第六单元 资本主义制度的初步确立测试题--2026-2027学年九年级历史上册

**基本信息** 聚焦17-19世纪欧美资产阶级革命，通过选择与材料分析题融合时空观念、史料实证等核心素养，适配初中历史单元复习，强化知识体系与能力训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/60分|英国革命（《权利法案》）、美国独立战争（《独立宣言》）、法国大革命（攻占巴士底狱）等|第14题以图片组考查时空观念，第10题通过人物比较体现历史解释| |材料分析题|3题/40分|英法美革命对比、史料价值评估、法律文献作用|17题区分一手/二手史料强化史料实证，18题结合文献提炼观点培养历史解释能力|

第六单元 综合训练 （100分，60分钟） 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 1．中世纪以来的西方政治发展史，权力中心经历了从神权到王权，又从王权转到民权的过程。总体上来看，“从王权转到民权”开始于（ ） A．14世纪 B．17世纪 C．18世纪 D．19世纪 2．英国之所以会爆发反对王权专制的资产阶级革命，首先得益于其法治精神和议会传统。以下能佐证这一观点的史实是（ ） A．英王推崇“君权神授” B．启蒙运动提供理论 C．《大宪章》限制王权 D．克伦威尔建立独裁 3．“国王是军队的传统首脑，士兵们是习惯于服从国王的；议会却拥有较大的资财。国王在1642年8月的一个黑暗和风暴的傍晚，在诺丁汉树起了他的军旗，接着是一场长期和顽强的内战。”材料反映的历史事件是（ ） A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．英法殖民争霸 4．1689 年 2 月 13 日，英国议会向荷兰执政威廉和玛丽呈上由议会两院通过的《权利宣言》，获得威廉承认后，将王冠授予两人。4 月 11 日，威廉和玛丽在伦敦的威斯敏斯特大教堂举行了加冕典礼。于是，便有了下图《荷兰执政入主英格兰》这一幕。下图反映的历史事件（ ） A． 以和平方式实现议会权力高于王权 B． 强化了英国王权，引发了政治动荡 C． 始终以武力征服改变英国政治传统 D． 确立了君主立宪制的资本主义政体 5．下图为英国资产阶级革命示意图，此图直接反映了英国资产阶级革命（ ） A． 时间相对较短 B． 复辟时间较短 C． 始终内战不休 D． 过程相对曲折 6．到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明当时（ ） A．北美人民民族意识觉醒 B．英美两国民族文化不同 C．英国殖民统治土崩瓦解 D．北美资本主义经济发展 7．《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来的1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。这两者（ ） A．激发了美国人的革命热情 B．深深打上种族歧视的烙印 C．促使美国长期稳定和发展 D．建立了分权制衡的联邦制 8．下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A．通过独立战争推翻殖民统治 B．通过制定法律终结封建制度 C．通过改革变法加强中央集权 D．通过分权制衡防止独裁专制 9．根据1787年美国宪法的规定，图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 10．比较、评价历史人物是历史学科能力和要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（ ） A．都建立了资产阶级君主立宪制 B．都实现了民族国家的独立和解放 C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都为资产阶级统治的确立作出了贡献 11．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写道：“今日无事”，他认为无事的这一天却成为法国历史上最重要的日子。因为这一天（ ） A．三级会议召开 B．资产阶级颁布《人权宣言》 C．法兰西第一帝国建立 D．巴黎人民攻占巴士底狱 12．“1688年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A．确立“王在法下”的原则 B．摆脱殖民压迫实现国家独立 C．扫清资本主义发展的障碍 D．建立资产阶级民主共和国 13．法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 14．时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念，是历史学科的核心素养之一。请从时空观念角度为下列图片选择一个合适的主题（ ） A．封建制度的覆灭 B．殖民地人民的抗争 C．资产阶级革命运动 D．历史上著名的战役 15．17—19世纪发生的欧美资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势。这一“趋势”主要是指（ ） A．资本主义社会取代封建社会 B．社会主义社会取代资本主义社会 C．封建社会取代奴隶社会 D．奴隶社会取代原始社会 二、材料分析题（共3题，共40分） 16．阅读材料，回答问题。 材料一 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命失去权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——摘编自《旧制度与大革命（序言）》 材料二 这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。 ——摘编自[英]C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史——动乱年代的战争与和平： 1793—1830年》 材料三 17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （1）根据材料一并结合所学，说明法国大革命和美国独立战争面对的“强大的敌人”有何区别。（4分） （2）写出材料二中“法典”的名字和颁布这部“法典”的意义。（4分） （3）英美法三国资产阶级革命的道路各不相同。综合材料和所学知识，你从中得到哪些启示？（3分） 17．从史料价值考证历史，探究早期欧洲资产阶级革命。 （1）按实用价值，史料可分为一手史料和二手史料。有同学收集到如下史料，请你对其史料价值作出评估。（6分） （2）有同学比较法国大革命与英国资产阶级革命时，搜集到18世纪后期英国铜版画漫画《WHICH IS BEST》。你认为该漫画作者对英法革命看法如何？你是否认可？简要说明理由。（8分） 注解:法国是“战争的诅咒”，表现出“恐怖、暴戾”，英国是“和平的祝福”，表现出“优雅、安宁和强大”。 18．识读图片，完成下列问题。 （1）《权利法案》的颁布有何重大意义？《独立宣言》体现了北美人民的哪些诉求？材料中所涉及的法律文献具有怎样的共同作用？（5分） （2）据上图及相关史实，提炼一个观点，并进行阐述。（要求：观点明确，阐述要有史实依据）（10分） 参考答案 1．【答案】B 【解析】“王权转到民权”指资产阶级民主制度确立，起点是17世纪英国资产阶级革命（1640年爆发）；14世纪仅资本主义萌芽，18、19世纪是民主完善阶段，排除ACD。 2．【答案】C 【解析】1215年《大宪章》确立限制王权、议会参政的传统，为英国资产阶级革命埋下法治根基。 3．【答案】A 【解析】根据材料中 1642 年、国王与议会爆发内战等关键信息，1642 年英国国王查理一世挑起内战，英国资产阶级革命爆发；法国大革命爆发于 1789 年，美国独立战争始于 1775 年，英法殖民争霸是海外争夺，均与题干时间、国王议会内战的内容不符，排除 BCD。 4．【答案】A 【解析】材料对应 1688 年光荣革命，这场变革没有流血冲突，议会先出台限制王权的《权利宣言》，再授予威廉、玛丽王位，以和平手段确立议会权力大于王权。 5．【答案】D 【解析】坐标曲线多次起伏：1649共和→克伦威尔独裁→斯图亚特复辟→光荣革命，体现革命反复曲折；革命跨度近50年并不短，仅局部体现复辟，并非常年内战，排除ABC。 6【答案】A 【解析】殖民地居民形成“美利坚人”共同身份，说明北美民族意识觉醒。 7．【答案】B 【解析】《独立宣言》、1787宪法均歧视黑人、印第安人，带有浓厚种族歧视色彩。 8【答案】D 【解析】英国君主立宪制议会、内阁、国王相互制约；美国立法、行政、司法三权制衡，二者都以分权制衡防范独裁；A只对应美国，B只对应英国，C与两国政体无关。 9．【答案】B 【解析】美国联邦制：联邦政府权力高于各州，各州保留地方自治权，各州包含在联邦整体框架内，对应图②；①④二者并列、③州大于联邦均不符合宪法规定，排除ACD。 10．【答案】D 【解析】克伦威尔领导英国资产阶级革命，华盛顿领导美国独立战争，二人都推动本国资产阶级政权建立；华盛顿未建君主立宪，克伦威尔未实现民族独立，华盛顿无军事独裁，排除ABC。 11．【答案】D 【解析】1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。 12．【答案】C 【解析】英法资产阶级革命根本任务都是扫除资本主义发展障碍，代表近代世界发展潮流；A仅英国，B仅美国，法国建立共和、英国保留君主，D片面，排除ABD。 13．【答案】B 【解析】法国大革命推翻封建特权、宣扬人民主权，让“革命”成为追求自由平等的进步代名词；A、C、D均不是词义转变核心原因。 14．【答案】C 【解析】三幅图分别对应英、美、法资产阶级革命。 15．【答案】A 【解析】17—19世纪欧美革命共同趋势：资本主义取代封建制度；社会主义、封建制、奴隶制均不符合当时的时代走向，排除BCD。 16．（1）【答案】法国:封建专制统治;美国:英国的殖民统治。 【解析】提取材料“美国无封建敌人”，结合课本：法国要推翻国内封建王权，美国要摆脱英国海外殖民压迫。 （2）【答案】名字:《拿破仑法典》。意义:它体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则;很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本;它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，打击了欧洲封建势力，推动了资本主义的发展。 【解析】依据材料“把法国革命原则输送到各地”，结合法典全球立法影响分层作答。 （3）【参考答案】 启示:国情不同，资产阶级革命的道路和方式也不同，要选择适合本国国情的革命道路。民主和法制是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的共同愿望，要加强民主与法制建设。革命和改革是推动社会进步的重要动力，要勇于改革创新。民族独立和国家统一是经济发展的前提，要维护国家的独立和统一。 【解析】从国情差异、民主法制、革命作用、民族独立等多个角度归纳，贴合英法美不同革命道路。 17．（1）【答案】史料A为法国大革命后现代学者的学术研究著作，是研究大革命的二手史料；史料B《拿破仑法典》是当时统治者颁布的重要法律文献，体现了革命的立法成果，是一手史料；史料C油画《马拉之死》创作于法国大革命期间，可作为研究大革命时期民众反应的一手史料，但作为艺术作品，有较强主观性，需与其他史料互证以获得更真实的历史信息。 【解析】注意一手史料与二手史料的区别，同时区分艺术品的主观性局限。 （2）【答案】看法：反映了作者对法国大革命导致社会暴力与动荡持批判态度，对英国革命带来社会稳定、和平、正义与幸福持肯定态度。是否认可：不完全认可。理由：英国通过“光荣革命”，用一种温和而妥协的方式结束了革命，确立议会至上原则，君主立宪政体逐渐形成。18世纪后期，英国政局稳定，资本主义经济迅速发展。而法国大革命属于激进的暴力革命，对法国社会、经济和人民生命造成巨大危害，但作为英国铜版画，漫画作者忽视了法国大革命在摧毁封建统治方面更具彻底性，如推翻君主专制，颁布《人权宣言》等。 【解析】先概括漫画立场，再一分为二辩证评价英法革命，指出漫画片面性。 18．（1）【答案】意义:确立了议会在国家政治生活中的最高地位，此后英国逐渐形成了君主立宪制。诉求:平等、自由、天赋人权等。共同作用:为资本主义制度的确立提供了法律依据。 【解析】分别对应英国制度、美国人权诉求，提炼所有文献“立法巩固资本主义”共性。 （2）【示例答案】 观点:早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 阐述:早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素基本被扫除，为本国资本主义经济的发展创造了良好环境;另一方面，在革命过程中，各国政府都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》，美国《独立宣言》、1787年宪法，法国《人权宣言》《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级自由民主思想，为资本主义经济发展提供了法律保障。综上所述，早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。 【解析】先亮明观点，按时间顺序列举英、美、法文献史实，最后总结升华。 学科网（北京）股份有限公司 $