2.1我们周围的空气课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕“空气的组成”，系统涵盖空气成分探究、拉瓦锡实验、红磷燃烧测定氧气含量及混合物与纯净物分类等核心知识点。通过生活问题导入，引导学生从证明空气存在出发，经历史实验到仿照实验，再到物质分类，构建连贯的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，详细呈现红磷燃烧实验的步骤、现象及误差分析，结合科学思维进行混合物与纯净物的对比分类。通过数字化实验理念渗透，培养学生探究能力与分类思维，为教师提供清晰的实验教学流程和巩固练习，提升教学效率。

空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们无法生存。那么，你能证明空气的存在吗？ 吸气 吐气 呼吸作用 光合作用 拉瓦锡 法国化学家 空气里究竟有什么物质？ 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 汞 氧化汞 容器里空气的体积减少了1/5 不支持燃烧 不供给呼吸 剩余4/5的气体 氧化汞 汞 某气体 能供给呼吸 能支持燃烧 这种气体的体积恰好等于密闭容器里所减小的体积 1/5 氮气 氧气 （体积分数） P32 物质 分类 注意：混合物无固定的物理性质，各成分保持各自的化学性质。而纯净物有固定的物理性质和化学性质，可以用化学符号表示。 比如：氧气（O2）、氮气（N2）、水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。 P37_5.现有下列物质：①氧气、②人体呼出的气体、③氮气、 ④空气中的稀有气体、⑤二氧化碳、⑥洁净的空气，其中属 于纯净物的是____________（填序号）。请从① ~ ⑥中选出一种混合物并说明其中的成分：_______________________。 ① ③ ⑤ ④稀有气体由氦氖氩氪氙氡组成 · 测定空气中氧气的含量 红磷燃烧 消耗氧气 集气瓶压强减小 水被压入 V进入水=V消耗气体= V氧气 实验目的 实验原理 P31仿照实验：测定空气中氧气的含量 磷+氧气 五氧化二磷 （P）(O2） （P2O5） 点燃 集气瓶 橡胶塞 燃烧匙 乳胶管 弹簧夹 玻璃导管 烧杯 酒精灯 火柴 实验器材 P31仿照实验：测定空气中氧气的含量 · 红磷 实验药品 实验步骤 1. 瓶内装少量水， 剩余体积分为5等份。 2.夹紧乳胶管，点燃红磷。 3.立即伸入瓶内，并塞紧塞子。 4.燃烧至冷却，打开弹簧夹。 P31仿照实验：测定空气中氧气的含量 仿照实验：测定空气中氧气的含量 实验现象 实验反应 · 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 · 冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 实验结论 磷+氧气 五氧化二磷 （P）(O2） （P2O5） 点燃 空气中氧气约占空气总体积的1/5 思考与讨论 ？ P31 实验细节分析 集气瓶中加入少量水 ① 缩短冷却时间 ② 吸收五氧化二磷，防止空气污染 思考与讨论 ？ P31 夹紧弹簧夹，取过量（或足量）红磷于燃烧匙中 夹紧：否则有部分空气沿导管逸出，进入的水会偏多 过量：耗尽集气瓶中的氧气，否则进入水会偏少 实验细节分析 点燃红磷，立即伸入集气瓶中，塞紧瓶塞 太慢有部分空气受热膨胀逸出，进入的水会偏多 红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹 否则温度偏高，压强偏大，进入的水会偏少 思考与讨论 ？ P31 小结 倒吸水水的体积小于1/5的原因 红磷不足 装置漏气 未等冷却到室温打开止水夹 倒吸水水的体积大于1/5的原因 红磷在集气瓶燃烧过程中，止水夹没有夹紧 点燃的红磷没有迅速伸入集气瓶中 装置创新 药品创新 改进优点 装置始终密闭，减小测量误差且环保 数字化实验 利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析 采集实验过程中各种物理量(如温度、压强、浓度等)的数据，通过软件对数据进行记录、呈现和分析 传感器 数据采集器 计算机 巩固练习 1.下列科学家中，得出空气由氧气和氮气组成的是（ ） A.张青莲 B.拉瓦锡 C.门捷列夫 D.波义耳 2.如图表示空气的组成(体积分数)，气体X为（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 B A 3.（P37_3）下列物质中，属于混合物的是（ ）。 A. 冰 B. 液态氧 C. 五氧化二磷 D. 蜡烛燃烧后的产物 4. 生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ） A.洁净的空气 B.冰红茶 C.新鲜的牛奶 D.冰水混合物 D D 5.按如图装置进行实验，下列现象能证明空气中氧气含量 的是（ ） A.集气瓶中红磷燃烧，产生大量白烟 B.红磷燃烧一段时间后熄灭 C.冷却到室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶 D .集气瓶中水面最终上升至1处 D 课堂总结 我们周围的空气 空气成分的探究 空气的组成 （体积分数） 氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳：0.04% 其他气体和杂质：0.02% 拉瓦锡测定空气组成的实验 仿照实验：红磷燃烧测定空气组成 物质的 分类 混合物：由多种物质组成。如：空气、河水等 纯净物：由一种物质组成。如：氮气、氧气等 基础作业： 1.设计实验证明空气中含有水蒸气。 2.查阅资料了解拉瓦锡测定空气组成的历史意义。 1.默背空气各成分体积分数。 2.列举3个混合物和3个纯净物实例。 课后作业 拓展作业： Lavf60.16.100 vid:v1e00fgi0000cvbb5s7og65uqss5agf0 Lavf60.16.100 $