第三单元 封建时代的欧洲 分层作业 2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026年秋季统编版九年级世界历史上册第三单元分层作业（全国通用）

第三单元　封建时代的欧洲　|　满分 100 分　|　建议用时 45 分钟　|　分层：基础层 60% · 提升层 30% · 拓展层 10%

【使用说明】本作业按"基础层—提升层—拓展层"三级设计。基础层为必做题，面向全体学生；提升层为选做题，面向中等及以上学生；拓展层为挑战题，面向学有余力的学生。难度比例约为 6∶3∶1，请结合自身情况选择完成。

一、基础层（必做，共 60 分）

（一）选择题 ★★（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个正确选项）

1. 481 年，在西欧建立起最强大的日耳曼人王国的首领是（　　）

A. 屋大维　B. 克洛维　C. 查理曼　D. 查士丁尼

2. 法兰克王国时期，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。二者关系形成的纽带是（　　）

A. 血缘关系　B. 土地封赐　C. 宗教信仰　D. 婚姻联盟

3. 8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，其核心变化是（　　）

A. 由无偿赏赐改为要求服兵役　B. 由教会分封改为国王分封　C. 由世袭占有改为定期收回　D. 由贵族分封改为平民分封

4. 800 年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为"罗马人的皇帝"。这一事件说明（　　）

A. 查理曼帝国正式建立　B. 教会与王权相互借重　C. 西欧封建制度已经解体　D. 罗马帝国重新统一

5. 843 年，查理曼帝国一分为三。这三个王国后来成为下列哪三个国家的雏形（　　）

A. 英国、法国、德国　B. 德意志、法兰西、意大利　C. 西班牙、葡萄牙、意大利　D. 荷兰、比利时、卢森堡

6. 西欧庄园中，由领主直接经营、收入全部归领主所有的部分被称为（　　）

A. 份地　B. 自营地　C. 共用地　D. 荒地

7. 农奴一般每周要为领主劳动 3 天，剩下的时间才属于自己。这种地租形式是（　　）

A. 货币地租　B. 实物地租　C. 劳役地租　D. 什一税

8. 西欧庄园设有法庭，主持庄园法庭的是（　　）

A. 国王或其代表　B. 领主或他的管家　C. 教会主教　D. 庄园中的自由农

9. 西欧城市居民争取人身自由和城市自治，采取的主要方式是（　　）

A. 金钱赎买或武力斗争　B. 向国王请愿或上书教皇　C. 迁移他乡或集体逃亡　D. 组织行会或兴办大学

10. 按照中世纪西欧的惯例，农奴一旦进入城市，工作和生活满一定期限就可能获得市民身份，成为自由人。这一期限是（　　）

A. 半年　B. 一年　C. 一年零一天　D. 三年

11. 12 世纪兴起的西欧大学中，以学生组成的社团为基础建立、社团掌握学校管理权的是（　　）

A. 巴黎大学　B. 博洛尼亚大学　C. 牛津大学　D. 剑桥大学

12. 拜占庭帝国又称（　　）

A. 西罗马帝国　B. 东罗马帝国　C. 神圣罗马帝国　D. 阿拉伯帝国

13. 下列法律文献中，不属于《罗马民法大全》组成部分的是（　　）

A. 《查士丁尼法典》　B. 《法学汇纂》　C. 《法理概要》　D. 《十二表法》

14. 拜占庭建筑艺术的杰出代表是（　　）

A. 万神殿　B. 大竞技场　C. 圣索菲亚大教堂　D. 亚琛大教堂

15. 1453 年，灭亡拜占庭帝国的是（　　）

A. 阿拉伯帝国　B. 奥斯曼帝国　C. 波斯帝国　D. 亚历山大帝国

（二）填空题 ★★（本大题共 10 空，每空 1 分，共 10 分）

1. 481 年，日耳曼人建立法兰克王国；为稳固统治，他皈依了。

2. 800 年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为""；他统治时期的法兰克王国被称为帝国。

3. 庄园的耕地分为两部分：领主直接经营的部分称为""，佃户的生活来源是""。

4. 12 世纪，西欧的教育与学术出现新气象，开始兴起；它的兴起被认为是欧洲中世纪教育""。

5. 529 年，编纂完成；《罗马民法大全》奠定了的基础。

（三）简答题 ★★（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

1. 简述封君封臣制度的主要特点，并说明封君与封臣各自承担的义务。

答：

2. 简述西欧城市复兴的原因，并说明城市争取自治取得的成果。

答：

二、提升层（选做，共 30 分）

（四）材料分析题 ★★★（第 1 题 16 分）

材料一　封君与封臣关系的结成有明确和规范的仪式，其中最重要的是"臣服礼"和"授职礼"。封臣解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说："阁下，我是您的人了。"然后，封臣宣誓效忠。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。

材料二　所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务，在法庭尚未作出判决以前，他要交 6 便士；如果此事已经诉诸判决，他就要交 12 便士。——摘译自《拉姆塞修道院契据册》第一卷

（1）根据材料一，指出封君与封臣关系结成的两个重要仪式名称。（4 分）

答：

（2）根据材料一，概括封君与封臣之间的权利与义务关系。（6 分）

答：

（3）根据材料二，说明庄园法庭的职能，并分析它对庄园秩序所起的作用。（6 分）

答：

（五）材料分析题 ★★★（第 2 题 14 分）

材料一　"城市的空气使人自由。"这是中世纪时形容西欧城市的一句谚语。绸缎商西蒙从伦敦回诺福克郡的庄园探亲时，被领主的管家以曾经是领主的农奴为由逮捕。后来，西蒙起诉了领主，辩称他自 1288 年就是伦敦市市民。最终，陪审团支持了西蒙的诉求，宣布他是自由人。

材料二　13 世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函：国王向巴黎大学的教师和全体学生致意……如果你们乐意转移到我们英国来，并留在这里学习，我们可以给你们安排居留的城市、自治市和市镇，任你们选择……——摘译自《外国教育史料》

（1）根据材料一，说明"城市的空气使人自由"这一谚语的历史依据。（6 分）

答：

（2）根据材料二，概括英王为兴办剑桥大学提供的条件，并分析其目的。（8 分）

答：

三、拓展层（挑战，共 10 分）

（六）探究论述题 ★★★★（本大题共 1 小题，共 10 分）

材料　拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品。中世纪中后期，西欧诸国的人们逐渐恢复了研究古典文化