第六单元 资本主义制度的初步确立 分层作业 2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 2026年秋季统编版九年级世界历史上册第六单元分层作业，聚焦“资本主义制度的初步确立”，通过A（基础52%）、B（提升33%）、C（拓展15%）三层设计适配不同学生，强化唯物史观及时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题30分|英国革命、美国独立战争等核心史实|基础辨析，强化时空观念| |材料解析题|2题33分|英美政治制度比较、拿破仑帝国分析|史料实证与历史解释结合| |历史论述题|1题15分|“制度创新与社会进步”主题|素养拓展，体现唯物史观|

2026年秋季统编版九年级世界历史上册第六单元分层作业（全国通用） 第六单元　资本主义制度的初步确立　|　满分 100 分　|　建议用时 45 分钟　|　分层：A 层基础 52% · B 层提升 33% · C 层拓展 15% 【使用说明】本作业按"A 层—B 层—C 层"三级设计。A 层为基础过关，面向全体学生；B 层为能力提升，面向中等及以上学生；C 层为素养拓展，面向学有余力的学生。请结合自身情况选择完成。 A 层　基础过关（必做，共 52 分） 一、选择题 ★★（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。每小题只有一个正确选项） 1. 17 世纪初，英国国王詹姆士一世宣扬"君权神授"，强调国王有权制定法律，这与英国早已形成的政治传统发生了严重冲突。这一"政治传统"的核心内容是（　　） A. 王权高于一切　B. 王权有限、王在法下　C. 议会由国王任命　D. 国王掌握征税大权 2. 1640 年，查理一世为筹措军费镇压苏格兰人民起义，不得不重新召开中断多年的议会。这一事件的历史意义在于（　　） A. 标志着英国资产阶级革命取得胜利　B. 揭开了英国资产阶级革命的序幕　C. 标志着英国君主立宪制的确立　D. 标志着英国内战的爆发 3. 1649 年 1 月 30 日，英国国王查理一世以叛国罪被处死。此后英国宣布成立共和国，但很快又出现了克伦威尔的独裁统治和斯图亚特王朝的复辟。这一曲折过程说明（　　） A. 英国革命毫无意义　B. 英国革命的曲折性与艰巨性　C. 英国人民不欢迎共和制　D. 英国资产阶级已经放弃革命 4. 1688 年，英国议会邀请玛丽和威廉入主英国，詹姆士二世逃往法国。这场被英国人称为"光荣革命"的事件，其"光荣"之处主要在于（　　） A. 彻底废除了君主制　B. 没有流血而完成了政权转移　C. 建立了民主共和国　D. 实现了普选权 5. 《权利法案》规定："凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。"这一条款（　　） A. 确立了国王的立法权　B. 限制了国王的立法权，保障了议会的权力　C. 宣告英国为共和国　D. 确立了司法独立原则 6. 18 世纪中期以后，英国政府禁止北美殖民地人民向阿巴拉契亚山脉以西迁移，又于 1765 年颁布印花税法。这些举措（　　） A. 促进了北美资本主义的发展　B. 激化了北美殖民地与英国的矛盾　C. 得到了北美人民的普遍欢迎　D. 标志着美国独立战争的爆发 7. 《独立宣言》宣布"人人生而平等，他们都从他们的'造物主'那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利"。这一宣示的历史进步性在于（　　） A. 首次提出了天赋人权的思想　B. 以法律形式否定殖民统治，宣扬人权与平等　C. 立即废除了北美的奴隶制　D. 确立了君主立宪制 8. 美国 1787 年宪法规定：总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。这一设计的核心目的是（　　） A. 加强总统的权力　B. 削弱国会的地位　C. 实现分权与制衡，防止专制　D. 取消各州的自治权 9. 1789 年 7 月 14 日，巴黎民众攻占巴士底狱。这一事件（　　） A. 标志着法国大革命的爆发　B. 标志着法兰西第一共和国的建立　C. 标志着《人权宣言》的发表　D. 标志着拿破仑帝国的建立 10. 拿破仑主持制定的《拿破仑法典》规定："所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。"这部法典（　　） A. 彻底废除了法国的君主制度　B. 肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会的立法规范　C. 确立了英国的君主立宪制　D. 宣告了美国的独立 二、填空题 ★★（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分） 11. 1689 年，英国议会通过《权利法案》，标志着英国初步确立。 12. 1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过《》，宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立。 13. 1789 年，法国制宪议会通过《人权宣言》，宣布了人权、法治、自由、平等和保护等基本原则。 14. 1804 年，拿破仑加冕称帝，建立帝国，史称。 三、简答题 ★★（本大题共 1 小题，共 10 分） 15. 简述美国独立战争的性质和历史意义。（10 分） 答： B 层　能力提升（选做，共 33 分） 四、材料解析题 ★★★（本大题共 2 小题，共 33 分） 16.（16 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　1689 年，英国议会通过《权利法案》，明确了议会的权利和国王要遵守的原则。法案重申英国人"自古就有的权利"，规定议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会；国民可以自由请愿；国王未经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 材料二　1787 年，各州代表齐聚费城，召开制定宪法的会议。宪法规定：美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。 （1）根据材料一，概括《权利法案》从哪些方面限制了国王的权力。（6 分） 答： （2）根据材料二，指出 1787 年宪法确立的国家结构形式和核心原则。（4 分） 答： （3）综合上述材料，比较英国《权利法案》与美国 1787 年宪法在政治制度设计上的异同。（6 分） 答： 17.（17 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　法国大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。拿破仑上台后，采取各种措施巩固资产阶级统治，发展经济，改善财政。他主持制定了《拿破仑法典》，法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。 材料二　拿破仑多次击退欧洲国家组织的反法联盟，几乎横扫欧洲大陆。拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但也对当地人民进行压榨和掠夺。 材料三　1812 年，拿破仑率军远征俄国，大败而归。次年，拿破仑的军队在同反法联盟的决战中失败。1814 年，反法联军进逼巴黎城下，拿破仑被迫退位并被流放。1815 年，他卷土重来，但在与反法联盟的战斗中再次失败，拿破仑帝国最终覆灭。 （1）根据材料一，说明《拿破仑法典》与法国大革命之间的关系。（5 分） 答： （2）根据材料二，概括拿破仑对外战争的双重影响。（6 分） 答： （3）综合三则材料，谈谈拿破仑帝国最终覆灭的原因，并说明你从中获得的启示。（6 分） 答： C 层　素养拓展（挑战，共 15 分） 五、历史论述题 ★★★★（本大题共 1 小题，共 15 分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（15 分） 材料　17—18 世纪，英国、美国和法国相继爆发资产阶级革命，在西欧和北美初步确立了资本主义制度。这些革命推翻了封建专制统治或殖民统治，为资本主义的发展开辟了道路，也传播了自由、平等、民主、法治等进步思想，推动了世界历史的发展进程。 结合本单元所学知识，围绕"制度创新与社会进步"这一主题，自拟一个观点，写一篇不少于 150 字的历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 观点： 论述： 参考答案与详细解析 A 层　基础过关 1. B。【解析】本题考查英国的政治传统。13 世纪末英国议会制度基本确立，此后逐渐形成"王权有限""王在法下"的传统。詹姆士一世宣扬"君权神授"，与这一传统直接冲突。A 项与史实相反，C、D 两项均不能概括这一传统的核心。 2. B。【解析】1640 年查理一世重新召开议会，议员们猛烈抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。A 项错误，革命胜利的标志是 1688 年"光荣革命"；C 项错误，君主立宪制确立于 1689 年；D 项错误，内战爆发于 1642 年。 3. B。【解析】从共和国建立到克伦威尔独裁，再到斯图亚特王朝复辟，最后到"光荣革命"，英国革命经历了反复与曲折，这说明革命具有曲折性与艰巨性。A 项否定了革命的意义，C、D 两项表述不符合史实。 4. B。【解析】"光荣革命"的最大特点是没有流血，以政变的方式完成了政权转移。A 项错误，君主制并未废除，而是保留下来；C 项错误，英国建立的是君主立宪制而非共和国；D 项与史实不符。 5. B。【解析】该条款明确规定国王不能随意停止法律的执行，从而限制了国王的立法权，保障了议会的权力。A 项与条款内容相反；C 项错误，英国此时保留君主制；D 项在材料中没有体现。 6. B。【解析】英国政府禁止殖民地人民西迁、颁布印花税法等措施，严重损害了殖民地人民的利益，激化了殖民地与英国的矛盾。A 项与史实相反，这些措施阻碍了北美资本主义发展；C 项错误；D 项错误，独立战争爆发于 1775 年。 7. B。【解析】《独立宣言》以法律文件的形式控诉英国的殖民统治，宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立，同时宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，具有鲜明的历史进步性。A 项错误，"天赋人权"思想并非《独立宣言》首次提出；C 项错误，宣言没有宣布废除奴隶制；D 项与史实不符。 8. C。【解析】1787 年宪法把国家权力分为行政权、立法权和司法权，分别由总统、国会和法院行使，三者相互独立又相互制约，其核心目的是实现分权与制衡，防止专制。A、B 两项均不是核心目的；D 项错误，宪法保留了各州部分自治权。 9. A。【解析】1789 年 7 月 14 日，巴黎民众攻占象征国王专制统治的巴士底狱，由此引发全国民众的暴动，法国大革命爆发。B 项发生在 1792 年，C 项发生在 1789 年 7 月 14 日之后不久，D 项发生在 1804 年。 10. B。【解析】《拿破仑法典》规定所有公民法律上一律平等，保护私有财产，保障契约自由，肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。A 项错误，拿破仑建立的是帝国而非废除君主制；C、D 两项与《拿破仑法典》无关。 11. 君主立宪制。【解析】1689 年《权利法案》以明确的法律条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力，标志着英国君主立宪制的初步确立。 12. 独立宣言。【解析】1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国。 13. 私有财产。【解析】《人权宣言》宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。 14. 法兰西第一帝国（或拿破仑帝国）。【解析】1804 年底，拿破仑加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 15. 性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争。（4 分） 历史意义：①推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了民族独立，为美国资本主义的发展开辟了道路；（3 分）②确立了联邦制共和国和分权制衡原则，为美国的长期稳定和发展奠定了基础；（2 分）③推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动，对世界历史产生了重要影响。（1 分） B 层　能力提升 16.（1）①限制国王的立法权：未经议会许可，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；②限制国王的财政权：征税权属于议会；③限制国王对议会的控制：规定议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利，国民可以自由请愿。（每点 2 分，共 6 分） （2）国家结构形式：联邦制共和国，即加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权。（2 分）核心原则：分权与制衡原则。（2 分） （3）相同点：①都以法律文件的形式限制权力、保障权利；②都体现了反对专制、追求民主法治的精神；③都为资本主义的发展提供了制度保障。（3 分） 不同点：①英国确立的是君主立宪制，保留君主，议会掌握国家实际权力；美国确立的是联邦制共和国，没有君主，总统掌握行政权；（2 分）②美国宪法还确立了联邦制原则和分权制衡原则，中央与地方、三权之间相互制约；英国则主要表现为议会与国王的权力划分。（1 分） 17.（1）《拿破仑法典》肯定了法国大革命的基本成果，把大革命中确立的公民法律面前一律平等、保护私有财产、保障契约自由等原则以法律形式固定下来；它确立了资本主义社会重要的立法规范，巩固了资产阶级的统治，是大革命成果的法律化和制度化。（5 分） （2）双重影响：①进步性：沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，推动了欧洲社会的进步；（3 分）②侵略性：侵犯了欧洲各国的主权，对被征服地区的人民进行压榨和掠夺，引起了当地人民的反抗。（3 分） （3）覆灭原因：①对外战争的性质逐渐由反抗反法联盟的正义战争转变为侵略扩张的非正义战争，激起了欧洲各国人民的反抗；②远征俄国等军事行动失败，军队力量严重削弱；③欧洲各国组成反法联盟，力量对比不利于法国；④拿破仑的独裁统治和长期的对外战争消耗了法国的国力，激化了国内矛盾。（答出三点得 4 分） 启示：①一个国家的发展应走和平发展道路，反对侵略扩张；②任何制度的确立和巩固都必须顺应历史潮流，符合人民的利益；③个人英雄主义不能代替历史发展的客观规律。（答出一点得 2 分，言之有理即可） C 层　素养拓展 18.【示例】 观点：制度创新是社会进步的重要动力。 论述：17—18 世纪，英国、美国和法国先后进行了制度创新的伟大实践。英国通过资产阶级革命，于 1689 年颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，把国王的权力置于法律的约束之下，为英国资本主义的发展开辟了道路，使英国率先走向工业文明。美国在独立战争后制定 1787 年宪法，确立了联邦制共和国和分权制衡原则，既加强了中央政府的权力，又保留了各州的自治权，为美国的长期稳定与发展奠定了基础。法国大革命中颁布的《人权宣言》和拿破仑主持制定的《拿破仑法典》，把自由、平等、法治的原则以法律形式固定下来，传播到整个欧洲，推动了欧洲社会的进步。 结论：上述国家的制度创新，都顺应了生产力发展的要求，冲破了旧制度的束缚，推动了社会的巨大进步。这启示我们，只有不断进行制度创新，才能推动国家和民族不断向前发展。 【评分标准】观点明确、史论结合、条理清楚、字数达标，最高可得 15 分；观点基本明确、能运用史实进行论述但不够充分的可得 9—12 分；观点不明确或仅重复史实的可得 0—8 分。 学科网（北京）股份有限公司 $