第12课 晚清时期(1895—1911)——民族危机的加深与挽救民族危亡的斗争 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“晚清至民国前期（1895-1911）”核心考点，涵盖民族危机加深、救亡图存斗争及民族资本主义发展等高考高频内容，依据新课标唯物史观和时空观念要求，梳理政治事件（甲午战争、戊戌维新等）与经济思想的权重分布，归纳材料分析、比较评述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养落地”，收录2023-2026年多省高考真题，如戊戌维新思想特点分析题，通过“史料实证+历史解释”方法，构建“背景-主张-局限”答题模型，培养学生时空观念和家国情怀。教师可依托此课件实现考点精准突破，助力学生高效掌握答题逻辑，提升高考得分率。

我们都知道，清朝晚期，清政府被迫签订了不平等条约辛丑条约，辛丑条约中主要规定了四个内容，最后一条是赔款4.5亿2白银，由于当时清朝国库空虚，根本不可能一下子拿出那么多钱，于是他们让清政府选择了分期付款。这样加上利息，实际上总共要付9.8亿2白银，翻了一倍还多，而还款的总时长为39年。不过1912年，清朝最后一任皇帝溥仪被迫退位，至此清王朝的统治宣告结束。那么那些未被还完的赔款后来是如何处理的呢？其实按照常理来说，因签订赔款条约的是清王朝，他灭亡了，那么条约应该算作废了。不过无论是北洋政府，还是后来的南京国民政府，都在继续还这笔钱，究其原因，或许是因为他们是中国那个时代有效政府吧。毕竟还款的主体是中国，就算清政府不在了，只要统治政府存在，就应该继续还钱。当然还有另外一个原因，中国当时战火纷争不断，国内局势较为动荡，此时若是西方列强趁机进攻中国，后果将不堪设想，所以继续偿还这笔欠款，也是为了当时社会秩序的和谐。不过后来随着西方各国的国内局势动荡，逐渐开始有国家放弃了赔款，而其他国家也是如此，受到战争的影响，实际赔款总数为6.6 4亿元。截至1926年，英法比意西荷等国都先后声明退出赔款余额，美国则宣布分本利退回，只有日本坚持要求赔付。一直到抗日战争爆发时，蒋介石才拒绝再支付这笔赔款，而日本用于侵华战争的钱财，有一部分正是出自中国的赔款，令人唏嘘。 公元1901年1月，还在西安流亡的清政府下诏令各地方大员限两月内上奏改革方案。但靠近权力中枢的军机处官员向外透露了词喜不愿多言西法的真实意图。湖广总督张之洞与两江总督刘坤一经过长达数月的草拟准备，完成了著名的江楚会奏三折。慈禧以他们的建议为基础，开始了一场与公元1898年的变法看似雷同的改革。其中司法改革作为重要举措被提上日程。在修律大臣沈家本等人筹备下，修订法律馆于公元1904年开馆，主要翻译和研究东西各国法律，并整理中国法律救济。在社会改革方面，允许满汉通婚，解除了妇女缠足。在教育改革方面，废除科举制度，创立新式学堂。公元1908年11月，光绪与慈禧先后辞世，使得这项未尽的事业由醇亲王载沣继续进行。在各地代表的压力下，清政府于公元1911年5月宣布了内阁名单，13名成员中有八个满族人一个蒙古旗人，四个汉人，而八个满人中有五位是皇亲国戚。这个内阁被当时讥讽为皇族内阁，名为立宪，实为专制，引起全国哗然。当朝廷以新政与预备立宪为手段，拖延和阻挠国家核心政治制度的变革推进之时，他的丧钟便已敲响，越来越多的仁人志士投入到革命中。日本留学生创办的国民报和20世纪之支那，另一些觉醒的青年学生则回国创办苏报警示钟等。转载邹容撰写的革命军等文章，唤醒了众多年轻人投身革命。 null 第七单元　旧民主主义革命时期(1840-1919)： 晚清至民国前期的内忧外患与救亡图存 第12课 晚清时期(1895-1911)：民族危机的加深 与挽救民族危亡的斗争 学习目标 ： 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 2.了解晚清时期选官制度的变革、经济与社会生活、文化交流与传播。 时空坐标 甲午中日战争 1894 1900 1911 1898 社会生活 维新思想 1905 思想 政治 经济 民族资本主义初步发展 八国联军侵华 三民主义 近代城市、交通发展 戊戌维新运动 义和团运动 辛亥革命 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 瓜分中国的狂潮 争做中国债主 清政府分三次向俄法及英德银行团以高额利息借款3亿两白银 划分势力范围 俄国租旅大，英国租威海卫，德国租胶州湾，英国租九龙，法国租广州湾 抢夺路权与矿权 在中国大量掠夺铁路、工矿利权，向中国输出资本 指列强凭借其军事、政治、经济力量控制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土，作为他们自己的“势力范围”，宣称它享有独占的权利，不许其它国家染指。 瓜分狂潮 3 甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 材料1:千金剑，万言策，两蹉跎！醉中呵壁自语，醒后一滂沱！ ——梁启超《水调歌头》(1894年） 材料3:甲午战争使日本尝到“以小博大”的甜头，在军国主义道路上越走越远。最后，日本军国主义者已狂妄得没有边际了，竟然叫嚣要“将旭日旗插上喜马拉雅山山顶”。 ——国防大学刘亚洲《参考消息》2014.4.12 材料2:1894年日本的公司总数为2844家，缴足股本总额2.45亿日元；1904年，日本的公司数为8895家，缴足股金为9. 21亿日元。 ——井上清《日本军国主义》第2册 客观上刺激中华民族的真正觉醒，社会各阶层以不同形式展开救亡图存斗争 清政府：清末新政、预备立宪 资产阶级：戊戌变法、辛亥革命、实业救国 人民群众：义和团运动、台湾人民反割台斗争 对日本：①促进近代化发展和国力增强；②刺激军国主义思想的膨胀。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 4 【深化拓展】甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭 角度 表现 侵华方式 列强由以商品输出为主转为以资本输出为主 主要矛盾 民族矛盾进一步激化，民族危机加深，中国半殖民地半封建化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮 经济结构 自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展；洋务运动破产；清政府放宽对民间设厂的限制，外国资本主义经济在华势力增强 阶级关系 民族资产阶级开始登上政治舞台，维新派、革命派政治团体成立，救亡图存运动高涨 学习西方 向西方学习的进程由器物层次转向制度层次 革命力量 中华民族新觉醒，更多阶级、阶层投入到救亡图存行列 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 5 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 戊戌维新运动——资产阶级维新派的探索 材料1: 《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城，并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满，他们有的请杀李鸿章以谢天下，有的主张废约再战。——李侃等《中国近代史》 材料2:洋务运动中后期，少数“官督商办”的民用企业发展为独立经营的商办企业，从而产生了早期民族资本主义企业。由于《马关条约》允许外国人在中国设厂制造，清政府不得不放开民间办企业。甲午中日战争后，一批民族资本主义企业发展起来，早期民族资产阶级由此产生。 材料3:欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。 ——郑观应 ①政治背景：甲午战争中国战败，签订《马关条约》，民族危机加深。 ②经济背景：民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量壮大。 ③思想背景：早期维新思想的影响。 材料4:吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾，偿二百兆始。 ——梁启超 ④民族意识觉醒 6 郑观应 背景 民族资本主义的产生； 西方思想文化的传入； 有识之士认识到洋务运动的局限性。 代表 冯桂芬（最早表达了洋务运动“中体西用”的指导思想）、王韬、郑观应等 主张 政治：主张革新，实行君主立宪制 经济：发展民族工商业，与外国进行商战 文化：兴办学校，学习西方科学文化知识 评价 积极：反映了民族资产阶级的利益和要求，突破“器物”，涉及政治领域，为维新变法运动做了理论上的准备 局限：没有形成完整理论，没有实施 郑观应（1842年～1922年）。中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家，启蒙思想家，也是实业家、教育家、文学家、慈善家和热忱的爱国者。著作有《盛世危言》其影响了康有为、孙中山等人，蔡元培也推崇《盛世危言》，甚至是毛泽东在年轻时也经常阅读。 局限原因：民族资本主义发展不充分 【知识拓展】早期维新派（19世纪60年代） 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 戊戌维新运动——资产阶级维新派的探索 材料1：布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 ——康有为《孔子改制考》 材料2：上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。 ——康有为《请定立宪开国会折》 材料3：“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。 ——梁启超《变法通义》 材料4：“国家者，由人民之合意结契约而成立者也，故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意。……其为效也，能确立法治之主格，以保团体之利益。” ——梁启超《国家思想变迁异同论》 材料5：物竞天择，适者生存…世道必进，后胜于今。 ——严复《天演论》 材料6： 势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡；誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。 —谭嗣同《仁学》 提高变法成功可能性：托古改制（把宣传西方政治学说同传统儒家思想相结合） 变法必要性：不变法﹐就得被淘汰！ 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 戊戌维新运动——资产阶级维新派的探索 1.序幕：公车上书，是指在1895年(清光绪二十一年)，康有为与梁启超集结1300余名举人，联名上书光绪帝，提出反对签约、迁都抗战、变法图强的建议。 2.扩大：公车上书失败后，从1895年夏到1898年春，维新派积极组织学会、创办报纸。维新思想得到较大宣传，为变法奠定了思想基础。 1895年《点石斋画报》刊登的公车上书的情景 地点 学堂 报刊 北京 强学会、保国会 《万国公报》、《中外纪闻》 天津 《国闻报》 上海 强学会 《强学报》、《时务报》 长沙 时务学堂、南学会 《湘学报》 成都 蜀学会 广东 万木草堂 《知新报》 3.开始标志：1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 戊戌维新运动——资产阶级维新派的探索 变法内容、意义 颁布新法 改革旧制 作用 局限 政治 广开言路，举荐人才， 精简机构；改订律法 裁撤冗员 澄清吏治 一定程度上冲击了旧式官僚体制。 ①改革脱离群众，缺乏可靠的社会基础 ②改革范围广、力度大，操之过急。 ③没有真正突破“中体西用”的藩篱，没有触及封建专制制度，难以在根本问题上进行变革。 经济 提倡实业，开矿筑路， 财政改革，创办银行 废除旗人 寄生特权 有利于民族资本主义发展。 文教 普设学堂，兼习中西， 开办大学，设经济科 废除八股 改试策论 有利于人才培养和新思想的传播。 军事 精练陆军，改习洋操， 行征兵制，兴办兵厂 裁汰八旗 绿营旧军 有利于增强军事和国防力量。 性质：既是一场爱国救亡的政治变革运动，也是一场思想启蒙运动。 特点 托古改制；改革层面广泛 ；从学习器物到学习制度；除旧布新；体现变法图强，救亡图存的时代特点。没有涉及设议院、开国会、制宪法等政治主张 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 戊戌维新运动——资产阶级维新派的探索 失败原因、教训 VS 人少势微 无兵无权 大权在握 势力强大 材料1：在仅仅103天的变法运动中，光绪帝就连续发布了110件上谕，使人们颇有应接不暇之感，造成了“朝野上下，颇有民不聊生之戚”的心理恐慌。 ——戴鞍钢《1901年：慈禧太后的革新令》 材料2：伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？ ——康广仁《戊戌六君子遗集》 ①客观原因：守旧派势力强大； ②主观原因：缺乏社会基础；没有严密组织；光绪帝无实权；急躁冒进，缺乏政治经验等 ③根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小（软弱性和妥协性） 教训：资产阶级改良道路在近代中国两半社会行不通！ “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”杀贼，无力，死得其所，快哉快哉。 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！” ——谭嗣同 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人，或脱胎于洋务运动；或惊醒于民族危机。他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 【深化拓展】康梁维新思想的特点及其成因 1、特点 （1）中西融合：把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合。 　　　如康有为的《新学伪经考》《孔子改制考》。 （2）由理论到实践：将维新思想发展为戊戌变法运动。 （3）救亡图存：挽救民族危机，发展资本主义。 2、成因 （1）客观原因：资本主义发展水平不高，资产阶级力量弱小，封建顽固势力十分强大；西方资本主义政治学说在中国影响有限。 （2）主观原因：维新派对自已的理论认识不足。 　　　他们把外国的理论加以民族化，并非社会实践的产物。 （3）历史原因：儒家思想是中国封建社会的正统思想；借助儒家思想来宣传维新思想会减少变法的阻力。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 12 真题演练 1．（2026·全国卷·29）康有为、梁启超等认为“德育”“智育”“体育”在教育上缺一不可，提出“体操之学，采习一二”，倡导在儿童阶段应“令功课稍少而游嬉较多，以动荡其血气，发扬其身体”。上述主张 A．摒弃了传统的教育方式 B．扭转了重文轻武风气 C．顺应了民族自强的潮流 D．促成了清末学制改革 【答案】C 3．（2026·浙江高考·9）近代某政治家认为“中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故”，“故有海军而不知驾驶，有使馆而未储使才，有水师堂洋操而兵无精卒，有制造局船厂而器无新制，有总署而不通外国掌故”，因而主张“泯中西之界限，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才”。他最有可能是 A．林则徐 B．张之洞 C．康有为 D．陈独秀 2．（2026·湖南高考·8）下表是1898年湖南省浏阳县县试的部分考题。这可用于说明 经学题 素王改制论；六经皆政书论 掌故题 伸民权所以尊君权说；罢谏官设议院议 A．儒学正统地位动摇 B．维新运动缺乏群众基础 C．中央权威日渐式微 D．湖南成为改良运动重镇 【答案】D 【答案】C 真题演练 4．（2025·海南高考·6）1875年盛宣怀在湖北兴办矿业时，发出了“开矿不难在筹资本，而难在得洋师”之叹，主张大力培养本土科技实用人才，到19世纪末时又提出亟需外交、政务、法律、管理等各类人才。其认识的变化 A．深受传统义利观影响 B．孕育了民主革命思潮 C．源于创办实业的失败 D．折射时代变革的需求 【答案】D 6．（2025·河南高考·6）1897年，时人对江南乡试策题第五道“问天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证 A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股遭到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 5．（2025·山东高考·7）1897—1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’，‘六经’安有此说？”两者争议的实质是 A．儒家经典是否具有现实价值 B．以西学解释中学是否可行 C．要不要进行政治制度变革 D．推行改良还是进行革命 【答案】C 【答案】A 抗争 义和团运动 （1）原因： 根本原因：民族危机加剧； 直接原因：西方势力深入中国后引发的教民与当地民众的冲突 （2）实质：以“__________”为口号的农民阶级的反帝爱国运动 （3）结果：在中外势力联合镇压下失败 （4）评价：具有强烈的反帝爱国倾向，它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，沉重打击帝国主义________________。 　　但存在明显的盲目排外行为，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊 扶清灭洋 瓜分中国的野心 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 义和团运动——农民阶级的探索 材料1：甲午战争后，德国占领胶州湾，强划山东全省为其势力范围，外国教会亦在山东扩展势力，横行霸道，抢占农产。遇有民教涉讼事件，它们往往出面干预，胁迫地方官袒教抑民，作出不公正的判决，群众对教会积恨成仇，各地反教斗争接踵而起。 ——《浅谈义和团运动》 材料2：以平素本不安分之人，一入教中，便思寻仇报复，父兄亦可控告，邻里视同寇仇，欠债不还，转思反控，差摇不应，派累平民，每遇词讼，诚如宪谕，地方官畏之如虎，明知教民不是，反责押平民，甚至教士为教民包揽词讼，该教民并不递诉状，但凭教士函片，即签票传人，……曲直未判，真伪未分，而良民已受无穷之累。——《山东义和团案卷》泰安卷，光绪二十六年正月初七日 材料3：国门打开后，底层人民的反映：一般民众出于最直接的感受，觉得……日子之所以一天比一天艰难，大概是洋人来了之后所造成的，洋人在中国大规模造铁路、开矿山，将中国的龙脉挖断了，地藏的宝气泄露了；洋人在中国城乡遍设教堂，把中国传统神祇(地神)、祖先得罪了、侮辱了，这些神祇、祖先也不保佑中国人了。 —王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》 材料4：“人们抬着关老爷，敲锣去求雨，也不管事，旱得更苦。人们都祷告说: ‘老天爷还不下雨，要把人饿死了! ’” ——《山东大学义和团调查资料汇编》 根本原因:《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机日益加剧。 直接原因：西方势力深入中国引发的教民与当地民众的冲突，如德国强占胶州湾。山东人民反洋教斗争 社会原因：自然灾害多发，进一步激化了民族矛盾。 胶州湾事件： 　　1897年11月13日，德国强占胶州湾并占领青岛。3月6日，李鸿章、翁同龢、海靖签订了《中德胶澳租借条约》，规定将胶州湾及南北两岸租于德国，租期99年，胶州湾沦入德国之手。直至1914年一战爆发，日本借口对德宣战而强行占领，前后共达17年。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 义和团运动——农民阶级的探索 揭帖：唐代以后农民起义者向公众进行宣传的一种方式。 “扶清灭洋” 1、口号： 2、特点： 反帝斗争精神；带有迷信色彩； 对于清王朝的愚忠；盲目排外。 3、方式： 张贴文告、捣毁教堂 拆毁铁轨、砍断电线 4.性质: 农民阶级的反帝爱国运动 5.评价（意义）: （1）进步性： （2）局限性： 具有盲目排外行为，缺乏先进阶级领导，无法挽救民族危机（由于农民阶级的自身局限性，他们无法带领中国革命取得胜利） 具有反帝爱国倾向，展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神， 打击帝国主义瓜分中国的野心，客观上加速资产阶级民主革命到来。 联军总司令瓦德西说：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“瓜分一事，实为下策。”在庚子事变的枪炮沉寂以后，自胶州湾事件以来的瓜分狂潮也失去了其滔滔势头…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 进步性： 扶清：与清政府协同作战，争取部分爱国官兵 灭洋：反帝运动，鼓舞动员被帝国主义压迫的人民大众 局限性： 灭洋：盲目排外色彩，反映农民阶级的落后性 扶清：对清政府的本质缺乏认识，对清政府放松警惕 扶清灭洋 1898年 1899年 1900年 1900年8月 从山东地区开始兴起， 提出“扶清灭洋”的口号； 中外联合镇压，义和团运动失败。 清政府先抚后剿，运动转向京津冀； 清政府招扶后剿，义和团控制京津冀； 失败原因： ①农民阶级的局限性； ②中外反动势力的联合绞杀。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 义和团运动——农民阶级的探索 义和团拳民在天津(1900-1901年） 指出愚昧并不是为了嘲笑愚昧。万千来自下层社会的人们汇聚在神道观念之下，手执引魂幡、混天大旗、雷火扇、阴阳瓶、九连环、如意钩、火牌、飞剑，勇敢地对抗帝国主义的火炮快枪。在这个过程里，愚昧会升华为悲壮。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 18 危 机 八国联军侵华战争 （1）背景：帝国主义掀起瓜分中国狂潮；镇压___________ （2）过程：1900年6月，天津保卫战；6月21日，慈禧向各国“宣战”；8月中旬，北京失陷；“东南互保”，严重动摇________________ （3）结果：签订《辛丑条约》：惩办“首祸诸臣”；赔款白银4.5亿两；将北京东交民巷划定为_______；拆除大沽及有碍京师至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎______；禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等 （4）影响：《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。标志着中国完全陷入________ ___________的深渊 义和团运动 清政府统治根基 使馆区 军队 半殖民地 半封建社会 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 八国联军侵华战争：庚子国变（1900-1901） 原因： ①根本原因：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益； ②直接原因：镇压义和团运动。 联军从天津向北京进犯，义和团在廊坊抗敌，联军撒回到天津。 6月 6月17日 联军舰队攻陷天津大沽炮台。 6月21日 慈禧太后向世界宣战，义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。 7月 义和团与清军联合进行天津保卫战，聂士成殉国。 北京失陷。慈禧携光绪帝西逃，并下令全国剿杀义和团。 8月 皇城之内，杀戮更惨，逢人即发枪毙之，常有十数人一户者，拉出以连环枪杀之。以致横尸满地，弃物塞途，人皆踏尸而行；城里居民百家之中，所全不过十室，街巷尸首堆积如山。 ——《庚子大事记》 八国联军侵华战争：庚子国变（1900-1901） 材料1:联军统帅瓦德西曾下令，特许联军公开抢劫三日。 　　皇城之内，杀戮更惨，逢人即发枪毙之，常有十数人一户者，拉出以连环枪杀之。以致横尸满地，弃物塞途，人皆踏尸而行；城里居民百家之中，所全不过十室，街巷尸首堆积如山。——《庚子大事记》(1900) 八国联军占领北京后犯下骇人听闻的罪行 俄国军队趁机侵占中国东北 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 材料2:联军占领北京之后，曾特许军队在城内公开抢劫三日。……即当时在京的所有联军皆完完全全、彻彻底底地参与了抢劫。验收结果显示，宫内凡是能够搬移的贵重物品，无论大小，皆被掠走。 ——瓦德西10月22日的报告，《瓦德西庚子回忆录》 材料3：“俄兵手持刀枪，闯入各屯，逢人便砍......老弱妇孺，无一幸免。尸横遍野，血流成渠。六十四屯精华之地，一旦化为焦土。” ——亲历者周冕的回忆(关于江东六十四屯惨案） ▲慈禧西逃 ▲屠杀义和团团民 ▲八国联军 21 “无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护。” 邮政大臣 盛宣怀 湖广总督 张之洞 两广总督 李鸿章 两江总督刘坤一 山东巡抚袁世凯 1900年6月，清政府向十一国宣战后，两广总督李鸿章、两江总督刘坤一、湖广总督张之洞和山东巡抚袁世凯等和各参战国达成《东南保护约款》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。东南互保表现了东南地区当权的洋务派与西方列强合作抵制义和团的意向。 ……该事件是清末各地官方实力派汉族人物首次公然聚众反抗满人朝廷。 东南互保 1.原因：义和团运动兴起后，英国担心波及其势力范围（长江流域），遂策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强合作。 2.发展：清政府向各国宣战后，南方更多督抚加入“东南互保”，和各参战国达成协议。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 3.影响：①是抑制人民斗争的结果，是东南督抚同帝国主义既妥协又矛盾的产物。 ②是东南督府与清廷离心的产物。严重动摇了清政府统治的根基，为清朝灭亡埋下伏笔。表明中央权威的式微与地方势力的扩张。 ③同时也使东南免受战争波及，一定程度上维持了东南的稳定，地方财政与军权进一步抗争，为辛亥革命后各省能在武昌起义后宣布独立奠定基础。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 东南互保 【知识拓展】晚清中央集权式微 真题演练 1．（2026·江苏高考·7）1899年，梁启超流亡海外，论及国人前途时，以华侨为例，称赞他们“长于学问，思想易发达”“善经商而工价廉”。1905年，他撰文颂扬华侨的开拓进取精神，认为“观其类而其民族之精神可见”。梁启超的言论利于 A．扩大维新运动的社会基础 B．宣传民主与科学的新式思想 C．抵御西方列强的资本输出 D．增强华侨对祖国的精神归属 【答案】D 2．（2025.1·浙江高考·3）清末北京竹枝词云：“巨舰飞来瞬息中，未从江海鼓腥风。全亏诸老能调护，半壁东南保障功。”时人谓：“沿江沿海安堵如故，皆张（之洞）、刘（坤一）二制军调护之力。”材料从一个侧面反映该事件 A．严重动摇清政府的统治根基 B．推动湘淮系官僚集团崛起 C．深刻影响洋务运动自强政策 D．打击了帝国主义在华势力 【答案】A 《辛丑条约》：1901年9月7日，清政府被迫与组成联军的英、俄、美、日、法、德、意、奥匈帝国及西、荷、比共11国签订 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 慈禧太后以光绪皇帝的名义发布上谕：“本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦。朕奉慈驾西巡，京师云扰。迭命庆亲王奕劻、大学士李鸿章作为全权大臣，便宜行事，与各国使臣止兵议款。昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。” ——《上谕》（1901年2月14日） 李鸿章谈判时的合影 《辛丑条约》签订现场，光绪二十七年七月二十五日 25 《辛丑条约》的主要内容、危害及评价 内容 危害 惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人； 禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等。 向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计约9.82亿两 将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队 改总理衙门为外务部，班列六部之前 《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等 条约。它的订立，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 加剧了中国的贫困和经济的衰败 “使馆界”实际成为“国中之国”，成为列强侵略中国的大本营。 外国军队驻扎于中国战略要地，严重破坏了中国的主权完整。 列强通过外交途径加强了对清政府的控制 评价： 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 侵略战争 鸦片战争 1840-1842 第二次鸦片战争 1856-1860 甲午中日战争 1894-1895 八国联军侵华 1900-1901 国际背景 工业革命 第二次工业革命 目的 打开中国市场 扭转贸易逆差 不满既得利益 进一步打开市场 日本对外扩张 为本国资本主义发展开辟道路 要求瓜分世界 镇压中国革命 维护殖民利益 不平等条约 《南京条约》等 《天津条约》《北京条约》等 《马关条约》 《辛丑条约》 侵华方式 商品输出为主 资本输出为主 影响 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地半封建程度进一步加深 半殖民地半封建程度大大加深 完全沦为半殖民地半封建社会 【归纳总结】列强侵华史实 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 27 史料： 战争 侵略国 攫取的权益 鸦片战争 英国 五口通商；协定关税等 第二次鸦片战争 英国、法国等 十一口通商；鸦片贸易合法化；内河航行权等 甲午中日战争 日本 增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在中国通商口岸设厂制造等 瓜分中国的狂潮 英、法、俄、德、日等 在中国划分势力范围和强租租借地 八国联军 侵华战争 英、美、法、德、俄、日、奥匈、意等 划定北京东交民巷为使馆区；外国军队驻扎于山海关等中国的战略要地；禁止中国人民成立反帝性质的组织等 提取材料信息，概括近代列强的侵华战争蕴含了哪些“变”与“不变”。 【问题探究】民族危机的加深 不变：侵略的目的。 变： 侵略国家：由一国或少数国家到多个国家。 侵略方式与权益：从19世纪中期以商品输出为主到19世纪末以资本输出为主；所获侵略权益越来越多(逼迫中国开放更多通商口岸；割让更多领土；获得更多特权)。 侵略策略：由19世纪中期军事打击后逼迫清政府签订不平等条约获得侵略权益到19世纪末先意图瓜分中国再到“以华治华”。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 28 真题演练 1．（2026·东北三省一区高考·7）1901年，清政府被迫同意在45处地方停止科举考试。湖南衡州士人闻讯扬言“将与教堂中人寻衅”，湖北汉口亦现匿名揭帖指责此举“复阻士人进身之阶”，以致舆论担忧“敦诗说礼之人变而为犯法作奸之辈”。这反映出 A．列强侵略加剧社会危机 B．传统教育观念受到冲击 C．科举废止影响社会稳定 D．士人阶层革命意识觉醒 【答案】A 2．（2023·湖南高考·7）1902年，顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是 A．《辛丑条约》签订 B．清政府财政危机严重 C．清末新政的推行 D．新式学堂的广泛建立 【答案】A 抗争 清末新政 （1）时间：1901年开始 （2）背景：__________日益严重 （3）内容：改革官制、编练_____、倡导创办工商企业、推行教育改革等 （4）评价：客观上促进_____________的发展，加速革命的爆发 预备立宪运动 （1）原因：革命运动的推动 （2）概况 1906年，清政府宣布__________。立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动 1908年8月，清政府颁布《_____________》，立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动 1911年5月，清政府组织“__________”，不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命 统治危机 新军 民族资本主义 预备立宪 钦定宪法大纲 皇族内阁 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 清末新政——地主阶级的探索 改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构； 编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所； 倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法； 推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起较为完整的学校制度。 清末新政 领域 维新变法 清末“新政” 政治 裁撤冗员，澄清吏治；改订律法 减冗衙，裁吏役，修刑律 经济 奖励实业，开矿筑路，财政改革，创办银行 立商部，兴实业，振农业 文教 改革科举，普设学堂，设译书局，公派留学 废科举，建学堂，兴留学 军事 精练陆军，改习洋操，添置船舰，扩建海军 改军制，扩新军 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 (1)背景：《辛丑条约》签订后，遭受重挫的清政府试图通过实行“新政”进行“自救”。 (2)内容：与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但是更为深入。 1901年 清末新政开始 1905年 五大臣出洋考察宪政 1906年 预备立宪 1908年 《钦定宪法大纲》，君主立宪 1911年 废军机处，建立责任内阁制（皇族内阁） 31 （1）背景： 清末新政后，革命运动反而高涨。 （2）历程： ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。 ②立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。 ③1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 预备立宪——地主阶级的探索 五大臣出洋考察 材料:1906年夏秋之交，出洋考察宪政的五大臣先后回国复命。他们将所见所闻向朝廷报告外，同时也请朝廷准备立宪，以为当日的中国只有走立宪的路，才能使清廷摆脱危机，皇位永固……真正希望能够打动西太后的恐怕就是“皇位永固”四个字。 ——张海鹏、翟金懿《简明中国近代史读本》 1906年9月1日 丨 “仿行立宪” 1908年8月《钦定宪法大纲》 丨 9年为期筹备宪政 1910年11月《上谕》 丨 预备立宪期限缩短为五年 ④立宪派发起三次速开国会的请愿运动，但很快被证明此路不通。 立宪派三次的请愿 第一次是1909年10月至1910年1月。由江苏咨议局发起，要求一年之内召开国会。被清政府以“国民知识程度不齐”为理由拒绝。 第二次是1910年4月至6月。专门成立“国会请愿同志会”和“国会期成会”进行联络。并创办机关刊物《国民公报》进行宣传，被清政府以“财政困难、各地受灾、匪徒滋扰”为由拒绝。 第三次是1910年7月至11月。成立“各省咨议局联合会”，通过“速开国会”的提案。资政院成立，通过的第一个议案也是“速开国会”。清廷被迫宣布将召开国会的期限由九年缩短到五年，并立即着手组织内阁。 预备立宪——地主阶级的探索 1906年9月1日 丨 “仿行立宪” 1908年8月《钦定宪法大纲》 丨 9年为期筹备宪政 1910年11月《上谕》 丨 预备立宪期限缩短为五年 第一届内阁成员共13人 总理大臣奕助(皇族) 海军大臣载洵(皇族) 农工商大臣溥伦(皇族) 理藩大臣寿耆(皇族) 度支大臣载泽(皇族) 民政大臣善耆(皇族) 司法大臣绍昌(皇族) 协理大臣那桐(满) 陆军大臣荫昌(满) 邮传大臣盛宣怀(汉) 协理大臣徐世昌(汉) 外务大臣梁敦彦(汉) 学务大臣唐景崇(汉) “皇族内阁”：以空头支票的方式给人民以虚假的希望 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 33 预备立宪——地主阶级的探索 材料:正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面进行的改革，极具讽刺意味地加快了精英阶层的政治觉醒的过程。与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它们更多地加速了王朝的覆灭。 ——魏斐德《中华帝国的衰落》 1901.1 1906.9 1908.8 1911.5 1911.10 “新政”开始 清廷宣布 “预备仿行宪政” 清廷颁布 《钦定宪法大纲》 “皇族内阁” 辛亥革命 ①进步性：客观上促进中国民族资本主义的发展； ②局限性：没有使清政府摆脱内外困境，推动辛亥革命爆发。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 34 真题演练 1．（2026·云南高考·7）1903年，清政府设立商部，张之洞将制定商律视作商部“应办事宜”，以“禁讹诈，禁假冒，禁亏塌，准专利”。1909年，上海谦顺安茶栈因洋商售卖掺杂了印度茶叶的祁门茶，遂向农工商部“请领商标，以保固有之利”。这主要说明 A．实业救国思潮推动工商立法 B．资产阶级尝试收回工商利权 C．提倡国货运动增强品牌意识 D．清末新政利于改善商业环境 【答案】D 2．（2026·重庆高考·7）1900年，《申报》主笔黄协埙著文，认为中国之局，非变法不可；然其主张仍偏向保皇、渐进改良。此文遭到了《中外日报》《苏报》等报刊的批评，黄协埙固执己见。随后，舆论风向转变，新学报刊渐趋激进，言论锋芒直指清廷官僚体系，并演变成一些新学报刊大骂“官场”，直至1902年，引发了上海报坛的大笔战。这可以用来说明当时 A．上海新闻业的失序 B．帝后党争加剧 C．革命思想深入人心 D．清廷权威下降 【答案】D 真题演练 4．（2026·东北三省一区高考·7）1901年，清政府被迫同意在45处地方停止科举考试。湖南衡州士人闻讯扬言“将与教堂中人寻衅”，湖北汉口亦现匿名揭帖指责此举“复阻士人进身之阶”，以致舆论担忧“敦诗说礼之人变而为犯法作奸之辈”。这反映出 A．列强侵略加剧社会危机 B．传统教育观念受到冲击 C．科举废止影响社会稳定 D．士人阶层革命意识觉醒 3．（2026·陕晋宁青高考·8）20世纪初，兴办学堂成为普遍现象。1908年，在某高等学堂冬季运动会上，青年们放声高歌：“大风泱泱，十里运动场，世无文弱国，男儿当自强。”“振国民之精神兮，合群力而驱驰。”由此可知，当时的学堂教育 A．推动学制转型 B．有助于启迪民智 C．注重分科教学 D．摆脱了传统观念 【答案】B 【答案】A 5．（2025·安徽高考·6）有一份公文这样描述：“自近年学堂改章以来，后生初学大率皆喜新厌故，相习成风，骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者，甚难其选。诚恐大学经科一项，几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是 A．京师同文馆在北京设立 B．维新派主张废八股改试策论 C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考试制度 【答案】C 真题演练 6．（2025·江苏高考·6）1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出 A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 7．（2024·湖南高考·7）清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化 A．导致了科举制度废除 B．体现了统治集团的分裂 C．改变了中枢决策机制 D．反映了官制改革的影响 【答案】A 【答案】D 8．（2025·陕晋宁青高考·6）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒 A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命 C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变 【答案】A 【深化拓展】晚清选官制度的变革 1、科举制度的变化 （1）背景：西学的传播和洋务运动的开展。 （2）表现：维新变法时期，清政府加设经济特科，废八股，改试策论； 　　　　　 1901年，改制大学堂、小学堂和蒙养学堂； 　　　　　 1905年光绪帝诏准废除科举制度。 2、选官方式 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官和留学毕业生选官成为清政府官员选拔的主要方式。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 38 【归纳总结】科举制度的变化 时间 科举制的发展 隋 唐 宋 明 1905 创立 发展 完善 鼎盛 废除 　　科举制度的废除，代表着中国已与过去一刀两断，其意义大致相当于1861年沙俄废除农奴制和1868年明治维新后的废藩。 ——[美]罗兹曼《中国的现代化》 ①促进新式教育的发展→有利于培养实用的新式人才； ②推动选官制度的改革→学堂选官、留学毕业生选官； ③动摇清王朝的统治基础→推动中国近代化，间接加速清朝的灭亡； ④推动新文化的传播→为新文化运动奠定了社会与思想基础。 废除科举制的进步性 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 39 【归纳总结】晚清官制改革 癸卯学制 1、学堂选官： ①1901 实行新政： 　　改制大学堂、小学堂和蒙养学堂，凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶” ②1904初《奏定学堂章程》： 　统一全国学制，学堂选官制度正式设立 2、留学毕业生选官： 　　每年一次归国留学生考试，考试结果分三等，赐出身、分配官职。 知识点１　政治：中国殖民化程度加深 40 清政府放宽了对_________的限制，设立商部奖励工商 社会上兴起了实业救国的热潮 掀起收回利权运动 维新变法运动和清末新政的推动 甲午中日战争后，列强向中国输出______，进一步瓦解了中国的自然经济 知识点２　经济：中国民族资本主义的发展 一、民族资本主义经济初步发展 民间设厂 二、商贸形式：1900年，香港成立了第一家大型百货公司——先施百货公司。之后，广州、上海等地也出现了大型百货公司 三、交通：1909年由詹天佑主持修建的_________竣工，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线 资本 京张铁路 知识点２　经济：中国民族资本主义的发展 生产方式的变化：工厂制度在中国 阶段 人物 主张 代表企业 影响 19C60-90s 洋务运动 奕訢、曾国藩 张之洞、左宗棠 李鸿章 自强 求富 江南制造总局 福州船政局 上海轮船招商局 汉阳铁厂 等 19C末-20C初 民族工业 初步发展 张謇、范旭东 荣宗敬、荣德生等 实业 救国 大生纱厂 上海福新面粉公司 天津永利碱厂 等 引进西方工厂制度，进行机器大生产，是中国早期现代化的尝试 借鉴西方工厂的 管理经验， 中国民族工业初步发展起来 客观上传播了先进的资本主义思想和生产方式， 从而推动中国迈向近代化。 42 知识点２　经济：中国民族资本主义的发展 商业经营方式变化 ▲ 1865年英国在香港创办 汇丰银行 ▲中国通商银行大楼 ▲轮船招商局股票，1872 ▲开平矿务局股票，1876 ▲上海平准股票公司 ▲先施百货公司 经营方式 具体内容 近代银行 ①1865年，英国在香港开办汇丰银行； ②1897年，盛宣怀在上海创办的中国通商银行，是中国人自办的第一家银行 股票市场 19C70s，随着官督商办与官商合办的民用股份制企业出现，股票开始走向市场 证券机构 为适应股票交易的需要，上海出现了最早专营股票的证券机构 百货公司 ①1900年，香港成立了第一家大型百货公司——先施百货公司 ②在广州、上海等地也出现了大型百货公司 43 “向西方学习”发展到______层面 ①资产阶级维新派：君主立宪制 ②资产阶级革命派：三民主义、民主共和 知识点３　思想：思想进一步解放 一、西学东渐 制度 二、学校教育 ____________，是中国教育近代化的标志；1911年创办清华学堂 三、图书馆 1909年开始筹建京师图书馆 1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑是中国人自建的第一个公共博物馆 四、博物馆 京师大学堂 知识点３　思想：思想进一步解放 【思考探究】比较中国古代与近代教育有何不同。 　　在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主阶级的子弟设置的……因为封建教育的根本目的是把统治阶级的子弟培养成为各级官吏，以便统治广大人民。 ——熊明安《我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用》 　　为培养变法新人而创办的京师大学堂，其目的就在于“以其人才辈出，共济时艰。”京师大学堂“参访外国教育，以建设新教育”，要求从时务出发，深入学习西方，会通中西。它不单纯学习西方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术以变法维新，来挽救中国，使中国走向自强。 ——钱耕森《京师大学堂：一个世纪前的教改成果》 比较项 中国古代 中国近代 教育目的 教育内容 培养封建官僚，巩固封建统治 儒家经典，与科举考试相结合 培养实用人才，救亡图存 学习西方技术文化，融汇中西 45 史料：近代前期中国人民抗争的史实 提取材料信息，选择一个合理的时间尺度，对近代前期中国人民的抗争进行阶段划分，并说明划分的依据。 知识点３　思想：思想进一步解放 【问题探究】近代前期中国人民的抗争 时间 代表人物 主张 19世纪40年代前后 林则徐、魏源等 “师夷之长技以制夷” 1851-1864年 洪秀全、洪仁玕 “绝对平均主义”；发展贵本主义 19世纪60-90年代 曾国藩、李鸿章等 “自强”“求富”；学习西方科技 1898年 康有为、梁启超等 学习西方政治制度，建立君主立宪政体 19世纪末 义和团民 “扶清灭洋” 1911年 孙中山、黄兴等 “三民主义”，建立资产阶级共和国 1915-1919年 陈独秀、胡适等 民主科学，建立真正的资产阶级民主政治 示例一 阶段一：从19世纪40年代到90年代 依据：这一时期抗争的主力是地主阶级。 阶段二：从19世纪90年代到1919年 依据：这一时期抗争的主力是资产阶级。 示例二 阶段一：从19世纪40年代到90年代 依据：这一时期主要学习西方的科学技术。阶段二：从19世纪90年代到1911年 依据：这一时期主要学习西方的政治制度。 阶段三：从1915年到1919年 依据：这一时期主要学习西方的思想文化。 46 真题演练 1．（2026·浙江高考·19）阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 谓李鸿章不知洋务乎？中国洋务人士，吾未见有其比也。谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言以断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务，以为洋人之所务者，仅于如彼云云也。其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳炮耳铁路耳机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。殊不知今日世界之竞争，不在国家而在国民；殊不知泰西诸国所以能化畛域、除故习、布新宪、致富强者，其机恒发自下而非发自上。而求其此机之何以能发，则必有一二先觉有大力者，从而导其辕而鼓其锋。风气既成，然后因而用之，未有不能济者也。 ——摘选自梁启超《中国四十年来大事记》（1901年） 结合材料和所学，辨析梁启超对李鸿章兴办洋务的评价。   真题演练 【答案】 梁启超对李鸿章的评价比较客观（全面）。 说明：如未写出，后面内容写了李鸿章从事洋务运动有功又有过也可得分 李鸿章是洋务运动的代表人物。1分 说明：如未写出，后面论述有提到李鸿章主持洋务运动的成绩即可得分 肯定了李鸿章领导洋务运动取得的成果；引进了西方先进的机器/生产技术；创办了军事工业、民用企业；创办新式海军；派遣留学生；新式学堂等（以上任写3点给3分） 说明：列举任何一个洋务企业给1分，累计不超过3分 指出了洋务运动的不足；未能改革政治制度（只学习了西方的器物，在封建制度上的修修补补）；未能开启民智（教育国民）；未能实现富国强兵的目标（洋务运动破产） 说明：以上任写3点给3分梁启超提出的资产阶级改良（维新）方案具有进步性，但是在半殖民地半封建社会行不通。2分 说明：分析梁启超为何这样评价可得2分，只写梁启超的观点得1分 真题演练 2．（2025·湖北高考·19）【时代与新兴社会力量】（12分） 材料 金冲及在《二十世纪中国史纲》论述近代社会变革时说：“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时还很微弱，还不足以担当起把祖国从危难中拯救出来的任务，但终究把中国历史很大地向前推进了一步。” 请以“时代与新兴社会力量”为主题，任选中国或世界历史上特定时期的某一群体为对象，根据提供的要素（时代背景、新兴社会群体、主要事迹、群体特征、历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。） 真题演练 【官答】 示例一：中国近代民族资产阶级（以19世纪末20世纪初为例） 时代背景：甲午战争后，中国民族危机空前加深，列强掀起瓜分中国狂潮。 清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义初步发展。 西方民主思想进一步传播，维新变法、辛亥革命等运动兴起。 新兴社会群体：民族资产阶级，包括轻工业、重工业、商业等领域的资本家及部分知识分子。 主要事迹：维新变法时期，部分民族资产阶级支持变法，呼吁君主立宪；辛亥革命期间，民族资产阶级积极响应，提供资金、舆论支持，甚至直接参与革命；一战期间，民族资本主义迎来“短暂春天”，企业数量和资本规模大幅增长。 群体特征：革命性与妥协性并存：既要求变革旧制度，又依赖封建势力或西方列强。 软弱性与进步性交织：经济实力有限，难以独立承担救亡任务，但推动了中国近代化。 历史影响：政治上，推动君主立宪与民主共和实践，加速封建制度瓦解；经济上，促进民族工业发展，为近代化奠定物质基础；思想上，传播民主科学理念，动摇封建正统思想地位。 真题演练 示例二：欧洲无产阶级（以19世纪三四十年代为例） 时代背景：工业革命推动资本主义快速发展，但工人阶级生存条件恶劣；资产阶级与无产阶级矛盾激化，工人运动频繁；空想社会主义理论为无产阶级斗争提供思想基础。 新兴社会群体：无产阶级，包括工厂工人、手工业者及部分贫苦农民。 主要事迹：法国里昂工人起义（1831—1834年），提出“工作不能生活，毋宁战斗而死”口号；英国宪章运动（1836—1848年），要求普选权，推动工人政治权利争取；德国西里西亚纺织工人起义（1844年），直接反对资本家剥削。 群体特征：组织性：从自发斗争转向有组织反抗，如成立工会、宪章派协会； 斗争性：以暴力或政治请愿方式表达诉求，目标明确指向资本主义制度。 历史影响：政治上，迫使资产阶级调整政策，部分国家承认工人权利；理论上，为马克思主义诞生提供实践基础，推动科学社会主义发展；社会上，提高无产阶级地位，促进工人运动国际联合。 $