第2章 第3节 第2课时 脊椎动物-2026-2027学年浙教版七年级上册科学

**基本信息** 该同步练习通过A组基础巩固、B组能力提升、C组自主挑战三级分层，以70.6%、17.6%、11.8%的题量配比，构建从单一概念辨析到综合应用再到探究实践的知识巩固路径，适配新授课对脊椎动物特征及分类的教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组基础巩固|脊椎动物各类群核心特征（鱼类、两栖类、哺乳类等）|选择题为主，直接考查概念辨析，如区分娃娃鱼、鲸的类别，夯实科学观念| |B组能力提升|特征与分类的关联应用（鳞片作用、类别判断依据）|通过具体动物实例分析，如复齿鼯鼠分类依据，培养科学思维中的推理论证| |C组自主挑战|跨情境探究与实验设计（弹涂鱼适应性、大鲵体温实验）|结合生活情境设题，含多选及实验计划设计，如大鲵体温测量实验，发展探究实践能力|

七年级上册科学（浙教版）课时练习 第2章 第3节 第2课时 脊椎动物 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ A组 基础巩固 1. 自然界有很多“鱼”，从科学角度分析娃娃鱼、鲸、鲫鱼、章鱼分别属于（　　） A. 两栖类、哺乳类、鱼类、软体动物 B. 两栖类、哺乳类、鱼类、爬行类 C. 两栖类、鱼类、鱼类、软体动物 D. 鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 2. 小灵猫全身被毛，体温恒定，胎生。在2021年公布的《国家重点保护野生动物名录》中，小灵猫已被调整为一级保护动物。在动物分类中，小灵猫属于（　　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 3. 如图为小麦和她的同学之间猜动物游戏的对话，请你根据他们的对话，猜测该动物可能是下列中的（　　） A. 陆龟 B. 娃娃鱼 C. 猫 D. 燕子 4. 以下关于哺乳动物的叙述，不正确的是（　　） A. 海洋中的鲸不是哺乳动物 B. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 C. 胎生、哺乳提高了后代的存活率 D. 哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物 5. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺、燕具有的共同特征是（　　） ①体表被覆羽毛　②前肢变成翼　③骨骼中空　④胎生、哺乳　⑤体温恒定　⑥用鳃呼吸 A. ①②③⑤ B. ②③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②③⑥ 6. 下列动物在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官的是（　　） 7. 图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（　　） A. 卵生 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 有脊柱 8. 瘰螈只在我国南方地区如福建、广东分布，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在山溪石头间，用皮肤、口腔黏膜和肺囊呼吸。由此可判断中国瘰螈属于（　　） A. 鱼类 B. 软体动物 C. 爬行动物 D. 两栖动物 9. 下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（　　） A. 鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 B. 脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱 C. 脊椎动物都用肺呼吸 D. 脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定 10. 小科同学前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在小科的参观路线（如图）中，它们的“出场”顺序依次是（　　） A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→②→① D. ③→①→② 11. 如图所示是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征，请将ABCD与文字描述连线对应。 ①有脊柱 ②水中生活 ③卵生 ④恒温 12. 请结合图中的有关动物回答问题： （1）与脊椎动物比，无脊椎动物体内没有______，A～F属于无脊椎动物的有______。 （2）E是哺乳动物，该类动物生殖发育方面最主要的特征是______。 （3）A～F中，属于恒温动物的有______。 （4）请将图中的脊椎动物按从低等到高等的顺序进行排列：______。（填字母） B组 能力提升 13. 爬行动物体表覆盖着鳞片或甲，其主要作用是（　　） A. 有利于运动 B. 保护心脏 C. 有利于防御敌害 D. 减少体内水分的蒸发及保护身体 14. “寒号鸟”学名为复齿鼯鼠。它全身被毛，体温恒定，用肺呼吸，前后肢间生有飞膜，可以借此滑翔，每年繁殖1次，每胎产1～3仔。判定“寒号鸟”不属于鸟类的依据是（　　） A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 肢间生有飞膜 D. 每胎产1～3仔 15. 青蛙的成体可以生活在陆上，但它的下列哪项还必须在水中进行（　　） A. 受精和捕食 B. 生殖和冬眠 C. 捕食避敌和变态发育 D. 生殖和幼体发育 C组 自主挑战 16. 温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼（如图）。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。 （1）根据弹涂鱼的形态特征，生物学上把弹涂鱼归为鱼类，据图寻找其证据是______。 （2）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上生活的是______。（可多选） A. 生活在水底洞穴中，以藻类为食 B. 它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸 C. 水温低于10℃时，可深居洞穴，休眠保暖过冬 D. 用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸 17. 某研究小组对大鲵进行观察和实验，发现它栖息于溪涧、池塘，一般体形扁长，体表光滑布满黏液，四肢很短，幼体用鳃呼吸，成体鳃孔退化，用肺兼皮肤呼吸。 （1）研究小组收集的信息中，能支持大鲵是两栖动物的是______。（请写出一点） （2）大鲵的下列结构特征与其必须生活在水中或水域附近的习性相符的是______。（可多选） （3）研究小组还想了解大鲵体温是否恒定，请你帮研究小组填写实验计划表。 实验的方法 要准备的器材 实验的结果 ______ ______ ______ A. 牙齿小、尖且密，猎物一旦被咬住很难逃脱 B. 肺发育不完善，需借助湿润的皮肤辅助呼吸 C. 尾比较发达，可以依靠尾的摆动在水中前进 D. 体表散布有小疣粒，能分泌出黏液抵抗天敌 参考答案 A组 基础巩固 1. A 2. D 3. D 4. A 5. A 6. B 7. D 8. D 9. C 10. B 11. A—①　B—③　C—②　D—④ 12. （1）脊柱、AF　（2）胎生哺乳　（3）DE　（4）BCDE B组 能力提升 13. D 14. D 15. D C组 自主挑战 16. （1）它具有鱼类的特征，如用鳃呼吸，用鳍运动等　（2）BD 17. （1）幼体用鳃呼吸，成体鳃孔退化，用肺兼皮肤呼吸　（2）BC　（3）实验的方法：测量在不同水温中大鲵的体温（测量在不同时间大鲵的体温；测量在不同气温中大鲵的体温；测量在不同季节中大鲵的体温）；要准备的器材：温度计、体温计等具体测量温度的仪器 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $