第一单元素养评估-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 2026新版统编版五年级上册第一单元素养评估卷，以“寻美、赞美、赏美、话美”为情境主线，融合单元核心植物（花生、桂花）与情感主题，适配单元复习，全面考查基础积累与素养升华。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/28分|字词书写（吩咐、虚荣）、拼音辨析（开辟pì）、句子练习（关联词合并）|结合单元植物情境，夯实语言运用基础| |语段素养|2语段/22分|词语多义（朴实）、对比手法仿写（桂花与牡丹）|聚焦思维能力，引导审美创造| |多维阅读|3篇/30分|课内《落花生》主旨、课外《默默奉献的草木》中心句|融合文化自信，深化文本理解| |素养升华|2题/20分|课文回顾（《桂花雨》乡愁）、心爱之物小练笔|联结生活体验，提升表达与情感共鸣|

2026新版统编版五年级上册第一单元素养评估卷 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 世间万物，藏着温情与风骨。本单元我们品读朴实奉献的花生、满含乡愁的桂花、温柔相伴的珍珠鸟，体悟平凡事物中的美好与道理。今天让我们开启“寻美、赞美、赏美、话美”之旅，完成本次素养测评！ 活动一：寻万物之美 · 基础积累通关（28分） 一、看拼音，写词语，书写工整规范。（8分） 1.母亲 fēn fù（_______）我们做人踏实，不要追求 xū róng（_______）。 2.每到桂花盛开的季节，村子里 piāo yì（_______）着淡淡的花香，让人 xīn kuàng shén yí（_______）。 3.珍珠鸟生性 dǎn qiè（_______），经过长久相处，渐渐对我产生了 xìn lài（_______）。 4.花生 mái cáng（______）土里，默默奉献，是 pǔ shí（_____）又可贵的植物。 二、选择正确读音，打“√”。（4分） 1. 开辟（pì bì） 2. 榨油（zhà zà） 3. 眸子（móu mó） 4. 缠着（chán cán） 三、辨字组词。（4分） 亩（_______） 吩（_______） 咐（_______） 享（_______） 苗（_______） 份（_______） 附（_______） 亨（_______） 四、补充四字词语，并选词填空。（6分） （_____）（_____）自得 默默（_____）（_____） 香飘（_____）（_____） 1. 金秋时节，桂花盛开，__________，整个村庄都浸在花香中。 2. 小珍珠鸟趴在我的肩头，__________，模样十分可爱。 五、按要求完成句子练习。（6分） 1. 花生不好看。花生用处很多。（用关联词合并句子） _________________________________________________________ 2. 父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） _________________________________________________________ 3. 信赖创造出美好的境界。（改为反问句） _________________________________________________________ 活动二：赞万物之美 · 语段素养精练（22分） 语段一（词语多义考点） 夏日荷塘，亭亭荷花临风而立。它不与百花争艳，静静绽放，朴实无华，清香悠远，默默装点盛夏的池塘，温柔又动人。 1.查字典填空。（6分） “朴实”在字典中有两个义项：①质朴实在，不浮夸；②朴素节俭。 语段中“朴实”选第______种意思。 2. 请用“朴实”的另一个意思写一句通顺的话。（4分） _________________________________________________________ 语段二（写作手法仿写考点） 秋风萧瑟，百花凋零。唯有菊花傲然挺立。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳热烈，却有着不畏寒霜、坚韧不屈的品格，在秋风中独自绽放，惊艳了秋日。 1.这段话运用了什么写作手法？（4分） _________________________________________________________ 2.仿照语段手法，赞美本单元一种植物（花生、桂花均可）。（8分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 活动三：赏万物之美 · 多维阅读赏析（30分） （一）课内语段阅读（《落花生》节选）（10分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 1. 花生最可贵的特点是什么？（3分） _________________________________________________________ 2. 作者写桃子、石榴、苹果的目的是什么？（3分） _________________________________________________________ 3. 父亲借花生告诉我们怎样的做人道理？（4分） _________________________________________________________ （二）课内素材材料阅读（6分） 材料：桂花没有艳丽的花朵，没有硕大的花瓣，花朵细小不起眼，却香气浓郁、用处多多，可以赏花、做桂花糕、泡桂花茶，默默奉献美好与芬芳。 1. 桂花的外形特点：________________________（3分） 2. 桂花和花生一样，都具有________________________的品质。（3分） （三）课外美文阅读（14分） 默默奉献的草木 世间最美的草木，未必张扬夺目，大多默默生长、无私奉献。 花生埋于泥土，不求外表光鲜，踏实生长，用饱满的果实造福人们；桂花藏于枝叶之间，细小朴素，却把满身清香赠予人间；不起眼的小草，岁岁枯荣，默默装点大地，从不争功。 它们从不炫耀自己，没有华丽的外表，没有张扬的姿态，却用自己的方式温暖世界、滋养生活。做人亦是如此，不必追求虚名浮华，踏实做事、默默奉献，就是最可贵的品格。 1. 短文的中心句是：________________________________（2分） 2. 短文写到了哪几种植物？（3分） _________________________________________________________ 3. 作者赞美了草木怎样的品质？（4分） _________________________________________________________ 4. 结合本单元课文，说说你读懂了什么做人道理？（5分） _________________________________________________________ 活动四：话心爱之物 · 单元素养升华（20分） 本单元我们认识了默默奉献的花生、饱含乡愁的桂花、温情治愈的珍珠鸟，学会观察事物、感悟事物、书写心爱之物。 1.课文回顾填空。（12分） （1）《落花生》一文，父亲借花生__________、__________的特点，告诉我们做人要__________，不要__________。 （2）《桂花雨》中，作者通过回忆__________、__________的往事，寄托了浓浓的__________之情。 （3）《珍珠鸟》告诉我们一个深刻的道理：________________________。 2.习作素养运用（小练笔）（8分） 请用两三句话，介绍你的一件心爱之物，写出它的特点和你对它的情感。 参考答案及详细解析 活动一：寻万物之美（28分） 一、看拼音写词语（每空1分，共8分） 吩咐、虚荣、飘逸、心旷神怡、胆怯、信赖、埋藏、朴实 二、正确读音（每空1分，共4分） 1.pì√ 2.zhà√ 3.móu√ 4.chán√ 三、辨字组词（每空1分，共4分） 示例：一亩、禾苗；吩咐、份额；嘱咐、附近；享受、大亨 四、补全词语+填空（每空1分，共6分） 悠然自得、默默奉献、香飘十里 1.香飘十里 2.悠然自得 五、句子练习（每句2分，共6分） 1. 花生虽然不好看，但是用处很多。 2. 父亲说，那是他对我们的希望。 3. 难道信赖不能创造出美好的境界吗？ 活动二：赞万物之美（22分） 语段一 1. ①（2分） 2. 示例：爷爷生活十分朴实，从不铺张浪费。（4分，语句通顺、词义准确即可） 语段二 1. 对比的写作手法（4分） 2. 示例（桂花）：桂花没有桃花的艳丽多姿，没有牡丹的华贵端庄，却有着清淡悠远的香气、无私奉献的品格，默默装点金秋，温暖人心。（8分，运用对比、贴合单元植物、语句通顺即可） 活动三：赏万物之美（30分） （一）课内语段（10分） 1. 果实埋在地里，不好看，但是用处很大，不炫耀、不张扬。（3分） 2. 运用对比手法，突出花生朴实低调、默默奉献的可贵品质。（3分） 3. 做人要踏实朴实、默默奉献，做有用的人，不要只讲体面、贪图虚名。（4分） （二）材料阅读（6分） 1. 花朵细小、不起眼、外形朴素（3分） 2. 朴实低调、默默奉献、不求虚名（3分） （三）课外阅读（14分） 1. 世间最美的草木，未必张扬夺目，大多默默生长、无私奉献。（2分） 2. 花生、桂花、小草（3分） 3. 不张扬、不炫耀、踏实生长、无私奉献、不求回报。（4分） 4. 做人不必追求华丽的外表和虚名，要踏实做事、真诚待人，做一个默默奉献、对他人有用的人。（5分，意思对即可） 活动四：话心爱之物（20分） 1. 课文回顾（每空1分，共12分） （1）不好看、用处多；踏实有用、只讲体面 （2）摇桂花、赏桂花；思乡、怀念童年 （3）信赖，往往创造出美好的境界 2. 小练笔（8分） 参考示例：我的心爱之物是一本旧笔记本。它封面朴素，陪伴我记录学习点滴、喜怒哀乐。它见证我的成长，承载我的回忆，是我最珍贵的伙伴。 评分标准：语句通顺、写出物品特点+个人情感即可得满分。 学科网（北京）股份有限公司 $