第三单元 封建时代的欧洲测试题--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 本单元卷聚焦“封建时代的欧洲”，通过15道单选（30分）和1道综合非选择（12分），覆盖封君封臣制、庄园经济、城市兴起、大学发展及拜占庭文化等核心知识点，原创题与教材素材结合，适配初中历史单元复习，强化时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|15/30|封君封臣制（2题）、庄园佃户（6题）、城市自治（8题）、大学兴起（9题）、拜占庭文化（15题）|原创题（3题）区分史实与史论，结合教材图片（5、7、12题）考查时空定位| |非选择|1/12|封君封臣仪式特点、庄园共用地、城市兴起原因及影响|综合图文材料（16题），体现唯物史观分析经济与社会发展关系，符合真题综合探究趋势|

第三单元 封建时代的欧洲 单元练习 1、 单项选择题(请将正确答案写在空格中）每题2分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （ ）1.下列有关中世纪的欧洲说法不符合史实的是 A．东罗帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会 B．9世纪-11世纪西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园经济 C.11世纪西欧封建制度普遍存在的政治基础是封君封臣制度 D．欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是大学的兴起 （ ）2.“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指　　 A.城市自治 B.西欧庄园 C.封赐土地 D.金钱赎买 （ ）3.【原创题】史料一般分为“史实”与“史论”等类型。下列属于“史论”的是 A.768年，查理查理成为法兰克王国国王 B.庄园的耕地分两部分：自营地和份地 C.基督教在1世纪创立于巴勒斯坦地区 D.大学的兴起被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵” （ ）4.公元496年，法兰克王国国王克洛维接受洗礼，皈依基督教罗马公教会（天主教）。这一事件对西欧历史产生了深远影响，其主要影响在于： A.开启了加洛林文艺复兴时代，促进文化的恢复和发展 B.奠定王权与教会结盟的基础，增强王国的统治合法性 C.导致罗马帝国，对高卢地区统治的重新恢复 D.引发法兰克贵族，与罗马教皇的长期军事冲突 （ ）5.最能反映以下三幅图片共同主题的是 A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家 （ ）6.“他们每星期要在主人的辖地上劳作数日。他们的思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加宗教活动。他们使用当地的磨坊时，要向主人纳税。”推断材料中“他们”的身份是　　 A.古代日本的部民 B.租地农场的农民 C.西欧庄园的佃户 D.雅典的公民 （ ）7.小明同学利用时间轴梳理了封建时代的西欧发展情况，与时间相对应的事件正确的是（ ） A．A B．B C．C D．D （ ）8.“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 A.是一个相对自治的共同体 B.完全摆脱了封建统治 C.初步确立了资本主义制度 D.封建社会等级森严 （ ）9.“中世纪城市和城市工商业的发展，培育了全新的文化精神和教育事业。城市是现代大学教育的发源地，因为经济的发展需要工商业者努力提高自身素质。”材料表明中世纪大学的兴起　　 A.是社会经济发展的结果 B.是建设西欧庄园的需求 C.是新航路开辟后的结果 D.是强化王权的政治力量 （ ）10.中世纪西欧城市的兴起和繁荣，对当时的社会结构产生了深远影响，这主要体现在？ A.瓦解庄园经济，建立资本主义体系 B.形成市民阶层，助力强化中央集权 C.消除阶级差异，实现社会身份平等 D.摆脱宗教控制，创建世俗文化中心 （ ）11.“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是    A.一批知名学者的推动 B.新兴市民阶层要求 C.该校有建大学的特权 D.国王与教皇的支持 （ ）12.图7（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第45页）所示的“大学” 图7中世纪大学课堂 A．兴起于欧洲文艺复兴运动时期 B．只有基础课程而没有专业课程 C．课程设置受到基督教会的影响 D．未反映经济和社会的发展要求 （ ）13.查士丁尼皇帝下令编纂《法典》（Codex）时，明确要求法学家们对既往的法律文献进行筛选和修订。这一要求最主要的目的在于 A.恢复古罗马共和时期的原始法律传统 B.统一法律规范以强化皇权与帝国治理 C.削弱罗马元老院在立法方面的残余权力 D.建立与基督教教义完全一致的法律体系 （ ）14.529年，法典编纂委员会将2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了 A.《新法典》 B.经济法 C.万民法 D.《查士丁尼法典》 （ ）15.“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产，它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华的馈赠。”“它”是 A．佛教文化 B．罗马古典文化 C．伊斯兰文化 D．拜占庭文化 二、非选择题 16.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一 图① 图② ——人民教育出版社《义务教育教科书·世界历史(九年级上册)》 材料二 农业生产的发展为商业、手工业提供了比较充足的粮食、原料，刺激了消费，从而扩大了商品市场，促进了商业和手工业的发展。从9世纪末起，西欧城市就已开始逐渐增多，11世纪中叶以后新城市大量出现，许多旧城市也增加了人口、扩大了规模。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 请回答： (1)结合所学知识，指出图①的名称并说明该仪式明确的双方关系的特点；分析图②所反映的组织形式及其所有者；据图②指出全体佃户都可以使用的共用地。(5分) (2)据材料二，概括“西欧城市”兴起的原因及其对“旧城市”的影响；列举一例“新城市”并说明其地理位置的优越性。(5分) (3)综合上述探究并结合所学知识，概述11世纪时，西欧发展的状况。(2分) 参考答案： 1-15：ACDBC CDAAB ACBDD 16.(12分) (1)缔结封君封臣关系的仪式(1分);等级性(权利、义务交织在起;契约性;1分);庄园(1分);领主(1分);林地(1分); (2)农业生产的进步(农业为商业、手工业创造了条件促进了消费);商品市场的扩大,推进了商业和手工业的发展(2分);人口增加(规模扩大1分);巴黎位于塞纳河畔,交通便利(伦敦位于泰晤士河边,交通便利:2分) (3)(以土地的封赐为纽带而形成的)封建制度在西欧普遍存在:庄园遍布欧洲各地;出现了许多城市(1个角度1分;2分)。 学科网（北京）股份有限公司 $