第一单元素养练习试卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 五年级上册第一单元素养检测卷，聚焦“事物描写与情感表达”，融合嘉兴粽子、乌篷船等地方文化素材，全面考查积累运用、阅读理解及习作表达，适配单元复习，落实文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/30分|字词书写（如“宜、充”）、读音辨析（多音字“空、待”）、课文理解（《桂花雨》《落花生》）|结合课文与生活情境，基础与能力结合| |阅读理解|3篇/40分|非连续性文本信息提取（粽子特点）、说明文说明方法（打比方）、记叙文情感分析（《秘密》石画寓意）|地方文化素材融入，分层考查思维能力| |习作表达|1题/30分|借物抒情（“我的心爱之物”）、内容具体与情感真实|延续单元借物喻人手法，注重审美创造|

2026-2027五年级上册第一单元素养检测试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、积累与运用，我是小能手（30分） 1. 读一读，根据拼音在括号里写出字词，注意把字写端正、匀称。（10分） 嘉兴的秋天，景色（yí）________人。南湖边的桂花开了，空气里（chōng）________满着甜香。人们在树下（jiǎn）________起飘落的桂花，准备做桂花 （gāo）________。几只麻雀在枝头（zhuī）________逐嬉戏，偶尔发出（jiāo）________嫩的鸣叫。不远处的农田里，农民伯伯正（fēn）________咐孩子们不要（lǎn）________散，要抓紧时间收割稻谷。看着这丰收的景象，大家的心里充满了（xìn）________赖与希望。 2. 下列读音全部正确的一组是（ ）。（3分） A. 便宜（pián） 空地（kòng） 鲜嫩（nèn） 播种（bō） B. 榨油（zhà） 垂蔓（màn） 待会儿（dāi） 趴下（pā） C. 眼睑（jiǎn） 咂嘴（zā） 即使（jí） 沉浸（jìn） D. 杭州（háng） 石榴（liù） 爱慕（mù） 雏儿（chú） 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（3分） A. 吩咐 茅亭 榨油 神气十足 B. 体面 深夜 好处 不动生色 C. 懂得 糕饼 懂得 流泻 D. 婆婆 爱幕 分辨 银灰色 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（3分） （1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有______。 （2）人工智能的出现为人类的生活______了新的一页。 （3）父亲的话深深地______在我的心上。 A. 姿势 开辟 印 B. 姿态 开辟 烙 C. 姿态 开阔 印 D. 姿势 开阔 烙 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。（3分） A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 B. 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀”！ C. 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” D. 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。 6. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）。（3分） A. 《桂花雨》中，作者通过写“摇花乐”，表达了作者对桂花的厌恶之情。 B. 《落花生》中，父亲借花生告诉“我们”做人要做体面的人，要讲究外表。 C. 《珍珠鸟》中，珍珠鸟从一开始就非常信赖“我”，在“我”的肩头睡着了。 D. 《落花生》中，作者许地山运用借物喻人的手法，借花生说明了做人的道理。 7. 口语交际：五年级（1）班正在讨论制定班级公约，下列同学的做法不正确的是（ ）。（2分） A. 小红认真听取其他同学的意见，并做好记录。 B. 小明认为班级公约应该由班主任一个人说了算。 C. 小刚在小组讨论时，积极发表自己的看法。 D. 小丽在发言时，注意控制时间，不超时。 8. 根据所学内容填空。（3分） （1）《桂花雨》的作者是________，文中母亲说“这里的桂花再香，也比不上____________________”，表达了母亲对故乡的思念。 （2）《珍珠鸟》中，作者冯骥才通过描写珍珠鸟，揭示了“____________________，往往创造出美好的境界”的道理。 二、阅读理解，走进文学殿堂（40分） （一）非连续性文本阅读（12分） 阅读下面的材料，完成9-12题。 【材料一】嘉兴粽子的历史源远流长。据考证，嘉兴粽子最早可以追溯到明代。到了清代，嘉兴粽子已经成为江南一带著名的传统名点。嘉兴粽子以糯而不烂、肥而不腻、肉嫩味香、咸甜适中而著称。其中，鲜肉粽更是嘉兴粽子的代表，被誉为“粽子之王”。 【材料二】嘉兴粽子的制作工艺十分讲究。首先，要选用上等的糯米，洗净后浸泡数小时。其次，要挑选新鲜的猪后腿肉，切成小块，用酱油、料酒、白糖等调料腌制。然后，用新鲜的粽叶将糯米和肉块包裹起来，用棉线扎紧。最后，将包好的粽子放入大锅中，用旺火煮沸，再用文火慢煮几个小时，直到粽香四溢。 【材料三】随着时代的发展，嘉兴粽子的品种也越来越丰富。除了传统的鲜肉粽、豆沙粽、蛋黄粽，还出现了排骨粽、海鲜粽、五谷粽等新品种。近年来，嘉兴粽子更是走出了国门，远销海外，成为了传播中华美食文化的一张金名片。某小学五年级开展了“我为嘉兴粽子代言”的实践活动，同学们通过制作手抄报、录制短视频等形式，向更多的人介绍嘉兴粽子。 9. 根据材料一，概括嘉兴粽子的特点。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 根据材料二，简要概括嘉兴粽子的制作步骤。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 11. 材料三中，嘉兴粽子在当代有了哪些新发展？请简要概括。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 如果你是一名“嘉兴粽子代言人”，请你为嘉兴粽子写一句宣传语，要求语言简洁，富有吸引力。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）说明文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成13-16题。 水乡的乌篷船 在江南水乡，乌篷船是一种极具特色的交通工具。它的船身狭长，船篷用竹篾编织而成，涂上黑色的油漆，因此得名“乌篷船”。乌篷船的船篷可以自由移动，晴天可以推开，让阳光洒满船舱；雨天可以拉上，为乘客遮风挡雨。船尾有一支木橹，船夫站在船尾，用手摇着橹，船便在水面上缓缓前行，发出“吱呀吱呀”的声响，像一首悠扬的江南小调。 乌篷船的种类有很多。按照大小来分，可以分为大型乌篷船和小型乌篷船。大型乌篷船一般用于载客或者运输货物，小型乌篷船则多用于家庭出行或者捕鱼。按照用途来分，还可以分为游船、货船和渔船等。乌篷船的船身通常由优质的木材制成，经过多道工序加工而成，具有很好的防水性能。 乌篷船不仅是水乡人民重要的交通工具，也是江南水乡文化的重要载体。在鲁迅先生的笔下，乌篷船是故乡的象征，承载着他对童年生活的美好回忆。如今，随着旅游业的发展，乌篷船成为了游客们体验水乡风情的必选项目。乘坐乌篷船，穿梭在纵横交错的河道中，欣赏着两岸白墙黑瓦的民居，感受着微风拂面的惬意，仿佛置身于一幅流动的水墨画中。 13. 文章从哪几个方面介绍了乌篷船？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 文中画线句子“船便在水面上缓缓前行，发出‘吱呀吱呀’的声响，像一首悠扬的江南小调。”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 乌篷船的船篷可以自由移动，晴天推开，雨天拉上。 B. 乌篷船按照大小可以分为大型和小型，按照用途可以分为游船、货船和渔船。 C. 乌篷船的船身通常由优质的木材制成，具有很好的防水性能。 D. 乌篷船只是水乡人民的交通工具，没有任何文化价值。 16. 结合文章内容，请你为推广乌篷船这一水乡文化提两条合理的建议。（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）记叙文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成17-20题。 秘密 五年级（2）班的林小雅有一个秘密，她喜欢收集各种各样的石头。她的书包里、抽屉里、床底下，到处都是她捡来的石头。有光滑的鹅卵石，有带花纹的雨花石，还有奇形怪状的火山岩。 同学们都不理解她，觉得她是个怪人。“林小雅，你天天捡这些破石头干什么？又不能吃，又不能玩。”同桌张丽丽撇着嘴说。林小雅听了，心里很难过，但她没有辩解，只是默默地把石头藏得更深了。 直到有一天，学校举办“自然之美”手工艺品展览。同学们纷纷拿出了自己的作品：有的用树叶拼贴出美丽的图画，有的用树枝搭建出精巧的小房子，有的用花朵制作出漂亮的干花书签。 轮到林小雅展示了。她抱着一个木盒子，慢慢地走上讲台。她打开盒子，里面是一幅用石头拼成的画。她用黑色和白色的鹅卵石拼出了一只憨态可掬的大熊猫，用红色的雨花石拼出了鲜艳的太阳，用灰色的火山岩拼出了连绵起伏的山峦。最妙的是，她还用细小的碎石子铺成了一条弯弯曲曲的小路，小路尽头，是一棵用树枝做成的参天大树。 教室里安静极了，同学们都瞪大了眼睛，看着这幅神奇的石画。过了好一会儿，才爆发出雷鸣般的掌声。 “林小雅，你太厉害了！”张丽丽激动地喊道。 林小雅抬起头，脸上露出了自信的笑容。她轻声说：“每块石头都有自己的形状和颜色，它们虽然普通，但只要用心去发现，就能拼出最美的风景。” 从那以后，再也没有人嘲笑林小雅了。大家都明白了，每个人都有自己独特的爱好和才华，只要坚持自己的热爱，就能创造出属于自己的精彩。 17. 根据文章内容，完成下面的表格。（4分） 情节 同学们的表现 林小雅的心情 林小雅收集石头 不理解、嘲笑 难过，默默藏起石头 安静、瞪大了眼睛 展示石画后 自信 18. 第4自然段中画线句子“她用黑色和白色的鹅卵石拼出了一只憨态可掬的大熊猫，用红色的雨花石拼出了鲜艳的太阳，用灰色的火山岩拼出了连绵起伏的山峦。”运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19. 结合文章内容，说说你对“每块石头都有自己的形状和颜色，它们虽然普通，但只要用心去发现，就能拼出最美的风景”这句话的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章以“秘密”为题，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 B. 林小雅面对同学们的嘲笑，没有辩解，是因为她性格懦弱。 C. 文章通过对比，突出了林小雅在石头拼画方面的才华。 D. 文章告诉我们，要尊重别人的爱好，不要随意嘲笑别人。 三、习作表达，书写我心（30分） 21. 习作。（30分） 同学们，本单元我们学习了《桂花雨》《落花生》《珍珠鸟》等课文，作者通过描写具体的事物，表达了深厚的情感。在你的生活中，也一定有许多让你感动、难忘的事物。它可能是一份特别的礼物，一本陪伴你成长的书，一只可爱的小动物，或者是一处美丽的风景。 请以“我的心爱之物”为话题，写一篇习作。 要求：（1）题目自拟，写出物品的样子、来历以及它成为你心爱之物的原因。 （2）运用借物抒情的表达方法，表达出自己的真情实感。 （3）内容具体语句通顺，不少于450字，文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案 一、积累与运用，我是小能手（30分） 1. （10分）宜 充 捡 糕 追 娇 吩 懒 信 2. （3分）C 3. （3分）A 4. （3分）B 5. （3分）B 6. （3分）D 7. （2分）B 8. （3分） （1）琦君 故乡院子里的桂花 （2）信赖 二、阅读理解，走进文学殿堂（40分） （一）非连续性文本阅读（12分） 9. （3分）糯而不烂、肥而不腻、肉嫩味香、咸甜适中。 10. （3分）选用糯米浸泡；挑选猪肉腌制；用粽叶包裹扎紧；入锅煮制。 11. （2分）品种越来越丰富；走出了国门，远销海外。 12. （4分）示例：嘉兴粽子，传承千年的美味，舌尖上的江南！（符合题意即可） （二）说明文阅读（14分） 13. （3分）外形和特点、种类、文化价值。 14. （3分）运用了打比方的说明方法，将摇橹的声音比作江南小调，生动形象地写出了乌篷船行进时的声音特点，增强了文章的趣味性。 15. （3分）D 16. （5分）示例：加强对乌篷船制作工艺的保护和传承；开发乌篷船文化旅游线路；利用新媒体平台宣传乌篷船文化。（答出两点即可） （三）记叙文阅读（14分） 17. （4分）林小雅展示石头拼画 脸上露出了自信的笑容 激动、敬佩 18. （3分）运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了林小雅用石头拼出的画面内容丰富、色彩鲜艳，表现了她丰富的想象力和对石头的喜爱。 19. （4分）每个人都有自己的独特之处，就像那些普通的石头一样，虽然看似平凡，但只要用心去发现和创造，就能展现出自己的价值。我们要善于发现自己的闪光点，坚持自己的热爱。 20. （3分）B 三、习作表达，书写我心（30分） 21. 略（按习作要求评分） 学科网（北京）股份有限公司 $