1.3 运动的快慢 课件 2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件围绕“运动的快慢”，系统讲解速度的定义、公式、单位换算，运动分类（匀速/变速直线运动），图像分析及平均速度计算。通过视频导入提问“谁跑的最快”，结合观众和裁判比较快慢的方法引出速度概念，构建从生活实例到物理规律的学习支架。 其亮点在于运用频闪照片、s-t/v-t图像分析运动类型，体现科学思维中的模型建构，通过刘翔跨栏、高铁车票等实例计算平均速度，培养物理观念。设置单位换算口诀和过桥问题模型，引导科学探究，帮助学生直观理解抽象概念，教师可借助结构化流程提升教学效率。

人教版一章 机械运动 第3节 运动的快慢 运动的快慢 视频导入 请先观看视频，并思考：谁跑的最快？你的依据是什么呢？ 想想议议 比赛中，观众怎么比较运动员们的运动快慢？ 在相等的时间内，通过的路程长的运动快！ 时间相同比路程长短 一 (观众）比较运动快慢的方法 想想议议 比赛后，裁判怎么比较运动员们的运动快慢？ 在相等的路程内，所用时间短的运动快！ 路程相同比时间长短 二 (裁判）比较运动快慢的方法 汽车200s运动2000m 飞机10s运动2500m 路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？ VS 路程 时间 速度= ——— 路程 时间 速度= ——— 速度 定义： 一 物理意义： 表示物体运动快慢的物理量。 二 路程与时间之比叫做速度。 公式： 三 求时间： 求路程： 米(m) 速度单位： 秒(s) 米每秒(m/s) v= t s 单位换算： 千米/时 km/h 读作千米每小时 米/秒 m/s 读作米每秒 1 m/s=_______km/h 3.6 四 单位换算推导过程 单位换算练习 72km/h=_____m/s 练一练 5m/s=______km/h 108km/h=_____m/s 练一练 15m/s=______km/h 18 20 54 30 口诀： 大变小，乘3.6； 小变大，除3.6。 1 m/s=_______km/h 3.6 大单位 小单位 练习：火车的速度是72km/h，汽车的速度是30m/s，是火车快还是汽车快？ 方法一： 汽车的速度v=30m/s = 108km/h 火车的速度v=72km/h =20m/s 30m/s > 20m/s，汽车快 方法二： 108km/h > 72km/h，汽车快 小资料 一些物体运动的速度/(ms-1) 1.5x10-3 1.1 5 33 48 100 250 700 1000 速度值的物理意义： 汽车的速度是90km/h，读作_________ 90千米每小时 物理意义是：__________________________ 汽车在1小时内通过的路程是90Km 人步行速度是1.1m/s，读作_________ 1.1米每秒 物理意义是：__________________________ 人在1秒内通过的路程是1.1m 约1.1m/s 车速90km/h 2.下列有关速度的概念，叙述错误的是（ ） A 速度是表示物体运动快慢的物理量 B 物理学中把物体单位时间内通过的路程称为速度 C 速度的国际单位是m/s，常用单位还有km/h  D 单位km/h比m/s大 D 速度的计算 例 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？ 解： 答： 刘翔的平均速度为8.52m/s. 写条件、换算单位 写公式 带入数据 带单位计算 计算结果 写答语 计算题的格式 S=110m t=12.91s 除不尽的按要求保留小数（一般两位小数）； 题中涉及多个相同物理量时，需用下标区分； 车速不允许超过120Km/h 此地距广州还有69 Km 车速不允许低于60Km/h 交通标志牌的意义 如右图，当司机看到公路上的交通标志牌后，在遵守交通规则的前提下，汽车抵达重庆最快要多长时间？ 1 速度的计算 重 庆 40km CHONGQING 小豆豆从北京乘坐高铁回上海，右图是所乘坐的高铁车票，求小豆豆回家的全过程中，高铁的平均速度是多少？ 2 速度的计算 练习：小飞和爸爸开车前往上海，中途发现了如图交通标志牌。在不违反交通规则的情况下，小轿车到达上海，至少还需多少时间？ 120 上 海 100 km s=100Km v=120Km/h 解： 练习：小明从早上8：20开车出发，驾车去萍乡北站，然后乘坐高铁去南昌参观滕王阁。已知列车上午9:00从萍乡北站出发。请问小明能不能赶上这趟列车 第一章 第3节 运动的快慢（二） 匀速直线运动 过山车沿曲线运动 动车沿直线运动 机械运动的分类 按照运动路线分为： 按照运动快慢分为： 直线运动和曲线运动。 匀速运动和变速运动。 频闪照片 如图是两个网球运动时的频闪照片，照相机每隔0.2s曝光一次 记录它们在相同时间内通过的路程，发现什么特点？ 甲 乙 匀速直线运动 变速直线运动 相同时间内通过的路程相等 相同时间内通过的路程不相等 两辆汽车在平直公路行驶，记录它们在相同时间内通过的路程，发现什么特点？ 相同时间内通过的路程相等 相同时间内通过的路程不相等 匀速直线运动 变速直线运动 匀速直线运动 物体沿着直线且速度不变的运动 匀速直线运动 ① 速度的大小和方向不变； ③ 速度大小与路程和时间无关。 ② 在任意两个相等的时间内通过的路程相等； 匀速直线运动的特点： 画出做匀速直线运动小汽车的路程随时间变化的图像。 速度图像呢？ 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 3.做匀速直线运动的物体，路程与时间成正比。（速度是一个定值，速度的大小与路程、时间无关。） 过原点倾斜的直线 平行于t 轴的直线 匀速直线运动 s - t 图像 v - t 图像 图像越靠近 s 轴，速度越大 图像越靠近 t 轴，速度越小 ① ② ③ ④ 四、图像 1.路程-时间图像(s-t) 特点： （1）图像若为倾斜直线， 表示物体做： （2）倾斜程度越大，表示物体： （3）若图像水平，表示 物体： 匀速直线运动 速度越大 静止不动 描述一下各个时间段物体运动情况…… s-t 图像 讲述龟兔赛跑的故事 各段图像分别代表什么运动状态？ 速度大小的另一种比较方法---图像法 思考：如图所示甲、乙两物体的s—t图象；谁运动得比较快？ s/m 10 30 90 甲 乙 t/s 此运动为匀速直线运动 例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定 A 匀速直线 匀速直线 静止 变速直线 识别不同的图像 D 课后练习 静止 匀速直线 匀速直线 变速直线 匀速直线 静止 四、图像 2.速度-时间图像(v-t) 特点： （1）图像若为水平直线， 表示物体做： （2）向上倾斜直线，表示物体做： （3）向下倾斜直线，表示物体做： 匀速直线运动 加速直线运动 减速直线运动 v-t 图像 各段图像分别代表什么运动状态？ 4.如图所示是一辆汽车做直线运动的s-t图像，对线段OA、AB、BC、CD 所表示的运动,下列说法正确的是 ( ) A. AB段汽车做匀速直线运动 B. BC段汽车运动的平均速度为30km/h C. CD段汽车做减速运动 D. BC段汽车做匀速直线运动 D 平均速度 用来粗略描述变速运动物体的运动快慢 一 意义： 二 公式： 即 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 乙 注：说平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度。 例题1：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前50 m、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 分析： 50 m 50 m 6 s 7 s 全程 前50m平均速度： 后50m平均速度： 全程平均速度： 全程时间： 　　解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3。根据公式和题意有： 练习1.汽车出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8 m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以 20 m/s的速度行驶100s。求: (1)汽车在模拟山路上行驶的路程； (2)汽车在模拟公路上行驶的路程； (3)汽车在这次测试中的平均速度。 4000m 2000m 10m/s 例题2：一辆汽车在平直公路上行驶，在前5min内运动的路程s1=3km，停车5min后又以20m/s的速度匀速行驶10min。求： (1)汽车在后10min内运动的路程s2； (2)汽车在全程中的平均速度v。 12000m 12.5m/s 练习2.小昭放学回家，小跑一段，步行一段，中途还在便利店买了一瓶饮料，整个过程的路程s与时间t的关系如图所示。求： （1）小昭步行时的速度； （2）小昭小跑时的速度； （3）小昭全程的平均速度。 1.2m/s 2.16m/s 1.4m/s 例4 (1)设某物体沿直线做单向(往一个方向)变速运动，在前半程的平均速度为v₁，后半程的平均速度为v₂，则其全程的平均速度为 。 (2)设某物体沿直线做单向(往一个方向)变速运动，在前一半时间的平均速度为v₁，后一半时间的平均速度为 v₂，则其整个时间段的平均速度为 。 例：甲、乙两人步行速度之比 2 : 3 ，通过的路程之比是3∶4，它们运动的时间之比是_________. 例：甲乙两车行驶路程比 2:5，运动时间之比 4:3，求甲乙速度之比_________ 3:10 9:8 比值问题 G1314趟高速列车是从重庆北站到深圳北站，途经武汉，设计时速为350km/h，以下是列车时刻表，求： （1）重庆北到武汉全程的平均速度是多少km/h? （2）利川到宜昌东的平均速度是120km/h，则重庆北到宜昌东的距离是多少km？ （3）在通过某一大桥时，该趟高速列车的速度为324km/h，完全通过大桥所用的时间为20s，已知高速列车长为200m，求大桥长为多少米？ 第一章 第3节 运动的快慢（三） 过桥过洞问题模型分析 1.列车完全过桥 2.列车完全在桥上运行 4.列车完全经过地面某物（电线杆） 3.列车上某点（列车员）完全过桥 【例题】一乘客坐在一列从重庆开往成都的动车上，他想测动车的速度。在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，车长150m，从上桥到离开桥，乘客通过大桥的时间是20s。求： (1)动车的速度。 (2)动车完全经过桥边电线杆的时间。 (3)动车完全通过大桥所需要的时间。 (4)动车完全在桥上行驶的时间。 练习1.一列长为200 m 的火车以 20 m/s 的速度经过一长为2000 m的长直隧道。求： (1)列车上的驾驶员通过隧道所用的时间； (2)列车完全经过隧道口标识牌的时间。 (2)列车完全通过该隧道所用的时间； (3)列车全部在隧道内运行的时间。 课堂小结 机械运动 快慢不同 速度 定义： 路程与时间之比 公式： 单位： m/s(国际)或 km/h(常用) 1m/s = 3.6km/h 运动路线 直线运动 曲线运动 速度变化 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度 速度 Lavf57.62.100 $