第6課 小さな架け橋 导学案2-2026-2027学年人教版九年级日语全一册

该高中日语导学案聚焦「Nに応じて」「Aみ」「決して～ない」三个核心句型，通过课前预习（单词读写、选词填空）与课堂检测（短文填空）衔接新旧知识，以“词汇积累—句型辨析—综合运用”为学习支架，构建从基础到应用的渐进式学习脉络。 资料特色在于核心句型精讲结合阶梯训练（改写、翻译）与易混点对比（如「Nに応じて」与「Nによって」），助力语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析判断。综合运用环节的阅读任务与写作输出（100-120字含三句型），提升学习能力的独立与合作，符合新课标核心素养要求。

第6課 小さな架け橋 导学案（2） 【学习目标】 掌握「Nに応じて」表根据、配合的用法。 掌握「Aみ」表性质、状态名词化的用法。 掌握「決して～ない」表全面否定的用法。 【课前预习】 一、写出下列单词的读音（平假名）和中文意思。 読み（平仮名） 中国語の意味 アイスクリーム ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 嫌い ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ スピード ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 落とす ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 帰り ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 一致 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 年齢 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ レベル ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ メニュー ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 話題 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 恩 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 秘密 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ママ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ アルバイト ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 悲しい ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 大人 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 豪雨 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 優秀 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 二、从括号中选择恰当的词语填空。 ① 子供の年齢（に応じて／によって）本を選びます。 ② 日本語のレベル（に応じて／によって）クラスを分けます。 ③ このレストランは、季節（に応じて／によって）メニューが変わります。 ④ 鈴木先生はおもしろ（み／さ）のある方です。 ⑤ この話題もう新鮮（み／さ）がなくなりました。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 子供の年齢①（＿＿＿＿）本を選びます。日本語の②（＿＿＿＿）に応じてクラスを分けます。このレストランは、③（＿＿＿＿）に応じてメニューが変わります。鈴木先生はおもしろ④（＿＿＿＿）のある方です。この話題もう⑤（＿＿＿＿）みがなくなりました。 选项： A. に応じて　B. レベル　C. 季節　D. み　E. 新鮮 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：Nに応じて 辨析要点 接续：名词＋に応じて。 含义：表示配合前项内容做出相应的行为，或根据前项内容出现后项的行为或变化。可译为“根据……”“按照……”“随着……”。 与「Nによって」区别： 「に応じて」：根据……相应变化。 「によって」：由于……；根据……不同而不同。 高考易错：に応じて后项多为相应的变化、选择、调整。 例句 このレストランは、季節に応じてメニューが変わります。 【阶梯练习1】 A. 用「Nに応じて」改写。 ① 子供の年齢によって、本を選びます。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 日本語のレベルによって、クラスを分けます。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 季節によって、メニューが変わります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B. 翻译。 ① 需要根据感冒种类选择用药。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 按照日语水平分班。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 句型组二：Aみ 辨析要点 接续：形容词词干＋み。 含义：构成名词，表示某事物内在的、可体会到的性质、状态等。 与「Aさ」区别： 「Aさ」：客观程度、量。 「Aみ」：内在性质、状态、感觉。 常见搭配：おもしろみ、強み、弱み、深み、新鮮み。 高考易错：み只能接部分形容词，不能任意造词。 例句 この話題もう新鮮みがなくなりました。 【阶梯练习2】 A. 用「Aみ」改写。 ① 鈴木先生はおもしろい方です。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② あの作品には深さがありません。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ この話題もう新鮮ではありません。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B. 翻译。 ① 请具体说一下自己的强项和弱项。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 这个话题已经失去新鲜感了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 句型组三：決して～ない 辨析要点 结构：決して＋否定表达。 含义：表示全面否定，语气强烈。可译为“绝不……”“决不……”。 与「絶対に～ない」区别： 「決して～ない」：书面语，语气郑重。 「絶対に～ない」：口语，语气强烈。 高考易错：決して必须与否定呼应。 例句 あの人は決して悪いことをする人ではありません。 日本語は決して簡単に身に付くものではありません。 秘密だから、決して他の人に言わないでください。 【阶梯练习3】 A. 用「決して～ない」改写。 ① あの人は悪いことをする人ではありません。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 日本語は簡単に身に付くものではありません。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 秘密だから、他の人に言わないでください。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B. 翻译。 ① 那个人绝不是会做坏事的人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 日语绝对不是轻而易举就能掌握的。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成任务 子供の年齢に応じて本を選びます。日本語のレベルに応じてクラスを分けます。鈴木先生はおもしろみのある方です。自分の強みと弱みを具体的に教えてください。あの人は決して悪いことをする人ではありません。 任务A：回答（日本語で） ① 子供の年齢に応じて、何を選びますか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 日本語のレベルに応じて、何を分けますか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 鈴木先生はどんな方ですか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④ 自分の何を具体的に教えてくださいと言っていますか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤ あの人はどんな人ではありませんか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务B：从文中找出符合用法的句子。 ① Nに応じて： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② Aみ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 決して～ない： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、☆ライティング課題 题目：中日の架け橋 条件：100～120字；至少使用「Nに応じて」「Aみ」「決して～ない」各1处。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 第一部分：語彙・発音 一、 アイスクリーム——冰激凌 嫌い（きらい）——讨厌，厌恶 スピード——速度 落とす（おとす）——降低；使……落下；遗失 帰り（かえり）——回来，回去 一致（いっち）——一致；符合 年齢（ねんれい）——年龄，岁数 レベル——等级，水平 メニュー——菜单 話題（わだい）——话题 恩（おん）——恩，恩情，恩惠 秘密（ひみつ）——秘密 ママ——妈妈 アルバイト——打工 悲しい（かなしい）——悲伤 大人（おとな）——大人，成年人 豪雨（ごうう）——暴雨，大雨 優秀（ゆうしゅう）——优秀 二、 ① に応じて　② に応じて　③ に応じて　④ み　⑤ み 【课堂检测】 ① A　② B　③ C　④ D　⑤ E 第二部分：阶梯练习 阶梯练习1 A. ① 子供の年齢に応じて本を選びます。 ② 日本語のレベルに応じてクラスを分けます。 ③ 季節に応じてメニューが変わります。 B. ① 風邪の種類に応じて薬を選ぶ必要があります。 ② 日本語のレベルに応じてクラスを分けます。 阶梯练习2 A. ① 鈴木先生はおもしろみのある方です。 ② あの作品には深みがありません。 ③ この話題もう新鮮みがなくなりました。 B. ① 自分の強みと弱みを具体的に教えてください。 ② この話題もう新鮮みがなくなりました。 阶梯练习3 A. ① あの人は決して悪いことをする人ではありません。 ② 日本語は決して簡単に身に付くものではありません。 ③ 秘密だから、決して他の人に言わないでください。 B. ① あの人は決して悪いことをする人ではありません。 ② 日本語は決して簡単に身に付くものではありません。 第三部分：综合运用与输出 任务A ① 本を選びます。 ② クラスを分けます。 ③ おもしろみのある方です。 ④ 自分の強みと弱みを教えてください。 ⑤ 悪いことをする人ではありません。 任务B ① 子供の年齢に応じて本を選びます。／日本語のレベルに応じてクラスを分けます。 ② 鈴木先生はおもしろみのある方です。 ③ あの人は決して悪いことをする人ではありません。 写作参考范文： 中日の架け橋について、わたしは言葉の勉強が大切だと思います。年齢に応じて、学習方法も変わります。日本語の勉強にはおもしろみがあります。中日関係は決して簡単なものではありませんが、小さな架け橋を架けたいです。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $