3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”，从“中国速度”重大成就提问导入，通过棋局比喻、现实事例、集体闯关任务等学习支架，引导学生理解党的领导内涵、维护党中央权威及青少年践行路径。 其亮点在于以生活化情境（如棋局、闯关任务）具象化抽象理论，结合政治认同培养，通过“十五五”规划起草等实例强化党的核心作用，启思导行环节联系学生生活，助力责任意识养成。小结系统梳理要点，学生能深化理论认同并转化行动，教师可高效开展教学。

这些重大成就的取得，背后有什么共同的领导力量？ 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”。今天我们就一起来学习“坚持和加强党的全面领导”，深入理解党的领导的内涵与意义。 第一单元 坚持党的全面领导 第三课　党是领导一切的 第2课时　坚持和加强党的全面领导 教学目标 政治认同：知道党的百年奋斗重大成就和历史经验，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神。认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。了解中国特色社会主义制度的优越性。坚定制度自信，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 法治观念：知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 教学重难点 重点：理解党的全面领导的内涵；认识坚决维护党中央权威和集中统一领导的重要性。 难点：将对党的全面领导的理论认同，转化为中学生可践行的具体行动，真正做到“听党话、跟党走”。 主题讨论 一、理解“党的全面领导”的内涵 卡片1　棋局比喻 在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。党、政、军、民、学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责又相互配合，这样治国理政才有方向、有章法、有力量。否则就会出现各自为政、一盘散沙的局面，不仅我们确定的目标不能实现，而且必定会产生灾难性后果。 卡片2　现实事例 推进乡村全面振兴要坚持和加强党中央集中统一领导，坚持中央统筹、省负总责、市县乡抓落实的乡村振兴工作机制，全面落实乡村振兴责任制。各地各有关部门要结合实际推动目标任务落地见效，工作中要坚决防止形式主义、官僚主义、形象工程。重大事项及时按程序向党中央、国务院请示报告。 观点： 国家各个部门做好自己本职工作就够了，不需要有一个统一的“总指挥”。 思考： （1）说说自己是否同意以上观点。 （2）结合卡片找出两条理由，提炼关键词，准备小组发言。 引导思考：各个部门能干好本职，是否就可以不需要统一统筹指挥？缺少“帅”的统筹会出现什么问题？ 追问： （1）“帅”也就是党中央起到哪些作用？ （2）各个部门是不是什么都不用干？ （3）党的领导只体现在某一件事、某一个领域吗？ 【提示】 （1）把方向、谋大局、定政策、促改革，总揽全局、协调各方。 （2）不是，党政军民学要各司其职、各负其责，同时相互配合。 （3）党的领导是全面的、系统的、整体的，贯穿党和国家事业各领域各方面各环节。 国家治理是复杂的系统工程。在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学在党中央集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。党的领导起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 二、维护党中央权威和集中统一领导 假设咱们全班代表我们这个规模巨大的国家和政党，现在要完成一项难度很高的集体闯关任务。有两种闯关模式，请各小组分析两种模式分别会出现什么结果。 模式A：没有统一总指挥，每个人想法不一样，想怎么做就怎么做，大家各行其是。 模式B：服从团队公认的总指挥，全体看齐，统一思想、统一步调，分工协作闯关。 分析模式，感悟核心力量 思考： （1）说一说：两种模式，闯关分别会成功还是失败？会出现什么现象？ （2）想一想：在我们国家，这个“总指挥”对应什么？ 模式A，人虽然多，但是没有统一权威核心，各想各的，力量分散，再多人也完不成艰巨任务。就像课本所说：我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。模式B，有权威的总指挥，大家向总指挥看齐，就可以统一思想、统一意志，步调一致向前进。这个总指挥，就是党中央。 新闻解读 三、维护党中央的核心、全党的核心地位 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》起草过程中，习近平总书记亲自领导、全程指导，自始至终发挥着定向把舵作用。习近平总书记先后主持召开3次中央政治局常委会会议、2次中央政治局会议，审议规划建议送审稿。 议一议：“十五五”规划建议的起草为何由习近平总书记亲自挂帅、党中央统筹推进？ 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 启思导行 四、听党话、跟党走 小学生小明十分珍爱自己的红领巾，沾上一点脏污都要赶紧洗干净；中学生小文每年清明节都会去烈士陵园扫墓；大学生小李响应党和国家号召，主动到偏远地区学校支教。 思考：结合自身实际，谈谈青少年如何拥护党的全面领导。 【提示】 要立足自身学习生活，坚定理想信念、勤学笃行、心系家国，主动紧跟党的步伐，以青春之力担当时代使命。 坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 课堂小结 Lavf59.27.100 $