第一单元素养评估-2026-2027学年语文五年级上册统编版

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2026新版统编版五年级上册第一单元素养评估卷

试卷总分:100分  考试时间:60分钟

世间万物,藏着温情与风骨。本单元我们品读朴实奉献的花生、满含乡愁的桂花、温柔相伴的珍珠鸟,体悟平凡事物中的美好与道理。今天让我们开启“寻美、赞美、赏美、话美”之旅,完成本次素养测评!

活动一:寻万物之美 · 基础积累通关(28分)

一、看拼音,写词语,书写工整规范。(8分)

1.母亲 fēn fù(_______)我们做人踏实,不要追求 xū róng(_______)。

2.每到桂花盛开的季节,村子里 piāo yì(_______)着淡淡的花香,让人 xīn kuàng shén yí(_______)。

3.珍珠鸟生性 dǎn qiè(_______),经过长久相处,渐渐对我产生了 xìn lài(_______)。

4.花生 mái cáng(______)土里,默默奉献,是 pǔ shí(_____)又可贵的植物。

二、选择正确读音,打“√”。(4分)

1. 开辟(pì bì)   2. 榨油(zhà zà)

3. 眸子(móu mó)  4. 缠着(chán cán)

三、辨字组词。(4分)

亩(_______) 吩(_______) 咐(_______) 享(_______)

苗(_______) 份(_______) 附(_______) 亨(_______)

四、补充四字词语,并选词填空。(6分)

(_____)(_____)自得  默默(_____)(_____)  香飘(_____)(_____)

1. 金秋时节,桂花盛开,__________,整个村庄都浸在花香中。

2. 小珍珠鸟趴在我的肩头,__________,模样十分可爱。

五、按要求完成句子练习。(6分)

1. 花生不好看。花生用处很多。(用关联词合并句子)

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2. 父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

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3. 信赖创造出美好的境界。(改为反问句)

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活动二:赞万物之美 · 语段素养精练(22分)

语段一(词语多义考点)

夏日荷塘,亭亭荷花临风而立。它不与百花争艳,静静绽放,朴实无华,清香悠远,默默装点盛夏的池塘,温柔又动人。

1.查字典填空。(6分)

“朴实”在字典中有两个义项:①质朴实在,不浮夸;②朴素节俭。

语段中“朴实”选第______种意思。

2. 请用“朴实”的另一个意思写一句通顺的话。(4分)

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语段二(写作手法仿写考点)

秋风萧瑟,百花凋零。唯有菊花傲然挺立。它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的娇艳热烈,却有着不畏寒霜、坚韧不屈的品格,在秋风中独自绽放,惊艳了秋日。

1.这段话运用了什么写作手法?(4分)

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2.仿照语段手法,赞美本单元一种植物(花生、桂花均可)。(8分)page number 0

 

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活动三:赏万物之美 · 多维阅读赏析(30分)

(一)课内语段阅读(《落花生》节选)(10分)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

1. 花生最可贵的特点是什么?(3分)

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2. 作者写桃子、石榴、苹果的目的是什么?(3分)

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3. 父亲借花生告诉我们怎样的做人道理?(4分)

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(二)课内素材材料阅读(6分)

材料:桂花没有艳丽的花朵,没有硕大的花瓣,花朵细小不起眼,却香气浓郁、用处多多,可以赏花、做桂花糕、泡桂花茶,默默奉献美好与芬芳。

1. 桂花的外形特点:________________________(3分)

2. 桂花和花生一样,都具有________________________的品质。(3分)

(三)课外美文阅读(14分)

默默奉献的草木

世间最美的草木,未必张扬夺目,大多默默生长、无私奉献。

花生埋于泥土,不求外表光鲜,踏实生长,用饱满的果实造福人们;桂花藏于枝叶之间,细小朴素,却把满身清香赠予人间;不起眼的小草,岁岁枯荣,默默装点大地,从不争功。

它们从不炫耀自己,没有华丽的外表,没有张扬的姿态,却用自己的方式温暖世界、滋养生活。做人亦是如此,不必追求虚名浮华,踏实做事、默默奉献,就是最可贵的品格。

1. 短文的中心句是:________________________________(2分)

2. 短文写到了哪几种植物?(3分)

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3. 作者赞美了草木怎样的品质?(4分)

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4. 结合本单元课文,说说你读懂了什么做人道理?(5分)

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活动四:话心爱之物 · 单元素养升华(20分)

本单元我们认识了默默奉献的花生、饱含乡愁的桂花、温情治愈的珍珠鸟,学会观察事物、感悟事物、书写心爱之物。

1.课文回顾填空。(12分)

(1)《落花生》一文,父亲借花生__________、__________的特点,告诉我们做人要__________,不要__________。

(2)《桂花雨》中,作者通过回忆__________、__________的往事,寄托了浓浓的__________之情。

(3)《珍珠鸟》告诉我们一个深刻的道理:________________________。

2.习作素养运用(小练笔)(8分)

请用两三句话,介绍你的一件心爱之物,写出它的特点和你对它的情感。page number 1

 

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