查学习的重要性、养成健康的生活方式、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、恪守道德、遵守法律的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 每天放学回家，她就抱着手机，说是老师布置了网上查资料的任务，实则一直在刷短视频、玩手游，可知这启示我们初二是学习的关键时期，需要集中精力提升学业，过度使用手机会影响学习；我们要学会“信息节食”，严控手机使用频率；同时做到恪守道德，遵守法律； 上周班级组织社区志愿服务活动，她谎称身体不适拒绝参加，结果在家玩了一整天手机，可知这启示我们人以诚信立身，我们要增强诚信意识，说老实话、办老实事； 好几次凌晨1点，我都发现她躲在被子里玩手机，可知这启示我们凌晨仍在玩手机，严重扰乱了正常作息，长期睡眠不足会影响身体健康发育； 上周班级组织社区志愿服务活动，她谎称身体不适拒绝参加，结果在家玩了一整天手机，可知这启示我们班级组织的志愿服务活动是参与社会实践、培养社会责任感的宝贵契机，青少年应积极参与，在奉献与实践中养成亲社会行为。 四、实践探究题（18分） 17. 社会生活离不开社会规则的维系。某校八年级（1）班开展“规则·道德·法治”主题实践活动，通过校园观察、社区调研、情境模拟、案例研讨等环节，引导学生理解规则的重要性，提升道德与法治素养。 【活动一：校园规则观察与分析】 学校近期出现部分同学在走廊追逐、作业拖沓等现象。为改善这一情况，八年级（1）班开展“班级公约我制定”活动：通过班会民主表决形成《课堂纪律十条》《作业管理规范》，并设立“纪律观察员”岗位，由学生轮流记录违纪行为并及时提醒。 （1）运用“遵守规则”的相关知识，分析同学们制定“班级公约”和设立“纪律观察员”岗位的意义。 【活动二：社区文明实践与调研】 同学们带着对规则的理解，走进社区调研文明行为现状，感受道德的力量。 某社区开展“文明养犬”倡议活动，部分居民响应号召，遛狗时主动清理粪便，为犬只佩戴嘴套，但仍有少数居民放任犬只随地排泄、犬吠扰民。社区志愿者通过“有礼劝导+普法宣传”，引导居民遵守养犬规则，共建文明社区。 （2）运用所学知识，谈谈志愿者的行为带给我们哪些启示？ 【活动三：诚信冲突模拟与化解】 班级分组开展“诚信智慧大挑战”活动，每组抽取一个情境卡片，讨论并设计解决方案。随后进行全班分享。下面是丽华同学抽取的情境卡片： 小白的父母是老师，从小就教育她要讲诚信、做实事。但是最近小白遇到了一件烦心事，她最好的朋友小琴因父母吵架，伤心难过之时便找她倾诉。当班上的同学都在议论小琴为什么最近请假不来上课时，小白将小琴的秘密告诉了大家。小琴知道后渐渐疏远了小白，不再和她做朋友。小白很苦恼：“我只是说了实话，为什么小琴不理我了？” （3）运用所学知识，请你帮助小白解决她的苦恼。 【活动四：法治维权案例研讨】 当合法权益受到侵害时，法律是我们的坚强后盾。同学们对以下案例进行了讨论分析： 中学生小敏在商场购买的文具存在质量问题，与商家协商无果后，她向消费者协会投诉。经调查核实，消费者协会组织调解，商家同意退货并赔偿。小敏感慨：“依法维权不仅保护了自己，也提醒商家遵守法律。” （4）小敏的维权过程是如何体现依法办事要求的？ 【答案】（1）①同学们通过民主表决制定班级公约，亲身参与规则制定，有助于从内心认同规则，增强规则意识，逐步养成自觉遵守规则的良好习惯，促进自身成长。②设立“纪律观察员”岗位，通过学生轮流监督，能发挥他律的作用，及时对违纪行为进行记录和提醒，纠正违反规则的行为，保障班级规则的有效实施，维护校园良好秩序。 （2）①志愿者“有礼劝导”体现了以礼待人，这样能减少矛盾冲突，增进邻里信任，促进社区和谐。启示我们与人沟通，要以礼相待，尊重对方，说话和气。②志愿者通过普法宣传，强化居民对养犬法规的认同，推动规则内化于心、外化于行，维护社区公共秩序。这启示我们要增强规则意识，坚定地维护规则，不仅要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，还要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 （3）小白只知道诚信要说老实话、办老实事、做老实人，但没搞清楚诚信也要讲究策略，注重方式方法。要具体情况具体对待。社会生活是很复杂的，我们有时会面临两难选择。虽然我们在日常生活中应该讲诚信、说实话，但小白将小琴的秘密告诉了大家，这是不正确的行为，她没有将诚信原则与具体情况结合起来进行考虑。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 （4）①遇事找法。小敏与商家协商无果后，主动向消费者协会求助，体现了通过合法途径解决问题的意识。②解决问题靠法。小敏通过投诉而非争吵、暴力等非法手段维权，以合法的方式表达诉求，通过合法途径实现要求。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查遵守规则的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 民主表决制定班级公约，亲身参与规则制定，可知从内心认同规则，增强规则意识，逐步养成自觉遵守规则的良好习惯，促进自身成长； 设立“纪律观察员”岗位，可知发挥他律的作用，及时对违纪行为进行记录和提醒、纠正。 【小问2详解】 从设问可知考查文明有礼的作用、坚定地维护规则的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 社区志愿者通过“有礼劝导+普法宣传”，可知与人沟通，要以礼相待，尊重对方，说话和气； 引导居民遵守养犬规则，共建文明社区，可知增强规则意识，坚定地维护规则。 【小问3详解】 从设问可知考查践行诚信的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 从小就教育地要讲诚信、做实事，可知小白只知道诚信要说老实话、办老实事、做老实人； 小白将小琴的秘密告诉大家，可知不正确的行为，没搞清楚诚信也要讲究策略，注重方式方法； 小琴知道后渐渐疏远小白，不再和地做朋友，可知遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者。 【小问4详解】 从设问可知考查依法办事的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 与商家协商无果后，她向消费者协会投诉，可知遇事找法； “依法维权不仅保护了自己，也提醒商家遵守法律”，可知解决问题靠法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $