第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元测试卷 2026-2027学年统编版七年级历史上册

2026-2027学年统编版历史七年级上册第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》单元测试卷

（单元测试卷 · 含答案与答题卡）

科目：历史　　考查范围：统编版（2025年秋）七年级上册 第二单元（第4—8课：夏商西周王朝的更替、动荡变化中的春秋时期、战国时期的社会变革、百家争鸣、夏商周时期的科技与文化）

考试时间：45分钟　　满分：100分

班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________

一、单项选择题（每题5分，共60分，每题只有一个正确答案）

【夏商西周王朝的更替·第4课】（第1—2题）

1．《礼记·礼运》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。”这里的“天下为家”是指（　）

A．禅让制代替了世袭制

B．世袭制代替了禅让制

C．分封制开始确立

D．中央集权制度建立

 

2．考古材料记载：“二里头遗址发现了大规模的宫殿建筑群、青铜礼器和绿松石龙形器等遗物。遗址内既有大型夯土基址，也有面积狭小、条件简陋的平民居址。”据此可知，当时（　）

A．已经出现明显的阶级分化和早期国家形态

B．人们仍然过着完全平等的集体生活

C．已经普遍使用铁制农具

D．已经建立起统一的中央集权国家

 

【动荡变化中的春秋时期·第5课】（第3—5题）

3．史料记载：“春秋后期，我国开始出现铁制农具；到战国时期，铁制农具和牛耕得到进一步推广。”这一变化对当时社会产生的最主要影响是（　）

A．农业生产效率显著提高，推动了社会变革

B．青铜器完全退出了生产领域

C．诸侯国普遍实行了县制

D．周天子的权威得到加强

 

4．春秋时期，齐桓公任用管仲改革，打出“尊王攘夷”的旗号，召集诸侯会盟，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公打出“尊王”旗号的直接原因是（　）

A．周王室地位下降，诸侯需要借助周天子名义号令天下

B．周天子仍然掌握着强大的军事力量

C．齐国的实力远不如其他诸侯国

D．分封制得到进一步巩固和加强

 

5．史料记载：“春秋时期，中原的‘诸华’‘诸夏’与周边的‘戎’‘狄’‘蛮’‘夷’等族长期交往，各族逐渐产生华夏认同观念。”这反映出春秋时期（　）

A．民族交融发展，华夏认同观念逐渐形成

B．周边各族已经完全被中原各族同化

C．中原各国不再进行争霸战争

D．人们的居住区域固定不变

 

【战国时期的社会变革·第6课】（第6—8题）

6．史料记载：“春秋时期有数十个诸侯国，到战国初期，晋国被韩、赵、魏三家瓜分，齐国国君之位被田氏取代，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个强国并立的局面。”这一局面（　）

A．标志着分封制的进一步巩固

B．是诸侯国实力消长与兼并战争的结果

C．使周天子的地位得到恢复

D．表明统一的中央集权国家已经建立

 

7．《史记》记载，商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。”这些规定（　）

A．有利于提高军队战斗力和农业生产积极性

B．维护了旧贵族的世袭特权

C．废除了土地私有制

D．取消了地方行政机构

 

8．史料记载：“公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰在岷江上主持修建了集防洪、灌溉、水运等功能于一体的水利工程。此后成都平原水旱从人，沃野千里。”这一工程是（　）

A．灵渠

B．都江堰

C．大运河

D．郑国渠

 

【百家争鸣·第7课】（第9—10题）

9．史料记载：“孔子创办私学，招收学生不问出身贵贱，主张‘有教无类’；对不同的学生，他常常给予不同的指导。”这说明孔子（　）

A．打破了贵族垄断教育的局面，注重因材施教

B．主张以法治国、建立中央集权

C．认为教育只能面向贵族子弟

D．反对学习文化知识