专题03 梦想始于当下（期中真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“少年梦想”与“学习实践”，精选山西各地期中真题，以孙颖莎奥运追梦、桂海潮航天圆梦等真实案例为情境，强化政治认同与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|35题|梦想与时代关联、学习方法与实践|结合神舟十六号、乡村振兴等热点，考查核心素养| |非选择题|9题|梦想实现路径、学习价值与意义|以栾恩杰航天经历、唐磊阅兵成长等案例设题，突出知行统一|

专题03 梦想始于当下 2大高频考点 1. 做有梦想的少年 2. 学习成就梦想 考点1 做有梦想的少年 1.（25-26·山西大同·期中）2025年6月23日是国际奥林匹克日，《人民日报》刊登了运动员孙颖莎的文章。她在文中回忆，2008年观看北京奥运会后，奥林匹克的种子在心中生根，此后以“为祖国荣誉而战”为方向刻苦训练，最终站上奥运领奖台。她的经历启示我们做有梦想的少年应当（     ） A. 紧扣时代脉搏 B. 考虑个人兴趣 C. 早立志常立志 D. 正确认识学习 【答案】A A. 孙颖莎受北京奥运会影响而立志，启示我们做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，故A符合题意； B. 材料强调“为祖国荣誉而战”，未提及个人兴趣，故B不符合题意； C. “常立志”说法错误，应是立长志，故C说法错误； D. 材料未涉及正确认识学习，故D不符合题意； 故本题选A。 2.（25-26·山西太原·期中）中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。这启示我们（     ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 学习是我们成就梦想的重要路径 C. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 D. 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 【答案】D A. 选项仅描述梦想的定义，未体现题干中“共同担当民族复兴”的启示，故A不符合题意； B. 学习是成就梦想的途径之一，但题干强调“共同享有机会”与时代责任，未直接涉及学习，故B不符合题意； C. 编织梦想是青少年的主题，但题干更侧重个人与国家梦的联系，而非单纯强调梦想本身，故C不符合题意； D. 题干强调中国梦的实现需要每个人的努力，D直接点明个人应承担民族复兴的责任，故D符合题意； 故本题选D。 3.（25-26·山西晋城泽州·期中）在关于人生梦想的讨论中，同学们各抒己见。下面是四位同学的梦想，值得鼓励的有（ ） ①回乡创业，发展智慧农业，助力乡村振兴 ②刻苦钻研新技术，立志成为一名大国工匠 ③强健体魄，磨砺意志，参军入伍保家卫国 ④安于“躺平”生活，不要给自己太大压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查做有梦想的少年的要求。 ① ：回乡创业助力乡村振兴，符合社会责任与个人价值结合的要求，故① 符合题意； ② ：钻研技术成为大国工匠，体现敬业精神与职业追求，故② 符合题意； ③ ：参军保家卫国是践行爱国主义的体现，故③ 符合题意； ④ ：“躺平”属于消极生活态度，违背奋斗精神，故④ 不符合题意； 故本题选A。 4.（25-26·山西朔州山阴·期中）习近平总书记在2025年新年贺词中强调，梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。这一贺词启迪我们（     ） A. 要编织梦想，因为梦想让生活更有色彩 B. 要早立志、常立志，应立大志、立长志 C. 实现民族复兴是青少年的共同梦想 D. 要勇于追梦，勤于圆梦 【答案】D A. 强调编织梦想的意义，但题干侧重“追梦”和“坚持”的行动，故A不符合题意； B. “常立志”指频繁改变志向，与题干强调的“坚持”相矛盾，故B说法错误； C. 题干未直接涉及“民族复兴”这一具体内容，故C不符合题意； D. “勇于追梦，勤于圆梦”直接呼应题干中“追则能达”“持则可圆”的实践要求，故D符合题意； 故本题选D。 5.（25-26·山西朔州山阴·期中）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”。他曾目睹家园被毁，便立志科研报国，潜心研究风洞技术50年。这一技术被称为“航空航天的摇篮”,在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（     ） A. 梦想激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想是青少年时期唯一的主题 C. 努力就有改变，有梦就能实现 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 【答案】A A. 俞鸿儒因目睹家园被毁而立志科研报国，说明梦想能激发对生命的热情和勇气，推动他坚持研究，故A说法正确； B. “唯一”说法错误，青少年时期还有学习、成长等多重主题，故B说法错误； C. “有梦就能实现”过于绝对，梦想需要努力、方法等条件支撑，故C说法错误； D. “编织梦想就可以成功”忽略实际行动的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 6.（25-26·山西长治长子·期中）习近平总书记在阐述中国梦时指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（     ） A. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B. 编织人生梦想是青少年时期的最重要主题 C. 实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业 D. 只要大家好，国家和民族就一定会好 【答案】A A. 题干指出人民享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，说明个人梦想应与时代发展相结合，故A说法符合题意； B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题，但“最重要”说法过于绝对，故B说法错误； C. 该项说法本身正确，但题干主要强调个人机遇与国家时代的关系，未体现事业的艰巨性，故C说法不符合题意； D. 个人与国家命运息息相关，但“只要⋯⋯就一定⋯⋯"说法过于绝对，且逻辑颠倒，故D说法错误； 7.（25-26·山西运城·期中）学习小组对教材内容作了如下总结：第一单元“少年有梦”为风帆指引方向；第二单元“成长的时空”为灯塔照亮孤独；第三单元“珍爱我们的生命”是基石，筑牢成长的底线。请按顺序给每个单元搭配正确的名言警句（ ） ①“不如意事常八九” ②“功崇惟志，业广惟勤” ③“盛年不重来，一日难再晨” ④“独学而无友，则孤陋而寡闻” A. ①②③ B. ④①② C. ②④③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 本题考查做有梦想的少年、友谊的力量、生命的特点。 ABCD：第一单元“少年有梦”强调梦想和志向的指引作用，名言② “功崇惟志，业广惟勤”突出志向的重要性，故② 符合题意；第二单元“成长的时空”涉及成长中的孤独和社交需求，名言④ “独学而无友，则孤陋而寡闻”强调朋友对克服孤独的作用，故④ 符合题意；第三单元“珍爱我们的生命”聚焦生命的宝贵和底线，名言③ “盛年不重来，一日难再晨”警示生命不可重来，故③ 符合题意；故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 8.（25-26·山西临汾·期中）下面漫画给我们的启示是（ ） ①少年的梦想应该与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏 ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③少年的梦想决定国家的未来发展 ④少年要敢于担当，勇担民族复兴大任 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 本题考查少年梦想与中国梦的关系。 ① ：漫画主题为“同心共筑中国梦”，少年的梦想应与国家发展、民族复兴紧密相连，与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏，故① 说法符合题意； ② ：“梦想都可以实现”说法绝对，梦想的实现需要付出努力等多种条件，并非所有梦想都能实现，故② 说法错误； ③ ：“少年的梦想决定国家的未来发展”夸大了少年梦想的作用，少年梦想对国家发展有重要影响，但不能起决定作用，故③ 说法错误； ④ ：漫画强调共同建设中国梦，少年作为未来的建设者，应敢于担当、勇担民族复兴大任，故④ 说法符合题意； 故本题选D。 9.（25-26·山西运城稷山·期中）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 我哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。——小美 面对美国对我国的技术打压，我现在要立志成为一名蓝领工程师，制造出世界上最先进的芯片。——小胜 从上面同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（     ） A. 少年的梦想一旦确定，就不要再改变 B. 做有梦想的少年，要早立志、常立志 C. 梦想是明灯，只要坚持就一定能成真 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 【答案】D A. 梦想可根据个人成长和社会环境调整，并非“一旦确定就不要再改变”，故A说法错误； B. 做有梦想的少年应“立长志”（树立长期志向），而非“常立志”（频繁更换志向），后者易导致缺乏坚持，故B说法错误； C. 梦想的实现需要坚持、努力、方法及客观条件等多重因素，“只要坚持就一定能成真”的说法过于绝对，忽略现实制约，故C说法错误； D. 小美助力“乡村振兴”和小胜应对“技术打压”的梦想，均响应国家发展战略和时代需求，体现做有梦想的少年应紧扣时代脉搏，故D符合题意； 故本题选D。 10.（25-26·山西侯马·期中）在道德与法治课堂上，同学问“同学们的梦想是什么？”有的同学说，“我的梦想是变成吃货”；有的同学甚至就想当“‘土豪’！”这时你认为，老师应该这样引导同学们（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②梦想要与国家和时代的发展联系起来 ③做有梦想的少年，要树立远大的志向 ④这些梦想很现实，要学会时刻享受人生 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 本题考查做有梦想的少年。 ② ③ ：题干中，同学们提出的“变成吃货”或当“土豪”等梦想，偏向个人享乐或物质追求，缺乏积极的社会意义。作为老师，应引导学生树立远大的志向，而非肤浅的享乐或物质目标，有助于形成积极的人生观；要想与国家和时代的发展联系起来，故② ③ 符合题意； ① ：“唯一”说法过于绝对，学习是重要途径，不是唯一，故① 说法错误； ④ ：“吃货”“土豪”等低层次梦想被肯定，与道德教育引导学生追求精神成长相悖，故④ 说法错误； 故本题选C。 11.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 本题考查梦想的作用及特点。 ② ：桂海潮在高中时就种下了“飞天梦”的种子，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用30余年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的进步相结合。故② 说法正确； ③ ：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有强大的激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③ 说法正确； ① ：“只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故① 说法错误； ④ ：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变化而调整的，梦想并不是一成不变的。故④ 说法错误； 故本题选C。 12.（25-26·山西晋中·期中）仔细观察下列数轴信息，从中你能领悟到（     ） A. 拥有了人生梦想就能够将其实现 B. 发掘自身潜能是完善自己的前提 C. 人生梦想要早立且必须持续努力 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】C A. 拥有人生梦想是实现梦想的前提，但实现梦想还需要持续努力等，“就能够”说法绝对，故A说法错误； B. 题干数轴信息主要体现梦想的树立与持续努力，未强调“发掘自身潜能是完善自己的前提”，故B不符合题意； C. 2012年4岁时梦想扎根心底体现“早立梦想”，2014-2020年持续实验、后续不断努力取得成果体现“持续努力”，故C符合题意； D. 题干核心是梦想与努力的关系，未突出“学习激发生活热情”，故D不符合题意； 故本题选C。 13.（25-26·山西晋中介休·期中）在“畅谈青春梦想”的主题班会上，小美写下了自己的青春之梦：我的堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。写下梦想后，老师问小美：“梦想如果不能实现，还有意义吗？”小美正确的回答是（     ） A. 有意义，梦想对我们至关重要，有梦想就一定能前进 B. 无意义，梦想不能实现就意味着我们的努力都白费了 C. 有意义，梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气 D. 无意义，但是只要我们努力了，就会有希望，有进步 【答案】C A. 梦想对个人发展有重要作用，但“有梦想就一定能前进”表述过于绝对，忽略了实现梦想需要行动等因素，故A说法错误； B. “无意义”否定梦想意义；梦想即使未能实现，其追求过程中积累的经验和成长仍有价值，故B说法错误； C. 梦想的意义在于它能激发人的内在动力，不断激发我们对生命的热情和勇气，推动人不断努力，故C符合题意； D. 前半句“无意义”与后半句“努力有希望”自相矛盾，且未直接肯定梦想本身的意义，故D说法错误； 故本题选C。 14.（25-26·山西临汾·期中）阅读材料，回答问题。 从瀚海孤烟到碧空明月，如今人们把你的名字写上了星辰。作为中国探月工程首任总指挥，栾恩杰从嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入，将半生心血献给航天事业。1965年，栾恩杰以“党的决定就是我的一切”的铮铮誓言向党组织递交入党志愿书，从此将个人命运与国家航天事业紧密相连。如今90岁高龄依然关注深空探测，为2030年载人登月计划铺路。如今，中国人正向载人探月迈进。栾老充满信心：“中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天我看一定会到来。” 从梦想的角度，请你谈谈栾老的航天经历带给我们哪些启示。 【答案】栾老将自己的半生心血献给航天事业，体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让人类社会不断发展和进步；栾老早早确定了自己的发展方向，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；栾老将个人命运与国家航天事业紧密相连，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与中国梦有机结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；栾老对我们的航天事业充满信心，启示我们做有梦想的少年，应当努力学习，善于学习，学习是成就梦想的重要路径，能让我们拥有实现梦想的持续力量。 【解析】 考点考查：梦想的重要性和特点、学习成就梦想。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的有关知识，从原因、意义、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入，将半生心血献给航天事业→可链接栾老将自己的半生心血献给航天事业，体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让人类社会不断发展和进步； 关键词② ：个人命运与国家航天事业紧密相连→可链接栾老早早确定了自己的发展方向，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志 关键词③ ：依然关注深空探测→可链接的教材知识栾老将个人命运与国家航天事业紧密相连，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与中国梦有机结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 关键词④：全身心投入→可链接栾老对我们的航天事业充满信心，启示我们做有梦想的少年，应当努力学习，善于学习，学习是成就梦想的重要路径，能让我们拥有实现梦想的持续力量。 第三步：整合信息，组织答案。 15.（25-26·山西晋城泽州·期中）下面是空降兵某旅少尉排长唐磊的成长经历。 2025年九三阅兵当天，战车列阵，唐磊整理好着装，肃立待命。这一天，他等了整整17年。这些年，他为了成为童年记忆中那个身着迷彩的“模样”，拼尽全力，一路“奔跑”。 他出生在四川省北川羌族自治县一个羌寨，2008年的大地震改变了那里的一切。在当地人民几乎粮尽水绝时，突然听到有人喊：“解放军来了！”他永远记得那个场景，一架军用直升机低空掠过，机身上悬挂的五星红旗格外醒目。从那时起，他便下定决心，长大当兵。2019年高考结束，他成为寨子里的第一个军校生。 经过四年军校的磨砺，毕业后他以优异成绩被分配到空降兵部队。今年初，得知选拔阅兵队员的消息后，他在第一时间写下申请书。阅兵训练中，他和战友每天要在“阅兵道”上走上百个来回，作战靴磨破了、衣服被汗水浸透……他们还结合训练内容，学习运动功能学和生物解剖学，并通过科学的方法，有效热身，积极休息，提高动作标准。最终，他所在的空降突击方队接受了人民的检阅。 唐磊的成长经历对我们确立和实现人生梦想有何启示? 【答案】做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。唐磊从小就立下从军报国的志向，使人生有了明确的方向，启示我们要早立志，立大志，立长志。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求。唐磊将个人梦想与强国强军的国家需要紧密结合，启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 梦想的实现，需要我们努力学习。在阅兵训练中，唐磊和战友运用科学知识提高训练效率，启示我们实现梦想不仅需要激情和汗水，还要掌握科学的学习方法，提高学习效率。 【解析】 考点考查：做有梦想的少年的要求、学习与梦想的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的要求、学习与梦想的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：唐磊从小就立下从军报国的志向→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。 关键词② ：唐磊将个人梦想与强国强军的国家需要紧密结合→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 关键词③ ：在阅兵训练中，唐磊和战友运用科学知识提高训练效率→可链接梦想的实现，需要我们努力学习。 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 学习成就梦想 16.（25-26·山西临汾·期中）“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。“学霸”之所以是“学霸”,良好的学习习惯是重要的原因之一。下列属于良好的学习习惯的是（     ） A. 小强经常挑灯夜战，不断刷题 B. 小胜一边做作业，一边看电视 C. 小凡优先制定计划，学思并进 D. 小鹏熬夜打游戏，到校后抄袭作业 【答案】C A. 挑灯夜战、过度刷题可能影响休息和学习效率，属于低效学习方式，故A说法错误； B. 边做作业边看电视会导致注意力分散，降低学习质量，故B说法错误； C. 制定计划并学思结合，符合科学学习规律，能提高学习效率，故C说法正确； D. 熬夜打游戏和抄袭作业属于不自律、不诚信的行为，违背学习原则，故D说法错误； 故本题选C。 17.（25-26·山西朔州山阴·期中）学校正在评选“学习之星”。下列可以作为候选人入围的是（     ） A. 小飞每天沉迷于网络游戏，放学回家后就一心玩游戏 B. 小茗每周末会对本周学习的知识进行总结复习，并绘制思维导图 C. 为了提高学习成绩，小雪废寝忘食地大量刷题 D. 小凯照搬成绩好的同学的学习方法，每天累得焦头烂额 【答案】B A. 沉迷网络游戏属于不良习惯，无法体现积极学习态度，故A说法错误； B. 依据教材知识，结合题文小茗定期总结复习并使用思维导图，是科学高效的学习方法，体现自主学习能力，符合“学习之星”的要求，故B符合题意； C. 过度刷题忽视休息，属于不科学的学习方式，可能损害身心健康，故C说法错误； D. 盲目照搬他人方法而未结合自身实际，属于低效学习行为，故D说法错误； 故本题选B。 18.（25-26·山西长治长子·期中）国庆假期期间，大伟和父母一起去参观了朱彦夫纪念馆，晓梅和父母去了孟良崮，伟明在家帮助父母给自家果园的苹果摘袋子。他们回到学校后相互交流自己的所见所闻，分享彼此的收获。这三位同学的经历告诉我们（ ） ①我们终生都在学习，终生也都需要学习 ②只有学习书本上的知识才是真正的学习 ③我们所看、所听、所做，都可以是学习 ④学习内涵广泛，参加实践也是一种学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】本题考查对学习方式和范围的理解。 ① ：题干中三位同学的经历仅涉及假期活动，未体现“终生学习”的时间跨度，故① 不符合题意； ② ：“只有……才是”的说法绝对化，否定了实践活动的学习价值，故② 说法错误； ③ ：三位同学通过参观、实践、劳动等“看、听、做”的方式获得收获，说明这些行为都是学习，故③ 符合题意； ④ ：大伟、晓梅的参观和伟明的劳动均属于实践活动，表明实践是学习的重要形式，故④ 符合题意； 故本题选D。 19.（25-26·山西运城·期中）下面是小敏同学画的一幅图片，请给它配上恰当的主题（     ） A. 规划初中生活 B. 做更好的自己 C. 梦想始于当下 D. 学习成就梦想 【答案】D A. “规划初中生活”强调对初中阶段的计划安排，图片中未体现具体的规划内容（如时间管理、目标设定等），故A不符合题意； B. “做更好的自己”侧重自我提升和完善，图片未突出个人品质的改进，而是通过某种途径达成目标，故B不符合题意； C. “梦想始于当下”强调行动的起点，图片更突出通过特定方式（如学习）实现梦想的过程，而非仅强调“开始”，故C不符合题意； D. 图片中“书籍”象征学习，“楼梯”代表通过努力逐步攀登，“云朵上的火箭和人”象征梦想，整体体现通过学习（书籍）一步步（楼梯）实现梦想（火箭），故D符合题意； 故本题选D。 20.（25-26·山西大同·期中）小明准备了一篇演讲稿，在演讲稿中引用了以下内容： 为中华崛起而读书 据此，小明演讲的主题可能是（     ） A. 正确认识自我 B. 建设美好家庭 C. 学习需要方法 D. 学习成就梦想 【答案】D A. 正确认识自我强调个人定位，与"为中华崛起"的国家使命无关，故A不符合题意； B. 建设美好家庭聚焦家庭责任，未体现读书与国家发展的关联，故B不符合题意； C. 学习需要方法侧重学习技巧，与"为何而读书"的动机无关，故C不符合题意； D. "为中华崛起而读书"体现通过读书实现民族复兴的梦想，与"学习成就梦想"主题高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 21.（25-26·山西大同·期中）观察漫画，这启示我们（     ） A. 上课独立思考 B. 合理安排时间 C. 培养学习兴趣 D. 加强合作学习 【答案】D 【解析】 本题考查学习方法。 D：漫画中 “这样解题更简便了！”“我改进了你刚才提出的方法”表明学生之间通过交流讨论、互相改进学习方法，体现了合作学习，故D符合题意； A：漫画中显示多个学生围坐交流解题方法，并非独立思考，故A不符合题意； B：漫画内容未涉及时间安排的相关信息，故B不符合题意； C：漫画主要体现学生间交流改进解题方法，未体现培养学习兴趣，故C不符合题意； 故本题选D。 22.（25-26·山西运城稷山·期中）下列诗句与“积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好‘无字之书’”寓意相一致的是（     ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D. 问渠那得清如许，为有源头活水来 【答案】B A. 强调从不同角度观察事物，与题干中的实践无关，故A不符合题意； B. 直接指出书本知识的局限性，强调亲身实践的重要性，与题干“读好‘无字之书’”寓意一致，故B符合题意； C. 比喻困境中蕴含希望，与实践活动无关，故C不符合题意； D. 强调持续学习新知识的重要性，未涉及实践，故D不符合题意； 故本题选B。 23.（25-26·山西侯马·期中）七年级的小梦遇到了下列青春的烦恼： *学校经常组织一些类似劳动、研学的校外活动，这跟我有什么关系呢？*别人作业晚上9点多就写完了，我的作业总是写到晚上11点，我该怎么办呢？ 为了解决小梦的烦恼，这时你会告诉他（ ） ①学习并不局限在学校，生活中所触、所做都可以是学习 ②掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③在校学习比参加社会实践重要的多 ④学习关乎个人的前途和命运 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查对学习的正确认识、学习的方法。 ① ：针对校外活动意义的困惑，可以告诉她学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，① 说法正确； ② ：针对作业效率问题，可以告诉她掌握科学的学习方法，提高学习效率，② 说法正确； ③ ：在校学习与参加社会实践同等重要，③ 说法错误； ④ ：题干没涉及学习的重要性，④ 不符合题意； 故本题选B。 24.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）2025年4月23日-25日，第四届全民阅读大会在山西太原举办，主题为“培育读书风尚，建设文化强国”。举行全民阅读活动（ ） ①是因为读书学习可以让我们有更加充实的生活 ②是基于阅读是获取知识、启智增慧的重要途径 ③能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量 ④能让我们更加独立和自由，实现自己的所有梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查学习的重要性。 ① ② ③ ：举行全民阅读活动是因为读书学习的重要性，读书学习可以提升我们的思想品德和精神境界，读书可以让我们拥有更加充实的生活，阅读是获取知识、启智增慧的重要途径，读书学习可以增强我们的能力，增长我们的智慧，读书学习让我们拥有实现梦想的持续力量，为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量，故① ② ③ 说法正确； ④ ：“所有梦想”夸大了全民阅读活动的作用，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故④ 说法错误； 故本题选A。 25.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（     ） A. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——要在实践中学习 B. “不积跬步，无以至千里”——要分清主次，合理规划和管理时间 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”——要珍视团队合作，培养合作精神 D. “以人为镜，可以明得失”——在学习、劳动等生活实践中认识自己 【答案】A A. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与“在实践中学习”的解读一致，故A符合题意； B. “不积跬步，无以至千里”强调积累的作用，而非时间管理或主次之分，故B不符合题意； C. “学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的结合，与团队合作无关，故C不符合题意； D. “以人为镜，可以明得失”指通过他人评价认识自己，而非通过生活实践认识自己，故D不符合题意； 故本题选A。 26.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。下面四位同学的行为有助于实现梦想的是（ ） ①小夏：为完成“社区垃圾分类”课题，实地走访小区并整理调研数据 ②小敏：我每天不仅认真听讲、完成作业，还坚持阅读课外名著和科普杂志 ③小门：遇到数学难题时，我总会先独立思考，再与同学探讨，绝不轻易放弃 ④小南：周末好朋友邀请我去博物馆参观，我觉得浪费时间，还不如在家多做题有用 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查学习与实践对实现梦想的意义。 ① ：小夏通过实地调研完成课题，将学习与实践结合，有助于提升能力，故① 符合题意； ② ：小敏注重课内外知识积累，拓展视野，符合全面学习的要求，故② 符合题意； ③ ：小门主动思考并合作解决问题，体现积极的学习态度，故③ 符合题意； ④ ：小南拒绝参观博物馆，忽视实践和多元学习的重要性，故④ 说法错误； 故本题选A。 27.（25-26·山西忻州·期中）中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（     ） A. 确立远大志向，终身学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 要掌握科学有效的学习方法 D. 要有自觉主动的学习态度 【答案】C 【解析】 本题考查掌握学习方法。 C：分析题文，题干的这句话意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。在学习中，掌握科学有效的学习方法就如同工匠拥有了锋利的工具，能够提高学习效率和效果；故C符合题意； ABD：都与题干的主旨不相符；故ABD不符合题意； 故本题选C。 28.（25-26·山西太原·期中）下列图片共同说明（ ） ①学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③初中阶段的学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 ④要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查对学习的认识。 ① ：图片中课堂学习（学校内）、班级体育活动（校内课外）、社会实践活动（校外实践）、听专家报告（多元场景）等，体现学习不仅局限在学校，生活中的点滴都是学习，故① 符合题意； ② ：课堂接受知识、体育活动体验合作、社会实践探究劳动、听报告感悟信息，说明学习不仅是接受和掌握，还包括探究、发现、体验和感悟，故② 符合题意； ③ ：课堂学习获取知识，体育活动提升能力，社会实践培养品德，体现初中学习内容包括知识获取、能力提升、品德培养等，故③ 符合题意； ④ ：图片未涉及“良好学习习惯”（如预习复习）或“科学学习方法”（如合理安排时间），故④ 不符合题意； 故本题选A。 29.（25-26·山西晋中·期中）在道德与法治课上，老师用PPT展示了如下“阅读感悟”，下列符合这堂课主题的是（     ） 阅读感悟毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 A. 以榜样为灯塔，探寻学习价值 B. 分析学习困惑，探究学习策略 C. 突破认知边界，欣赏接纳自己 D. 梦想始于当下，有梦就有希望 【答案】A A. 材料通过毛泽东的学习经历，强调学习对个人发展的长远价值，符合“探寻学习价值”的主题，故A符合题意； B. 材料未涉及学习中的具体困惑或策略，仅体现学习的积累作用，故B不符合题意； C. 材料未提及突破认知或自我接纳，重点在学习对未来的意义，故C不符合题意； D. 材料强调学习经历的实际作用，而非单纯强调“梦想”本身，故D不符合题意； 故本题选A。 30.（25-26·山西晋中介休·期中）倩倩成绩优异，热爱学习。但她对待老师组织的社会实践活动不上心，也不愿意担任班干部的工作，认为这些都会耽误学习。作为她的好朋友，你应该劝说她（     ） A. 珍惜青春时光，应该把更多的精力放在玩乐上 B. 学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 C. 学习不应局限于学校，实践经验可以代替知识 D. 传统的课堂学习已经过时了，书本知识已不再重要 【答案】B A. 强调“玩乐”与题干中倩倩需要重视社会实践和班干部工作的劝说不符，故A说法错误； B. 指出学习包含知识获取和能力培养，因社会实践和班干部工作能提升综合能力，故B符合题意； C. 实践经验不能代替知识，二者应结合而非替代，故C说法错误； D. 否定课堂和书本知识的重要性，D观点错误； 故本题选B。 31.（25-26·山西晋城泽州·期中）某农户因农作物生长问题在社交媒体上发帖求助，河南农业大学的几位学生看到后，利用所学专业知识为农户提供了详细的解决方案，成功解决了问题。这一事例体现了（     ） A. 勤奋学习是成就事业的根本途径 B. 社会实践是获得知识的唯一来源 C. 学校重视对学生学习兴趣的培养 D. 学以致用能帮助他人、服务社会 【答案】D A. 勤奋学习是成就事业的重要条件，不是根本途径，故A说法错误； B. 社会实践是获得知识的重要来源，不是唯一，故B说法错误； C. 题干未提及学校如何培养学生的学习兴趣，无法直接体现，故C不符合题意； D. 学生用专业知识解决农户问题，体现了将知识应用于实践以帮助他人、服务社会，故D符合题意； 故本题选D。 32.（25-26·山西长治长子·期中）俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是（     ） A. 学习可以提高我们的品德修养 B. 学习让世界变得更广阔、更精彩 C. 在学习中需要集中自己的精力 D. 学习需要掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 本题考查学会学习。 AB：观点体现了学习的重要性，材料旨在强调要掌握好的学习方法，故AB说法与题不符； C：材料旨在强调学会学习要掌握科学的学习方法，未涉及在学习中需要集中自己的精力，故C说法与题不符； D：题干中“授人以渔，则解一生之需”，意思告诉我们要学会学习，掌握科学的学习方法，故D说法正确； 故本题选D。 33.（25-26·山西长治长子·期中）党的二十大报告强调，要“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。党和国家如此重视全民终身学习，是因为（ ） ①学习能满足我们生存和发展的一切需要 ②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ③在学习中，我们可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 ④学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实生活 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 本题考查学习的重要性。 ① ：满足我们一切需要，夸大了学习的作用，故① 说法错误； ② ③ ④ ：依据教材知识，党和国家重视全民终身学习，体现了学习的重要性，因为学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习中，我们可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实生活，故② ③ ④ 说法正确； 故本题选A。 34.（25-26·山西长治长子·期中）学习新观念，探究、发现、听、做、看……下列属于学习的行为有（ ） ①小强上课不认真听讲，玩电子游戏 ②小丽在自习课上与同桌讨论与学习无关的话题 ③小林观察树上的蚂蚁，并做好记录 ④小松在球场上和同伴打球好开心 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 本题考查学习的认识。 ③ ④ ：学习不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则；学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。小林和小松行为属于正确的学习行为，③ ④ 说法正确； ① ：小强“不认真听讲，玩电子游戏”是错误的做法，不利于身心健康发展，不属于学习的行为，① 说法错误； ② ：小丽的行为不利于学习，② 说法错误； 故本题选C。 35.（25-26·山西晋中介休·期中）下列关于学习的名言对我们的启示正确的有（     ） 序号 名言 启示 ① 既读有字之书，也读无字之书 学习并不局限在学校 ② 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 要掌握科学的学习方法 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要发现并保持对学习的乐趣 ④ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 要与同伴互帮互助、合作学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查正确认识学习、学习的方法。 ① ：句子意思是不仅要学习书本上的知识，还要关注现实生活和社会实践中的学问，这说明学习并不局限在学校，启示对应正确，① 说法正确； ② ：句子意思是读书的方法在于循序渐进，一步一步地来，由浅入深，读熟之后再认真去思考，这启示我们要掌握科学的学习方法，启示对应正确，②说法正确； ③ ：句子意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，这告诉我们学习知识要注重知行合一，启示对应错误，③ 错误； ④ ：句子意思是读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读，这告诉我们学习要专注，启示对应错误，④ 错误； 故本题选A。 36.（25-26·山西忻州·期中）“梦想不会自动绽放，需要用学习的汗水浇灌。”下列古语与“学习成就梦想”的内在逻辑对应最恰当，且能体现“学习对梦想的推动作用具有持续性”的是（     ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 【答案】D A. “学而不思则罔，思而不学则殆”强调学与思结合，未直接体现学习的持续性作用，故A不符合题意； B. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋刻苦，虽隐含长期性，但未明确“持续性推动梦想”，故B不符合题意； C. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与“学习持续性推动梦想”无关，故C不符合题意； D. “少壮不努力，老大徒伤悲”直接指出年轻时持续努力对实现梦想的重要性，体现“持续性”作用，故D符合题意； 故本题选D。 37.（25-26·山西侯马·期中）小美收集了青年毛泽东的故事，与同学们分享： *毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，自觉学习。*他有规划。十四五岁时，他白天在地里干活，晚上帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴的读书。*他有目标。在学堂，毛泽东学习了自然科学和英语。*在这期间，他还阅读过华盛顿、林肯等人的传记。*他注重自学。精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。 青年毛泽东的故事对我们的学习有哪些启示？ 【答案】① 树立自觉学习意识，主动学习；② 制定合理学习规划，合理安排时间；③ 明确学习目标，兼顾不同学科学习；④ 注重自学，培养独立思考能力。 【解析】 考点考查：学习的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，自觉学习→可链接树立自觉学习意识，主动学习。 关键词② ：他有规划。十四五岁时，他白天在地里干活，晚上帮父亲记账→可链接制定合理学习规划，合理安排时间。 关键词③ ：他有目标。在学堂，毛泽东学习了自然科学和英语→可链接明确学习目标，兼顾不同学科学习。 关键词④ ：他注重自学。精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。→可链接注重自学，培养独立思考能力。 第三步：整合信息，组织答案。 38.（25-26·山西长治长子·期中）阅读材料，回答问题。 某校七年级(1)班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活动。 材料一   老师展示了经努力学习取得高考优异成绩的事例：吉林省渐冻症患者邢益凡高考以645分的成绩被北京航空航天大学录取，学习对他来说是最大的乐趣；安徽省截肢少年周桐高考以684分的成绩被清华大学录取，他前后进行了8次手术，接受治疗期间，仍坚持学习…… （1）结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。 材料二   在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 小新：真纳闷，为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢！小华：我觉得不需要参与小组探究活动，只要完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。小佳：学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了。 （2）仿照小华的示例，找出小新、小佳的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 就诊人 症状诊断书 治疗处方 小华 学习方式单一、死板；缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小新 ① ② 小佳 ③ ④ （3）通过本次活动，谈谈你的收获 【答案】（1）学习让他们能够生存，拥有更充实的生活；学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。     （2）小新：① 缺乏学习兴趣，没有体会到学习的乐趣；建议：发现并保持学习兴趣，明确学习意义，从学习中感受快乐 小佳：盲目照搬他人学习方法，没有找到适合自己的学习方式；建议：掌握科学的学习方法，根据自身实际选择合适的学习方式     （3）认识到学习的重要意义，树立终身学习的理念；掌握科学的学习方法，学会学习。      【解析】 (1) 小问详解： 从设问中可知要考查他们的学习观对他们产生的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 渐冻症患者邢益凡、截肢少年周桐经努力学习取得高考优异成绩，可知学习的意义。 (2) 小问详解： 从设问中可知要考查学会学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢，可知缺乏学习兴趣，发现并保持对学习的兴趣； 我模仿学霸的学习方法，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了，可知没有找到适合自己的学习方式，掌握科学的学习方法。 (3) 小问详解： 从设问中可知要考查学习的重要性、学会学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料一邢益凡、周桐的榜样事例，可知学习的重要性； 材料二的小组讨论环节：从小华、小新、小佳暴露的不同学习问题，可知掌握科学的学习方法。 39.（25-26·山西大同·期中）观察漫画，回答问题。 请你运用“学习”的有关知识，分析两幅漫画分别蕴含着哪些道理。 【答案】漫画一中，男孩以“长大当科学家”为梦想，明确要通过“好好学习”实现梦想。这体现了学习对个人成长与梦想实现的重要价值。学习是我们成就梦想的重要路径，它能提升我们的思想品德和精神境界，增强能力、增长智慧，让我们面前的世界更广阔，更让我们拥有实现梦想的持续力量。 漫画二中，小小讲解员将平时学习积累的知识运用到讲解实践中，这体现了对“学习”的深刻理解与善于学习的要求。学习不仅是知识的获取，更要注重能力的提升与实践的运用；我们要做到学以致用，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践中。 【解析】 考点考查：学习的重要性、学习与梦想的关系、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性、学习与梦想的关系、学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：男孩以“长大当科学家”为梦想，明确要通过“好好学习”实现梦想→可链接学习对个人成长与梦想实现的重要价值；学习对个人的重要性。 关键词② ：小小讲解员将平时学习积累的知识运用到讲解实践中→可链接学习不仅是知识的获取，更要注重能力的提升与实践的运用；我们要做到学以致用，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践中。 第三步：整合信息，组织答案。 40.（25-26·山西临汾·期中）阅读材料，回答问题。 为切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担，积极响应“双减”政策，促进学生全面发展，我校聚焦“五育融合”素质教育，自习辅导、社团活动、校外实践三项并行，持续探索“五育融合”新路径。对此，个别学生却表示：升入初中后，学习任务繁重，考试压力大，参加这些活动会耽误学习时间，影响学习成绩。 请你结合所学知识，对上述同学的担忧进行评析。 【答案】这些同学的担忧是可以理解的，参加这些活动确实会耽误一些时间，但这并不会影响我们的成绩。 学习确实是我们现阶段的基本任务，可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；但是初中阶段的学习内容非常丰富，包括知识的获取，能力的提升，品德的培养；而且学习并不局限在学校，参加社团活动和社会实践也是学习，能让我们在探究和体验中加深对于学习的感悟。 作为学生，我们应该带着学习的心态，面对学校组织的各类活动，努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。我们还应该学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 考点考查：对学习的新认识、学习的重要意义、掌握科学的学习方法、学习的重要性、学习的内容及具体形式、学习的方法。 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：升入初中后，学习任务繁重，考试压力大，参加这些活动会耽误学习时间，影响学习成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据① ：对学习的新认识、学习的重要意义； 论据② ：掌握科学的学习方法； 第三步：整合信息，组织答案。 41.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）“到博物馆成为红领巾讲解员” “开展假期或双休日志愿服务活动” …… 这是某中学在新的学期给学生布置的假期或双休日作业，并以此实践性作业取代了原来的学科作业。 正当七年级学生小丽在周末准备去参加志愿服务活动时，妈妈拦住了她，让她“趁假期补习学科知识，实现赶超”，还说“这些活动都会占用学习时间，影响学习成绩的提高。”小丽决定用新学到的知识来劝说妈妈…… 你认为小丽会如何劝说呢？ 【答案】妈妈，您好，我知道您是为我好，但您对学习的理解有偏颇。 ① 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等并且学习并不局限在学校，我们生活中的所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 ② 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验和感悟我们可以从一切经历中学习。只要带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习、因此我们参加这些志愿服务活动的实践性作业也是学习 ③ 同时，我们在多参加志愿服务活动时，还可以用到课堂上学到的知识，做到学以致用，还可以培养与人交往，分析问题、解决问题、团结合作等综合实践能力，提升我们的综合素养和能力，何乐而不为呢? 【解析】 考点考查：学习的内容及具体形式。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的内容及具体形式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈觉得这些活动都会占用学习时间，影响学习成绩的提高→可链接学习的内容及具体形式；参加志愿服务活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 42.（25-26·山西晋中·期中）阅读材料，回答问题。 古语云：玉不琢，不成器；人不学，不知义。为此，山西某校七年级开展了丰富多样的实践性活动，如到抗日纪念馆敬献花篮、组织全年级学生参加应急逃生演练、到敬老院做义工、参加社区志愿服务、到科普实验室搞VR沉浸式体验等。学校开展的这些实践性活动不仅打破校园学习的局限，让学生在实践中互帮互助、增长本领，更在多样化场景中为学生潜能的发展提供了实践空间，既深受学生喜爱，也赢得了家长的称赞。 结合所学知识，请你谈谈学生参加上述实践性活动的意义。 【答案】有利于为学生的发展提供新的机会。到抗日纪念馆敬献花篮、到敬老院做义工、参加社区志愿服务、到科普实验室搞VR沉浸式体验等丰富多样的实践性活动，可以为学生打开认识社会的大门，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 有利于让学生做更好的自己。学生参加这些实践性活动可以向他人学习、向社会学习，不断丰富和发展自己，发掘自身潜能，做更好的自己。 有利于丰富学生的学习内容。学习并不局限在学校，参加这些实践性活动也是一种学习，可以让学生获取课外知识、提升团队合作能力、培养责任意识等。 有利于让学生通过学习成就梦想。沉浸式体验、实地参观等实践性活动有利于培养学生的学习兴趣，让学生更加自觉、主动地学习，提升学生的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让学生拥有实现梦想的持续力量。 【解析】 考点考查：正确认识学习、做更好的自己、学习与梦想的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习、做更好的自己、学习与梦想的关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：到抗日纪念馆敬献花篮、到敬老院做义工、参加社区志愿服务、到科普实验室搞VR沉浸式体验→可链接可以为学生打开认识社会的大门，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 关键词② ：在多样化场景中为学生潜能的发展提供了实践空间→可链接可以向他人学习、向社会学习，不断丰富和发展自己，发掘自身潜能，做更好的自己。 关键词③ ：打破校园学习的局限，让学生在实践中互帮互助、增长本领→可链接可以让学生获取课外知识、提升团队合作能力、培养责任意识。 关键词④ ：沉浸式体验、实地参观→可链接有利于培养学生的学习兴趣，让学生更加自觉、主动地学习，提升学生的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让学生拥有实现梦想的持续力量。 第三步：整合信息，组织答案。 43.（25-26·山西运城稷山·期中）习近平总书记曾在全国教育大会上强调“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”《中国制造2025》明确提出强化职业教育和技能培训。对此，有同学认为“国家大力发展职业教育，说明技能学习比文化课学习更重要，中学生应尽早专攻技术。” 请你运用所学知识对该同学的观点进行辨别与分析。 【答案】该同学的观点是错误的。 ① 技能学习对个人和社会发展有着重要意义。技能学习与文化课学习相辅相成，并非对立，职业教育同样需要文化课基础，中学生阶段需全面发展而非过早专攻。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③ 我们中学生要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④ 初中阶段的学习内容十分丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。这为我们将来成为技术型人才打好坚实的基础，不可或缺。⑤中学生应注重知识与技能的全面培养，为未来发展奠定综合基础。 【解析】 考点考查：学习的重要性、掌握科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家大力发展职业教育，说明技能学习比文化课学习更重要，中学生应尽早专攻技术。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据① ：技能学习对个人和社会发展有着重要意义。 论据② ：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 论据③ ：我们中学生要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 论据④ ：初中阶段的学习内容十分丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 论据⑤ ：中学生应注重知识与技能的全面培养，为未来发展奠定综合基础。 第三步：整合信息，组织答案。 44.（25-26·山西忻州·期中）青年习近平在陕北插队期间，通读莎士比亚剧作，尤其被《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的哲思深深触动。他在黄土地上思考人生价值，最终确立“为祖国、为人民奉献自己”的信念。他带领群众打淤地坝、建沼气池、办铁业社，他将读书所学与实践、与群众的需求结合起来，全心全意为人民服务。 结合所学知识，请你谈谈上述事迹给你带来的启示。 【答案】首先，我们要努力学习。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。青年习近平在劳动期间还在不断地学习和思考，启示我们应学以致用，开拓进取，勇于创新运用所学知识，帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。其次，我们要做有梦想的少年，树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 青年习近平确立为祖国，为人民奉献自己的信念，启示我们要早立志、立大志、立长志，紧扣时代脉搏，共同享有同祖国和时代一起进步与成长的机会。 再次，我们要积极参加社会实践。青年习近平将读书所学与实践，与群众的需求结合起来，启示我们要到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 考点考查：学习的重要性、少年梦想的特点、学习与梦想的关系，如何学习。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性、梦想的特点、实现梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生价值，最终确立“为祖国、为人民奉献自己”的信念、他将读书所学与实践、与群众的需求结合起来，全心全意为人民服务→可链接学习的重要性+少年梦想的特点+学习与梦想的关系+如何学习。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点 1. 做有梦想的少年 2. 学习成就梦想 考点1 做有梦想的少年 1.（25-26·山西大同·期中）2025年6月23日是国际奥林匹克日，《人民日报》刊登了运动员孙颖莎的文章。她在文中回忆，2008年观看北京奥运会后，奥林匹克的种子在心中生根，此后以“为祖国荣誉而战”为方向刻苦训练，最终站上奥运领奖台。她的经历启示我们做有梦想的少年应当（     ） A. 紧扣时代脉搏 B. 考虑个人兴趣 C. 早立志常立志 D. 正确认识学习 2.（25-26·山西太原·期中）中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。这启示我们（     ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 学习是我们成就梦想的重要路径 C. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 D. 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 3.（25-26·山西晋城泽州·期中）在关于人生梦想的讨论中，同学们各抒己见。下面是四位同学的梦想，值得鼓励的有（ ） ①回乡创业，发展智慧农业，助力乡村振兴 ②刻苦钻研新技术，立志成为一名大国工匠 ③强健体魄，磨砺意志，参军入伍保家卫国 ④安于“躺平”生活，不要给自己太大压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（25-26·山西朔州山阴·期中）习近平总书记在2025年新年贺词中强调，梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。这一贺词启迪我们（     ） A. 要编织梦想，因为梦想让生活更有色彩 B. 要早立志、常立志，应立大志、立长志 C. 实现民族复兴是青少年的共同梦想 D. 要勇于追梦，勤于圆梦 5.（25-26·山西朔州山阴·期中）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”。他曾目睹家园被毁，便立志科研报国，潜心研究风洞技术50年。这一技术被称为“航空航天的摇篮”,在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（     ） A. 梦想激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想是青少年时期唯一的主题 C. 努力就有改变，有梦就能实现 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 6.（25-26·山西长治长子·期中）习近平总书记在阐述中国梦时指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（     ） A. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B. 编织人生梦想是青少年时期的最重要主题 C. 实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业 D. 只要大家好，国家和民族就一定会好 7.（25-26·山西运城·期中）学习小组对教材内容作了如下总结：第一单元“少年有梦”为风帆指引方向；第二单元“成长的时空”为灯塔照亮孤独；第三单元“珍爱我们的生命”是基石，筑牢成长的底线。请按顺序给每个单元搭配正确的名言警句（ ） ①“不如意事常八九” ②“功崇惟志，业广惟勤” ③“盛年不重来，一日难再晨” ④“独学而无友，则孤陋而寡闻” A. ①②③ B. ④①② C. ②④③ D. ②③④ 8.（25-26·山西临汾·期中）下面漫画给我们的启示是（ ） ①少年的梦想应该与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏 ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③少年的梦想决定国家的未来发展 ④少年要敢于担当，勇担民族复兴大任 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9.（25-26·山西运城稷山·期中）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 我哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。——小美 面对美国对我国的技术打压，我现在要立志成为一名蓝领工程师，制造出世界上最先进的芯片。——小胜 从上面同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（     ） A. 少年的梦想一旦确定，就不要再改变 B. 做有梦想的少年，要早立志、常立志 C. 梦想是明灯，只要坚持就一定能成真 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 10.（25-26·山西侯马·期中）在道德与法治课堂上，同学问“同学们的梦想是什么？”有的同学说，“我的梦想是变成吃货”；有的同学甚至就想当“‘土豪’！”这时你认为，老师应该这样引导同学们（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②梦想要与国家和时代的发展联系起来 ③做有梦想的少年，要树立远大的志向 ④这些梦想很现实，要学会时刻享受人生 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12.（25-26·山西晋中·期中）仔细观察下列数轴信息，从中你能领悟到（     ） A. 拥有了人生梦想就能够将其实现 B. 发掘自身潜能是完善自己的前提 C. 人生梦想要早立且必须持续努力 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 13.（25-26·山西晋中介休·期中）在“畅谈青春梦想”的主题班会上，小美写下了自己的青春之梦：我的堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。写下梦想后，老师问小美：“梦想如果不能实现，还有意义吗？”小美正确的回答是（     ） A. 有意义，梦想对我们至关重要，有梦想就一定能前进 B. 无意义，梦想不能实现就意味着我们的努力都白费了 C. 有意义，梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气 D. 无意义，但是只要我们努力了，就会有希望，有进步 14.（25-26·山西临汾·期中）阅读材料，回答问题。 从瀚海孤烟到碧空明月，如今人们把你的名字写上了星辰。作为中国探月工程首任总指挥，栾恩杰从嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入，将半生心血献给航天事业。1965年，栾恩杰以“党的决定就是我的一切”的铮铮誓言向党组织递交入党志愿书，从此将个人命运与国家航天事业紧密相连。如今90岁高龄依然关注深空探测，为2030年载人登月计划铺路。如今，中国人正向载人探月迈进。栾老充满信心：“中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天我看一定会到来。” 从梦想的角度，请你谈谈栾老的航天经历带给我们哪些启示。 15.（25-26·山西晋城泽州·期中）下面是空降兵某旅少尉排长唐磊的成长经历。 2025年九三阅兵当天，战车列阵，唐磊整理好着装，肃立待命。这一天，他等了整整17年。这些年，他为了成为童年记忆中那个身着迷彩的“模样”，拼尽全力，一路“奔跑”。 他出生在四川省北川羌族自治县一个羌寨，2008年的大地震改变了那里的一切。在当地人民几乎粮尽水绝时，突然听到有人喊：“解放军来了！”他永远记得那个场景，一架军用直升机低空掠过，机身上悬挂的五星红旗格外醒目。从那时起，他便下定决心，长大当兵。2019年高考结束，他成为寨子里的第一个军校生。 经过四年军校的磨砺，毕业后他以优异成绩被分配到空降兵部队。今年初，得知选拔阅兵队员的消息后，他在第一时间写下申请书。阅兵训练中，他和战友每天要在“阅兵道”上走上百个来回，作战靴磨破了、衣服被汗水浸透……他们还结合训练内容，学习运动功能学和生物解剖学，并通过科学的方法，有效热身，积极休息，提高动作标准。最终，他所在的空降突击方队接受了人民的检阅。 唐磊的成长经历对我们确立和实现人生梦想有何启示? 考点2 学习成就梦想 16.（25-26·山西临汾·期中）“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。“学霸”之所以是“学霸”,良好的学习习惯是重要的原因之一。下列属于良好的学习习惯的是（     ） A. 小强经常挑灯夜战，不断刷题 B. 小胜一边做作业，一边看电视 C. 小凡优先制定计划，学思并进 D. 小鹏熬夜打游戏，到校后抄袭作业 17.（25-26·山西朔州山阴·期中）学校正在评选“学习之星”。下列可以作为候选人入围的是（     ） A. 小飞每天沉迷于网络游戏，放学回家后就一心玩游戏 B. 小茗每周末会对本周学习的知识进行总结复习，并绘制思维导图 C. 为了提高学习成绩，小雪废寝忘食地大量刷题 D. 小凯照搬成绩好的同学的学习方法，每天累得焦头烂额 18.（25-26·山西长治长子·期中）国庆假期期间，大伟和父母一起去参观了朱彦夫纪念馆，晓梅和父母去了孟良崮，伟明在家帮助父母给自家果园的苹果摘袋子。他们回到学校后相互交流自己的所见所闻，分享彼此的收获。这三位同学的经历告诉我们（ ） ①我们终生都在学习，终生也都需要学习 ②只有学习书本上的知识才是真正的学习 ③我们所看、所听、所做，都可以是学习 ④学习内涵广泛，参加实践也是一种学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19.（25-26·山西运城·期中）下面是小敏同学画的一幅图片，请给它配上恰当的主题（     ） A. 规划初中生活 B. 做更好的自己 C. 梦想始于当下 D. 学习成就梦想 20.（25-26·山西大同·期中）小明准备了一篇演讲稿，在演讲稿中引用了以下内容： 为中华崛起而读书 据此，小明演讲的主题可能是（     ） A. 正确认识自我 B. 建设美好家庭 C. 学习需要方法 D. 学习成就梦想 21.（25-26·山西大同·期中）观察漫画，这启示我们（     ） A. 上课独立思考 B. 合理安排时间 C. 培养学习兴趣 D. 加强合作学习 22.（25-26·山西运城稷山·期中）下列诗句与“积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好‘无字之书’”寓意相一致的是（     ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D. 问渠那得清如许，为有源头活水来 23.（25-26·山西侯马·期中）七年级的小梦遇到了下列青春的烦恼： *学校经常组织一些类似劳动、研学的校外活动，这跟我有什么关系呢？*别人作业晚上9点多就写完了，我的作业总是写到晚上11点，我该怎么办呢？ 为了解决小梦的烦恼，这时你会告诉他（ ） ①学习并不局限在学校，生活中所触、所做都可以是学习 ②掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③在校学习比参加社会实践重要的多 ④学习关乎个人的前途和命运 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 24.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）2025年4月23日-25日，第四届全民阅读大会在山西太原举办，主题为“培育读书风尚，建设文化强国”。举行全民阅读活动（ ） ①是因为读书学习可以让我们有更加充实的生活 ②是基于阅读是获取知识、启智增慧的重要途径 ③能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量 ④能让我们更加独立和自由，实现自己的所有梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（     ） A. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——要在实践中学习 B. “不积跬步，无以至千里”——要分清主次，合理规划和管理时间 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”——要珍视团队合作，培养合作精神 D. “以人为镜，可以明得失”——在学习、劳动等生活实践中认识自己 26.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。下面四位同学的行为有助于实现梦想的是（ ） ①小夏：为完成“社区垃圾分类”课题，实地走访小区并整理调研数据 ②小敏：我每天不仅认真听讲、完成作业，还坚持阅读课外名著和科普杂志 ③小门：遇到数学难题时，我总会先独立思考，再与同学探讨，绝不轻易放弃 ④小南：周末好朋友邀请我去博物馆参观，我觉得浪费时间，还不如在家多做题有用 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 27.（25-26·山西忻州·期中）中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（     ） A. 确立远大志向，终身学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 要掌握科学有效的学习方法 D. 要有自觉主动的学习态度 28.（25-26·山西太原·期中）下列图片共同说明（ ） ①学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③初中阶段的学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 ④要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 29.（25-26·山西晋中·期中）在道德与法治课上，老师用PPT展示了如下“阅读感悟”，下列符合这堂课主题的是（     ） 阅读感悟毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 A. 以榜样为灯塔，探寻学习价值 B. 分析学习困惑，探究学习策略 C. 突破认知边界，欣赏接纳自己 D. 梦想始于当下，有梦就有希望 30.（25-26·山西晋中介休·期中）倩倩成绩优异，热爱学习。但她对待老师组织的社会实践活动不上心，也不愿意担任班干部的工作，认为这些都会耽误学习。作为她的好朋友，你应该劝说她（     ） A. 珍惜青春时光，应该把更多的精力放在玩乐上 B. 学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 C. 学习不应局限于学校，实践经验可以代替知识 D. 传统的课堂学习已经过时了，书本知识已不再重要 31.（25-26·山西晋城泽州·期中）某农户因农作物生长问题在社交媒体上发帖求助，河南农业大学的几位学生看到后，利用所学专业知识为农户提供了详细的解决方案，成功解决了问题。这一事例体现了（     ） A. 勤奋学习是成就事业的根本途径 B. 社会实践是获得知识的唯一来源 C. 学校重视对学生学习兴趣的培养 D. 学以致用能帮助他人、服务社会 32.（25-26·山西长治长子·期中）俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是（     ） A. 学习可以提高我们的品德修养 B. 学习让世界变得更广阔、更精彩 C. 在学习中需要集中自己的精力 D. 学习需要掌握科学的学习方法 33.（25-26·山西长治长子·期中）党的二十大报告强调，要“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。党和国家如此重视全民终身学习，是因为（ ） ①学习能满足我们生存和发展的一切需要 ②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ③在学习中，我们可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 ④学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实生活 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 34.（25-26·山西长治长子·期中）学习新观念，探究、发现、听、做、看……下列属于学习的行为有（ ） ①小强上课不认真听讲，玩电子游戏 ②小丽在自习课上与同桌讨论与学习无关的话题 ③小林观察树上的蚂蚁，并做好记录 ④小松在球场上和同伴打球好开心 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 35.（25-26·山西晋中介休·期中）下列关于学习的名言对我们的启示正确的有（     ） 序号 名言 启示 ① 既读有字之书，也读无字之书 学习并不局限在学校 ② 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 要掌握科学的学习方法 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要发现并保持对学习的乐趣 ④ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 要与同伴互帮互助、合作学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 36.（25-26·山西忻州·期中）“梦想不会自动绽放，需要用学习的汗水浇灌。”下列古语与“学习成就梦想”的内在逻辑对应最恰当，且能体现“学习对梦想的推动作用具有持续性”的是（     ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 37.（25-26·山西侯马·期中）小美收集了青年毛泽东的故事，与同学们分享： *毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，自觉学习。*他有规划。十四五岁时，他白天在地里干活，晚上帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴的读书。*他有目标。在学堂，毛泽东学习了自然科学和英语。*在这期间，他还阅读过华盛顿、林肯等人的传记。*他注重自学。精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。 青年毛泽东的故事对我们的学习有哪些启示？ 38.（25-26·山西长治长子·期中）阅读材料，回答问题。 某校七年级(1)班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活动。 材料一   老师展示了经努力学习取得高考优异成绩的事例：吉林省渐冻症患者邢益凡高考以645分的成绩被北京航空航天大学录取，学习对他来说是最大的乐趣；安徽省截肢少年周桐高考以684分的成绩被清华大学录取，他前后进行了8次手术，接受治疗期间，仍坚持学习…… （1）结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。 材料二   在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 小新：真纳闷，为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢！小华：我觉得不需要参与小组探究活动，只要完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。小佳：学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了。 （2）仿照小华的示例，找出小新、小佳的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 就诊人 症状诊断书 治疗处方 小华 学习方式单一、死板；缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小新 ① ② 小佳 ③ ④ （3）通过本次活动，谈谈你的收获 39.（25-26·山西大同·期中）观察漫画，回答问题。 请你运用“学习”的有关知识，分析两幅漫画分别蕴含着哪些道理。 40.（25-26·山西临汾·期中）阅读材料，回答问题。 为切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担，积极响应“双减”政策，促进学生全面发展，我校聚焦“五育融合”素质教育，自习辅导、社团活动、校外实践三项并行，持续探索“五育融合”新路径。对此，个别学生却表示：升入初中后，学习任务繁重，考试压力大，参加这些活动会耽误学习时间，影响学习成绩。 请你结合所学知识，对上述同学的担忧进行评析。 41.（25-26·山西吕梁汾阳·期中）“到博物馆成为红领巾讲解员” “开展假期或双休日志愿服务活动” …… 这是某中学在新的学期给学生布置的假期或双休日作业，并以此实践性作业取代了原来的学科作业。 正当七年级学生小丽在周末准备去参加志愿服务活动时，妈妈拦住了她，让她“趁假期补习学科知识，实现赶超”，还说“这些活动都会占用学习时间，影响学习成绩的提高。”小丽决定用新学到的知识来劝说妈妈…… 你认为小丽会如何劝说呢？ 42.（25-26·山西晋中·期中）阅读材料，回答问题。 古语云：玉不琢，不成器；人不学，不知义。为此，山西某校七年级开展了丰富多样的实践性活动，如到抗日纪念馆敬献花篮、组织全年级学生参加应急逃生演练、到敬老院做义工、参加社区志愿服务、到科普实验室搞VR沉浸式体验等。学校开展的这些实践性活动不仅打破校园学习的局限，让学生在实践中互帮互助、增长本领，更在多样化场景中为学生潜能的发展提供了实践空间，既深受学生喜爱，也赢得了家长的称赞。 结合所学知识，请你谈谈学生参加上述实践性活动的意义。 43.（25-26·山西运城稷山·期中）习近平总书记曾在全国教育大会上强调“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”《中国制造2025》明确提出强化职业教育和技能培训。对此，有同学认为“国家大力发展职业教育，说明技能学习比文化课学习更重要，中学生应尽早专攻技术。” 请你运用所学知识对该同学的观点进行辨别与分析。 44.（25-26·山西忻州·期中）青年习近平在陕北插队期间，通读莎士比亚剧作，尤其被《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的哲思深深触动。他在黄土地上思考人生价值，最终确立“为祖国、为人民奉献自己”的信念。他带领群众打淤地坝、建沼气池、办铁业社，他将读书所学与实践、与群众的需求结合起来，全心全意为人民服务。 结合所学知识，请你谈谈上述事迹给你带来的启示。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 考点1 做有梦想的少年 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】栾老将自己的半生心血献给航天事业，体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让人类社会不断发展和进步；栾老早早确定了自己的发展方向，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；栾老将个人命运与国家航天事业紧密相连，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与中国梦有机结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；栾老对我们的航天事业充满信心，启示我们做有梦想的少年，应当努力学习，善于学习，学习是成就梦想的重要路径，能让我们拥有实现梦想的持续力量。 15.【答案】做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。唐磊从小就立下从军报国的志向，使人生有了明确的方向，启示我们要早立志，立大志，立长志。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求。唐磊将个人梦想与强国强军的国家需要紧密结合，启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 梦想的实现，需要我们努力学习。在阅兵训练中，唐磊和战友运用科学知识提高训练效率，启示我们实现梦想不仅需要激情和汗水，还要掌握科学的学习方法，提高学习效率。 考点2 学习成就梦想 16.【答案】C 17.【答案】B 18.【答案】D 19.【答案】D 20.【答案】D 21.【答案】D 22.【答案】B 23.【答案】B 24.【答案】A 25.【答案】A 26.【答案】A 27.【答案】C 28.【答案】A 29.【答案】A 30.【答案】B 31.【答案】D 32.【答案】D 33.【答案】A 34.【答案】C 35.【答案】A 36.【答案】D 37.【答案】① 树立自觉学习意识，主动学习；② 制定合理学习规划，合理安排时间；③ 明确学习目标，兼顾不同学科学习；④ 注重自学，培养独立思考能力。 38.【答案】（1）学习让他们能够生存，拥有更充实的生活；学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。     （2）小新：① 缺乏学习兴趣，没有体会到学习的乐趣；建议：发现并保持学习兴趣，明确学习意义，从学习中感受快乐 小佳：盲目照搬他人学习方法，没有找到适合自己的学习方式；建议：掌握科学的学习方法，根据自身实际选择合适的学习方式     （3）认识到学习的重要意义，树立终身学习的理念；掌握科学的学习方法，学会学习。      39.【答案】漫画一中，男孩以“长大当科学家”为梦想，明确要通过“好好学习”实现梦想。这体现了学习对个人成长与梦想实现的重要价值。学习是我们成就梦想的重要路径，它能提升我们的思想品德和精神境界，增强能力、增长智慧，让我们面前的世界更广阔，更让我们拥有实现梦想的持续力量。 漫画二中，小小讲解员将平时学习积累的知识运用到讲解实践中，这体现了对“学习”的深刻理解与善于学习的要求。学习不仅是知识的获取，更要注重能力的提升与实践的运用；我们要做到学以致用，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践中。 40.【答案】这些同学的担忧是可以理解的，参加这些活动确实会耽误一些时间，但这并不会影响我们的成绩。 学习确实是我们现阶段的基本任务，可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；但是初中阶段的学习内容非常丰富，包括知识的获取，能力的提升，品德的培养；而且学习并不局限在学校，参加社团活动和社会实践也是学习，能让我们在探究和体验中加深对于学习的感悟。 作为学生，我们应该带着学习的心态，面对学校组织的各类活动，努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。我们还应该学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 41.【答案】妈妈，您好，我知道您是为我好，但您对学习的理解有偏颇。 ① 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等并且学习并不局限在学校，我们生活中的所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 ② 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验和感悟我们可以从一切经历中学习。只要带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习、因此我们参加这些志愿服务活动的实践性作业也是学习 ③ 同时，我们在多参加志愿服务活动时，还可以用到课堂上学到的知识，做到学以致用，还可以培养与人交往，分析问题、解决问题、团结合作等综合实践能力，提升我们的综合素养和能力，何乐而不为呢? 42.【答案】有利于为学生的发展提供新的机会。到抗日纪念馆敬献花篮、到敬老院做义工、参加社区志愿服务、到科普实验室搞VR沉浸式体验等丰富多样的实践性活动，可以为学生打开认识社会的大门，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 有利于让学生做更好的自己。学生参加这些实践性活动可以向他人学习、向社会学习，不断丰富和发展自己，发掘自身潜能，做更好的自己。 有利于丰富学生的学习内容。学习并不局限在学校，参加这些实践性活动也是一种学习，可以让学生获取课外知识、提升团队合作能力、培养责任意识等。 有利于让学生通过学习成就梦想。沉浸式体验、实地参观等实践性活动有利于培养学生的学习兴趣，让学生更加自觉、主动地学习，提升学生的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让学生拥有实现梦想的持续力量。 43.【答案】该同学的观点是错误的。 ① 技能学习对个人和社会发展有着重要意义。技能学习与文化课学习相辅相成，并非对立，职业教育同样需要文化课基础，中学生阶段需全面发展而非过早专攻。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③ 我们中学生要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④ 初中阶段的学习内容十分丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。这为我们将来成为技术型人才打好坚实的基础，不可或缺。⑤中学生应注重知识与技能的全面培养，为未来发展奠定综合基础。 44.【答案】首先，我们要努力学习。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。青年习近平在劳动期间还在不断地学习和思考，启示我们应学以致用，开拓进取，勇于创新运用所学知识，帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。其次，我们要做有梦想的少年，树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 青年习近平确立为祖国，为人民奉献自己的信念，启示我们要早立志、立大志、立长志，紧扣时代脉搏，共同享有同祖国和时代一起进步与成长的机会。 再次，我们要积极参加社会实践。青年习近平将读书所学与实践，与群众的需求结合起来，启示我们要到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $