第18课 辛亥革命 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“辛亥革命与中华民国的建立”专题，依据高考评价体系梳理了背景、三民主义、《临时约法》、意义局限及与洋务运动、戊戌变法的近代化路径对比等核心考点，通过广东卷近三年考情分析明确对比分析、宪政意义等高频考查方向，归纳材料辨析、观点论证等常考题型。 课件亮点在于高考真题训练与核心素养融合，如以2024年浙江卷“革命党人对三民主义认同”真题为例，运用史料实证和历史解释素养解析“现象-本质”答题逻辑，帮助学生掌握对比分析、史料解读技巧，教师可据此精准定位考点，提升复习效率。

导入 近代中国，民族危亡，“遍地腥云，满街狼犬”。然无数革命先烈舍小家，为大家，抛头颅洒热血，只为“为天下人谋永福也“，今天让我们追随孙中山先生及其他革命先烈的足迹，去追寻深刻影响中国近代历史发展的大事——辛亥革命。 第18课 辛亥革命---从帝制到共和 课标要求： 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 辛亥革命 选择题 非选择题  广东卷：孙中山与同盟会 湖北卷：辛亥革命的意义 广西卷：辛亥革命后民主共和观念深入人心 广东卷：民主共和理念受到推崇 全国新课标卷：资产阶级民主革命的兴起 浙江卷1月：武昌起义与中华民国的建立 全国甲卷：戏剧成为宣传革命的手段 浙江卷1月：武昌起义与中华民国的建立 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 1.备考建议：①辛亥革命（1911年）与戊戌变法、洋务运动对比，分析近代化路径差异。命题可能涉及：与《钦定宪法大纲》比较，或分析其宪政意义。 2.命题思路： ①宏观视角与微观分析结合：宏观视角：把握近代中国从帝制崩溃到军阀割据的转型过程，理解辛亥革命开启的民主共和尝试与北洋军阀统治下的政治倒退之间的张力。微观分析：具体考察《临时约法》的宪政设计（如责任内阁制）、袁世凯称帝的失败原因（如护国运动的群众基础）、军阀混战的社会影响（如经济破坏与民变四起）。 ②比较思维：横向比较：革命派（孙中山） vs 立宪派（梁启超）：对清廷改革的态度差异（暴力革命 vs 渐进改良）。北洋军阀 vs 晚清旧势力：统治方式的延续性（如袁世凯沿用官僚体系）与断裂性（如形式上维持共和）。纵向比较：辛亥革命 vs 太平天国运动：反封建的进步性（是否触及制度根基）。北洋军阀统治 vs 南京国民政府：中央集权程度的差异（松散割据 vs 名义统一）。 ③现实关联：联系中国近代化道路的曲折性，思考辛亥革命“未完成的革命”对当代的启示（如政治民主化需要经济与社会基础支撑）。 一、高考考情分析 二、时空定位与阶段特征 狭义的辛亥革命（武昌起义） 广义的辛亥革命 广义的辛亥革命：指19世纪90年代到1912年，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活动的总和。 1901 1912年1月 1903 1894 兴中会成立 清末新政 邹容《革命军》宣传发动革命 武昌起义 中华民国成立 中国同盟会“三民主义” 1911 1912年2月 清帝退位 专制统治结束 1905 1912年3月 《临时约法》颁布 二、时空定位与阶段特征 民国前期 【阶段特征】 民国前期（1912-1928年），是旧民主主义革命的终结和新民主主义革命的崛起时期。 政治：⑴辛亥革命推翻清王朝统治，结束了君主专制制度，中华民国建立，但中国半殖民地半封建社会的性质未变； ⑵北洋政府对内专制独裁，对外投靠帝国主义，孙中山等人进行了一系列的斗争； ⑶五四运动唤醒民众，中国进入新民主主义革命时期； ⑷中国共产党的诞生，指明了中国革命的方向； ⑸第一次国共合作的实现，促成国民革命高潮的到来。 经济：⑴辛亥革命后民族资本主义经济进一步发展，民族工业因一战而迎来“短暂的春天”。 ⑵一战结束后，列强卷土重来，民族工业很快萧条下去。 思想文化：三民主义、民主和科学、马克思主义先后登场，在社会上起了思想启蒙的作用； 社会风俗：辛亥革命、新文化运动推动了社会生活的变迁,服饰、习俗等都发生了重大变化,但明显呈现出新旧杂陈的特点 一、 探革命之因 ---资产阶级民主革命的兴起 广州黄花岗起义 辛亥革命的背景： 经济上 清末新政和预备立宪客观上推动了民族资本主义经济的发展 阶级上 民族资产阶级力量壮大 组织上 1894年11月，兴中会成立；1905年，中国同盟会成立 思想上 ①“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。 ②首次提出三民主义，即民族、民权、民生三大主义。 军事上 ①孙中山组织多次反清武装起义。 ②以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继。 ③1911年4月27日的广州黄花岗起义引起巨大震动。 有利 时机 清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”后，又出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动，清政府调湖北新军入川镇压，湖北防务空虚。 三、基础知识 一、 探革命之因---资产阶级民主革命的兴起 陈天华（1875-1905） 章炳麟（1869-1936） 邹容 （1885-1905） 广州黄花岗起义 时代背景：20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重 1901年 清末新政开始 1905年 五大臣出洋 考察宪政 1906年 预备立宪 1908年 《钦定宪法大纲》 君主立宪 1911年 废军机处，建立责任内阁制。 清末新政（1901-1911年） 预备立宪（1906-1911） 内容 作用 改革官制 改总理各国事务衙门为外务部，设商部、学部和巡警部等中央机构 编练新军 拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所。 发展商业 倡导创办工商企业，颁布一系列工商业规章和奖励实业办法。 改革教育 废除科举（1905），兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。 北洋新军成为 各地起义的主要力量 促进民族资本主义发展，为资产阶级革命准备条件 培养新式知识分子，扩大了民主革命的群众基础 为何新政后反而越来越多人试图推翻清政府？ 三、基础知识 一、 探革命之因---资产阶级民主革命的兴起 1、清末新政 清政府的掘墓人 性质：清末新政是一场封建统治者的自救运动。 进步性： ①政治：预备立宪虽是骗局，但一定程度推动了中国的近代化进程； ②经济：客观上推动了民族资本主义的发展，促进资产阶级力量壮大； ③思想：促进了民主思想的传播。 局限性：未从根本上触及专制制度,激化了社会矛盾，加速了清王朝的灭亡，没有达到挽救清王朝统治危机的目的。 清末新政与辛亥革命的关系 清末新政的目的是抵制革命,消除统治危机,取悦列强,维持清朝专制统治，具有反动性。但它并没有使清政府摆脱内外困境，立宪派分化、汉族官僚离心，清政府空前孤立，加速了革命的爆发。 【探究深化】 材料：清末新政是以自下而上的推动和自上而下的改革双向互动的形式出现的。清政府原想借此实现王朝的自我挽救，但新政非但没有延长它的寿命，从某种意义上说还加速了它的灭亡。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 历史的悖论 清末新政的评价 9 2.预备立宪 1906 1908 1909~1910 1911 宣布预备立宪 《宪法大纲》共23条，由“君上大权”和“臣民权利义务”构成。其中“君上大权”的14条，规定皇帝有权颁行法律、黜陟百司、设官制禄、宣战议和、解散议院、统帅海陆军、总揽司法权等。 颁布《钦定宪法大纲》 立宪派三次请愿召开国会 组织“皇族内阁” 实质： 是一场骗局，借“立宪”之名加强专制 结果： 不少立宪派人士转而支持革命 加速清政府灭亡 革命的发生并不总因为人们的处境越来越坏。……对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。 ——[法]托克维尔《旧制度与大革命》 三、基础知识 一、 探革命之因---资产阶级民主革命的兴起 10 民族主义 民权主义 民生主义 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 平均地权 种族革命 政治革命 社会革命 暴力推翻满清王朝 建立资产阶级民主共和国 核定地价，涨价归公 纲领 主张 性质 方式 学思之窗：结合书本学思之窗材料，分析三民主义的积极意义与局限。 意义：是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望，推动了革命的发展。 局限：但民族主义缺少明确的反帝主张，民权主义忽视底层民众特别是广大农民，民生主义则错误理解了近代中国的社会现实，缺乏彻底的土地革命纲领，也就无法真正动摇封建统治的根基举措具有空想性。 三、基础知识 一、 探革命之因---资产阶级民主革命的兴起 3.三民主义 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 —— 孙中山《三民主义与中国前途》 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 暴力推翻满清王朝 建立资产阶级民主共和国 核定地价 涨价归公 民族主义 民权主义 民生主义 政治革命 社会革命 民族革命 纲领 三民主义 革命 主张 三、基础知识 12 二、寻革命之路 ----武昌起义与中华民国的建立 三、基础知识 二、寻革命之路----武昌起义与中华民国的建立 辛亥革命爆发的必然性和偶然性 1911年9月，革命党人决定在中秋节发动起义。因当局防范，不得不向后推延。 10月9日，配置炸弹，不慎起火，起义暴露。 10月10日，工程营排长查房时，恶声责问士兵晚上为何擦枪，是否想造反？ 一名战士举枪便射，瞬时武昌城内外枪炮齐鸣…… ——《两岸新编中国近代史》 武昌起义一举大获成功，很大的一个因素，是革命党人意外地撞上了一个有钱有枪的宝库，喊了一嗓子‘芝麻开门’，门就真的开了。 ——张鸣《辛亥，摇晃的中国》 辛亥革命真的只是意外吗？ “若没有四川保路同志会的起义，武昌革命或者要迟一年半载 ——孙中山 辛亥革命爆发的必然性和偶然性 史料1：辛亥革命是伴随着中国近代社会结构和民众社会心理的嬗变而来的。其中最值得注意的：一个是民族工商业的兴起，民族资产阶级和工人阶级队伍扩大；一个是近代知识分子群体的形成。由此，新的政治观念和意识形态相应地产生出来。 ——金冲及《二十世纪中国史纲）》 史料2：1911年10月10日，推翻清帝国的革命爆发。在此之前，世界各地的海外华人已踊跃参加革命运动，而当上海的革命团体号召华人华侨组织义勇军的时候，横滨华人同样积极响应。24名20—30岁的青年带着白袖标和革命徽章，组成了横滨第一支敢死队。1911年12月6日，他们获邀参加在中华会馆举办的演讲会，之后在一片鞭炮声中坐上轮船，前往上海。总共有60多名横滨青年扬帆前往上海，加入革命军。 ——（美）韩清安《横滨中华街（1894—1972）：一个华人社区的兴起》 （1）必然性 ①经济基础：清末“新政”“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级力量发展。 ②思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平等学说的影响。 ③组织基础：1894年革命团体（兴中会）的建立和1905年资产阶级革命政党（中国同盟会）的成立，明确提出了资产阶级的革命纲领——三民主义。 ④军事基础：革命党人发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动了民主革命进入高潮。 （2）偶然性 ①有利时机：清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚。 ②爆发：1911年10月10日，武昌革命党人率先起义；12日，占领武汉三镇。 【唯物史观】 1．夺取政权：武昌起义 爆发 1911年10月10日晚，武昌城内新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 结果 起义军控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督 影响 武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14 个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝在全国的统治土崩瓦解。 2、建立政权：中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体就此产生 三、基础知识 二、寻革命之路----武昌起义与中华民国的建立 武昌起义以后，一个月之内，湖南，陕西，山东十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。清政府的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。 ——蒋廷黻《中国近代史》 3、巩固政权：颁布《中华民国临时约法》 时间 1912年3月11日颁布 制定机构 临时参议院 内容 ①主权在民：中华民国主权属于全体国民； ②自由平等：国民一律平等。国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ③三权分立：以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。 ④责任内阁 评价 三、基础知识 二、寻革命之路----武昌起义与中华民国的建立 问题2：为何建立责任内阁制而不是总统制？ 直接目的：防止袁世凯专制独裁 根本目的：维护民主共和制度 问题1：《中华民国临时约法》内容体现了哪些原则？ 问题3：如何评价《中华民国临时约法》？ 因人设法 地位：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件； 意义：具有反封建专制的重要意义，推动那个中国民主化进程； 局限：因人设法，违背宪法理性精神。 4、结局：袁世凯窃取革命果实 原因 ①英国等列强支持。 ②袁世凯的威胁利诱：率军南下攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命势力，同时诱使革命党人展开和议。 ③孙中山妥协退让：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举袁世凯做大总统。 结果 ①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 ②2月15 日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到袁世凯手中。 5、辛亥革命性质：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 6、辛亥革命启示：资产阶级民主共和国的方案在中国行不通。 三、基础知识 二、寻革命之路----武昌起义与中华民国的建立 思考：袁世凯为何能够窃取革命果实？ 清政府 外国列强 军事威胁 外交孤立 经济封锁 立宪派和旧官僚 施 压 革命党人 军事进攻 政治欺骗 妥协退让 被迫重用 逼宫 支持 社会心理呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物，一个在专制政体颠覆之后能重建和平与秩序的人物。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 三、基础知识 19 三、析革命之果 ---辛亥革命的历史意义 1.进步性： 中山装 长袍马褂 剪辫运动 迫令放足 西式婚礼 材料一：辛亥革命,推翻了清王朝的封建反动政府,结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国。……辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。 ——江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话 三、基础知识 三、析革命之果---辛亥革命的历史意义 材料 “从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。” ——《吴玉章文集》 材料 辛亥革命推翻了封建君主专制，为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年~1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。——《中国近代经济史统计资料选集》 政治上：推翻清王朝统治，结束君主专制制度，建立资产阶级共和国。 思想上：民主共和观念深入人心 经济上：打击帝国主义在华势力，促进民族资本主义发展。 社会习俗上：推动社会习俗变革。 材料3 辛亥革命推翻了封建君主专制，为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年~1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。 局 限 ①没有解决近代中国社会根本矛盾， 没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束国家的混乱状态。 ——《吴玉章回忆录》 民国二年，戴季陶遇见一个老农，戴君身着外国服装，老农遂问其国籍。戴君“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。戴君告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然、惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” ——范小芳等《戴季陶传》 ②缺乏一个能提出科学的革命纲领、能发动群众、 以及组织严密的革命政党的领导。 三、基础知识 三、析革命之果---辛亥革命的局限性 产阶级不敢正面去反对帝国主义而只是狭隘的排满情绪；也不敢从根本上去改变封建的经济基础，只满足于清帝退位。 同盟会组织涣散，它既没有一个坚强的领导核心，又缺乏斗争策略。 革命派虽然领导了多次武装起义，但往往限于利用会党势力和新军力量进行斗争，而始终未建立和掌握一支自己的军队。 探究：辛亥革命成功了还是失败了？（总结） 这从历史上看， 是有空前绝大的意义。 ——梁启超 招牌虽换，货色照旧， 全不行的。 ——鲁迅 政治：推翻君主专制 民主共和观念深入人心 促进资本主义经济发展 未解决近代中国社会根本矛盾 未完成民族独立、人民解放历史任务 未提出科学的革命纲领 无组织严密革命政党的领导 未发动广大民众 推动社会习俗变革 中国社会近代化进程中 显著的里程碑 比较完全意义上的 反帝反封建的民族民主革命 【知识探究】 觉得凡不是中国人，都没有权来管中国的事情。第二，觉得凡是中国人，都有权来管中国的事。第一件叫民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。从历史上看，是有空前绝大的意义。 ——梁启超 辛亥革命推动近代中国社会转型 辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，确立了民主共和的政治体制，开启了中国政治近代化的新阶段。 革命后政府颁布鼓励实业的政策，民族资本主义获得进一步发展的机会，资产阶级力量壮大，加速了中国经济结构的近代化转型。 民主共和观念传播，封建礼教和等级观念受到冲击，人们的思想获得空前解放，为后续的思想启蒙和社会变革奠定基础。 剪辫易服、废除跪拜礼等习俗改革推行，平等、自由等近代社会理念融入日常生活，推动了中国社会生活方式的近代化转变。​ 政治体制转型 经济发展推动 思想观念革新 社会习俗 变迁 【探究深化】 24 “革命是让我们这个即将强盛起来的民族，不再受列强的侵略和掠夺，不再做任何人的奴隶。使全国之人无一贫者，使中华之民族屹立世界之东方。 ——孙中山 结 语 四【课堂小结】 【对点练】1904年，光复会领袖陶成章声称：“满政府者，吾民族之公敌也，亦世界列强之傀儡也。”他呼吁想要抵御外来的侵略和欺侮，必须先推翻清王朝的统治；想要推翻清王朝的统治，就一定要凝聚我们整个民族的力量。陶成章的论述反映了（ ） A．革命派与改良派的分歧逐渐消弭 B．传统华夷观念主导救亡图存路径 C．“三民主义”促进了革命深入发展 D．民族危机驱动下的反清革命诉求 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1904年（中国）。根据材料可知，1904年陶成章指出满政府是民族公敌和列强傀儡，呼吁聚集民族全力推翻清政府以御外侮，这反映了在民族危机深重的背景下革命派的反清革命诉求，D项正确；材料未涉及革命派与改良派的关系，且两者分歧并未消弭，排除A项；材料体现的是近代民族危机下的革命思想，并非传统华夷观念，排除B项；“三民主义”是1905年孙中山提出的，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 五【链接高考】 【对点练】  [2024·浙江卷1月]辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明（ ） A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质 C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 答案：C 解析:南北议和时，部分革命党人反对孙中山“继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协”的主张，反映了革命党人尚未普遍认同三民主义，C项正确; “三民主义思想不适合中国的实际”说法错误，三民主义思想推动了中国革命，排除A项;南北议和没有改变辛亥革命的性质，排除B项;二次革命指1913年7月孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，不符合材料，排除D项 五【链接高考】 【对点练】民国初年的总统府秘书张一麐回忆：项城(袁世凯)民元(民国元年，1912年)事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过，一日项城曰：“约法将政府捆死，如第四次全体不通过，我只有对全国人民辞大总统职。”由此可见（ ） A．参议院权力过大影响了政局的稳定 B．国民党用“宪政”掩盖其独裁事实 C．临时约法具有反对专制的进步作用 D．北洋军阀内部派系纷争、割据混战 【答案】C 【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确的时空是民国初年的中国。根据材料中“项城(袁世凯)民元(民国元年，1912年)事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过”及袁世凯的态度说明临时约法对政府有一定的制约作用，体现了临时约法具有维护民主，反对专制的作用，C项正确；材料“事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过”说明当时参议院依照约法行事，并非权力过大，排除A项；国民党宪政时期是指1947年底开始实施宪政，排除B项；北洋军阀割据混战是从1916年开始，排除D项。故选C项。 五【链接高考】 【对点练】  [2024·广西卷] 1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知（　　） A．城市商业竞争日趋激烈 B．资产阶级革命逐渐兴起 C．民主共和思想影响渐广 D．民族资本主义得以发展 五【链接高考】 答案：C 解析：材料中上海工商全体休息庆祝总统履任，中法大药房以赠送孙大总统纪念照来促销，这些行为都体现了辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心，民主共和思想影响渐广，C正确；材料主要强调的是对总统履任的庆祝和民主共和观念的体现，而非城市商业竞争日趋激烈，排除A项；1912年资产阶级革命已经推翻清王朝，不是兴起，排除B项；材料中的工商业并不一定都是民族资产阶级，不能直接体现民族资本主义得以发展，排除D项。 【对点练】有学者指出，辛亥革命终结帝制、建立共和国的过程是相当独特的。在这一过程中，南北政权政治相互妥协，共同坚持国家统一，亦未引发国际层面的大国对抗。其过渡之迅疾，无论在世界史还是在中国史上都是少见的。该学者意在强调（ ） A．民国政府坚持反帝反封建立场 B．辛亥革命重要的历史价值 C．政治变革凝聚了社会各界共识 D．民国政权获得了列强认可 【答案】B 【详解】根据题干设问句，可知这是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初的中国。中国的辛亥革命历时较短，革命未引起社会的巨大动荡。在政权更迭、局势混乱的时刻，南北政权坚持国家统一，避免了西方列强的干涉，因此辛亥革命对统一多民族国家的发展具有重要的历史价值，B项正确；材料强调的是南北议和的影响，“反帝反封建”与材料主旨不符，排除A项；C项说法过于绝对化，“社会各界共识”与史实不符，排除C项；民国政府成立初期，中华民国政权未获得西方国家认可，排除D项。故选B项。 五【链接高考】 感谢观看 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $