内容正文:
第十三章 内能
第2节 分子动理论的初步知识
知识如海,永无止境
学习让生活更美好,知识让梦想更近一步。
九年级
全一册
知识如海,永无止境
学习让生活更美好,知识让梦想更近一步。
新课导入
新课讲解
课堂小结
随堂训练
课程目录
知道物质是由分子、原子构成的,知道分子的直径大小 。
知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
能够识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释 。
知道分子之间存在着相互的作用力。
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学习目标
想想议议
梅
墙角数枝梅,凌寒独自开. 遥知不是雪,为有暗香来.
为什么诗人能够闻到“香味”,香味是怎么传播的呢?
思考
宋 王安石
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新课导入
为什么酒香不怕巷子深?
好香的酒味啊!果然酒香不怕巷子深,如果酒酿的好,即使在很深的巷子里,也能闻到酒的香味,为什么隔着这么远我们还能闻到味道呢?
想想议议
这酒香是如何进入宾客鼻子里的呢?
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新课导入
小明妈妈在家里厨房里炒菜,香味是如何进入在卧室里学习的小明鼻子里的呢?
为什么香味能从厨房传到卧室里呢?
想想议议
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新课导入
常见物质由极其微小的粒子——分子、原子构成
物质的构成
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新课讲解
如果把分子设想成球形,它的直径大约只有百亿分之几米,人们通常用10-10m为单位来量度。1cm的空气中大约有2.7×1019个分子。
常见物质由极其微小的粒子——分子、原子构成
物质的构成
扩充
观察
肉眼 显微镜 电子显微镜
肉眼和普通显微镜都无法观察到分子原子,要用电子显微镜。
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新课讲解
电子显微镜下玻璃的原子结构
常见物质由极其微小的粒子——分子、原子构成
物质的构成
观察
提问
那么构成物体的这些数目众多的分子,你认为它们是运动还是静止的呢?
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新课讲解
分子都在不停地做无规则运动
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新课讲解
分子都在不停地做无规则运动
知识如海,永无止境
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新课讲解
演 示
(1)空气瓶中颜色变化了,说明了二氧化氮分子运动到了空气瓶中。
(2)二氧化氮瓶中颜色变浅了,说明了空气分子运动到了二氧化氮瓶中。
将一个空瓶子,倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。会有什么现象?
(1)空气瓶中颜色变化了,说明了什么?
(2)二氧化氮瓶中颜色变浅了,其原因是什么?
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新课讲解
二氧化氮的密度大于空气,若将装有二氧化氮气体的瓶子置于空气瓶子上方,二氧化氮气体会由于重力作用下沉,便不能说明扩散现象.故把二氧化氮气体瓶子置于空气瓶子下方.
实验中要把装有密度大于空气的二氧化氮气体放在上方行不行?为什么?实验时为什么要将装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在下面呢?
交流与讨论
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扩散现象只能发生在气体间吗?
液体间和固体间是否可以发生扩散呢?
思考
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新课讲解
演 示
(1)上层清水颜色变化了,说明了什么?
(2)下层硫酸铜溶液颜色变浅了?其原因是什么?
(3)实验中要把装有密度大于水的硫酸铜溶液放在上方行不行?为什么?
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讨论
实验中如果将水注入到硫酸铜溶液的下面,是否会影响实验效果?
如果将水注入到硫酸铜溶液的下面,由于硫酸铜溶液的密度大于水的密度,硫酸铜溶液会向下流动.不能说明液体之间也能发生扩散现象.
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演 示
(1)把铅片和金片紧压在一起放置5年,切开后你发现了什么?
(2)二者颜色有什么变化,它们相互渗透越1mm深,说明了什么。
固体扩散实验
五年后金中有铅,铅中有金,互相渗入约1mm深.
固体之间也能发生扩散现象
现象:
结论:
观察与思考
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结论
不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。
煤与墙面发生的扩散,使墙面发黑且无法擦除
硫酸铜溶液在水中的扩散
固体间
液体间
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思考
灰尘飞舞、雾霾、落叶纷纷属于扩散现象吗?
灰尘和雾霾、落叶、肉眼可见,属于微小颗粒,不是分子,其运动属于机械运动,不属于扩散现象.
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分子间有间隙
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酒精与水的混合过程中,实际是酒精与水彼此进入对方;
由于酒精与水的分子间存在间隙,所以两者混合后总体积减小.
结论
想一想:减少的那部分体积到哪里去了?
扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动。且分子间有间隙。
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思考
相比气体,液体和固体的扩散较慢,有什么方式能让扩散进行的快一些呢?
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演示
用滴管分别在两个装有等质量冷热水的相同烧杯中滴入一滴墨水,观察哪个烧杯中墨水扩散得快。扩散快慢跟温度有什么关系?
现象
结论
墨水在热水中的扩散速度快
分子运动速度与温度有关,这种无规则运动叫做分子的热运动。物体温度越高,分子运动越剧烈。
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新课讲解
腌咸菜往往要十多天后菜才会变咸,而炒菜时加盐几分钟后菜就咸了,这是什么原因?
炒菜时菜的温度要比腌菜时菜的温度高,温度越高,分子扩散越快,菜变咸得越快.
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扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在_________________
运动且分子间有间隙.这种无规则运动叫做分子的热运动.物体温度越高.分子____________。
归纳总结
不停地做无规则
运动越剧烈
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提问
既然物质由分子、原子构成,分子在不停地做无规则运动,那为什么固体和液体能够保持一定的形状,而不是像气体一样四处飞散呢?
荷叶上的水珠的分子怎么没有飞散开来,消失不见呢?反而会自动结合成在一起呢?
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演示
两个铅块底部削平后紧紧压在一起,两铅块不易分开。
结论
分子之间存在引力
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新课讲解
分子之间的引力使得固体和液体的分子不致散开.固体和液体能保持一定的体积.
分子之间存在引力.
现在你能够回答:荷叶上的水珠的分子怎么没有飞散开来,消失不见呢?反而会自动结合成在一起吗?
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新课讲解
分子之间存在斥力.
演示
用橡皮帽将注射器孔堵住,然后用力推入活塞,看看是否能将空气压缩.
实验现象:
空气不易被压缩,体积被压缩一部分。
实验结论:
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演示
分子间存在引力和斥力
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演示
分子之间同时存在引力和斥力,就好像被弹簧连着的小球,压缩弹簧和拉伸弹簧都有力的作用。
当物体被拉伸时,分子间距离变大,表现为引力
当物体被压缩时,分子间距离变小,表现为斥力
结论
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新课讲解
想一想
把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的示数有什么变化?解释产生这个现象的原因.
弹簧测力计的示数变大.因为玻璃和水接触时玻璃分子和水分子间的距离在分子力作用的范围内,向上稍微拉玻璃板时,玻璃分子和水分子间的距离略微变大,作用力表现为引力,因此弹簧测力计的示数将变大.
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分子动理论
分子动理论的内容:
(1)物质是由分子构成的且分子间有间隙。
(2)构成物质的分子在不停地做无规则运动。
(3)分子间同时存在着引力和斥力。
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想一想
物体在不同状态下,分子间的距离一样吗?分子间的相互作用力大小一样吗?
固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
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新课讲解
物质的三态
分子间距离决定了分子间的作用力,从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远,彼此之间几乎没有相互作用力。
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结论
物态 微观特性 宏观特性
分子间距离 分子间作用力 有无固定的形状 有无固定的体积
固态 很大
液态 较大 较大
气态 很大
很小
有
有
无
有
无
无
很小
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新课讲解
破镜为什么不能重圆
破镜不能重圆的主要物理原理是分子间的作用力。分子间存在引力和斥力,这两种力量共同作用于分子,使它们保持在一定范围内。固体和液体之所以能够聚集在一起,是因为分子间的吸引力大于斥力。然而,当镜子被打碎后,碎片间的距离远远大于分子间作用力的距离,此时分子间的引力变得极其微弱,不足以克服镜子碎片间的摩擦力和其他外力,使得重圆成为不可能。
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新课讲解
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课堂小结
1.下列关于分子的说法中不正确的是( )
A.分子是构成物质的一种粒子
B.冰块、雪花和露水的分子几乎都是水分子
C.液体物质的分子肉眼看得见,气体物质的分子肉眼看不见
D.分子能保持物质的化学性质
C
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随堂训练
2.妈妈炒菜的时候会闻到香味,这说明 ,这种运动会随气温的升高而 (选填“加剧”或“减缓”)。
分子在不停地做无规则运动
加 剧
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随堂训练
3.液体很难被压缩,主要是因为( )
A.液体分子不停地运动
B.液体分子间存在引力
C.液体分子间存在斥力
D.液体分子间没有空隙
C
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随堂训练
4. 湖中的荷花清香四溢,这属于 现象.
5. 书法是中华民族文化的瑰宝.书写时能闻到淡淡的“墨香”,是由于墨汁分子在做 .
6. 亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法.用注射器取水后封住前端,用力推活塞,水很难被压缩,说明分子间存在 .
扩散
热运动(或无规则运动)
斥力
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随堂训练
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第1课|分子热运动
第十三章
谢谢观看
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Lavf60.4.100
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