第1章 4.2 从v-t图像看加速度(正文)(Word版)-【未来密码】2026-2027学年高中物理必修第一册关键能力提升同步学案(人教版)

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4 速度变化快慢的描述—加速度

课时2  从v-t图像看加速度

【定标—核心素养】

 

考情揭秘

直击能力

定标素养

基本考查点

v-t图像

  1.   具备应用图像等数学工具研究物理问题的能力;
  2.   会观察和分析日常生活中有关加速度的实例和现象,具有观察能力、分析概括能力;
  3.   对遇到的真实问题,具备敢于发表自己对问题看法的交流表达能力,有愿意倾听他人意见的意愿,具备提出质疑和评估的批判能力
  1.   能用v-t图像分析、计算加速度,体会数学方法在物理研究中的应用及意义;
  2.   会分析生活中的运动实例,体会变化率对描述变化过程的意义;
  3.   能对实际问题进行分析和研究,提高运用理论解决实际问题的能力;
  4. 能通过图像明晰变化量与变化率的区别,有较高的严谨逻辑思维能力。

重点及难点

v-t图像的分析与应用

题型及难度

选择题、综合应用

难度中等偏易

【本课时主要内容】

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从v-t图像看加速度

知识导航 大小 方向 正方向 负方向 速度 相同 0 恒定 匀速直线运动 静止 变化 加速 减速

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探究 从v-t图像看加速度

【问题导入】

展示上一节绘制的速度—时间图像。page number 1

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【思考与讨论】

(1)    如何知道物体某一时刻的速度,一段时间内的速度变化量及速度变化率?

(2)    图中a和b线的起点不同,说明什么?“陡”“缓”不同说明什么?

(3)    图线交点代表什么?

(4)    能否看出三个物体在做什么运动?

(5)    图中的线是物体的运动轨迹吗?

典例 (教材改编题)如图所示,三条直线描述了a、b、c三个物体的运动规律,由此可知(  )

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 典例

A. a、b运动方向与c运动方向相反

B. 三个物体都做加速运动,且加速度大小均不变

C. a物体速度变化最快

D. 图中交点表示两物体相遇

必备知识 v-t图像的识别与应用.

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