第11课 中国古代的民族关系与对外交往 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 以中国古代民族关系与对外交往为主线，通过基础认知、综合分析、史料探究三层设计，实现从单一政策理解到多元文明互动的进阶，适配新授课知识巩固与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一朝代民族政策与边疆治理（如楚国华夏认同、秦汉郡县）|选择题聚焦时空定位与概念理解（如第1-5题）| |综合分析层|跨朝代比较与制度演变（如民族交往方式、卫所制度）|选择题结合图表与跨期对比（如第11题民族交往方式）| |史料探究层|多元史料综合应用（如长城功能辨析）|非选择题整合图文史料论证（如第17题长城“隔断”与“交流”）|

第11课 中国古代的民族关系与对外交往 限时练 一、选择题 1．（2026·黑龙江哈尔滨一模·1）楚国从立国之初，就以一种开放的心态，采取怀柔政策，“甚得江汉间民和”。及至强盛之时，更是明确了“抚有蛮夷，奄征四海，以属诸夏”的“混一夷夏”政策。这表明楚国 A．华夏认同观念的增强 B．仁政理念得到了传播 C．政治变革进程的加快 D．官方与民间文化统一 2．（2024·辽宁沈阳高二下期末·3）公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措 A．主要得益于交通工具的改进 B．为秦统一六国奠定基础 C．旨在推动南北经济文化交流 D．促进了边疆地区的开发 3．（2024·辽宁协作校高二上期末·8）秦灭义渠国后在西北地区设陇西、北地、上郡三郡；攻取东越后在东南之地置会稽、闽中两郡；汉王朝在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡、张掖郡、敦煌郡，合称“河西四郡”。秦汉时期的这些举措 A．推动对外交流日益频繁 B．使民族交往交流更为深入 C．增强了地方治理自主性 D．保证了边疆地区政局稳定 4．（2026·辽宁实验高中模拟·2）战国时期的华夏族群仍带有鲜明的列国分野特征，时人产生了“二重认同”，即“诸夏”认同和“国人”认同；至汉代，列国认同逐渐消解，统一的汉民族认同与“华夷一体”的族群理念逐步成型。这一变化主要得益于 A．统一多民族国家的巩固 B．农耕经济的持续发展 C．儒家思想正统地位确立 D．王国问题的彻底解决 5．（2025·吉林联盟学校高二上期中·10）据考古发现，新疆沙雅县有一条长达100千米的古渠……在渠旁及遗址中，曾觅出汉代五铢钱及陶片；在若羌县则有汉代灌溉系统，沿着古代米兰河道修建了总闸、分水闸、干渠和支渠，灌溉面积实测达一万七千亩。这可用于说明，汉代政府 A．积极推动荒漠治理 B．推行华夷一家政策 C．重视稳固西北边疆 D．开垦新疆战略合理 6．（2025·北京通州高二下期末·8）唐太宗时期，漠北回纥部首领吐迷度统一各部后，接受唐朝册封为“瀚海都督府都督”。其部落既保留了游牧传统，又通过定期朝贡与唐朝保持联系，并协助平定突厥叛乱。这一事件表明 A．回纥与唐朝形成了平等的政治关系 B．唐朝在回纥地区推行了郡县制管理模式 C．唐朝通过羁縻政策维系边疆的稳定 D．回纥政权成为唐朝中央政府的直属机构 7．（2024·吉林高二上期末·6）贞观年间，东突厥被唐所灭。随后，唐太宗在东突厥故地设置定襄、云中两都督府，下设六州，任用突厥贵族为都督；唐太宗还将大量突厥降户迁入长安，对部分突厥酋帅首领授予将军、中郎将等官职。这反映出唐初 A．民族政策较为开明与灵活 B．内地与边疆治理一体化发展 C．推行因俗而治的民族政策 D．和平交往是各族人民的意愿 8．（2025·内蒙古包头高二下期末·4）图1是西域胡人放牧时发明了双足交叉可折叠的小马扎“胡床”。隋朝因忌讳“胡”字改为“交床”；南宋时人们讲究舒适度把“交床”改造成“交椅”（如图2），之后“交椅”逐渐成为身份地位的象征，“坐第一把交椅”成了首领的代名词。这一变化体现了 A．民族交融丰富了中华文化内涵 B．主流价值观念发生了嬗变 C．市民阶层助推社会生活的丰富 D．政局变化影响文化的变迁 9．（2026·内蒙古锡林格勒盟高二下期末·6）“捺钵”意为辽帝的行营。辽朝皇帝遵循游牧传统，四季辗转于不同营地，称“四时捺钵”。捺钵并非单纯的渔猎活动，皇帝于此召集北方各部落酋长、裁决政事，使流动的营地成为王朝实际的政治中心。据此可知，该制度 A．推动了北方民族大迁徙 B．维持了对中原的军事优势 C．强化了国家治理的效能 D．体现了对中原文明的认同 10．（2025·辽宁大连高二下期末·8）《大契丹国夫人萧氏墓志》称萧氏丈夫祖先为黄帝后裔；西夏自创文字以“圣文”自称；金朝不仅尊孔子为帝，更以“中国”自称；此外这些政权还推行科举、设立国子监。这些做法旨在 A．求得中原王朝的认可 B．构建政治文化的正统地位 C．促进了多元文化融合 D．加速了本民族封建化进程 11．（2025·北京西城二模·1）内蒙古鄂托克旗境内分布有秦昭王长城、秦始皇长城、隋长城、宋代烽燧和明长城，鄂托克民族服饰融合了晋陕蒙农耕民族与游牧民族服饰元素。以上涉及到的民族交往方式包括 ①地缘性交往 ②语言交流 ③心理交融 ④习俗交融 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025·辽宁县域重点高中高二下期中·12）明代卫所根据各地防卫和战略需要而设置，有的设在未有正式行政区划的地域，有的则在府州县境内。卫所军士分成守备和屯田两部分，按时轮流，屯田固定上交粮食，以供给守备军及卫所官。这表明，卫所的设置 A．确保了明朝的长期稳定 B．扩大了农耕区域的范围 C．体现了寓兵于农的思想 D．埋下了地方割据的隐患 13．（2025·海南高二上诊断·6）下表为汉、唐和清前期边疆经济开发核心区域的概况。这说明中国古代边疆地区的经济开发 时期 边疆经济开发核心区域 主要开发方式 两汉时期 西域绿洲、河套平原 以军屯为主 唐代 天山北麓、河西走廊及西南云贵局部 民屯与军屯并举 清代前期 天山南北麓、蒙古草原及西南腹地 以民屯为主，兼有军屯等 A．深受中央集权不断加强影响 B．核心区域由西北转向内陆 C．长期以军屯为主要开发方式 D．重点随经济重心逐渐南移 14．（2025·黑龙江绥化新时代联考高二上期中考试·5）1727年，雍正皇帝谕曰：“西藏、内地，同为大清疆土；藏、汉官民，同为朕之赤子。近观部分督抚奏折，仍以‘番’‘汉’二字区分藏地官民，此等称谓含轻慢之意，殊非一体同仁之心。着即通行晓谕，凡涉西藏文书，必称‘西藏官民’‘内地官民’，不得再有歧视字样。”此谕意在 A．推行奏折制度以强化皇权 B．维护国家统一和民族团结 C．增进藏汉之间的民族交融 D．完善当地的行政管理制度 15．（2026·北京朝阳高二下期末·14）明清的对外政策，政治上形成了宗藩关系，经济上形成了朝贡贸易，这体现了 A．民间贸易空前繁荣 B．君主专制得到加强 C．天下秩序观的成熟 D．中国版图基本奠定 16．（2024·黑龙江龙东联盟高二期中·18）明朝时，苏门答刺与柯枝等地胡椒每百斤价银一两左右，明朝则根据《给赐番夷通例》中的规定，每百斤的胡椒付贡使银二十两。这体现出中国古代朝贡贸易 A．使宗主国的负担过重 B．促进朝贡国经济发展 C．具有浓厚的政治色彩 D．促进了海外贸易繁荣 二、非选择题 17．（2026·山东泰安一模·16）阅读材料，回答问题。 长城：“隔断”还是“交流”？ 材料一 图5 明长城主要修建的时间同气温变化时间对比图 ——摘编自刘文艳《挑战与应对——气候变化影响下的长城保护》 材料二 明洪武至万历年间，先后大修长城十八次，形成了东起鸭绿江、西至嘉峪关的万里长城。隆庆和议后，蒙古俺答汗与明朝达成互市协议，“自是边境休息，东起延、永，西抵嘉峪七镇，数千里军民乐业，不用兵革”。长城沿线的张家口、大同、榆林等城镇，成为“商胡贩客，日款于塞下”的商贸枢纽。蒙古地区的农业取得较大发展，“其耕具有牛有犁，其种子有麦有谷有豆有黍”，瓜、瓠、茄、芥、葱、韭之类种种俱备，单一畜牧经济结构逐渐改变。 ——据赵现海《长城与中华文明多元一体格局的巩固发展》等整理 材料三 长城作为承载地理、经济、政治、文化等多元内涵的符号标志，催生了以长城文化元素为识别标识的特殊地域单元——长城地带。而长城文化带，是以长城文化元素为标尺界定长城地带形成的文化遗产学概念，兼具地理、经济、民族、政治、文化五大属性，鲜明映射出长城的内在文化特质。 ——据马保春《“长城文化带”内涵探析》整理 （1）指出气候变迁与长城大规模修建的关系，并分析其原因。（4分） （2）你认为长城是“隔断”还是“交流”？请说明理由。（8分） 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B A C C A A C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B C A B C C 1．【答案】A【解析】楚国从立国初怀柔江汉民众，到强盛时提出“混一夷夏”政策，体现其在发展中逐渐认同华夏文化，主动将蛮夷与诸夏整合，以华夏自居的观念不断增强，故选A项；仁政是儒家的治国理念，春秋时期儒家尚未成为主流，且材料中楚国的政策是针对夷夏关系的整合，并非以仁政为核心的治理举措，排除B项；材料围绕的是夷夏认同的民族政策，没有涉及政治制度变革的相关内容，并非体现政治变革进程，排除C项；材料仅提及楚国的国家层面政策，未涉及民间文化的发展状况，无法体现官方与民间文化的统一，排除D项。 2．【答案】D【解析】据材料信息结合所学知识可知，秦兼并六国后，征服百越、平定珠江流域、收复河套地区，中央政权建立起对相关地区的管理等，加上迁移人口到相关地区，促进了边疆地区的开发，故选D项；秦朝设置边疆郡县主要得益于秦朝的政治与军事势力，不是交通工具的改进，排除A项；秦统一六国，完成国家统一在公元前221年，排除B项；秦朝设置边疆郡县主要目的在于巩固国家统一，而非经济交流，排除C项。 3．【答案】B【解析】秦汉在新征服的边疆地区设立郡县制进行管理，有利于加强中央集权和民族间的交流交往，故选B项；材料涉及的是“民族交往”，而非“对外交流”，二者不是同一范畴，排除A项；郡县制有利于中央集权，而不能增强地方治理自主性，排除C项；“保证了边疆地区政局稳定”的说法过于绝对，也不符合史实，排除D项。 4．【答案】A【解析】秦汉建立起大一统中央集权国家，推行郡县制、统一文字度量衡并大规模移民实边，从制度上瓦解了原有的列国疆界与人群区隔，使“秦人”“楚人”等地域身份逐渐被王朝编户齐民的共同身份覆盖，在此基础上催生出统一的“汉人”族称，故选A项；农耕经济的持续发展在战国已相当繁荣，反而强化了各诸侯国依托本地资源争雄的格局，并未直接消解列国分野，且经济联系不能自然转化为族群观念的融合机制，排除B项；儒家思想正统地位确立于汉武帝时期，其“华夷之辨”侧重文化礼义的界限而非混一，材料所述的“华夷一体”认同更多源自大一统国家的政治整合而非单纯的儒学教化，排除C项；王国问题的彻底解决是在汉武帝推行推恩令之后，它只是巩固统一的具体举措之一，不能全面解释族群认同的整体转变，排除D项。 5．【答案】C【解析】新疆在汉代属于西北边疆地区，考古发现古渠、汉代五铢钱、灌溉系统等，说明汉代政府在当地进行了基础设施建设和经济活动，这是重视稳固西北边疆的表现，故选C项；材料中水利设施主要用于农业灌溉，但汉代在西北兴修水利的核心目的是军事屯垦和边疆安全，而非主动治理荒漠，汉代开发更注重实用而非生态，排除A项；华夷一家政策强调民族融合，但材料仅显示水利工程，未涉及民族关系或文化平等，汉代对西域以军事控制和行政管辖为主，排除B项；开垦新疆是汉代边疆策略的一部分，但“战略合理”是后世主观评价，材料客观展示了政府的开发行动，而非直接证明战略合理性，排除D项。 6．【答案】C【解析】唐太宗时期对回纥实施羁縻政策，吐迷度被册封为瀚海都督府都督，部落保留游牧传统并定期朝贡，同时协助唐朝平定突厥叛乱，这体现了唐朝通过册封边疆首领、允许自治但要求朝贡和军事义务来维护边疆稳定的策略，故选C项；吐迷度接受册封表明回纥是唐朝藩属，而非对等政治实体，排除A项；材料中部落自治保留游牧传统，证明是羁縻式的间接管理，而非直接郡县制，排除B项；羁縻都督府享有自治权，中央仅通过册封和朝贡维系联系，非直接控制，排除D项。 7．【答案】A【解析】根据材料可知，材料反映了唐太宗在东突厥故地设置都督府，任用突厥贵族为都督，并授予部分突厥酋帅首领官职，这体现了唐初民族政策的开放与灵活，故选A项；唐朝在边疆地区设立羁縻州府，与内地并不一样，排除B项；因俗而治是指因袭、保留少数民族原有的政治制度、生产与生活方式、风俗习惯与宗教信仰，排除C项；材料只涉及东突厥这一个民族，没有说明其他民族对和平交往的态度，排除D项。 8．【答案】A【解析】“胡床” 是西域胡人的发明，它传入中原地区，开启了文化融合的进程。从“胡床”到隋朝因避讳改为“交床”再到南宋改造成 “交椅” 并成为身份地位象征，这一系列演变是中原文化对少数民族传入物品在名称、功能、文化寓意上的改造与接纳。少数民族文化元素融入中原文化，使中华文化的内涵得到丰富，故选A项；材料中 “胡床” 到 “交椅” 的演变，没有体现主流价值观念的嬗变，排除B项；“胡床” 演变是从魏晋南北朝到南宋长期的文化融合结果，材料未提及市民阶层参与其中，无法得出市民阶层助推的结论，排除C项；材料中 “胡床” 演变主要是文化交流、生活需求（南宋讲究舒适度改造）等因素，未体现如朝代更替、战争、政治变革等政局变化对其直接影响，排除D项。 9．【答案】C【解析】辽帝四时迁徙的行营成为召集部落酋长、裁决政事的王朝实际政治中心，这种将游牧传统与政务处理深度融合的流动办公模式，使政令传递更为直接，决策效率大为提高，有效强化了对广袤疆域内各部族的控制与治理效能，故选C项；该制度是皇帝带领官僚机构的季节性迁移，属于国家政治行为，其目的是处理政务而非引发大规模人口迁徙，排除A项；材料核心是捺钵在辽朝内部治理与集权中的作用，并未涉及对中原王朝的战争或军事部署，无法得出维持军事优势的结论，排除B项；四时捺钵植根于契丹游牧习俗，恰与中原王朝固定的都城—朝会体系形成鲜明对照，是对本民族传统制度的坚持与发展，而非对中原文明的认同，排除D项。 10．【答案】B【解析】契丹、西夏、金朝自认华夏后裔、以“圣文”或“中国”自称，推行科举和设立国子监，这些是借鉴中原先进文化，构建符合中原正统文化价值和标准的政治文化体系，从而为自身统治提供合法性依据，构建政治文化的正统地位，故选B项；对于求得中原王朝的认可，史实上辽、金与宋朝处于对峙或战争状态，金朝自称“中国”是挑战宋朝而非求其承认，材料中自诩正统的行为体现独立姿态，排除A项；对于促进了多元文化融合，材料仅提及这些政权吸收汉文化元素如科举尊孔，但未涉及与其他民族文化互动或融合，其做法是单向文化借鉴以巩固自身，而非促进多元性，排除C项；对于加速了本民族封建化进程，推行科举等制度客观上推动封建化，但材料核心是自称黄帝后裔、圣文等政治文化宣称，直接服务于构建正统地位而非以加速封建化为主要目的，排除D项。 11．【答案】B【解析】题干提到鄂托克旗有多个朝代的长城，反映该地区长期处于农耕与游牧民族交界地带，地理邻近促成经济、军事等交流，故①正确；题干未提及语言相关互动或文字使用，故②错误；题干强调的是服饰元素的外在融合，未涉及民族心理认同或文化深层认同，故③错误；鄂托克民族服饰融合农耕与游牧民族服饰元素，展现了习俗交融，故④正确；选择B项符合题意。 12．【答案】C【解析】卫所制度将军士分为守备与屯田两部分，轮流执行任务，屯田固定缴纳粮食以供应守备军，这与古代“兵农合一”的理念一致，体现了寓兵于农的思想，故选C项；明朝中后期卫所制因军户逃亡、屯田被侵占而逐渐瓦解，未能确保长期稳定，排除A项；卫所屯田只是既定区域内军士的生产活动，未拓展农耕区域范围，排除B项；卫所军官由中央任命，调兵权归兵部，地方行政官员无权管辖，且卫所分散设置，难以形成割据势力，排除D项。 13．【答案】A【解析】中央集权不断加强使得政府对边疆管控能力提升，从而影响开发方式从两汉以军屯为主到唐代民屯与军屯并举，再到清代前期以民屯为主，可见边疆经济开发受中央集权影响，故选A项；材料显示，汉朝核心区域为西域和河套，唐朝扩展至天山北麓、河西走廊及西南云贵局部，清朝进一步涵盖天山南北麓、蒙古草原及西南腹地，核心区域始终以西北为重点，并未向内陆转移，排除B项；汉朝虽以军屯为主，但唐朝已转为军屯民屯结合，清朝则以民屯为主，表明军屯并非长期主导方式，排除C项；材料中边疆开发区域从汉至清一直包括西北和西南，清朝西南腹地开发加强，但西北和蒙古地区同样重要，重点并未完全南移，排除D项。 14．【答案】B【解析】雍正皇帝强调西藏、内地皆为大清疆土，藏汉官民皆为其赤子，禁止用歧视性称谓，这一谕旨核心目的是维护国家统一和民族团结，朝廷需展现对各民族一视同仁，强化民族共同体认知以维护统一，故选B项；推行奏折制度是让皇帝了解信息，题干强调对藏地官民称呼，非强化皇权，排除A项；促进民族交融非此谕最主要意图，主要是维护统一团结，排除C项；材料着重于消除歧视称呼，未涉及当地行政管理制度完善，排除D项。 15．【答案】C【解析】明清时期，政治上构建宗藩关系、经济上推行朝贡贸易，核心是基于传统的华夷观念，将中国视为天下中心，周边国家通过称臣纳贡纳入以中国为核心的天下秩序，这套体系历经发展在明清时期趋于完备，体现了天下秩序观的成熟，故选C项；明清时期，民间贸易在海禁政策下受到严格限制，呈现萎缩局面，排除A项；宗藩体系处理的是国家间关系，其强化主要体现为对外权威的构建，而君主专制加强侧重于国内君臣权力结构与中枢决策独断化，两者分属不同层面，排除B项；清朝前期通过平定准噶尔、收复台湾等军事政治活动实现了辽阔疆域的统一，版图基本奠定是实控领土的直接结果，而非依靠宗藩朝贡这类羁縻外交所达成，排除D项。 16．【答案】C【解析】据材料可知，明朝以远高于市场价的价格购买胡椒，这种做法显然不是为了经济利益，而是出于政治目的，如加强与朝贡国的关系、展示大国实力等，故选C项；明朝政府高价采购胡椒的行为并不能直接反映其负担是否过重。需要综合考虑明朝政府的贸易政策、财政收入、物资储备和社会需求等多个因素来进行分析和判断，排除A项；朝贡贸易虽然在一定程度上促进了中外贸易和文化交流，但贸易不平衡、经济自主性受限以及政治因素主导等问题尤为突出。这些问题不仅限制了朝贡贸易的长期发展潜力，也未能充分反映其对朝贡国经济发展的促进作用，排除B项；朝贡贸易确实涉及海外贸易，但材料中并未提及海外贸易的整体繁荣情况，且明朝的高价购买行为本身并不直接促进海外贸易的繁荣，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】（12分） （1）关系：明长城大规模修建时期多集中于气温较低的寒冷期。（2分） 原因：寒冷期气候恶劣，北方游牧民族生存压力增大，纷纷南下，明朝为加强边防、抵御侵扰而大规模修筑长城。（2分） （2）观点：长城既是隔断，也是交流，但其作为交流纽带的历史作用更为突出。（2分） 理由：在军事对峙时期，为加强中央政权，阻挡北方游牧民族南下，长城的主要功能体现在隔断，长城成为政权安全的屏障。交流功能体现在和平时期，长城沿线设立互市，允许双方进行贸易往来，生产技术与生活习惯相互渗透，长城成为连接农耕与游牧文明的走廊，双方的互动交流加深了民族间的融合。（4分） 长城的修筑与存续，塑造了有效的社会秩序，推进了经济的持续发展，促进了民族的互动交融，维护了长期和平稳定，推动了中华文明多元一体格局的巩固发展。在中华民族悠久历史进程中，长城扮演了重要角色，已成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。（2分） 【解析】 （1）第一小问关系，仔细观察材料一“明长城主要修建的时间同气温变化时间对比图”，可以看出明长城大规模修建时期多集中于气温较低的寒冷期。第二小问原因，据材料一“明长城主要修建的时间同气温变化时间对比图”并结合所学知识，可知寒冷期气候恶劣，北方游牧民族生存压力增大；明朝为加强边防、抵御侵扰而大规模修筑长城。 （2）第一问观点，据材料二“自是边境休息，东起延、永，西抵嘉峪七镇，数千里军民乐业，不用兵革”“瓜、瓠、茄、芥、葱、韭之类种种俱备，单一畜牧经济结构逐渐改变”、材料三“而长城文化带，……兼具地理、经济、民族、政治、文化五大属性，鲜明映射出长城的内在文化特质”，并结合所学知识，提出观点，如“长城既是隔断，也是交流，但其作为交流纽带的历史作用更为突出”。第二小问理由，对所提出的观点展开阐述，如在军事对峙时期，长城的主要功能体现在“隔断”，成为政权安全的屏障；在和平时期，长城的主要功能体现在“交流”，成为连接农耕与游牧文明的走廊。末尾总结与升华所提出的观点，如长城的修筑与存续，塑造了有效的社会秩序，维护了长期和平稳定，推动了中华文明多元一体格局的巩固发展等。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $