第八单元 走近鲁迅（单元检测·巩固卷）语文统编版六年级上册（新教材·A3版）

**基本信息** 以“鲁迅文化少年推广大使”实践活动为情境，整合基础积累、文本研读、习作表达，覆盖六年级上册第八单元鲁迅作品理解与文化传承核心内容，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |经典研学阅读|27分|鲁迅作品分析、文言文阅读、家国主题文本理解|结合“短视频脚本素材库”任务，融入《早》《草书大王》等文本，考查提取信息与文化感悟能力，体现文化自信| |家风主题习作|25分|叙事详略、描写方法、情感表达|联系鲁迅家风设计写作任务，要求通过事件体现家风，衔接单元人文主题与生活实际，培养思维能力与审美创造|

第八单元 走近鲁迅（单元检测·提高卷） 语文统编版六年级上册 时间：80分钟 分值：100 主题任务：品读先生文字，争做鲁迅文化少年推广大使。学校发起【鲁迅文化少年推广大使】实践活动，同学们化身文化小小讲解员，依托线上鲁迅数字云展厅，录制经典品读短视频、撰写文化讲解脚本，品读先生笔墨，传承先生精神，完成系列闯关任务，请你积极参与。 第一关・文化讲解脚本素材站（29 分） 一、宣讲团筹备短视频讲解文稿，同学们品读鲁迅课文，整理数字展厅短视频脚本素材，请完成配套语文习题。（29 分）在鲁迅先生的笔下，我认识了那个头戴小zhān mào（　　），颈上套着银项圈，机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土，感受到文中的“我”对丰富多（1）___________的农村生活的向往；我看到了澄碧的小河中那几株shòu xuē（　　）的一丈红及无数倒影，随着每一打（2）___________，在dàng yàng（　　），jiě sàn（　　），融合，退缩，又复近于原形……那是鲁迅先生在hūn chén（　　）的现实中想要凝（3）___________的，一个美丽、幽雅、有趣的故事，也是他对未来美好生活的向往。在他人的笔下，我又看到了一位在日常生活中爱憎分明、为自己想得少、为别人想得多的伯父；看到了一位在革命斗争中经（4）___________无数风雨，为人民无私奉献的伟大的革命战士。我想，我应该向鲁迅先生学习，做有追求、有价值的人。 1.请你根据文稿中的拼音，把词语补充完整。（5 分，每词 1 分） 2.小梦在读这段文字时，有的字音读错了，请你把下面各组中加点字读音错误的一项选出来。（4 分，每小题 2 分） （1）A．项圈（juàn）    B．融合（róng）       C．见多识广（jiàn）（ ） （2）A．倒影（dào）     B．无数（shù）        C．爱憎分明（zèng）（ ） 3.文稿中的“jiě sàn”与下面词语中的“散”读音不同的一项是（　　）（3 分） A．松散 B．发散 C．散心 D．散场 4.结合文稿的内容，在文中横线上填写合适的字。请把下面各组中正确的一项选出来。（4 分，每空 1 分） （1）A．采      B．彩      C．踩      D．睬      _____________ （2）A．奖      B．蒋      C．桨      D．浆      _____________ （3）A．视      B．试      C．示      D．事      _____________ （4）A．利      B．例      C．厉      D．历      _____________ 5.文稿中“机智”的“机”与下列词语中的“机”意思相同的一项是（　　）（3 分） A．机场 B．机警 C．日理万机 D．机不可失 6.文稿中“复近于原形”的“形”字，下列各项解释正确的一项是（　　）（3 分） A．样子 B．体，实体 C．表现 D．对照，比较 7． 【语文素养】中场休息时，老师给大家推荐了一些鲁迅的文章。一起来看看下面的推荐卡，读一读题目，你有什么发现？谈谈你的想法。（4 分） 推荐卡 ①《藤野先生》《孔乙己》《阿Q正传》 ②《社戏》《五猖会》 我的发现 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8． 本单元课文让我们认识不一样的鲁迅，结合语段，说说你心中的鲁迅是一个怎样的人。（3 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二关・短视频主播资格赛（19 分） 二、宣讲团选拔鲁迅文化短视频出镜主播，想要录制线上经典品读短视频，先要通过语文素养资格赛，夯实课文理解、词句、标点、诗词积累功底。（19 分） 1.与《我的伯父鲁迅先生》一文中“张冠李戴”中的“冠”意思不同的一项是（   ）（2 分） A．怒发冲冠 B．衣冠不整 C．勇冠三军 D．冠冕堂皇 2.回顾本单元关于鲁迅的知识，下列说法不正确的一项是（　　）（2 分） A．“闰土”出自小说《故乡》，文章反映了文中的“我”与他短暂而又真挚的友谊，以及对他深深的怀念之情。 B．鲁迅先生一生忧国忧民，留下许多伟大的作品，其中《呐喊》《野草》《彷徨》等是他的小说集。 C．在《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者回忆了几件小事，表现出鲁迅先生是一个关爱后辈、关心他人的人。 D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，其中第二个“他”指的是像鲁迅一样有着优秀品质的人。 3.下列对语段所要表达的意思概括最恰当的一项是（   ）（2 分） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。 A．猹狡猾灵活，不好捕捉。 B．作者盼望早日见到闰土。 C．闰土在夜空下守护西瓜。 D．夜空下瓜地的风景很美。 4.书法是我们的国粹。对书法作品评价有误的一项是（   ）（2 分） 《玄秘塔碑》局部 A．这是宋代书法家柳公权的作品。 B．采用的是楷书字体。 C．书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D．“颜筋柳骨”之“柳骨”是指该书法家的书法特点。 5.学了《少年闰土》一课后，陶悦非常喜欢“见多识广、聪明能干”的小闰土，用AI制作了一幅表达闰土“雪地捕鸟”的情景图，下列恰当的一幅是（　　）（2 分） A． B． C． D． 6.下列选项中，对应的描写方法有误的一项是（   ）（2 分） A．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（环境描写） B．其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。（外貌描写、动作描写） C．他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。（动作描写） D．“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（语言描写） 7.妙妙收集了臧克家纪念鲁迅的诗《有的人》，下面如同诗中鲁迅一样，“他活着为了多数人更好地活”的人是（　　）（2 分） A．变荒山为绿洲的老人。 B．为获取利益出卖朋友的人。 C．像太阳一样温暖阿廖沙的外祖母。 D．像哥伦布一样侵略美洲的殖民者。 8.对鲁迅作品中下面加点字的读音全部正确的一组是（   ）（1 分） A．獾猪（huān）    祭祀（sì） B．伽蓝（jiā）    参差（cēn） C．瘦削（xiāo）    泼剌（là） D．骤然（zòu）    吊唁（yàn） 9.在“致敬鲁迅”主题活动中，同学们搜集了一些和鲁迅相关的名言警句，以下选项中，与鲁迅无关的是（　　）（1 分） A．唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 B．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 10.听先生之言。（3分） （1）鲁迅先生在小说《故乡》中说：“___________________，走的人多了，___________________。”这句话启发我们要勇于开拓。 （2）无论身处何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界三魂》里说的一句话：“___________________，唯有他发扬起来，___________________。” （3）什么才是中国的脊梁？鲁迅先生告诉我们：“我们从古以来，就有___________________的人，有___________________的人，有___________________的人，有___________________的人……这就是中国的___________________。” （4）鲁迅先生逝世后，他的友人撰写了这样一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！”这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅先生的两部小说集的名称，它们分别是《___________________》和《___________________》。 第三关・经典研学美文研读室（27 分） 三、红色云宣讲阅读沙龙，品读革命英雄故事、家国主题美文，摘抄关键语句，充实红色短视频脚本素材库。（27分） 任务提示：作为鲁迅文化少年推广大使，品读文本，摘抄触动人心的语句，可以直接用作短视频旁白文案。 （一）草书大王（7 分） 张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟④其侄曰：“汝⑥胡不早问，致余⑦忘之。” 【注释】①流象：同象，②自若：像自己原来的样子，不变常态，③得句：得到像句，④波险处：书法中笔画怪诞的地方，⑤话：责骂，⑥汝：你，①胡：为什么 ⑦余：我 1.联系上下文，给加点字选择正确的解释。 （1）张丞相好书而不工（ ） A．优点多的  B．常容易（发生某事）   C．喜爱  D．表示赞许 （2）执所书问曰（ ） A．坚持    B．拿着   C．捉住   D．凭证，单据 2.用自己的话写出下面句子的意思。 汝胡不早问，致余忘之 _______________________________________________________________________________________ 3.“当时流辈皆讥笑之”的原因是（用文中的句子回答） _______________________________________________________________________________________ 4． 读了这则故事，你有什么启示？ _______________________________________________________________________________________ 品读祖国山河物产，积累家国抒情语句，用于红色宣讲短视频文案。 （二）早（10 分） ①深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。 ②三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？ ③书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。默默中，我仿佛听见了当年先生的教诲声，同时记起鲁迅文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。 ④我忽然明白了清香的来源：是蜡梅花。 ⑤迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 ⑥早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。 ⑦这个字有这样一段来历：父亲病了，鲁迅一面忙着上书塾，一面要忙着做家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 ⑧我们怀着崇敬之情，仔细鉴赏那个字。字是横着刻的，就像一个含苞未放的花骨朵，又像一支小巧玲珑的火把。当我们静心凝视的时候，那个字仿佛一下子发起光来，照得满室通亮。 ⑨是呀，的确要早。要珍惜清晨的时光，要学那梅花，争“东风第一枝”。 （作者吴伯箫，选文有改动） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.短文以访问为序，移步换景。请根据短文内容，完成三味书屋的寻访路线图。 2.第②自然段中说：“还没进门，迎面先扑来一阵清香。”这“清香”是（   ） A．桂花香 B．兰花香 C．书香 D．蜡梅香 3.读第⑦自然段画线句子，联系上下文思考：鲁迅心里可能在想什么？写在短文旁的方框里。 4.读第⑥~⑧自然段，了解鲁迅书桌上“早”字的样子，结合“阅读链接”思考：作者为什么觉得“那个字仿佛一下子发起光来，照得满室通亮”？写下你的理解。 阅读链接 鲁迅弃医从文，笔耕不辍。从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，鲁迅每年平均写作35万多字，为我们留下了逾640万字的宝贵遗产。他以笔为旗，深刻揭露封建礼教“吃人”的本质，以唤醒沉睡麻木的国民。这份清醒与担当，让他和他的文字穿越岁月、熠熠生辉。 _______________________________________________________________________________ 感悟战士忠诚无畏的英雄品格，挖掘故事内核，丰富宣讲内容。 （三）_______的鲁迅（10 分） ①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 ②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“（A）哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“（B）节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。 ③暮色降临，家家的流水道都是哗啦哗啦地响着清洗杯盘的水声。晚餐后该散步的散步去了，该会朋友的会朋友去了，弄堂里来去地、稀疏不断地走着人，娘姨们倚着后门彼此搭讪起来，小孩子们三五一伙前门后门地跑着，弄堂外汽车穿来穿去。卧室在黄昏里边一点一点地暗下去，鲁迅先生坐在躺椅上，略微灰了的脸色被炉里的火光染红了一点。他戴起眼镜，沉静地读着各地青年的来信，读完一封就压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地方可以伸开手。 ④晚年有病的时候，他对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。他在逝世的前三天，生着病，体温很高，体重减轻到不足40千克，可他仍拖着病体，替别人翻译的苏联小说集写了一篇序言。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 ⑤鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。鲁迅参加会议时，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“（C）时间就是生命，无缘无故地消耗别人的时间，和图财害命没有什么两样。” 1.把题目补充完整，并回忆学过的课文，完成下面的表格。 题目 拟题角度 作用 ______的鲁迅 _____ _____ 少年闰土 ______ _____ 2.下面这段材料，可以安排在文章哪两段之间？（　　） 下半夜，他仍是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。他稍微合一合眼睛，燃起一支烟来。这一支烟还没有吸完，他又站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。直到鸡鸣时分，鲁迅先生才睡下。 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 3.短文围绕主题选了几件具体事例？请简要概括其中三件。 事例一：________________________________________________________ 事例二：________________________________________________________ 事例三：________________________________________________________ 4.第③自然段中对鲁迅先生“略微灰了的脸色”的外貌描写的作用是（　　） A．充分表达了作者对鲁迅先生的担心。 B．凸显鲁迅先生不修边幅的外貌特点。 C．突出工作的辛劳，衬托出鲁迅先生的奉献精神。 D．强调鲁迅先生有病，身体不好。 5.文中有三处画横线的句子，选择其中一处，结合生活实际，谈谈你对这处句子的理解。 _____________________________________________________________________ 第四关·文化实践成果展（25 分） 四、本次【鲁迅文化少年推广大使】实践活动即将收官，请完成习作，作为短视频配套推文。（25 分） 家风是精神风骨的源头。回望鲁迅先生的成长轨迹便会发现，这份清醒、担当与温情，早已深深植根于深厚的家风土壤中。新时代，好家风依旧照亮少年成长之路。你们家的家风是什么？诚实守信、勤俭节约、团结友爱、孝亲敬老、勤奋好学…… 请以 “家风” 为话题完成一篇习作，可以通过一件或几件事体现自己家的家风。注意详略得当，语句通顺，有真情实感，恰当地运用描写方法把主要内容写具体，不少于 450 字。 200 400 参考答案 一、1．毡帽 瘦削 荡漾 解散 昏沉 2． A C 3．A 4． B C A D 5．B 6．A 7.第①组以文章中的主要人物命名；第②组以主要事件命名；第③组的题目都含有动物，比较吸引人，很有意思。 8.谈认识 二、 1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．A 8．A 9．C 10. 其实地上本没有路 也便成了路 唯有民魂是值得宝贵的 中国才有真进步 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 脊梁 呐喊 彷徨 三、（一）1． C B 2．你为什么不早点儿问我？导致我都忘记了 3．张丞相好书而不工 4．要知错就改，不能把自己的错强加在别人身上 （二）早 1.参观书屋陈设；迈进后园赏蜡梅 2．D 3．先生批评得对，我以后绝对不能再迟到了！我要把“早”记在心里，时时早、事事早，再也不松懈。 4．这个“早”字不只是刻在桌上的小字，它藏着鲁迅严格要求自己、珍惜时间的品格；结合阅读链接能知道，鲁迅一辈子践行“时时早，事事早”，早早为唤醒国民奋斗，留下了宝贵的精神财富，这种珍贵的精神像光一样，让整个书屋都充满了催人奋进的力量。 （三）1． 珍惜时间 人物品质 点明人物品质，概括文章主要内容 主要人物 点出核心人物，引起读者的阅读兴趣。 2．C 3． 黄昏，鲁迅阅读各地青年来信。 逝世前三天，鲁迅替别人翻译的苏联小说集写序言。 参加会议，从不迟到。 4．C 5．选择（C）处。这句话强调他人的时间同样宝贵，无故消耗别人的时间是非常不尊重他人的错误行为。生活中我们要做到守时不迟到、不无故打扰他人学习工作，珍惜、尊重他人的时间。 四、 例文： 家风如灯，照亮我成长 鲁迅先生的清醒、担当与温情，源自淳朴厚重的家风滋养。原来优良的家风从不是响亮的口号，而是藏在一家人的日常言行里，悄悄滋养品格、浸润成长。在我家，诚信踏实便是代代相传的家风，它像一盏温柔的灯，默默照亮我前行的路。 父母常告诉我，做人做事最可贵的不是优异的成绩，而是坦荡真诚的本心。从前我总似懂非懂，直到那件小事，让我真正读懂了家风的意义。 上个周末，我帮楼下小卖部的阿姨照看店铺。一位叔叔来买水，付完钱匆匆离开，多扫了二十元。我看着手机里多出的钱款，心里一阵窃喜，想着可以攒起来买喜欢的文具。傍晚回家，我开心地把这件事告诉妈妈，原以为会得到夸奖，可妈妈的神情却严肃了。 她温柔却认真地对我说：“不属于自己的一分一毫都不能拿，诚信比任何东西都珍贵。我们家的规矩，从来都是踏实做人、诚实做事。”听完妈妈的话，我瞬间红了脸，满心愧疚。第二天一早，我主动找到阿姨，说明了情况，诚恳地退还了多出来的钱。阿姨笑着夸我懂事，那一刻，我心里格外踏实安稳。 不止于此，爸爸妈妈一直以身作则。他们待人真诚、做事踏实，答应别人的事总会尽力做到，从不弄虚作假。耳濡目染下，我也慢慢改掉了浮躁的性子，做错事敢于承认，做事懂得踏实，待人学会真诚。 家风无声，润物有声。优良的家风，是一个家庭最好的财富，也是我们成长最珍贵的底色。鲁迅的家风滋养出不朽的精神，而我家的诚信家风，滋养着我的品格。未来的日子里，我会坚守这份家风，以诚立身、以信待人，让优良家风一直传承下去，伴我一路成长，向阳而行。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $